МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
(ФГБОУ ВПО « СГГА»)
Кафедра гуманитарных наук
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«____» _____________ 2012г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СОЦИОЛОГИЯ
для специальности
120101 «Прикладная геодезия»
код квалификации -65 (инженер)
Новосибирск 2012г.
Выписка из образовательного стандарта по дисциплине:
предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки; социологический проект О. Конта; классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы и общности; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность; понятие социального статуса;
социальное взаимодействие и социальные отношения; общественное мнение как институт гражданского общества; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции и реформы; концепция социального прогресса; формирование мировой системы; место России в мировом сообществе; методы социологического исследования.
1. Цели и задачи дисциплины
Цели - дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки выделяя ее специфику.
Задачи - помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлении, школ и концепций. Способствовать подготовке широко образованных специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных проблем.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Студент должен знать:
- основные понятия курса;
- этапы развития социологической мысли и особенности основных теоретических школ.
Должен уметь:
- анализировать социальную реальность. Выявлять социальные проблемы и их причины;
- формировать, отстаивать свою точку зрения по вопросам социологии.
Должен иметь представление:
- о процессах и методах социологических исследований;
- о возможностях их использования в профессиональной деятельности.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
7 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 83 | 83 |
Аудиторные занятия | 36 | 36 |
Лекции | 24 | 24 |
Практические занятия (ПЗ) | ||
Семинары (С) | 12 | 12 |
Лабораторные работы (ЛР) | ||
и (или) другие виды аудиторных занятий | ||
Самостоятельная работа | 47 | 47 |
Курсовой проект (работа) (число работ) | ||
Расчетно-графические работы (число работ) | ||
Реферат (число рефератов) | 1 | |
и (или) другие виды аудиторных занятий | ||
Вид итогового контроля - (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий.
П. п. | Раздел дисциплины | лекции | семинары |
1. | Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Объективные и субъективные предпосылки формирования социологической науки. Место социологии в системе гуманитарных наук. Объект и предмет социологии, ее методы. Функции и структура социологического знания. | Х | |
2. | Классические и современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Представления об обществе в истории: Античность, Возрождение, эпоха Просвещения. Социологический проект О. Конта. О. Конт и Г. Спенсер как основоположники социологии. Формирование основных социологических теорий: функционализма, теории конфликта, символического интеракционизма. Социология в России, основные школы. | Х | Х |
3. | Методы социологического исследования. Структура, функции и виды социологического исследования. Характеристика основных опросных и неопросных методов сбора информации. Программа социологического исследования. Подготовка отчета о результатах и прогнозирование. | Х | Х |
4. | Социальное взаимодействие и социальные отношения. Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия и их формы. Социальные связи и социальные отношения. Социальные отношения как обмен ценностями. | Х | |
5. | Общество и социальные институты. Общество как социальная система. Его основные характеристики и подсистемы. Типология обществ. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Понятие «социальный институт». Структура и функции социальных институтов. Процессы институциализации. Основные социальные институты. Специфика развития и функционирования социальных институтов в современном российском обществе. Семья как социальный институт малая социальная группа: виды и функции. | Х | Х |
6. | Социальные группы и общности. Понятие социальных групп и общностей. Факторы, влияющие на их формирование. Виды общностей. Классификация групп. Групповая динамика. Малые группы и коллективы. Квазигруппы. Социальные интересы как основа социальной деятельности. | Х | |
7. | Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Теории социальной стратификации. Основные критерии и измерения стратификации. Стратификация и социальное неравенство. Исторические типы стратификации. Стратификация современного общества, особенности в России. Социальная мобильность и ее виды. | Х | |
8. | Общность и личность. Социальный контроль и девиация. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Личность как социальный тип. Общность и личность. Личность как деятельный субъект. Понятие социального статуса. Статусы и роли. Процесс социализации, его особенности и стадии. Агенты социализации. Социальный контроль как механизм регуляции поведения людей. Функции социального контроля. Социальные нормы и санкции. Виды социального контроля. Девиация: определение, причины, типы. | Х | Х |
9. | Социальная организация. Социальные движения. Понятие социальной организации. Характерные черты и типы организаций. Формальные организации. Концепция бюрократии М. Вебера. Управление в организациях. Неформальные организации. Понятие и критерии классификации социальных движений. Массовое сознание и массовые действия. Условия развития и распространения социальных движений. Личность в социальных движениях. Современные социальные движения. | Х | |
10. | Социальные изменения. Концепция социального прогресса. Социальные изменения и социальный прогресс. Концепции и формы изменений: социальные революции и реформы, циклические изменения. Культура как фактор социальных изменений. Противоречивость прогресса. Инновации, социальные эффекты инноваций. | Х | |
11. | Общественное мнение как институт гражданского общества. Общественное мнение как социальный феномен. Механизмы формирования и функции общественного мнения. Массовые коммуникации как средства воздействия на общественное сознание. Массовое сознание и массовое действие. Проблемы изучения и формирования общественного мнения в российском обществе. | Х | Х |
12. | Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе. Понятие «мирового сообщества». Формирование мировой системы. Процессы глобализации: сущность, формы проявления в различных сферах. Глобализм и антиглобализм. Особенности современного этапа истории российского общества. Основные тенденции изменений основных подсистем общества, проблемы и противоречия. Глобализация социальных процессов в мире и ее влияние на социальную реальность в России. | Х | Х |
4.2. Содержание разделов дисциплины.
