Анализ работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11

АНАЛИЗ РАБОТЫ

социального педагога

за учебный год.

г. Невинномысск

2012 г.

В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы являлась социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог: руководствуется Конституцией РФ, общепризнанными нормами международного права, Федеральным законодательством и нормативно-правовыми актами органов исполнительной власти РФ, направленными на защиту прав и законных интересов несовершеннолетних.

1.Основные цели и задачи работы социального педагога:

- Содействие саморазвитию личности, создание условий для активизации, развития и реализации творческого потенциала, особенностей и задатков ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

- Формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся.

- Проведение мониторинга с целью своевременного выявления учащихся группы риска и неблагополучных семей.

- Профилактика девиантного и асоциального поведения обучающихся, социальная адаптация и реабилитация обучающихся группы «социального риска».

- Организация работы, направленной на помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и детям из неблагополучных семей.

- Отработка системы обратной связи между ведомствами системы профилактики правонарушений и безнадзорности в соответствии с ФЗ № 000 «Об основах системы профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних», КЗ № 52 "О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних", КЗ № 94 «О дополнительных гарантиях защиты прав несовершеннолетних, признанных потерпевшими в рамках уголовного судопроизводства»

- Организация просветительской деятельности среди обучающихся и родителей.

- Проведение лекций и семинаров с педагогическим составом школы по правовым и организационным вопросам.

Работа велась согласно утвержденному плану работы на учебный год по представленным направлениям:

1.Организационные вопросы.

2.Обеспечение социальных прав и гарантий обучающихся.

3.Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом.

4.Индивидуальная работа с учащимися.

5.Работа с родителями обучающихся.

6.Работа с неблагополучными семьями.

7.Профилактическая работа.

8.Пропаганда правовых знаний.

9.Организационная и координационная деятельность.

10.Анализ статистических данных по спискам из базы данных МБОУ СОШ № 11

11.Анализ затруднений в работе (проблемы и пути их решения).

2. Организационные вопросы.

Ведется электронная база данных по следующим категориям обучающихся в соответствии с откорректированными списками:

·  подростков, находящихся в социально опасном положении(1);

·  состоящих на внутришкольном учете(6);

·  состоящих на учете в КДН(2);

·  состоящих на учете в ОДН Невинномысска(2);

·  проживающих в малообеспеченных семьях(28);

проживающих в неполных семьях(106) ;

·  учащихся из многодетных семей(32);

·  детей-инвалидов(4);

·  детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(6);

Составлены социальный паспорт учреждения и социальные паспорта классов (14).

3. Обеспечение социальных прав и гарантий обучающихся.

Основная работа была направлена на выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде.

Особое внимание уделялось учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации. Социально-педагогическая защита прав ребенка выражалась в следующих формах работы: выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети, находящиеся под опекой, дети из многодетных и малообеспеченных семей). Постоянно осуществлялось посредничество между личностью учащегося и учреждением, семьей, специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами. В том числе – составлялись акты ЖБУ, предоставлялось бесплатное пребывание в пришкольном лагере на осенних и летних каникулах, подготовка документов на получение материальной помощи выпускникам (3 человека)

4. Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом.

В течение года проводилась работа по оказанию помощи классным руководителя и учителям-предметникам по следующим вопросам:

·  составления социального паспорта класса;

·  проведения диагностических мероприятий и тестирования;

составления педагогических характеристик и представлений на учащихся.

·  организации работы с детьми, стоящими на внутришкольном учете;

·  составления отчета об индивидуальной работе с подростками, находящимися в социально опасном положении.

·  организации оздоровительной работы с детьми «группы риска», подопечных детей;

Проводились консультации для классных руководителей, педагогических работников по вопросам семейного права, профилактики побегов и бродяжничества, профилактики вредных привычек, формирования отношений между родителями и детьми, работы с детьми с девиантным поведением, школьной дезадаптации.

5. Работа с учащимися.

В течение учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников с отметкой в журнале учета, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями.

