МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор института сервиса

и социально-культурных коммуникаций

_____________________ //

«____» _______________ 20___г.

ОД. А.06. Социальные институты и процессы

Рабочая программа

для аспирантов специальности

22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

_____________________________//

«______»___________201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента социально-культурной деятельности

«____»_____________201__г., протокол № ________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 201__ г.

Соответствует ФГТ ППО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________201__ г.

Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре

основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

и учебным планам подготовки аспирантов

«СОГЛАСОВАНО»:

Начальник научного отдела ______________________ //

«СОГЛАСОВАНО»:

Директор научной библиотеки _____________//

«______»_____________201__ г.

Акулич институты и процессы. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по специальности 22.00.04 – «Социальная структура, социальные институты и процессы» очной и заочной формы обучения. – Тюмень, 2011.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

© , 2011

Содержание

1.  Организационно-методический раздел……………………………………...

2.  Структура и трудоемкость дисциплины……………………………………

3.  Тематический план курса…………………………………………………….

4.  Программы и литература к практическим занятиям по основам социологии…………………………………………………………………………...

5.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………...............

5.1. Примерные вопросы к экзамену…………………………………...................

5.2.  Образовательные технологии…………………………………………………

I. Организационно-методический раздел

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Программа рассчитана на аспирантов 2 года обучения по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессов» очной и заочной форм обучения.

Исходный уровень знаний и умений: предполагаемая дисциплина рассчитана на аспирантов, прослушивающих курс «История социологии». Предполагается наличие навыков самостоятельного анализа текстов, умения самостоятельно работать с литературой, наличие базовой культуры письма.

Основная цель дисциплины – ознакомление аспирантов с социологией как наукой об обществе, с особенностями социологического подхода к исследованию социальных явлений; формирование представлений о структуре социологического знания, об основных принципах, способах и методах социологического исследования общества.

Задачи курса:

- ознакомление аспирантов с классическими и современными социологическими теориями: основными этапами их развития, структурой и классификацией; ознакомление аспирантов с методами социального познания, законами, категориями функциями социологии; ознакомление аспирантов с особенностями строения, функционирования и изменения основных (базовых) социальных институтов; ознакомление аспирантов с методологией социологического знания.

1.2. Место дисциплины в структуре ОПП.

Дисциплина «Социология» входит в раздел специальных дисциплин отрасли науки и научной деятельности.

1.3.  Компетенции, формируемые в результате освоение данной дисциплины.

В результате освоения дисциплины, аспирант должен обладать следующими компетенциями:

- знание классических проблем, теорий и методов социологического знания;

- обладать высокой мотивации и выполнению профессиональной деятельности;

- умение работать с научными текстами;

- способность реферирования и аннотирования научной литературы; навыки научного редактирования и рецензирования.

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

- знать, что и как изучает социология; как возникает, формулируется и развивается социологическое знание;

- знать основные социологические теории и методы социологического знания;

- уметь применять полученные знания в качестве методологических принципов анализа науки, при характеристике и анализа явлений процессов социальной действительности;

- владеть основными методами социологических исследований.

II.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа (23 ЕТ) в т. числе – 24 лекционных, 24-семинарских, 24-самостоятельная работа. Форма промежуточной аттестации – экзамен.

III.  Тематический план курса

№ п/п

Темы

Всего часов (ЗЕТ)

Виды учебной и самостоятельной работы в час

Из них в интерактивной

форме

Форма контроля

лекции

семинар.

занятия

самост. работа

I.

1.1.

1.2.

Социология – наука об обществе

Понятие социологии в структуре социальных наук. Социология как система знаний.

Предмет, объект, структура и функции социологии

12

84

2

2

4

--

4

Опрос

Опрос

IΙ.

2.1.

2.2.

Основные составляющие части социальной жизни.

Общество как социальная система. Культура и общество

Личность и общество

12

6

6

4

2

2

4

2

2

4

2

2

2

2

Опрос, доклад

Опрос, доклад

IIΙ.

3.1.

3.2.

Социальные структуры общества.

Социальные общности и группы.

Социальные институты и организации

12

6

6

4

2

2

4

2

2

4

2

2

4

2

2

Опрос, доклад

Опрос, доклад

ΙV.

4.1.

4.2.

Социальное взаимодействие и процессы.

Социальные нормы. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение. Социальные коммуникации.

