Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17 комбинированного вида
Кировского района Санкт-Петербурга
Сценарий спортивного досуга
«Зов джунглей»
(С использованием здоровьесберегающих технологий:
Динамическая пауза «Мартышки», самомассаж).
( для детей подготовительной группы совместно с родителями)
Составила руководитель физического воспитания
высшей квалификационной категории
Санкт-Петербург
2012 год
Цели:
1. Создание радостной, бодрой атмосферы.
2. Предоставление детям возможности активного отдыха совместно с родителями.
Задачи:
1. Развитие координации движений, быстроты, ловкости, равновесия.
2. Закрепление и совершенствование техники ходьбы и бега с преодолением препятствий.
3. Знакомство с миром джунглей, с природными условиями и их обитателями.
4. Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, настойчивости, целеустремлённости в достижении цели.
Оборудование:
· Магнитофон
· Барабан
· Малые мячи по количеству участников
· 3 стойки с шариком
· 3 скакалки
· 6 кубиков
· 3 дуги
· 6 мешочков
· 6 гимнастических палок
· 3 обезьянки
· 30 шариков
· 3 корзины
· 3 обруча
· 3 мяча
· Массажные мячи по количеству участников
Предварительная работа:
· Рассказ воспитателя о диких племенах.
· Рассматривание иллюстраций «Животные Африки».
· Чтение познавательной литературы о животных Африки.
Оформление зала: воздушные шары, птица из бумаги, бабочки.
Ход досуга
Под стук барабана («Тамтам»), «племена» входят в зал друг за другом.
Ведущий: Сегодня у нас будут проходить состязания между «племенами». Давайте познакомимся с ними, а также с их вождями.
«Красное племя» и вождь «Зоркий глаз» - «Мурумба бурумба, курбаляк мурбаляк, бурбаляк, мамба ха!».
Ведущий: Я буду переводить на русский язык. Вождь хочет поприветствовать всех присутствующих и пожелать удачи.
«Синее племя» и вождь «Острый коготь» - «Мамба ямба, бурунди мурунди сурубунди, мамба ха!».
Ведущий: «Синее племя» также приветствуют племена соперников, но считают, что сегодня победят именно они.
«Жёлтое племя» и вождь «Быстрая нога» - Марабуту карабуту, мамба ха!»
Ведущий: «А вот и нет! Победим мы!» - считает вождь жёлтого «племени».
У каждого «племени» есть индивидуальный амулет (эмблема). Они помогут племенам пройти все испытания.
Ребёнок: Нас сегодня джунгли встретят,
Где дикари ещё живут.
Но знайте, взрослые и дети
Серьёзных испытаний ждут!
Вождь из «Жёлтого племени»:
Мы очень рады нашей встрече,
В душе у нас одно желанье:
Вернуться в детство хоть на вечер,
Пройти все ваши испытанья.
Приветствие племён танцем «Жирафик» («Синее племя», «Красное племя»).
Приветствие «Негритянский танец» («Жёлтое племя»).
Ведущий: Жители джунглей добывают пищу, охотясь на животных или сбивая орехи с кокосовых пальм. Это требует определённой ловкости и меткости. А теперь проверим, какие вы меткие и ловкие.
1 Состязание: «Сбей кокос»
В половинке мяча лежит воздушный шарик. Его надо сбить при помощи малого мяча.
Ведущий: Пока мы сбивали кокосы, закончилась ровная тропинка. Впереди непроходимые джунгли, где нас встретят заросли лиан, узкие тропы, ручьи, горки, непроходимые болота. Но племенам нужно двигаться вперёд.
2 Состязание: «Преодолей препятствие»
Ходьба по лиане (скакалка), через кочки по болоту (кубики), пробираемся через заросли (дуга), по камешкам (мешочкам).
Поединок вождей: «Назови животное Африки».
Игра «Львы и антилопы» (по типу «Липкие пеньки»).
Ребёнок из «Красного племени» загадывает загадку:
На хвосте среди лиан
Кто висит, держа банан,
Кто под свой звериный смех
Может бросить в вас орех?
(«Мартышки»)
Динамическая пауза «Мартышки»
3 Состязание: «Спасение обезьянки».
4 Состязание: «Передай ананас».
Участники сидят по-турецки друг за другом. Вожди по сигналу начинают передавать «ананасы» сбоку, последний участник складывает их в корзину. Ребёнок из «Синего племени» загадывает загадку:
По реке плывёт бревно,
Ох, и злющее оно,
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит… (крокодил)
Сейчас каждый из вас сможет себя представить в роли крокодила.
5 Состязание: «Крокодилы».
Пролезание в туннель – обратно бег по прямой.
Ведущий: А сейчас мы с вами отправляемся на остров охотиться.
Под музыку племена идут друг за другом и перестраиваются в круг.
Игра «Охотник» (2 раза.)
Ведущий: Вожди «Зоркий глаз», «Острый коготь» и «Быстрая нога» добыли на острове зелёные орехи. Правда, они ещё не доспели. Есть их пока нельзя. Нужно, чтобы орехи полежали и тогда они будут вкусными. Давайте мы ими поиграем.
Сидя в кругу, выполняют массаж рук, спины соседу.
Вы хотели бы ещё раз попасть на этот остров?
Дети: да.
Ведущий: Тогда нужно научиться беречь его. А как беречь природу?
Дети: Не засорять водоёмы, не ломать деревья, не оставлять мусор после себя, тушить костёр за собой, не обижать животных и птиц.
Ведущий: Будем беречь, любить этот прекрасный остров и тогда он даст нам много чистой воды, много пищи, красивых цветов и все обитатели этого острова подружатся с нами. Мы должны попрощаться с островом. (Издают звук ладонью по губам).
А сейчас мы отправляемся за вождями на построение и узнаем результаты наших состязаний.
Подведение итогов.
Награждение.
Выход из зала под стук барабана.
