Урок занимательной физики по теме: «Электромагнитные явления»

Урок занимательной физики по теме: «Электромагнитные явления»

в 8 «А» и 8 «Б».

Репортаж с места событий.

На календаре – 25 декабря 2012 года. На часах – полдевятого утра. Звенит звонок. Начинается урок. Ребята восьмых классов приветствуют учителя и юных экспериментаторов с военной точностью. Сегодня в роли ведущих урока выступают девятиклассники Евгений Гребёнкин, Павел Шишмарин и Алёна Иванькина. А репортаж с места событий готовит Евгения Орловская. Тема близка всем – «Электромагнитные явления». Алёна раздаёт каждому ученику письменные задания, а Евгений и Павел объясняют, как заполнить таблицу.

Далее начинается то, ради чего все собственно и собрались. Занимательные эксперименты! Первый на очереди – опыт с лимонной батарейкой.

- А я могу сделать батарейку из лимона, медной монеты и гвоздя, - говорит Алёна и показывает, как изготовить такой необычный источник тока.

Все ребята с неподдельным любопытством наблюдают за действиями возле доски. И действительно, происходящее поражает. Алёна присоединяет лимонную батарейку к вольтметру и… Стрелка прибора отклоняется и показывает, что напряжение есть!

Следующий опыт демонстрирует Евгений Гребёнкин. Его эксперимент не менее интересен. Ученики удивились: вода проводит электрический ток! Евгений тут же объясняет, что тут тоже не обошлось без физики. В воде-то растворена соль!

Далее слово берёт Павел Шишмарин. Девятиклассник в красках рассказывает, что не только соляные растворы могут проводить электричество, но и, например, графитовый стержень простого карандаша. По просьбе ребят такую же проверку на проводимость проходят линейка, ластик, мел, фольга, бумага…

На этом опыты не заканчиваются. Восьмиклассники также узнают, что гвоздь, обёрнутый медным проводом, становится магнитом, замкнутый проводник с током может вращаться в магнитном поле… И вот школьники приглашаются к экспериментальной установке, чтобы своим глазами увидеть движение швейной иголки под действием электрического тока.

- Игла сначала располагается в магнитном поле Земли, указывая на её северный полюс, - делится знаниями Павел. – Чтобы изменить положение иглы на поверхности воды, над ней я располагаю стальную ложку, присоединённую к батарейке.

Лица детей становятся всё более и более удивлёнными, и мальчишки и девчонки хотят узнать причину данного явления. Паша объясняет такое поведение иглы тем, что проводник с током сам является источником магнитного поля.

На этом эксперименты заканчиваются. А вот занятие продолжается. Ребята заполняют таблицу, делятся впечатлениями, пишут отзывы, задают вопросы юным педагогам, благодарят их за необычный урок…. Побольше бы таких занятий в школе.

Учитель физики

Для тех, кому интересно делюсь секретами экспериментов.

Электрический ток. Источники электрического тока.

ЛИМОННАЯ ИЛИ ЯБЛОЧНАЯ БАТАРЕЙКА

Приборы и материалы: лимон или кислое яблоко, скрепки, медная проволока, кусачки для проводов, лампочка для карманного фонарика, электропровода с зажимами, вольтметр или амперметр.

Этапы проведения опыта:

1.  Возьми лимон и несильно нажимая на него, покатай по поверхности стола.

2.  Используя кусачки, отрежь кусок медной проволоки длиной 5 см.

3.  Аккуратно воткни примерно 2,5 см проволоки в лимон.

4.  Распрями скрепку. Аккуратно воткни ее на 2,5 см в лимон, как можно ближе к медному электроду. Следи, чтобы они не касались друг друга.

5.  Присоединив к ним вольтметр, определите, где «плюс», а где «минус» у получившегося гальванического элемента.

6.  Присоедини лампочку из фонарика к лимонной батарейке.

7.  Для создания большего напряжения можно соединить две лимонные батарейки друг с другом.

Правила безопасности: Заряд лимонной батареи может составлять от 0,5 до 1,5 В. При соединении батарейки с лампочкой, не касайся проводов руками.