Социальная стратификация к мобильности

12

6

6

4

2

2

4

4

4

2

2

2

Опрос, доклад

Опрос, доклад

V.

5.1.

5.2.

Социальные изменения и социальное развитие.

Социально-историческое развитие обществ.

Социальные изменения и социальное развитие

12

6

6

4

2

2

4

2

2

4

2

2

Опрос, доклад

Опрос, доклад

VΙ.

6.1.

6.2.

Социологические исследования.

Программа социологического исследования.

Методы социологических исследований. Анализ и обобщения данных социологических исследований.

12

6

6

4

2

2

4

2

2

4

2

2

Опрос, доклад

Опрос, доклад

Форма аттестации

экзамен

ИТОГО:

ЗЕТ

72

2

24

24

24

12

ΙV. Практические занятия по основам социологии.

Раздел Ι. Социология – наука об обществе.

Тема 1.1. Понятие социологии в структуре социальных наук. Социология как система знаний

Социология как наука. Введение понятия «Социология» в научный оборот в середине ХΙХ в. основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом. Его взгляды на предмет и структуру социологии, соотношение социологии с другими науками. Принципы социологии как позитивной науки. Закон трех стадий. Спенсера, Э. Дюркгейма, К. Маркса, М. Вебера, В. Парето, Г. Зимелль.

История развития социологии за рубежом в 19 и 20 вв. Социологические учения Т. Парсонса, Р. Мертона. Место социологии в системе наук. Понятие социального.

Основная литература:

1.  Добреньков, : учебник / , . – Москва : ИНФРА – М, 2007. – 624 с.

2.  Волков, Ю. Г. Социология : учебник / . — Изд. 3–е, перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2010. – 448 с.

3.  Фролов, социология : учебник / . – Москва : Проспект, 2008. – 384 с.

Рекомендуемая литература:

1.  Давыдов, теоретической социологии. Социология второй половины ХХ – ХХI века : учебное пособие / . – Москва : Академический проект, 2004. – 526 с.

2.  Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – Москва : 2000.

Тема 1.2. Предмет, объект, структура и функции социологии

Современная научная картина мира и социология. Новые подходы к изучению общества (кибернетический, синергетический). Социальная реальность как самоорганизующаяся система. Флуктационные (случайные отклонения) процессы в социуме. Универсум как новая социологическая парадигма (социум как часть высокоорганизационной Вселенной).

Теоретическая (фундаментальная) социология. Прикладная социология. Эмпирические исследования (фундаментальные, прикладные). Социальные социологические теории и социально-психологические теории в структуре социологии.

Социальная реальность как объект социологии. Человеческое общество как предмет социологии. Трудность в определении предмета исследования социологии.

Социологические исследования – инструмент познания социальной. Законы и категории социологии (теоретико-познавательная, критическая, описательная, прогностическая, преобразовательная, информационная, мировоззренческая).

Основная литература:

1.  Радугин, : курс лекций / , . – Москва : Библиотека, 2008. – 224 с.

2.  Волков, Ю. Г. Социология : учебник / . — Изд. 3–е, перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2010. – 448 с.

3.  Кравченко, : учебник для вузов / , . – Москва : Питер, 2009. – 432 с.

4.  Лапин, социология : учебное пособие для студентов вузов / . – Москва : Высшая школа, 2009. – 452 с.

5.  Бабосов, : учебник / . – Москва : ТетраСистемс, 2011. – 284 с.

Рекомендуемая литература:

1.  Сорокин, социологии : т.1 / . – Москва, 1993.

2.  Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда : Метод социологии / Э. Дюркгейм. – Москва, 1991.

3.  Зборовский, социология. / . – Екатеринбург, 1999.

Раздел ΙΙ. Основные составляющие части социальной жизни.

Тема 2.1. Общество как социальная система. Культура и общество

Общество как система. Понятие общества и его основные характеристики. Взаимодействие природы и общества. Признаки общества. Типология обществ. Представления об обществе в классической социологии XIX в. и в современной науке. Системный взгляд на общество.

Естественные исторические условия жизнедеятельности общества. Роль географической среды, народонаселения, технологии, экономических отношений, экологии в жизнедеятельности общества. Исторические формы организации общества.

Понятие социальной системы. Социальные связи и типы социальных систем. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальные общности.

Социальная структура общества: социальные общности, социальные институты. Системный взгляд на общество.

