Календарно-тематическое планирование
по предмету «Русский язык» для 9А класса
на учебный год
Учитель русского языка и литературы
№ п. п | Коди- фика- тор | Дата | Тема урока | Прим. |
1 | 05.09 | Русский язык – национальный язык русского народа. | ||
2 | 8.3 | 07.09 | Р. р. Стили речи. Типы речи. | |
3 | 1.1, 1.2 | 12.09 | Фонетика. Орфоэпия. Графика. | |
4 | 9.1 | 14.09 | Фонетика. Орфоэпия. Графика. | |
5 | 2.4, 2.5 | 19.09 | Лексика. Лексическое значение слова. | |
6 | 3.1, 3.2 | 21.09 | Морфемика. | |
7 | 3.3 | 26.09 | Словообразование | |
8 | 28.09 | Диагностическая работа в формате ГИА | ||
9 | 3.3, 3.4, 4.1, 4.2 | 03.10 | Морфология. | |
10 | 6.1 | 05.10 | Орфография. | |
11 | 5.1 | 17.10 | Синтаксис словосочетания. | |
12 | 5.2, 5.5 | 19.10 | Синтаксис простого предложения. | |
13 | 5.11 | 24.10 | Прямая и косвенная речь, цитирование. | |
14 | 10.5 | 26.10 | Выразительность русской речи. | |
15 | 8.5 | 31.10 | Р. р. Обучение изложению: сжатый пересказ. | |
16 | 5.8 | 02.11 | Сложное предложение и его признаки. | |
17 | 5.8 | 07.11 | Основные виды сложных предложений | |
18 | 8.2 | 09.11 | Р. р. Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи. | |
19 | 5.8 | 14.11 | Понятие о сложносочиненном предложении. | |
20 | 5.10 | 16.11 | Виды сложносочиненных предложений. | |
21 | 7.11 | 28.11 | Запятая между частями сложносочиненного предложения. | |
22 | 7.11 | 30.11 | Запятая между частями сложносочиненного предложения. | |
23 | 8.4, 8.6 | 07.12 | Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. | |
24 | 5.8 | 08.12 | Контрольная работа по теме «Сложносочиненные предложения». | |
25 | 12.12 | Работа над ошибками контрольной работы. | ||
26 | 5.10 | 14.12 | Понятие о сложноподчиненном предложении. | |
27 | 8.1 | 19.12 | Р. р. Подготовка к написанию сжатого изложения на основе комплексного анализа текста. | |
28 | 8.1 | 21.12 | Р. р. Сжатое изложение на основе комплексного анализа текста. | |
29 | 4.2 | 27.12 | Подчинительные союзы и союзные слова в СПП. | |
30 | 4.2 | 28.12 | Подчинительные союзы и союзные слова в СПП. | |
31 | 5.10 | 09.01 | Виды придаточных предложений. | |
32 | 7.12 | 11.01 | СПП с придаточными определительными. | |
33 | 7.12 | 16.01 | СПП с придаточными изъяснительными. | |
34 | 8.6 | 18.01 | Р. р. Эссе: понятие о жанре. | |
35 | 7.12 | 23.01 | СПП с придаточными обстоятельственными СПП с придаточными места. | |
36 | 7.12 | 25.01 | СПП с придаточными времени. | |
37 | 7.12 | 30.01 | СПП с придаточными сравнительными | |
38 | 7.12 | 01.02 | СПП с придаточными образа действия и степени. | |
39 | 7.12 | 08.02 | СПП с придаточными цели. | |
40 | 7.12 | 09.02 | СПП с придаточными условия. | |
41 | 7.12 | 20.02 | СПП с придаточными причины и следствия. | |
42 | 8.6 | 22.02 | Р. р. Сочинение в жанре эссе. | |
43 | 7.12 | 27.02 | СПП с придаточными уступительными. | |
44 | 7.13 | 01.03 | Повторение и обобщение по теме «СПП с различными видами связи». | |
45 | 7.12, 7.13 | 09.03 | Понятие о СПП с несколькими придаточными. | |
46 | 7.12, 7.13 | 13.03 | КД по теме «Виды придаточных предложений». | |
47 | 7.12, 7.13 | 15.03 | Анализ контрольного диктанта. | |
48 | 7.12 | 20.03 | Последовательное и параллельное подчинение. | |
49, 50 | 22.03, 03.04 | Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. | ||
51 | 8.4, 8.6 | 05.04 | Р. р. Рецензия: понятие о жанре. | |
52 | 7.14 | 10.04 | Понятие о бессоюзном сложном предложении. | |
53 | 7.14 | 12.04 | БСП со значением перечисления. | |
54 | 7.14 | 17.04 | БСП со значением причины, пояснения, дополнения. | |
55 | 7.14 | 19.04 | БСП со значением противопоставления, времени, условия и следствия. | |
56 | 7.14 | 24.04 | Повторение и обобщение по теме «Бессоюзное сложное предложение» | |
57 | 7.14 | 26.04 | Контрольная работа по теме «БСП». | |
58 | 03.05 | Работа над ошибками. Знаки препинания в БСП | ||
59 | 7.13 | 08.05 | Сложные предложения с разными видами связи. | |
60 | 7.14 | 15.05 | Правильное построение сложных предложений с разными видами связи. | |
61 | 7.15 | 17.05 | Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. | |
62 | 5.13 | 22.05 | Повторение по теме «Сложное предложение» | |
63 | Систематизация изученного в 5–9 классах. |