№ п/п | Раздел дисциплины | Лекции (часов) |
1. | Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Объективные и субъективные предпосылки формирования социологической науки. Место социологии в системе гуманитарных наук. Объект и предмет социологии, ее методы. Функции и структура социологического знания. | 2 |
2. | Классические и современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Представления об обществе в истории: Античность, Возрождение, эпоха Просвещения. Социологический проект О. Конта. О. Конт и Г. Спенсер как основоположники социологии. Формирование основных социологических теорий: функционализма, теории конфликта, символического интеракционизма. Социология в России, основные школы. | 2 |
3. | Методы социологического исследования. Структура, функции и виды социологического исследования. Характеристика основных опросных и неопросных методов сбора информации. Программа социологического исследования. Подготовка отчета о результатах и прогнозирование. | 2 |
4. | Социальное взаимодействие и социальные отношения. Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия и их формы. Социальные связи и социальные отношения. Социальные отношения как обмен ценностями. | 2 |
5. | Общество и социальные институты. Общество как социальная система. Его основные характеристики и подсистемы. Типология обществ. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Понятие «социальный институт». Структура и функции социальных институтов. Процессы институциализации. Основные социальные институты. Специфика развития и функционирования социальных институтов в современном российском обществе. Семья как социальный институт малая социальная группа: виды и функции. | 2 |
6. | Социальные группы и общности. Понятие социальных групп и общностей. Факторы, влияющие на их формирование. Виды общностей. Классификация групп. Групповая динамика. Малые группы и коллективы. Квазигруппы. Социальные интересы как основа социальной деятельности. | 2 |
7. | Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Теории социальной стратификации. Основные критерии и измерения стратификации. Стратификация и социальное неравенство. Исторические типы стратификации. Стратификация современного общества, особенности в России. Социальная мобильность и ее виды. | 2 |
8. | Общность и личность. Социальный контроль и девиация. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Личность как социальный тип. Общность и личность. Личность как деятельный субъект. Понятие социального статуса. Статусы и роли. Процесс социализации, его особенности и стадии. Агенты социализации. Социальный контроль как механизм регуляции поведения людей. Функции социального контроля. Социальные нормы и санкции. Виды социального контроля. Девиация: определение, причины, типы. | 2 |
9. | Социальная организация. Социальные движения. Понятие социальной организации. Характерные черты и типы организаций. Формальные организации. Концепция бюрократии М. Вебера. Управление в организациях. Неформальные организации. Понятие и критерии классификации социальных движений. Массовое сознание и массовые действия. Условия развития и распространения социальных движений. Личность в социальных движениях. Современные социальные движения. | 2 |
10. | Социальные изменения. Концепция социального прогресса. Социальные изменения и социальный прогресс. Концепции и формы изменений: социальные революции и реформы, циклические изменения. Культура как фактор социальных изменений. Противоречивость прогресса. Инновации, социальные эффекты инноваций. | 2 |
11. | Общественное мнение как институт гражданского общества. Общественное мнение как социальный феномен. Механизмы формирования и функции общественного мнения. Массовые коммуникации как средства воздействия на общественное сознание. Массовое сознание и массовое действие. Проблемы изучения и формирования общественного мнения в российском обществе. | 2 |
12. | Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе. Понятие «мирового сообщества». Формирование мировой системы. Процессы глобализации: сущность, формы проявления в различных сферах. Глобализм и антиглобализм. Особенности современного этапа истории российского общества. Основные тенденции изменений основных подсистем общества, проблемы и противоречия. Глобализация социальных процессов в мире и ее влияние на социальную реальность в России. | 2 |
5. Семинарские занятия.