Универсальный подход к исследованию социальной структуры. Понятие иерархической системы общества по принципу минимального универсума: вещественно-энергетического, функционально-организационного, формационного. Развитие и усложнение социальной структуры общества во времени. Понятие «культура». Культура как совокупность всех видов преобразовательной деятельности человека и общества. Культура как способ функционирования общества.

Структурные элементы культурной деятельности людей: коммуникативные, семантические, нормативно-эталонные, информационные и другие.

Разновидности культуры. Формы культуры. Материальная и духовная культура. Субкультуры и контркультура. Культурная революция.

Динамика культуры. Типы культурной динамики в процессе исторического и социального развития (архаический, традиционный, современный). Факторы культурных изменений (природно-ресурсный, пространственный, социальный, духовно-идейный и прочие). Формы культурной динамики (циклические, волновые). Соотношение социологии культуры, науки, образования, и морали. Информационная культура.

Основная литература:

1. Заславская, российское общество. Социальный механизм трансформации / . – Москва : Дело, 2004.

2. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. – Москва, 2005.

3. Луман, Н. Общество как социальная система (пер. с немецкого) / Н. Луман. – Москва : Логос, 2004.

Рекомендуемая литература:

1. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – Москва, 1997.

2. Сорокин, учебник социологии / . – Москва, 1994.

3. Ирхин, культуры : учебник / . – Москва : Экзамен, 2006. – 528 с.

4. Михайлова, культуры : учебник / . – Москва : Дом Дашкова, 2006. – 344 с.

5. Осипов, образования / , . – Ростов-на-Дону : Феникс, 2005.

6. Щендрик, культуры : учебное пособие для вузов / . – Москва : ЮНИТИ, 2005.

Тема 2.2. Личность и общество

Человек как объект и предмет социологии. Личность в системе социальных связей. Социальная структура личности. Социальное поведение, роль сознательного и бессознательного в поведении человека.

Социальная динамика личности. Понятие социализации личности. Основные тенденции и формы социализации личности. Социальная активность личности. Гражданская активность личности. Роль воспитания и образования в процессе социализации личности.

Социальная типология личности. Психологическая и социально- психологическая типология личности. Антропологическая типология личности. Социологическая типология личности. Современные теории личности.

Основная литература:

1.  Барулин, -философская антропология : учебное пособие для вузов / . – Москва : Академический проект, 2007. – 600 с.

2.  Лапин, социология : учебное пособие для студентов вузов / . – Москва : Высшая школа, 2009. – 452 с.

3.  Осипов, . Основы общей теории / . – Москва : Норма, 2010. – 912 с.

4.  Кравченко, : учебник для вузов / , . – Москва : Питер, 2009. – 432 с.

5.  Холл, / , Г. Линдсей. – Москва, 2008. – 653 с.

Рекомендуемая литература:

1.  Весна, «личность» и «индивидуальность» в понятийном пространстве, описывающем человека / // Мир психологии. – 1994. – № 4.

2.  Казначеев, человека : комплекс социоприродных свойств / , // Человек в системе наук. – Москва. – 1989. – № 5.

Раздел ΙΙΙ. Социальные структуры общества.

Тема 3.1. Социальные общности и группы.

Понятие социальной общности. Способ формирования и функционирования социальной группы. Первичные и вторичные социальные группы. Формальные и неформальные группы. Референтная группа. Групповая психология и поведение личности в группе. Подчинение индивида (конформизм) мнению большинства и уровень моральной зрелости. Дезорганизация социальных общностей и групп.

Основная литература:

1.  Яковлев, структура общества / . – Москва : Дашков и Ко, 2008. – 384 с.

2.  Козырев, : учебное пособие / . – Москва : Высшее образование, 2010. – 320 с.

3.  Назаренко, : учебное пособие / . – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 496 с.

4.  Аверин, структура общества / . – Москва : РАГС, 2006.

Рекомендуемая литература:

1.  Сорокин, и общество. Цивилизация / . – Москва, 1992.

Тема 3.2. Социальные институты и организации.

Понятие социальных институтов. Элементы и структура социального института. Социальный институт как организация социальной деятельности и социальных отношений в обществе. Признаки социального института. Функции и дисфункции социальных институтов в системе общества. Типология социальных институтов Динамика социальных институтов. Социальные институты политики. Государство как политический институт. Социальные институты экономики. Социальные институты образования и науки. Социальные институты религии. Социальные институты права. Социальные институты семьи.

