Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета _______________ Проректор по УМР________________
к. э.н., и. о. доцент к. ф.н., профессор
«_____»_________________2010 года «_____»_________________2010 года
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050506 «ЭКОНОМИКА»
на 2011/2012 учебный год
№ | Ф. И.О. преподавателя | Название дисциплины по выбору | Направле-ние специали-зации | Аннотация к дисциплине (количество кредитов) | К-во кредитов | Семестр | Курс | Пререк-визиты курса | Пострек-визиты курса |
1. | К. ф.м. н., профессор | Количественные методы в экономике | Экономика | Целью преподавания дисциплины является изучение и овладение слушателями принципами постановки теоретической методологических проблем оптимального управления формулировки экономико-технических и технологических задач, экономика- математическими методами, применяемых в практической экономической и управленческой деятельности. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика |
Финансово – экономические расчеты | Экономика | Целью дисциплины «Финансово-экономические расчеты» является освоение студентами современных методов проведения финансово-экономических вычислений, научить рассчитывать результаты проводимых им финансовых операции, решать широкий круг задач – от элементарного начисления процентов до анализа и оценки сложных кредитных и коммерческих операций. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика | ||
Математические методы анализа в экономике | Экономика | Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. | 2 | 2 | 1 | Математика | ЭММ, Эконометрика | ||
2. | Ст. преп. , К. э.н.,доц. | История экономических учений | Экономика | Изучение теоретических основ истории развития экономики, экономических процессов, причин динамичного развития основных этапов истории мировой мысли, интеллектуальной биографии выдающихся ученых-экономистов и их теории | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика |
Человеческое развития | Экономика | Приобретения знаний по ее основным составляющим и овладение методологией и методикой расчета показателей, характеризующих человеческое развитие. | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | ||
3. | Современная экономическая мысль | Экономика | Изучение развития современной экономической школы, ее трансформация и применение в управлений экономикой экономический развитых стран. | 2 | 1,2 | 1 | Основы экономики | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | |
3. | К. э.н.,доцент | Современная макроэкономика | Экономика | Целесообразность овладения этим предметом диктуется становлением и продолжением развития рыночных отношений в Республике Казахстан. Следовательно, изучив курс, обучаемые получат возможность осмыслить теоретический и практический материал, что, несомненно, окажет благоприятное влияние в дальнейшем при подготовке к другим смежным экономическим дисциплинам. Более того, исследование данной науки позволит научиться анализировать и прогнозировать будущие экономические события, а также вовремя сделать соответствующие выводы и предложить рекомендации. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. |
Проблемы экономической модернизации | Экономика | Данная дисциплина изучает необходимость реструктирации экономики на принципах инновационного развития в связи с чем была принята концепция ускоренной индустриализации. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. | ||
Перспективы развития рыночных институтов в современных условиях | Экономика | Данная дисциплина изучает предпосылки становления и направление развития рыночной инфраструктуры. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика | основы менеджмента и маркетинга, экономика предприятия. | ||
4. | К. ф.н.,доцент | Концепции естествознания | Экономика | Наука как процесс познания и как социальный институт; возможность единого и однозначного определения науки; един ли научный метод или возможны науки разных типов с разными методами; вопрос о возникновении науки; наука как феномен европейской культуры; возможность проведения "демаркационной линии" между наукой и не наукой (обыденным познанием, философией, идеологий и пр.); методы научного познания - гарантируют ли они от заблуждения и обеспечивают ли неуклонное приближение к истине; характер развития науки - является ли оно неуклонным накоплением все новых истин; существуют ли пределы научного познания. Многообразие ответов на эти вопросы в различных направлениях философских проблем естествознания. Необходимость выработки собственной позиции по данным вопросам для развития свободного, критического мышления и для осмысления места и роли ученого в современном мире. | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний |
Самопознание | Экономика | Самопознание - это основа развития постоянного самоконтроля и саморегуляции человека. Самоконтроль проявляется в осознании и оценке субъектом собственных действий, психических состояний, в регуляции их протекания. Самосознание связано с уровнем притязаний человека | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний | ||
Психология | Экономика | Основы психологии человека, его психических процессов, состояний и свойств личности. | 1 | 4 | 2 | Философия | Практическое применение полученных знаний | ||