В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали обучающихся по месту их жительства с составлением акта обследования условий жизни и воспитания.

С родителями проводилась большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами, педагогом-психологом школы, инспектором ОДН Невинномысска. По результатам этой работы ряд учащихся перестал пропускать уроки без уважительных причин. Несовершеннолетние подростки, которые склонны к прогулам занятий в школе, нарушениям дисциплины, бродяжничеству, употреблению наркотических или психотропных средств и неуспевающих или оставленных на повторный курс обучения, а также состоящие на учете в ОДН ОВД, и КДН ставятся на внутришкольный учет на основании решении Совета профилактики и административного Совета учреждения.

По статистическим данным на внутришкольном учете состоят:

Образовательное учреждение	Вид учета	Количество учащихся на конец учебного года	Количество учащихся на начало учебного года	Количество учащихся на конец учебного года
МБОУ СОШ № 11	внутришкольный учет	12	10	6

Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.

Индивидуальная профилактическая работа систематически проводится классными руководителями и социальным педагогом в форме профилактических бесед, диагностических исследований, привлечения к выполнению посильных поручений, вовлечения в различные виды положительной деятельности (кружки, спортивные секции, школьные мероприятия).

За учебный год социальным педагогом было проведено более 70 индивидуальных профилактических бесед с учащимися как состоящими на внутрешкольном учете так и не состоящими, но имевшими единичные нарушения устава школы: Ганиев Э, Васильев И, и др.

► Согласно с планом в рамках профилактической работы были организованы и

проведены профилактические беседы среди несовершеннолетних с привлечением различных специалистов.

№ п/п	Дата	Тема	Классы	Количество учащихся
1.	14.10.2010	Беседа по предупреждению проявлений экстремизма, терроризма, направленная на формирование толерантных отношений среди учащихся.	8-9 классы	51 учащихся
2.	16.02.2010	«Вредные привычки в нашей жизни». «Ответственность за преступления и правонарушения в сфере незаконных оборотов наркотиков». «Личная ответственность». Выставка рисунков и плакатов «Нет наркотикам!».	С 5 по 11 классы	51 учащихся
3.	10.02.2011	«Здоровый образ жизни».	8-е классы 9-11 классы	95 учащихся 137 учащихся
4.	22.04.2011	«Профилактика безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних». «Формирование толерантных отношений среди учащихся «Секреты общения». «Пивной алкоголизм». «Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма несовершеннолетних». «СПИД не спит».	6-7 классы 5-7 классы 8-10 классы 8-9 классы 10 классы	208 учащихся 305 учащихся 215 учащихся 179 учащихся 36 учащихся

6. Работа с родителями.

Достижение положительных результатов в работе возможно только в том случае, когда в работе задействованы все субъекты образования и воспитания: учащиеся, педагоги и родители. Всеобучу родителей наших учеников отведено отдельное место в плане по воспитанию и обучению. На протяжении учебного года с родителями была проведена следующая работа:

№	Форма работы	Тема	Время	Охват
1	Общешкольные родительские собрания	1.Родителям об алкоголизме, наркомании, токсикомании, ПАВ и табакокурения. Как уберечь своего ребенка от соблазна? 2.Особенности поведения и общения школьников, поведенческая саморегуляция.	Ноябрь Январь	8-11классы 5-8 классы
2	Классные родительские собрания	1.О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника. 2.Важность соблюдения режима дня детьми и их родителями для развития ребенка в целом. 3.Ознакомление родителей с Законом об образовании. 4.Формирование негативного отношения к вредным привычкам. 5.Ознакомление родителей с законом Московской области № 000/2009-ОЗ.	Октябрь Февраль Февраль Март Апрель	5-8 классы 5-8 классы 9-11классы 6-9 классы 5-10классы
3	Индивидуальная работа, консультирование	По запросу	В течение года	67чел.

7. Работа с неблагополучными семьями.