Объяснение опыта: В лимонной однозарядной батарейке лимонный сок выступал в качестве электролита, медная проволока была положительным электродом, принимающим электроны, а стальная скрепка – отрицательным, испускающим электроны. При подсоединении измерительного прибора, цепь замкнулась. Внутри лимона произошла химическая реакция. Электроны внутри атомов, составляющих лимонный сок, собрались на отрицательном электроде и потекли по цепи к положительному электроду. Возник ток, текущий по электрической цепи.

ПРОВОДНИКИ И ИЗОЛЯТОРЫ

Приборы и материалы: Батарейка, провода с клеммами, лампочка от фонарика на подставке. Разные предметы : скрепка, вилка, ключ, монета, дерева, стекла, резины группы, кожаный каблук, гвозди, булавки, бумага, мел, провода.

Этапы проведения опыта:

1.  Подключите батарейку к лампочке фонарика, оставив два металлических конца медного провода свободными.

2.  Соедините концы проволоки вместе, чтобы убедиться, что лампочка светит. Теперь у вас есть тестер с помощью которого можно узнать, какие материалы могут пропускать электрический ток.

3.  Прижмите два оголенных конца провода к двум точкам на любом из следющих предметов какие у вас есть в наличии: скрепка, вилка, ключ, монета, кусок ткани, дерева, стекла, резины группы, кожаный каблук, гвозди, булавки, бумага, мел, провода.

4.  Вы также можете попробовать пропустить ток через растворы: подсоленную воду, лимонный сок, уксус. (Вам, возможно, потребуется больше, чем одна батарейка, для обеспечения тока через них.)

5.  Также протестируйте различные виды проводов медь, железо, алюминий.

Правила безопасности: При проведении опыта держите провода только за изолированные части. Избегайте прикосновения к металлически токоведущим частям соединения.

Объяснение опыта: Проводники − это тела, способные передавать электрический заряд от заряженного тела к незаряженному. Вы увидите, что: металлы, как правило, хорошие проводники, лампочка будет гореть. Неметаллы не будут проводить электрический ток. (их называют "изоляторы"). Растворы с солями, кислотами или щелочами будут проводить электрический ток. Обратите внимание, что различные виды проволоки отличаются по эффективности - лампа горит ярким светом с медным проводом.

ПРОВОДНИК ИЗ КАРАНДАША

Приборы и материалы: Батарейка, провода с клеммами, лампочка от фонарика на подставке, карандаш, заточенный с двух сторон.

Этапы проведения опыта:

Соберите электрическую цепь, соединив лампочку из фонарика с батареей при помощи проводов и карандаша. Лампочка загорится.

Объяснение опыта: От отрицательного полюса батареи поток электронов протекает через провода к лампочке. Из-за сопротивления нити накаливания лампы электрическому току она нагревается и начинает светиться. Затем ток перетекает через графитовый стержень к положительному полюсу батареи. Графит является хорошим проводником тока.

Правила безопасности: При проведении опыта держите провода только за изолированные части. Избегайте прикосновения к металлически токоведущим частям соединения.

ОПЫТ ЭРСТЕДА

Приборы и материалы: большой стакан, полный воды, чайную ложку, иголку и маленький магнит, немного масла, батарейка, проводники.

Этапы проведения опыта:

1.  Натрем иголку магнитом, водя им по игле все время в одном направлении.

2.  Пустим иголку плавать в большой стакан, смазав предварительно её жиром. Получился плавучий компас, один конец плавающей иголки должен указывать на север

3.  Затем положим на края стакана чайную ложку, прямо над намагниченной иглой, в том же направлении. Пока все очень просто!

4.  Замкнем выходы обычной батарейки на ложку с разных концов, по ней потечет электрический ток, и игла выйдет из положения равновесия.

5.  Она вернется обратно в это положение, как только мы отключим батарейку.

Объяснение опыта: В начале стрелка играет роль магнитной, указывая направление на северный полюс Земли. Чайная ложка, сделана из стали, хорошего проводника электрического тока. По ложке двигаются электроны от отрицательного полюса батареи к положительному полюсу. Движущиеся электрические заряды являются источником магнитного поля. Магнитное поле проводника взаимодействует с магнитной стрелкой (намагниченная стальная стрелка).