5. | Ст. преп. | Этика делового общения | Экономика | Цель изучаемого курса: дать научное знание основ этических отношений в деловом общении, его основные функции, роль и значение в жизни современного общества, его духовной культуре. Курс предназначен для получения практических навыков и научных знаний об этике делового общения, содержит исходные ориентации изучения ее истоков и развития, ее основных категорий и понятий, а также для наиболее полного получения знаний об искусстве общения между людьми, социально-психологических закономерностях деловых отношений, факторов, лежащих в основе конфликтов, и способов их разрешения; правилах поведения, обусловленных культурными традициями, а также особенностями различных отраслей бизнеса, культур и этносов. Современный специалист должен уметь самостоятельно разбираться в сложных обстоятельствах современной общественной и деловой жизни, пользоваться научной терминологией, используемой в сферах бизнеса, организовать переговорный процесс, который занимает значительное место в деятельности предпринимателей. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом |
Тайм - менеджмент | Экономика | Данная дисциплина изучает методику управления рабочим временем, сокращения расходов на персонал. Тем самым тайм - менеджмент позволяет повысить финансовую устойчивость предприятия. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом | ||
Корпоративная культура и этика организации | Экономика | Главным элементом социального механизма является человек. Именно от его знаний, квалификации, опыта зависит действенность управленческого труда, а следовательно, и конечные результаты производства. В этой связи чрезвычайную важность приобретает повышение уровня культуры управления социальными процессами производства, где заложен значительный потенциал дальнейшего экономического и социального прогресса нашего общества. Цель курса – изучить управляющую систему, включающая важные понятия как культура и этика. Задачи курса: - изучить классификацию элементов культуры управления современным производственным коллективом. - рассмотреть сферу морально-этических отношений людей в процессе труда. - раскрыть принципы управленческой этики. | 2 | 2,3 | 1,2 | Философия Этика Культурология История, Основы бизнеса и предприниматель-ского дела | Практическое применение полученных знаний в руководстве персоналом | ||
6. | Вакансия | Культурология | Экономика | Целью учебной дисциплины – является: - помочь студентам понять и уметь объяснить феномен культуры, охарактеризовать ее роль в жизнедеятельность человека, раскрыть формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, этапы и особенность их развития, уметь выразить и аргументировать свою собственную позицию и оценку исторического прошлого, показать его значение для настоящего, понять своеобразие различных типов культур. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний |
7. | Национальное воспитание | Воспитать – значит, внедрить в человека известные душевные качества, как питать, напитать - значит, ввести в организм его питательные соки-физические, материальные вещества. Воспитать в национальном духе – значит, внедрить в человека такие душевные, духовные и даже физические свойства, которые присущи и свойственны той или другой народности. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний | ||
8. | Этнопедагогика | Этнопедагогика — наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов. | 2 | 3,4 | 2 | История, Основы безопасности жизнедеятельности | Практическое применение полученных знаний | ||
9. | К. э.н., доц. | Социальная политика | Экономика | Цель курса - рассмотреть теоретические основы развития социально ориентированной рыночной экономики. В данном курсе рассматриваются различные модели и концепции социальной политики, воздействие социальной рыночной экономики на уровень и качество жизни населения, показатели, влияющие на уровень жизни населения. В процессе рассмотрения модернизации социальной политики Казахстана, рассматриваются опыт других стран. Уметь анализировать и разбираться в социально – экономической сфере общественной жизни. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства |
Управление в социальной сфере и отраслях | Экономика | Целью дисциплины является изучение теоретических и методических основ управления процессами в социальной сфере. Основными задачами дисциплины являются: · раскрытие содержания основных понятий и категорий: «социальная сфера», «социальная инфраструктура», «социальные процессы»; · уяснение специфических особенностей функционирования финансового механизма в социальной сфере и отраслях; · изучение основных направлений оптимизации перераспределительных процессов в сфере доходов (потребления); · понимание основ улучшения функциониро - вания финансового механизма социальной защиты нетрудоспособных и маргинальных слоев населения; · приобретение некоторых навыков по совершенствованию финансового механизма социальной инфраструктуры, в том числе в здравоохранении, образовании, науке; · привитие навыков мониторинга социальных процессов, организационных структур социального менеджмента и социальных технологии, социально-статистической