На внутришкольном учете состоит 1 неблагополучная семья. На протяжении учебного года осуществлялся контроль за ситуацией в семьях учащихся: проводились рейды по посещению этих семей, составлялись акты ЖБУ, родителям давались рекомендации, консультации, приглашались на Совет профилактики, административный совет, на КДН, при необходимости к работе подключали инспектора ОДН С. А..

В частности совместно с классным руководителем 2 «б» класса была выявлена и поставлена на внутришкольный учет неблагополучная семья несовершеннолетнего А Также выявлен факт жестокого обращения с несовершеннолетним в отношении ученицы 2 «б» МБОУ СОШ № 11 а результате чего было возбуждено уголовное дело.

8. Профилактическая работа.

В соответствии с планом в рамках профилактической работы в школе осуществляется работа Совета профилактики и административного Совета.

В учебном году проведено 22 заседания Совета профилактики, на которые были приглашены 17 учащихся и 5 родителей.

Из них:

-нарушение Устава школы – 8 учащихся;

-пропуски уроков без уважительных причин – 3 учащихся;

-неуспеваемость – 4 учащихся;

-снятие с внутришкольного учета - 4 учащихся;

А также проведено 55 заседаний административного Совета, на которые были приглашены 55 учащихся.

Из них:

-неуспеваемость – 21 учащихся;

-пропуски уроков без уважительных причин – 23 учащихся;

-нарушение Устава школы – 11 учащихся.

В течение учебного года социальным педагогом и педагогом-психологом проводились индивидуальные беседы с обучающимися, имеющими трудности в обучении, с низким уровнем мотивации познавательных интересов.

Классными руководителями совместно с социальным педагогом и педагогом –психологом проводились классные часы и беседы на темы:

-профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних («Подросток и закон»,«Если вас задержала милиция»,«Ответственность несовершеннолетних»,«Твои права»);

-профилактика употребления ПАВ, о вреде алкоголизма, наркомании и табакокурения («Вредным привычкам –нет!», «Осторожно наркотики», «Скажи «нет» табаку!», «Пивной алкоголизм».

9. Пропаганда правовых знаний.

Оформлен стенд «Права и обязанности детей».

Проведены классные часы на темы: «Мои права и обязанности» (7-е класс), «Что вы знаете о своих правах?» (8 класс), «Права и обязанности ребенка» (9 класс), «Права ребенка в современной России» (10-11-е классы). Также организованны лекции инспекторов ОДН УВД г. Невинномысска , , на темы: «Административная ответственность предусмотренная статьями: 20.20, 20.21,20.22, 6.10, 5.35, 20.1 КоАП РФ, КЗ №52, Сохранность личного имущества», «уголовная ответственность, административная ответственность, КЗ № 52, ПДД,» и др.

10. Координационная деятельность.

Проводилась совместная работа с ОДН УВД г. Невинномысска по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

►Обмен списками с ОДН ОВД, УО, КДН, отделом опеки и попечительства по базе данных о том, какие учащиеся стоят на разных видах учета (ВШУ, ОДН ОВД, КДН), обновление списков в течение учебного года.

►Предоставление в УО ежемесячных отчетов по работе по профилактике безнадзорности.

►Предоставление в УО ежеквартальных отчетов в рамках работы по реализации ФЗ № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

► Подготовка и предоставление в УО, ОДН ОВД, КДН информации и материалов на несовершеннолетних правонарушителей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (в том числе на Кабышева И, Мережко В, Маловичко Д, Низковских Е, ).

► Подготовка и предоставление информации и материалов на несовершеннолетних, приглашенных на заседание КДН г. Невинномысска

► Подготовка и направление ходатайств в УО, КДН о помощи в разрешении трудных ситуаций с несовершеннолетними.

► Совместная работа с сотрудниками ЦСПСД «Гармония» по проведению таких профилактических мероприятий, как Дни профилактики, занятия с элементами тренинга и др.

► Совместная работа со школьным инспектором, инспектором ОДН ОВД, по профилактике и предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.

Кол-во информации (ходатайств, докладных и пр.),

направленной в УО, ОДН, КДН, Орган опеки и попечительства, ГИБДД, Прокуратуру и др. ведомства профилактики.