Социально-территориальные общности как система пространственной организации жизнедеятельности людей. Национальные (этнические) общности.

Социологические теории расы и этничности. Современные противоречия в национальных общностях. Межэтнические конфликты. Расовая дискриминация.

Основная литература:

1.  Аверин, структура общества / . – Москва : РАГС, 2006.

2.  Здравомыслов, : теория, история, практика / . – Москва : Наука, 2008. – 382 с.

3.  Фролов, организаций / . – Москва : Экзамен, 2003.

4.  Яковлев, структура общества / . – Москва : Дашков и Ко, 2008. – 384 с.

Рекомендуемая литература:

1.  Пригожин, : Системы и люди / . – Москва, 1983.

2.  Пригожин, социология организаций / . – Москва, 1995.

3.  Марченко, модернизация в современной России / . – Москва, 2000.

4.  Сорокин, П. О русской нации. Россия и Америка : теория национального вопроса / П. Сорокин. – Москва : Прогресс, 1994.

5.  Щебина, теории организации : словарь / . – Москва, 2000.

Раздел ΙV. Социальное взаимодействие и процессы.

Тема 4.2. Социальная стратификация и мобильность.

Теории социальной стратификации (О. Конт, К. Маркс, Г. Спенсер, Э. Дюркгейма, П. Сорокина). Сущность социальной стратификации. Социальные связи людей как естественная основа социальной стратификации. Многомерность при анализе расслоения. Факторы и механизмы стратификационного деления. Типы стратификационных систем. Социальный класс самая крупная страта общества. Трансформационные социально-стратификационные процессы современного российского общества. Основные пути формирования новой социальной структуры. Маргинальность как явление. Группы риска.

Понятие и основные виды социальной мобильности. Сущность социальной мобильности. П. Сорокин о социальной мобильности. Социальная мобильность как форма воспроизводства населения по достижению жизненных целей. Разновидность социальной мобильности (восходящая и нисходящая, вертикальная и горизонтальная, добровольная и принудительная). Ступени социальной мобильности: органы политической власти, общественно-политические организации, экономические и производственные структуры, армия, школа, церковь и другие. Факторы социальной мобильности. Исторические, социально - политические, культурные и другие предпосылки и условия функционирования общества. Тенденции социальной мобильности. Образование и социальная мобильность.

Основная литература:

1.  Рысь, : учебное пособие / , . – Москва : Дашков и К, 2006.

2.  Кравченко, : учебник для вузов / , . – Москва : Питер, 2009. – 432 с.

3.  Фролов, социология : учебник / . – Москва : Проспект, 2008. – 384 с.

Рекомендуемая литература:

1. Барбер, Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильность / Б. Барбер. – Москва, 1999.

2. Гидденс, Э. Стратификация и классовая структура / Э. Гидденс // Социологические исследования. – 1992. – № 11, 9.

3. Ильин, и социальная стратификация советского и постсоветского общества . Опыт конструктивиство-структурного анализа / . – Сыктывкар, 1996.

4. Комарова, стратификация и социальная структура / // Социологические исследования. – 1992. – № 7.

5. Радаев, стратификация / , . – Москва, 1996.

6. Сорокин, . Цивилизация. Общество. / . – Москва : Прогресс, 1992.

Раздел V. Социальные изменения и социальное развитие.

Тема 5.1. Социальные изменения и социальное развитие.

Понятие социального Процесса в социологии. Социальный процесс и социальный институт. Социальная структура и социальный институт. Социальная структура и социальный процесс. Понятие социальных изменений. Социальная революция и социальные реформы. Понятие модернизации. Роль фактора времени в формировании социальных изменений. Виды социальных изменений.

Понятие социального развития О. Конт, Г. Спенсер о социальной эволюции и прогрессе. Соотношение социального изменения и социального развития. Характерные черты социального развития. Социальный процесс и его значение.

Основная литература:

1.  Осипов, мифотворчество и социальная практика / . – Москва : Норма, 2002.

2.  Лавриненко, / . – Москва : ЮНИТИ, 2006.

3.  Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. – Москва, 2007.

Рекомендуемая литература:

1.  Сорокин, . Цивилизация. Общество. / . – Москва : Прогресс, 1992.

2.  Сорокин, и культурная динамика / . – Санкт-Петербург : РХГИ, 2000.

Раздел VI. Социологические исследования.