диагностики; В результате изучения дисциплины «Менеджмент в социальной сфере» студент должен знать: - основные понятия и категории изучаемой дисциплины: «социальная сфера», «социальная инфраструктура», «социальные процессы»; - особенности и специфику управления социальными системами, социальной сферой и отраслями в условиях рыночного хозяйства; - нормативно-правовую базу административ - ного управления по вопросам развития социальной сферы и социальной защиты населения. Студент должен уметь: - оценить и дать характеристику социальной сферы, социальных потребностей общества в целом и отдельных социальных групп; - предложить и обосновать некоторые предложения по совершенствованию финансового механизма социальной инфраструктуры, в том числе в здравоохранении, образовании, науке; провести мониторинг развития социальных процессов, организационных структур социального менеджмента, применяемых социальных технологий. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства | ||
Социальный менеджмент | Экономика | Содержанием учебного курса является изучение эффективных механизмов, методов и форм управления социальными системами, социальной сферой. Задачей социального менеджмента является обеспечение целенаправленного воздействия на управляемый объект с целью поддержания равновесия и развития. Основной целью курса является ознакомить студентов с основами социального менеджмента, показать роль социальной статистики в обоснований управленческих и других решений в различных областях социального менеджмента. Изучение курса охватывает следующие основные вопросы: особенности управления социальными процессами; характеристика социальной сферы как объекта социального менеджмента; системная методология управления социальными процессами; мониторинг социальных процессов; организационная структура социального менеджмента и социальные технологии; социально-статистическая диагностика; проблемы и направления управления социальной службой. | 2 | 3,4 | 2 | Экономическая теория | Региональная политика, Инвестиционно-инновационная политика государства | ||
10. | Ст. препод. | Информатика и ВТ | Экономика | Информатика в настоящее время является одной из важнейших дисциплин. В условиях информатизации общества, когда во всех отраслях производства и науки происходит компьютеризация, специалист просто обязан знать и уметь использовать программное и аппаратное обеспечение для увеличения эффективности своей работы. В данный курс входит изучение всех основных программных пакетов, необходимых в работе с персональным компьютером. Умение грамотно настроить операционную систему Windows. Умение грамотно оформить документ, с включением в него при необходимости рисунков и таблиц, Умение составлять электронные таблицы, производить необходимые расчеты в Microsoft Excel, построение графиков, работа с табличными данными. Умение составить презентацию в Microsoft Power Point. Навык работы с графическими пакетами. Основы работы с языками программирования. Умение работать в глобальной сети Internet. Архивация файлов. Навык работы с антивирусными программами. | 1 | 4 | 2 | Информатика | Эконометрика, Оценка бизнеса, ЭММ |
Новые техно-логии в эконо-мических ин-формационных системах | Финансы | Новые техно-логии в эконо-мических ин-формационных системах | 1 | 4 | 2 | Информатика | Эконометрика, Оценка бизнеса, ЭММ | ||
Информатизация образования | Финансы | Цель изучения дисциплины – формирование знаний об особенностях технологии. Основные понятия: теория, методы, методика, технология обучения, виды технологии. | 1 | 4 | 2 | Информатика | Эконометрика, Оценка бизнеса, ЭММ | ||
11. | К. э.н.,доцент | Актуальные проблемы экономической теории | Экономика | Цель курса - углубление экономических знаний, формирование современного экономического мышления, способного адаптироваться к изменяющимся реалиям рыночной экономики, в качестве основных задач выделяются приобретение умений и навыков, способствующих решению экономических проблем, пониманию экономической политики государства, активное участие будущих специалистов в её реализации | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория | Экономика предприятия, Предпринимательство |
Сравнительный анализ институционального и неоинституционального подходов к перспективам экономического развития | Экономика | В данной дисциплине изучаются возможности использования традиционного институционализма и неоинституционализма. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория | Экономика предприятия, Предпринимательство | ||
Теоретические аспекты развития благоприятной предпринимательской среды | Экономика | В данном курсе будут изучаться проблемы взаимоотношений между государством и бизнесом, применение мирового опыта. | 1 | 4 | 2 | Экономическая теория | Экономика предприятия, Предпринимательство | ||