Образовательное учреждение	УО	ОДН	КДН И ЗП	ОРГАН ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА	ГИБДД	ПРОКУРАТУРА
МОУ СОШ № 5	4		8	-	-	1

11. Анализ статистических данных по спискам из базы данных МОУ СОШ № 5.

► Сводная таблица количества учащихся МОУ СОШ№ 5, стоящих на учетах разного уровня:

Вид учета	Количество учащихся на конец учебного года	Количество учащихся на начало учебного года	Количество учащихся на конец учебного года
ВШУ	12	10	12
ОДН ОВД	6	4	8
КДН	4	4	9

ПРИЧИНЫ постановки на учет разного уровня:

Прогулы	7
Уход из дома	-
Девиантное поведение	5

К сожалению, несмотря на активную систематическую профилактическую работу по профилактике правонарушений, мы наблюдаем рост количества учащихся, поставленных на учет в КДН и ЗП, ОДН ОВД. Это объясняется большим перечнем тех социальных проблем, которые имеет место в нашей реальной действительности: занятость родителей на работе, вынужденных уезжать из города и работать, чтобы обеспечить семью материально, осуществить все необходимые выплаты; как следствие, бесконтрольность детей в свободное от занятий время; ненадлежащее исполнение родителями своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей; безответственность родителей; злоупотребление родителей спиртными напитками; неполные семьи; недостаточное количество кружков и секций, отвечающих запросам и интересам подростков; отсутствие специально организованных мест, например, детских спортивных площадок, для активного отдыха и времяпрепровождения; а также трудности, связанные с кризисом в стране со всеми вытекающими последствиями – увольнениями, сокращениями заработной платы и т. п., не говоря уже о пагубном действии средств массовой информации.

12. Анализ затруднений в работе (проблемы и пути их решения).

В работе с подростками используются различные формы и методы профилактической работы: проведение индивидуальных бесед, консультации с учащимися, их родителями, посещение уроков, проведение обследования жилищно-бытовых условий учащихся, состоящих на внутришкольном учете, совместно с инспекторами ОДН разноплановая работа с семьей, проводятся мероприятия по возрастным группам и т. п. Регулярно, согласно планам, проводятся заседания советов по профилактике правонарушений, работают педагогические консилиумы, малые педагогические советы, школьные методические объединения. В рамках школьных программ профилактики правонарушений среди несовершеннолетних проводятся различные мероприятия воспитательного характера. Работа ежегодно ведется огромная. В этой нелёгкой работе зачастую приходится сталкиваться с трудностями, преодолеть которые не всегда возможно в необходимые сроки. Трудности разные: не всегда согласованное взаимодействие с инспектором ОДН ОВД, недостаточное понимание проблемы безнадзорности со стороны классных руководителей, которые являются связующим звеном между учащимися и социальным педагогом, вследствие чего происходит затягивание решения проблемной ситуации, ослабленная ответственность родителей за воспитание и обучение своих детей, сложное социальное положение в условиях кризиса, труднопреодолимое негативное влияние СМИ, отрицательный пример взрослых, недостаточность знаний законов РФ, касающихся несовершеннолетних, их прав и обязанностей, как со стороны педагогов, так и со стороны детей, и т. д.

В новом учебном году необходимо скоординировать направления деятельности с учетом озвученных проблем, выработать определенные стратегии действий в затруднительных ситуациях, разработать планы совместных действий с разными ведомствами системы профилактики для увеличения эффективности профилактической работы как с несовершеннолетними, так и с их родителями и педагогическим составом школы.

В этом учебном году участились случаи употребления детьми спиртосодержащих напитков, это является следствием бесконтрольности детей со стороны родителей и нет возможности занять таких детей в вечернее время в городе. Поэтому в следующем учебном году следует обратить особое внимание на эту проблему и привлечь к её решению педагогов из центров дополнительного образования, подростковых клубов и т. д. для усиленной рекламы работающих на их базе кружков и секций с целью привлечения подростков к организации свободного времени.