Тема 6.1. Программа социологического исследования.

Методологическая часть программы. Формулировка и обоснование проблемы. Определение цели, объекта и предмета исследования. Анализ основных понятий. Методическая часть программы.

Характеристика методов и приемов сбора первичной информации. Структура применяемого методического инструментария.

Основная литература:

1.  Аверин, исследования : место и роль в коммуникативных компаниях, методология и методика проведения / , Е. Дмитриева, О. Волкова. – Москва, 2006.

2.  Добреньков, социологического исследования / , . – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 430 с.

3.  Ядов, социологического исследования / . – Москва, 2004.

Рекомендуемая литература:

1.  Бабосов, социологического исследования / // Прикладная социология. – Москва : Тетрасистема, 2000. – С. 293 – 307.

2.  Щикун, программы социологического исследования / // Социология. Практикум. – Минск, 2000. – С. 5 – 14.

Тема 6.2. Методы социологических исследований. Анализ и обобщение данных социологических исследований.

Классификация методов эмпирического исследования качественная и количественная методология социологического исследования. Понятие выборного исследования и основные типы выборки. Метод опроса. Метод интервью. Контент-анализ. Фокус-группа. Анализ и обработка социологических данных.

Основная литература:

1.  Добреньков, социологического исследования / , . – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 430 с.

2.  Федотова, содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации / . – Москва, 2006.

3.  Толстова, социологических данных / . – Москва, 2008.

Рекомендуемая литература:

1.  Дюркгейм, Э. Метод социологии / Э. Дюркгейм. – Москва, 1991.

2.  Макгейм, . Методы исследования. / Макгейм. – Москва,1997.

V. Учебно-методическое обеспечение работы аспирантов.

5.1. Примерные вопросы к экзамену.

1. Социология как наука.

2. Объект и предмет социологии.

3. Структура и функции социологии.

4. Понятие целерационального действия в социологии М. Вебера.

5. Позитивистская социология Огюста Конта.

6. Предыстория и предпосылки социологии как науки.

7. Типы социологических теорий.

8. Теоретико-методологические предпосылки развития социологии в России.

9. Типы социальных систем и социальные связи.

10.Общество как социальная система.

11. Социологическое учение К. Маркса, основные этапы развития марксизма.

12. Социальные отношения и их структура, основные виды социальных отношений.

13. Социологическое понимание культуры.

14. Формы, структурные элементы культуры.

15. Типы культурной динамики, факторы их изменений.

16. Социальная структура личности. Статус. Роль.

17. Социальное неравенство, теория классов.

18. Социальная типология личности.

19. Программа социологического исследования.

20. Динамика личности: социализация, активные действия.

21. Понятие социальной структуры общества.

22. Сущность, структура и функции современной семьи.

23. Роль образования в формировании социальной мобильности.

24. Понятие, сущность социального института.

25. Первичные и вторичные социальные группы.

26. Сущность социально-территориальных общностей.

27. Принцип функционирования формальных и неформальных групп, референтная группа.

28. Понятие социального факта.

29. Сущность социальной стратификации.

30. Понятие и основные виды социальной мобильности.

31.Понятие социальных изменений: социальная революция и социальные реформы.

32. Типы методы социологического исследования.

33. Критерий социального прогресса.

34. Соотношение социальных изменений и социального развития.

35. Мировая система и глобальные процессы.

36. Критерии общественного прогресса.

37. Социально-классовая структура общества.

38. Социальная структура российского общества.

39. Современные конфликты общества и пути их разрешения.

40. Роль образования в развитии личности.

41. Семья в системе общества.

42. Государство как социальный институт, проблема лигитимности власти.

43. Религия как социальный институт.

44. Функции, динамика развития социальных институтов.

5.2.  Образовательные технологии.

В основе изучения курса используются активные методы обучения, ролевые игры, дискуссии, полемики, а также самостоятельное научное творчество. В ходе изучения дисциплины аспиранты готовят доклады (сообщения) по предлагаемым темам.

Библиографический список

Основная литература:

1.  Радугин, : курс лекций / , . – Москва : Библиотека, 2008. – 224 с.

2.  Волков, Ю. Г. Социология : учебник / . — Изд. 3–е, перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2010. – 448 с.

3.  Кравченко, : учебник для вузов / , . – Москва : Питер, 2009. – 432 с.