12. | К. э.н.,доцент | Государственный бюджет | Экономика | Курс «Государственный бюджет» представляет собой дисциплину, которая изучает одну из главных частей государственных финансов – централизованный фонд денежных средств. В курсе логически последовательно рассматриваются содержание и задачи отдельных видов бюджетов, работа финансовых органов по управлению бюджетной системой, основы бюджетной системы РК. Важной стороной изучения курса «Государственный бюджет» является изучение бюджетной классификации, методики бюджетного планирования, расходов госбюджета по основным функциональным группам (образование, здравоохранение, социальное обеспечение и т. д.). При изучении дисциплины «Государственный бюджет» создается возможность получения студентами знаний теории и практики управления финансами государства, а также полного представления о комплексе финансовых отношений государства с предприятиями и населением в условиях рынка, необходимых для эффективной работы в финансовых органах и в органах казначейства. Развитие рыночных отношений предъявляет все более жесткие требования к организации работы и принятию решений в области государственных финансов. Знания в области государственного бюджета дают возможность не только эффективно планировать поступления в бюджет, но использовать и размещать их таким образом, чтобы это приводило к экономическому росту и укреплению финансовой устойчивости государства. | 2 | 7 | 4 | Налоги и налогообложение»«Страхование», «Рынок ценных бумаг», «История финансов»,«Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Финансовые рынки и посредники». | «Финансовый контроль и аудит», «Финансирование и кредитование инвестиций», «Анализ проектов». |
Государственные финансы | Экономика | Целью настоящего курса является обеспечение теоретической и практической подготовки студентов в усвоении финансовых категорий, терминов, их классификации, достижение понимания взаимосвязи государственных финансов с финансами хозяйствующих субъектов и финансов населения, методов их применения в конкретных условиях социально - экономического развития общества. | 2 | 7 | 4 | Налоги и налогообложение»«Страхование», «Рынок ценных бумаг», «История финансов»,«Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Финансовые рынки и посредники». | «Финансовый контроль и аудит», «Финансирование и кредитование инвестиций», «Анализ проектов». | ||
Финансирование социальных программ | Экономика | Основной целью изучения дисциплины является умение отличать от тенденций развития информационного общества, в котором наука стала непосредственной производительной силой, знания играют решающую роль, а их производство является основным источником экономического роста. Экономику знаний характеризует в первую очередь постоянный рост доли НИОКР в общих расходах государства и частных фирм, а также стабильный рост капитализации высоконаучных фирм. Научные исследования свидетельствуют о стабильном росте стоимости интеллектуального капитала, не связанного напрямую с материальными ценностями, который определяется в первую очередь человеческим и структурным капиталом (наличие зарегистрированных патентов, инструкции и методики работы, система организации фирмы и т. д.). | 2 | 7 | 4 | Налоги и налогообложение»«Страхование», «Рынок ценных бумаг», «История финансов»,«Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Финансовые рынки и посредники». | «Финансовый контроль и аудит», «Финансирование и кредитование инвестиций», «Анализ проектов». | ||
13. | К. э.н., проф. | Инновационная деятельность предприятия | Экономика | Курс рассчитан на 3 кредита Дисциплина направлена на изучение внешней среды, выявление потребностей в продукции соответствующей международным стандартам. Данные потребности удовлетворяются с помощью создания гибкой и динамичной системы управления инновационными процессами на предприятиях. В результате изучения дисциплины студент должен: Задачей курса является получение знаний студентами по следующим направлениям: - объективная необходимость развития инновационных процессов в современных экономических условиях; - развитие системы программно-целевого управления в производственных экономических процессах предприятия; - изучение научной организации производства на основе разработки и внедрения инноваций; - развитие инновационного бизнеса в научно-технической деятельности; - формирование современных систем управления разработками и внедрением нововведений в производственные процессы с целью выпуска конкурентоспособной продукции с высокой добавленной стоимостью. | 3 | 5,6,7 | 3,4 | «Экономическая теория», «Менеджмент», «Финансы», «Экономика предприятия». | «Управление проектами», «Финансовый менеджмент» |
14. | Кластерная экономика | Экономика | Предмет “Кластерная экономика” направлен на представление о передовых тенденциях в экономике Казахстана, которые проистекают из общемировых тенденций. Отойти от сырьевой ориентации, создать межотраслевые комплексы вертикально и горизонтально интегрированных отраслей, создающих продукцию с высокой добавленной стоимостью,- такая политика принята правительством Казахстана. | 2 | 7 | 4 | Мировая экономика, Экономика производственной сферы | Практическое применение полученных знаний | |