№ п/п | № раздела дисциплины | Кол-во часов | содержание семинарских занятий. |
1. | 2 | 2 | Классические и современные социологические теории: 1.О. Конт и Г. Спенсер – основоположники социологии. 2.Классические теории 19 века: функционализм и теории конфликта (К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм). 3.Развитие социологических теорий в 20 веке. 4.Специфика социологической мысли в России: - основные школы; - П. Сорокин. |
2. | 3 | 2 | Методы социологического исследования: 1. Роль прикладных методов исследования в социологической науке. 2. Классификация прикладных методов и организация исследований. 3. Характеристика основных КСИ : анкетирование, интервью, наблюдение, анализ документов, эксперимент. |
3. | 5 | 2 | Общество и социальные институты: 1.Сущность и признаки общества. Взаимосвязь общества и природы. 2.Теории происхождения общества. 3.Типы обществ. 4.Социальные институты: понятие, структура, виды. 5.Семья как один из основных социальных институтов. Виды семьи и брака. 6.Социальные функции семьи. 7.Проблемы семейно-брачных отношений в современном обществе. |
4. | 8 | 2 | Общность и личность. Социальный контроль и девиация: 1.Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Специфика социологического изучения личности. 2.Статусно-ролевая концепция личности. 3.Социализация личности. 4.Способы коррекции девиантного поведения. |
5. | 11 | 2 | Общественное мнение как институт гражданского общества: 1.Общественное мнение. 2.Механизмы управления массовым сознанием и поведением. 3.Установки и стереотипы массового сознания. 4.Методы противодействия социальным манипуляциям. |
6. | 12 | 2 | Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе: 1.Социальные изменения в современном российском обществе. 2.Проблемы и противоречия процессов модернизации. 3.Место и роль России в современном мире |
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
6.1. Рекомендуемая литература:
Основная литература:
1. Борцов, Ю. С. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие / . - М.: ИНФРА-М, 2011. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
2. Волков, Ю. Г. Социология [Электронный ресурс]: учебник / . - 4-e изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М: НИЦ Инфра-М, 2012. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
3. Волков, [Текст]: учебник для студ. вузов / Под общ. ред. . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 571с.
4. Дмитриев, А. В. Общая социология [Электронный ресурс]: учебник / , . - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
Дополнительная литература:
1. Голосенко, русской социологии XIX-XX в. в.[Текст]: Учеб. пособ. / . - М.: Онега,19
2. Горшков, М. К. Прикладная социология: методология и методыи [Электронный ресурс]: учебное пособие / , . - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
3. Гофман, лекции по истории социологии [Текст]: учеб. пособ. для вузов. - М.: Мартис,1995. – 204с.
4. Евгеньева, социальных манипуляций и методы противодействия им [Текст]: спец. курс по политической психологии (Рабочая тетрадь). - СПб.: Питер, 20с.
5. История социологии (XIX – первая половина XX) [Текст]: учебник / Под ред. проф. . – Кн. 1: – М.: ИНФРА, 2004. – 592 с.
6. Кравченко, [Текст]: учебник для вузов. – 3-е изд., исправ. и доп. – М. – Екатеринбург: Академический проект – Деловая книга, 2003. – 384с.
7. Минюшев, культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов. - М.: Академический проект – Деловая книга, 20с.
8. Сорокин, учебник социологии: Статьи разных лет. [Текст]: - М.: Наука,1994. (Социологическое наследие). – 560с.
9. Социология: хрестоматия [Текст] / Сост. , . - М.: Гардарики, 2003. – 524с.
10. Социология: Основы общей теории [Электронный ресурс]: учебное пособие / Под общ. ред. . - 5-e изд. - М.: Флинта: МПСИ, 2011. - Режим доступа: www. , свободный.– Загл. с экрана.
11. Социология семьи [Электронный ресурс]: учебник / Московский Государственный Университет им. (МГУ); Под ред. . - 2-e изд., испр. - М.: ИНФРА-М, 2010. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
12. Чупров, В. И. Социология молодежи [Электронный ресурс]: учебник / , ; РАН. Институт социально-политических исследований. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. - Режим доступа: www. , свободный. – Загл. с экрана.
13. Фролов, [Текст]: чебник для вузов. – 4-е изд. – М.: Гардарики, 2003. – 344с.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Видеодвойка
2. Принтер Epson Stylus 440
3. ПЭВМ Intel Celeron
4. ПЭВМ IBM PC/AT 386
5. ПЭВМ Intel Pentium 4.
6. ПЭВМ Intel Pentium 4.
Примерная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки дипломированных специалистов 120101 «Прикладная геодезия » в СГГА, утвержденным Минобразования России 17.г.
Программу составили:
- доцент, кандидат исторических наук, кафедра гуманитарных наук, Сибирская государственная геодезическая академия
Заведующий кафедрой гуманитарных наук
Программа согласована с заведующим выпускающей кафедры инженерной геодезии и информационных систем
Заведующий кафедрой
Программа одобрена Ученым советом ИГиМ
«27» марта 2012г. Протокол № 7
Директор института