4.  Лапин, социология : учебное пособие для студентов вузов / . – Москва : Высшая школа, 2009. – 452 с.

5.  Бабосов, : учебник / . – Москва : ТетраСистемс, 2011. – 284 с.

6.  Добреньков, : учебник / , . – Москва : ИНФРА – М, 2007. – 624 с.

7.  Волков, Ю. Г. Социология : учебник / . — Изд. 3–е, перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2010. – 448 с.

8.  Фролов, социология : учебник / . – Москва : Проспект, 2008. – 384 с.

9. Заславская, российское общество. Социальный механизм трансформации / . – Москва : Дело, 2004.

10.Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. – Москва, 2005.

11.Луман, Н. Общество как социальная система (пер. с немецкого) / Н. Луман. – Москва : Логос, 2004.

12.  Барулин, -философская антропология : учебное пособие для вузов / . – Москва : Академический проект, 2007. – 600 с.

13.  Лапин, социология : учебное пособие для студентов вузов / . – Москва : Высшая школа, 2009. – 452 с.

14.  Осипов, . Основы общей теории / . – Москва : Норма, 2010. – 912 с.

15.  Кравченко, : учебник для вузов / , . – Москва : Питер, 2009. – 432 с.

16.  Холл, / , Г. Линдсей. – Москва, 2008. – 653 с.

17.  Яковлев, структура общества / . – Москва : Дашков и Ко, 2008. – 384 с.

18.  Козырев, : учебное пособие / . – Москва : Высшее образование, 2010. – 320 с.

19.  Назаренко, : учебное пособие / . – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 496 с.

20.  Аверин, структура общества / . – Москва : РАГС, 2006.

21.  Здравомыслов, : теория, история, практика / . – Москва : Наука, 2008. – 382 с.

22.  Фролов, организаций / . – Москва : Экзамен, 2003.

23.  Рысь, : учебное пособие / , . – Москва : Дашков и К, 2006.

24.  Осипов, мифотворчество и социальная практика / . – Москва : Норма, 2002.

25.  Лавриненко, / . – Москва : ЮНИТИ, 2006.

26.  Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. – Москва, 2007.

27.  Федотова, содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации / . – Москва, 2006.

28.  Толстова, социологических данных / . – Москва, 2008.

Рекомендуемая литература:

1.  Давыдов, теоретической социологии. Социология второй половины ХХ – ХХI века : учебное пособие / . – Москва : Академический проект, 2004. – 526 с.

2.  Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – Москва : 2000.

3.  Сорокин, социологии : т.1 / . – Москва, 1993.

4.  Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда : Метод социологии / Э. Дюркгейм. – Москва, 1991.

5.  Зборовский, социология. / . – Екатеринбург, 1999.

6.  Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – Москва, 1997.

7. Сорокин, учебник социологии / . – Москва, 1994.

8. Ирхин, культуры : учебник / . – Москва : Экзамен, 2006. – 528 с.

9. Михайлова, культуры : учебник / . – Москва : Дом Дашкова, 2006. – 344 с.

10. Осипов, образования / , . – Ростов-на-Дону : Феникс, 2005.

11.  Весна, «личность» и «индивидуальность» в понятийном пространстве, описывающем человека / // Мир психологии. – 1994. – № 4.

12.  Казначеев, человека : комплекс социоприродных свойств / , // Человек в системе наук. – Москва. – 1989. – № 5.

13.  Пригожин, : Системы и люди / . – Москва, 1983.

14.  Пригожин, социология организаций / . – Москва, 1995.

15.  Марченко, модернизация в современной России / . – Москва, 2000.

16.  Сорокин, П. О русской нации. Россия и Америка : теория национального вопроса / П. Сорокин. – Москва : Прогресс, 1994.

17.  Щебина, теории организации : словарь / . – Москва, 2000.

18.  Барбер, Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильность / Б. Барбер. – Москва, 1999.

19.  Гидденс, Э. Стратификация и классовая структура / Э. Гидденс // Социологические исследования. – 1992. – № 11, 9.

20.  Ильин, и социальная стратификация советского и постсоветского общества . Опыт конструктивиство-структурного анализа / . – Сыктывкар, 1996.

21.  Комарова, стратификация и социальная структура / // Социологические исследования. – 1992. – № 7.

22.  Радаев, стратификация / , . – Москва, 1996.

23.  Сорокин, . Цивилизация. Общество. / . – Москва : Прогресс, 1992.