15. | Инвестиционная деятельность предприятия | Экономика | Ключевым фактором, определяющим возможность стабилизации и последующего экономического роста, является высокая инвестиционная активность. Осуществляемые в Казахстане экономические реформы существенно изменили правовое, финансово-экономическое и социальное положение основного звена – предприятия, его статус в системе хозяйственного и гражданского оборота. Одновременно с развитием рыночных отношений в практике хозяйственной деятельности предприятий всех форм собственности широкое распространение получили финансовые инвестиции. Одной из сложных проблем, касающихся инвестиционной деятельности, является поиск источников инвестиций, развитие инвестиционной активности, привлечение и использование иностранного капитала на основе критериев и принципов инвестиционного сотрудничества Казахстана с зарубежными государствами. В связи с этим основной целью изучения данной дисциплины является приобретение теоретических знаний и практических навыков для обоснования принимаемых решений. | 2 | 7 | 4 | «Стратегическое планирование», «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Экономическая социология», «Государственное регулирование экономики». | «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Производственный менеджмент», «Антикризисный менеджмент», «Управление персоналом» | |
16. | Доцент , , | Оценка бизнеса | Экономика | Основные задачи курса – сформировать знания, умения и навыки в следующих областях: оценка недвижимости, интеллектуальной собственности и нематериальных активов, машин, транспортных средств и оборудования, бизнеса. | 2 | 5,6 | 3 | Корпоративные финансы, Экономическая теория | инвестирование, банкротство, антикризисное управление |
Оценка недвижимости | Экономика | Изучение курса направлено на формирование у студентов знаний в области методов и методики оценки недвижимости на основе международных стандартов оценки. | 2 | 5,6 | 3 | Корпоративные финансы, Экономическая теория | инвестирование, банкротство, антикризисное управление | ||
Оценка инновационных проектов | Экономика | Изучение курса направлено на формирование у студентов знаний в области методов и методики оценки инновационных проектов на основе международных стандартов оценки. | 2 | 5,6 | 3 | Корпоративные финансы, Экономическая теория | инвестирование, банкротство, антикризисное управление | ||
17. | К. п.н., Ст. преп. | Управление проектами | Экономика | Курс рассчитан на 2 кредита Особая актуальность этой дисциплины обусловлена тем, что она дает основы знаний в области рыночной экономики и помогает правильно ориентироваться в инвестиционной политике Республики Казахстан. В современной экономической ситуации углубление реформ и осуществление структурных преобразований требуют реформирования инвестиционной сферы, создание стимулов для роста инвестиционной активности и притока прямых инвестиций в высокоэффективные конкурентоспособные проекты, производственную инфраструктуру, в развитие малого и среднего бизнеса. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Государственное регулирование экономики», «Ценообразование», «Бухгалтерский учет | Финансирование и кредитование инвестиций, Инвестиционный менеджмент |
18. | Антикризисное управление | Экономика | Целью курса является изучение антикризисного управления во всем комплексе его проблем, связанных с государством, экономикой, производством, организацией, человеком. Известно, что основной потребностью современного управления является профессионализм, который в свою очередь определяется подготовкой специалистов, способных предвидеть, своевременно распознать и успешно решать все проблемы развития. Поэтому в процессе подготовки менеджеров считаем необходимым изучение специального курса «Антикризисное управление». Задачи курса: · рассмотреть сущность объективного явления, которое характеризуется понятием «кризиса», описать экономические кризисы, научные точки зрения на их структуру и причины возникновения; · раскрыть роль государства в регулировании кризисов; · показать проявление кризисов в государственном управлении экономикой; · рассмотреть концепцию антикризисного управления применительно к отдельной организации (фирме, предприятию, компании); раскрыть роль человеческого фактора в антикризисном управлении: работе с персоналом, требованиям к менеджеру. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Государственное регулирование экономики», «Ценообразование», «Бухгалтерский учет | Финансирование и кредитование инвестиций, Инвестиционный менеджмент | |
19. | Управление затратами | Экономика | Целью данной дисциплины является изучение теоретических и практических аспектов затрат, а также процессов их формирования по местам образования и по видам продукции. Задачи дисциплины: - изучить экономическую сущность затрат; - рассмотреть процесс планирования затрат на производстве; - провести анализ затрат при принятии управленческих решений; - дать характеристику основных методов расчет; - научить проводить контроль затрат, на основе факторов внешней среды. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Государственное регулирование экономики», «Ценообразование», «Бухгалтерский учет | Финансирование и кредитование инвестиций, Инвестиционный менеджмент | |
