Английский язык. Рабочая программа для высших учебных заведений направления 650300-«Геодезия» по специальности 300100-Прикладная геодезия

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ

КАФЕДРА русского и иностранных языков

 

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для высших учебных заведений

направления 650300-«Геодезия»

по специальности 300100-Прикладная геодезия

Москва 2003 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор, д. э.н.

___________________________

«___»__________________2003г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Английский язык

Для специальности 300100 « Прикладная геодезия »

Факультет Городской кадастр

Кафедра Русского и иностранных языков

Курс I, II, III

Семестр 1, 2, 3, 4, 5

Лекции Экзамен 5 семестр

Практические занятия 176 (час.) Зачет 1, 2, 3, 4 сем.

Расчетно-графическая работа семестр

Самостоятельная работа 160 (час.)

Всего часов 336 (час.)

Москва 2003 г.

Рабочая программа составлена на основании примерной программы по дисциплине государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 27.03.2000 г. с учетом «Требований к обязательному минимуму содержания образовательной программы и уровню подготовки выпускников» для высшего учебного заведения по специальности 300100 «Прикладная геодезия».

1. Цели и задачи дисциплины,

ее место в учебном процессе.

1.1 Цель преподавания дисциплины

Целью курса является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения языка как в разговорном так и в профессиональном общении.

1.2 Задачи изучения дисциплины

-  владеть навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

-  понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

-  активно владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

-  знать базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

-  читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

-  владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);

-  участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);

-  владеть основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;

-  иметь представления об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности.

1.3 Для изучения курса студентам достаточно знаний английского языка, полученных в процессе обучения в средней школе, которые совершенствуются и углубляются в течение 5 семестров.

1.4 Трудоемкость и организационная структура учебной дисциплины.

1.4.1. Курс (ы) обучения I, II, III семестровая сетка:

Номер семестра	I	II	III	IV	V
Продолжительность семестра (расчетная базовая) по учебному плану, недель	18	17	18	17	18
Недельная нагрузка на обучаемого, (всего по данной дисциплине), часов	3,8	3,7	3,8	3,7	3,8
- в т. ч. аудиторных	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0
- из них лекционных	-	-	-	-	-
- внеаудиторных	1,8	1,8	1,8	1,8	1,8
Форма семестрового и итогового контроля по дисциплине	зачет	зачет	зачет	зачет	экзамен

1.4.2 Распределение трудоемкости учебной дисциплины по видам учебных занятий и работ (базовый вариант)

Виды занятий и работ	Трудоемкость
Час	% от общей	В т. ч. по семестрам изучения, час
I	II	III	IV	V
1	2	3	4	5	6	7	8
1. Общая трудоемкость (без учебной практики и итогового контроля)	340	100	68	66	68	66	68
2. Аудиторные занятия, всего -  практические (семинарские) занятия	176	55	36	34	36	34	36
3. Внеаудиторная работа студентов, всего	160	45	32	32	32	32	32
3.1.Фиксированные виды внеаудиторной работы: -  написание рефератов	6						6
3.2. Внеаудиторные формы контроля в ходе изучения дисциплины: -  проверка рефератов -  редактирование устных тем -  редактирование докладов
3.3. Самостоятельное изучение темы	4				2		2
3.4. Самоподготовка	150		32	32	30	32	24
4. Семестровый и итоговый контроль			зачет	зачет	зачет	зачет	экзамен

1.4.3. Обязательные виды аудиторного контроля хода изучения учебной дисциплины, предусмотренные программой

(базовый вариант)

Вид контроля	Характер контроля	Номер	Расчетная система охвата студентов контролем, чел. из группы
Семестр	Недели в семестре
текущий	Проверка теоретической подготовки и выполнения задания	I, II, III, IV, V	1-18 в каждом семестре I, III, V-18 II, IV-17	100 %

1.5. Разделы дисциплины и виды занятий

№	Раздел дисциплины	Лекции	ПЗ	Сам. раб
1	2	3	4	5
1	Вводно-коррективный курс	-	34	20
2	Фонетика	-	10	10
3	Грамматика	-	30	30
4	Лексика и фразеология	-	30	30
5	Чтение, говорение, письмо	-	38	40
6	Основы перевода, реферирования и аннотирования литературы по специальности	-	34	30
	ИТОГО:		176	160

2. Содержание курса

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах (по семестрам)

2.2. Темы практических занятий, их содержание и объем в часах

(по семестрам)

