Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тувинский государственный университет»
Кафедра Отечественной истории
УТВЕРЖДАЮ: | |
Декан ИФ | |
______________________
(дата)
ОД. А.04 Источниковедение
Рабочая программа дисциплины для специальностей послевузовского образования
Курс 1
Учебный план набора 2011 года
Форма обучения – очная / заочная
Общая трудоемкость дисциплины: 72 часов
Кызыл 2011 г.
1. Рабочая программа составлена в соответствии с Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования, утвержденного приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.01 г, Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (Утверждены приказом Минобрнауки России от 16 марта 2011 г. № 000), программой кандидатских минимумов, учебным планом специальности 07.00.02 – Отечественная история, утвержденном ректором ФГБОУ ВПО «Тувинский государственный университет» от______________20___г.
2. Разработчики рабочей программы
Д. и.н., профессор, зав. кафедрой Отечественной истории
3. Принята на заседании кафедры Отечественной истории
протокол от 12 сентября 2011 г
Зав. кафедрой ____________________
4. Рабочая программа Согласована с выпускающими кафедрами; соответствует действующему учебному плану.
Заведующий выпускающей кафедрой ___________________
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели учебной дисциплины
Курс «Источниковедение» предназначен для аспирантов и соискателей по специальности 07.00.02 – Отечественная история Тувинского государственного университета очной и заочной формы обучения.
Цели курса: дать обучающимся соответствующие современному уровню развития исторической науки знания в области теории и методологии источниковедения, информацию о сохранившихся комплексах исторических источников и методике работы с ними.
Задачи курса:
· дать системные знания об основных понятиях источниковедения;
· ознакомить с основным кругом источников по истории России в разные исторические периоды;
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Курс «Источниковедение» является основанием, на котором предполагается получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков по профилю специальности.
После изучения дисциплины аспирант (соискатель) должен
знать:
· теорию и историю источниковедения;
· классификацию источников по типам и видам;
· структуру источниковедческого исследования;
· исторические источники по российской истории.
Уметь:
· уметь применять на практике методики в изучении происхождения и содержания исторических источников;
· работать с историческими документами, научно-исторической и другой литературой;
· формулировать и обоснованно доказывать свою точку зрения по спорным вопросам курса.
Владеть:
· самостоятельной работы с основными видами исторических источников;
· культуры устной и письменной речи;
· самостоятельной постановки исследовательской проблемы.
1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке аспиранта (соискателя)
Курс «Источниковедение» является дисциплиной по выбору. Данная дисциплина логически и методически связана с изучением Отечественной истории, истории Тувы, археологией, этнологией, историей древнего мира, истории средних веков, новой и новейшей историей и др. Знания по источниковедению в дальнейшем помогают аспиранту при написании диссертационного исследования.
1.4. Организационно-методический план
Вид учебной работы | Всего часов | № семестров (по учебному плану) | |
1 | 2 | ||
I. Аудиторная: | 36 | 36 | |
…..практические занятия | |||
ИТОГО: | |||
II. Внеаудиторная: | |||
самоподготовка: | 36 | 36 | |
самостоятельное изучение разделов | |||
подготовка к зачету | |||
ИТОГО: | 72 | 72 | |
III. Итоговый контроль по дисциплине (экзамен) | зачет | ||
Общая трудоемкость дисциплины: | 2 | 2 |
Структура УМКД
№ п/п | Составляющие УМКД | Автор, название, место издания, издательство, год издания | Место хранения |
1. | Программный элемент | ||
1.1. | Рабочая программа учебной дисциплины | ||
2. | Теоретический элемент | ||
2.1. | Учебник (основной) | ||
Учебник (дополнительный) | |||
2.2. | Дополнительная литература | ||
3. | Практический элемент | ||
Лабораторный практикум | |||
4. | Методическо – технологический элемент | ||
4.1. | Методические рекомендации по изучению дисциплины | ||
4.2. | Методические рекомендации по выполнению рефератов | В рабочей программе |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дидактические единицы ОС ООП послевузовского профессионального образования по дисциплине «Источниковедение»- 72 ч.
Источниковедение как предмет преподавания и наука о теоретических и прикладных проблемах изучения и использования исторических источников. Основные направления в отечественном источниковедении. Понятие исторического источника. Классификация и систематизация исторических источников. Основные этапы источниковедческого исследования. Установление фактов, влияющих на полноту, точность и достоверность информации источников. Проблема выраженной (актуальной) и скрытой (потенциальной) информации источников. Характеристика, особенности источниковедческого анализа, степень изученности в историографии, методика обработки и анализа данных, основные публикации основных групп источников. Центры хранения исторических источников и принципы их организации. Современные методы накопления и анализа источников информации. Методика самостоятельной работы с источниками.
2.1. Тематический план
Наименование разделов и тем курса | Количество часов | ||||
Всего | Аудиторные занятия | Самос- тоятель-ная работа | |||
лекции | лабора-торные | практиче ские | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Предмет и задачи источниковедения | 8 | 4 | - | - | 4 |
2. Исторические источники и их классификация | 8 | 4 | - | - | 4 |
3. Становление и развитие источниковедения | 8 | 4 | - | - | 4 |
4. Методы источниковедения и междисциплинарные аспекты курса | 8 | 4 | - | - | 4 |
5. Источники по истории России с древнейших времен до конца ХVII века. | 8 | 4 | - | - | 4 |
6. Источники по истории России ХVШ в. | 8 | 4 | - | - | 4 |
7. Источники по истории России ХIХ – начала ХХ вв. | 8 | 4 | - | - | 4 |
8. Источники советского периода | 8 | 4 | - | - | 4 |
9. Источники по истории России конца XX- начала XXI в. | 8 | 4 | - | - | 4 |
Итого: | 72 | 36 | 36 |
2.2. Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи источниковедения
Источниковедение как наука: объект, предмет, задачи. Место источниковедения в системе исторических и гуманитарных наук.