I семестр

№	Тема	Содержание	Часы
1	Вводно-коррективный курс	1.  Моя семья 2.  Мои друзья 3.  Правила чтения 4.  Артикль, множественное число существительных. 5.  Диалог по теме	10
		1.  Рабочий день студента 2.  Студенческая жизнь 3.  Местоимения. 4.  Беседа по теме 5.  Устная тема «Моя биография»	8
		1.  Образование в России 2.  Университет 3.  Числительные, степени сравнения прилагательных, безличные глаголы 4.  Пересказ текста по теме	8
		1.  Англия. 2.  Система образования в Англии. 3.  Оксфордский Университет 4.  Неправильные глаголы 5.  Реферирование текста по теме	10
	ИТОГО:	36 ч.
II семестр
2	Предмет геодезии	1.  Что такое геодезия 2.  Составные части геодезии 3.  Относительные местоимения. Причастие настоящего времени 4.  Реферирование текста по теме	8
3	Геодезия и другие науки	1.  Геодезия и математика 2.  Связь геодезии с астрономией, географии и фотографией 3.  Степени сравнения прилагательных 4.  Беседа по теме	8
4	Практическая важность геодезии	1.  Геодезические измерения 2.  Цели геодезических работ 3.  Что должен знать и уметь геодезист 4.  Безличные выражения. Будущее время 5.  Диалог по теме 6.  Пересказ текста по теме	8
5	Геодезические работы	1.  Камеральные работы 2.  Полевые работы 3.  Геодезические инструменты 4.  Незаконченное прошедшее время. Устная тема «Наш университет» 5.  Реферирование и аннотирование текстов по теме	10
	ИТОГО:	34 ч.
III семестр
6	Камеральные работы	1.  Геодезические вычисления 2.  Чертеж 3.  Причастие прошедшего времени. Пред. прошедшее время 4.  Реферирование текста по теме 5.  Устная тема	8
7	План и карта	1.  Что такое план 2.  Типы планов 3.  Карта 4.  Герундий. Пассивная форма глагола 5.  Доклад по теме	8
8	Различие между планом и картой	1.  Масштаб карты и плана 2.  Виды карт 3.  Простое прошедшее время 4.  Диалог по теме 5.  Устная тема «Моя будущая профессия»	10
9	Рельеф земной поверхности	1.  Основные формы рельефа 2.  Равнина и плато 3.  Гора и холм 4.  Времена изъявительного наклонения 5.  Реферирование и аннотирование текстов по специальности	10
	ИТОГО:	36 ч.
IV семестр
10	Аэрофотосъемка	1.  Из истории аэрофотосъемки 2.  Наземная и воздушная фотосъемка 3.  Цели аэрофотосъемки 4.  Инфинитив 5.  Реферирование и аннотирование текста по теме	8
11	Открытие дистанционного зондирования	1.  Что такое дистанционное зондирование 2.  Области применения дистанционного зондирования 3.  Спектральные зоны 4.  Пассивная форма глагола 5.  Сообщения по теме	8
12	Приборы дистанционного зондирования	1.  Типы приборов дистанционного зондирования 2.  Принцип сканирования 3.  Виды сканеров 4.  Согласование времени 5.  Доклад по теме	8
13	Организации, занимающиеся дистанционным зондированием в Европе	1.  Службы, занимающиеся крупномасштабной съемкой. 2.  Географический национальный институт 3.  Национальный центр космических исследований 4.  Сослагательное наклонение 5.  Устная тема. Реферирование текста.	10
	ИТОГО :	34 ч.
V семестр
14	Дешифрирование	1.  Принципы дешифрирования 2.  Фотограмметрия 3.  Цветная фотография 4.  Условное предложение. 5.  Беседа по теме, диалог 6.  Устная тема	10
15	Картография и почвоведение	1.  Проблемы почвоведения 2.  Картографирование почвы 3.  Применение дистанционного зондирования в почвоведении 4.  Независимые причастные обороты 5.  Реферирование текста по теме	8
16	Приборы дистанционного зондирования	1.  Радар бокового обзора 2.  Спутники и аэростаты 3.  НАСА 4.  Будущее время. 5.  Доклад по теме	8
17	Современные методы исследования земельных ресурсов	1.  Европейская служба космических исследований 2.  Тематическое исследование земельных ресурсов 3.  Космическая картография 4.  Прошедшие времена. Реферирование и аннотирование текстов по специальности	10
	ИТОГО :	36 ч.

2.3. Организация самостоятельной работы

1.  Написание рефератов

2.  Подготовка докладов

3.  Составление устных тем

4.  Подбор текстов по специальности

2.3. Задания для самостоятельной работы

I. Написание рефератов и докладов по теме:

1.  Геодезия

2.  Топография

3.  Фотограмметрия

4.  Картография

5.  Дистанционное зондирование

6.  GPS

II. Составление устных тем:

1.  Моя биография

2.  Мой университет

3.  Моя будущая профессия

4.  Геодезия

5.  Картография

6.  Фотограмметрия

7.  Дистанционное зондирование

III. Подбор текстов по специальности по различным разделам геодезии.

3. Учебно-методические материалы

3.1. Рекомендуемая литература

Основная

1.  Учебник английского языка для с/х и лесотехнических ВУЗов . Москва. «Высшая школа» 1994г.

2.  Методические указания по английскому языку для студентов геодезического факультета. Москва, 1990 г. Авторы: ,

3.  Raymond Murphy «English grammar in USA» 1999г.

4.  «Учебный англо-русский терминологический словарь по геодезии для землеустроительных, кадастровых и геодезических специальностей» Автор:

Дополнительная

1.  Geodetic Surveying. A. Maslov, A. Gordeev, Batrakov. Mir Publishers/ Moscow 1984

2.  , «Ускоренный курс английского языка» 1999г.

3.  Ю. Голицынский «Грамматика. Сборник упражнений» «Карро» 2000г.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложение об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Принятое решение (протокол №___ от «__»____200__г.)
Иностранный язык является общеобразовательной дисциплиной	Русского и иностранных языков	Нет	Разработанную программу утвердить кафедрой русского и иностранных языков. Протокол № 1 от 03.01.03 г.