Тема 2. Исторические источники и их классификация
Понятие исторического источника. Источник и историк. Проблема классификации исторических источников. Классификация источников по типам и видам.
Тема 3. Становление и развитие источниковедения
Развитие в отечественной исторической науке XVIII в. представлений о предмете и задачах источниковедения. Развитие источниковедения в XIX - начале XX в. Источниковедение в советский период. Зарубежная школа источниковедения.
Тема 4. Основные принципы и методы критического анализа исторических источников
Критика источников, ее основные задачи. Изучение происхождения источника. Изучение содержания источника. Определение достоверности, полноты источника, учет тенденциозности и субъективности. Внешняя и внутренняя критика источника. Последовательность и методы работы исследователя с источником.
Тема. 5. Источники по истории России с древнейших времен до конца XVII века
Русские летописи. Хронографы и их особенности. Литературные произведения ХП – XV вв. Проблемы анализа. Принципы классификации и изучения законодательных памятников ХI - ХVП вв. Литературные произведения и публицистика XV – XVII вв.
Тема 6. Источники по истории России ХVШ в.
Общая характеристика и особенности изучения источников данного периода. Законодательные акты и делопроизводственная документация. Коллежское делопроизводство. Общественно-политические произведения и публицистика XVIII в. Экономико-статистические источники и географические описания. Периодическая печать в XVIII в. Мемуарные источники.
Тема 7. Источники по истории России Х1Х – начала ХХ вв.
Эволюция источников XIX – начала ХХ вв., особенности их изучения. Количественный рост, видовое многообразие, формирование новых групп и видов источников.
Тема 8. Источники по истории советского и постсоветского периода
Особенности источников советского периода. Общая характеристика и методы анализа. Появление новых видов и разновидностей источников. Законодательные акты. Делопроизводственная документация. Периодическая печать. Источники личного происхождения. Кинофотофонодокументы. Источники советской эмиграции.
Тема 9. Источники по истории России конца XX - начала XXI в.
Исторические источники по истории России конца XX – начала XXI вв. Компьютеризация исторических исследований. Историк и интернет. Информационные ресурсы интернета как исторический источник.
2.3. Программа самостоятельной познавательной деятельности аспиранта
Самостоятельной познавательной деятельности аспиранта отводится особое место. В ходе изучения данной дисциплины аспирант (соискатель) посещает занятия, изучает научную и специальную литературу, работает над источниковой базой по теме исследования.
Задания по самостоятельной подготовке аспиранта (соискателя) выдаются преподавателем с учетом индивидуальных особенностей обучаемого (профессиональных и научных интересов). Ориентиром для организации самостоятельной подготовки аспиранта (соискателя) является настоящая рабочая программа.
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебники и учебные пособия:
Источниковедение истории СССР / Под ред. .- М., 1981. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории / . , , .- М., 1998. Кабанов истории советского общества: Курс лекций.- М., 1997. Стрельский истории СССР: период империализма (конец ХIХ вг.).- М., 1962. Сборник документов для практических занятий по источниковедению истории СССР: Учеб. пособие. Вып.1.- М., 1980., Вып.2.- М., 1980., Вып.3.- М., 1982., Вып.4.- М., 1987.а) основная литература
, Круглова исторические дисциплины. Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений.- М., 2008. Апология истории, или Ремесло историка / М. Блок.- М., 1986. , Круглова отечественной истории. Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений.- М., 2007. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории. Учебное пособие / , , .- М., 2007. Ключевский : Источники русской истории: Соч. в 9 т. / .- М., 1989. - Т. 7. Медушевская : Теория, история и метод.- М., 1996.б) дополнительная литература
1. Воронкова источниковедения истории России периода капитализма: итоги и задачи изучения. – М., 1985.
2. Голиков отечественной истории / , .- М., 2000.
3. Данилевский теории и методики исторического исследования: Учеб. пособие / , .- М., 1986.
4. Источниковедение истории СССР (под ред. И.Д. Ковальченко). - М., 1981.
5. Источниковедение истории СССР Х1Х - начала ХХ вв. (под ред. И.А. Федосова).- М., 1970.
6. Источниковедение новейшей истории России: Теория. Методология. Практика: Учебник / , , и др.; под общ. ред. .- М., 2004.
7. Кабанов истории советского общества: Курс лекций / .- М., 1997.
8. Кардаш и вспомогательные исторические дисциплины: Учебн.-метод. пособие / .- М., 2000.
9. Кузьмин истории России (с древнейших времен до монгольского завоевания): Учебное пособие / .- М., 2002.
10. Массовые источники по социально-экономической истории России периода капитализма.- М., 1979.
11. Пушкарев русских письменных источников по отечественной истории.- М., 1975.
12. Сборник документов для практических занятий по источниковедению истории СССР.- М., 1980 – 1987. - Вып. 1-4.
13. Тихомиров истории СССР с древнейших времен до конца ХУШ века.- М., 1962.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1.http: //www. hist. *****/ER/ index. html Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. .
2. http: //www. *****/ Хронос. Всемирная история в интернете.
3. Большая энциклопедия России. История России. – М.: «ИДДК» погода», 2007.
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Используются аудио - и видеоматериалы, предполагается использование Интернет-ресурсов в самостоятельной работе аспиранта.
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература имеется в научной библиотеке университета, учебно-методическом кабинете исторического факультета и Национальной библиотеке им. .