20. | Вакансия | Делопроизводство и деловое общение | Экономика | Основной задачей данного курса является: научить студентов грамотно оформлять и составлять документы по управлению персоналом предприятия любой формы собственности. Формы этих документов разработаны с учетом стандартов, основанных на гражданско-правовых актах РК и комитета по управлению архивами и документацией Министерства культуры, информации и общественного согласия РК. Учитываются практика создания документов в России и западный опыт. Управленческие документы охватывают как учредительные и организационные, так и даны документы текущего управления (приказы, справки, акты и т. п.) Описаны и даны образцы документов личного характера – доверенности, расписки, заявления и др. | 1 | 5 | 3 | Основы права, Экономика предприятия, Управление персоналом | Практическое управление документооборотом и документацией |
21. | Организация делопроизводство на государственном языке | Экономика | Дисциплина Делопроизводство на казахском языке – как в высших и средних учевном заведений. Основными задачами является: - объеснить знание делопроиз водства как государственную, социальную важность ведения документов на казахском языке; - представить делопроизводства как независимую науку и т. д. | 1 | 5 | 3 | Основы права, Экономика предприятия, Управление персоналом | Практическое управление документооборотом и документацией | |
22. | Иновационный менеджмент | Экономика | Дает студентам широкое представление об инновациях, инноватике и инновационном менеджменте, уделяя особое внимание классификации инноваций, организации создания новшеств и инновационным стратегиям. | 1 | 5 | 3 | Основы права, Экономика предприятия, Управление персоналом | Практическое управление документооборотом и документацией | |
23. | К. э.н., доцент | Таможенное дело | Экономика | Данный курс включает нормы и источники таможенного дела в РК, права, обязанности таможенных органов и участников внешнеэкономической деятельности в порядке перемещения товаров и транспортных средств, взимания таможенных платежей, декларирования и оформления грузов, таможенного и валютного контроля. Хорошие теоретические знания помогут правильно понимать аспекты таможенной политики государства, в решении вопросов внешне- экономических сделок, принимать решения, способствующие в короткие сроки, без существенных материальных потерь проводить таможенные процедуры по перемещению товаров и транспортных средств. В курсе уделяется существенное внимание тому, как применить в решении практических проблем таможенного дела полученную информацию из теоретических источников. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | госрегулирование экономики, макроэкономика | Практическое применение полученных знаний |
Таможенный контроль | Финансы | Таможенный кодекс таможенного союза. Проведение таможенного контроля за товарами. Цели, зоны и содержание таможенного контроля. Идентификация и инвентаризация товаров и транспортных средств. Валютный контроль. Технические средства таможенного контроля. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | госрегулирование экономики, макроэкономика | Практическое применение полученных знаний | ||
Технические средства таможенного контроля | Финансы | Данная дисциплина изучает технические средства применяемые при перемещений товаров через таможенную границу, виды технических средств, методы использования ТСТК, автоматизированные системы таможенного контроля. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | госрегулирование экономики, макроэкономика | Практическое применение полученных знаний | ||
24. | Ст. преподав. , | Управление персоналом | Экономика | В деятельности современных организаций управление персоналом приобрело стратегическое значение, только оно может обеспечить конкурентоспособность. | 2 | 6-7 | 3-4 | Организация производства, Этика | Менеджмент, Организа-ция бизнеса Социальная политика |
Психологический менеджмент | Экономика | Данная дисциплина всесторонне раскрывает вопросы практического содержания управления, формирует комплекс знаний о психологии менеджмента, вырабатывает конкретные навыки психологического поведения руководителей, предпринимателей, бизнесменов и коллективов предприятий. Цель курса предназначен для улучшения вашего понимания вопросов теории и практики психологии менеджмента, уделяя особое внимание социальной психологии, психологии торговли, психологии экономики. Задачей курса является изучение психологии участников хозяйственной деятельности, психологические закономерности регуляции поведения и деятельности человека и хозяйственного руководителя предприятия в рыночной сфере, осветить психологические аспекты важнейших направлений реализации концепции модернизации социально-экономического развития страны. | 2 | 6-7 | 3-4 | Организация производства, Этика | Менеджмент, Организа-ция бизнеса Социальная политика | ||
Стратегический менеджмент | Экономика | В курсе «Стратегический менеджмент» основное внимание уделяется таким важным вопросам, как понятие стратегического управления и его особенности; формирование стратегии фирмы; анализ среды; процесс стратегического планирования; оценка привлекательности стратегических зон хозяйствования; основные конкурентные стратегии, применяемые в мировой практике. В результате изучения дисциплины студенты научатся: - освоят понятийный аппарат дисциплины; - изучат различные виды стратегии; - анализировать внешнюю и внутреннюю среду; - изучат особенности стратегического планирования; - освоят методы анализа СВОТ, РЕST, МАИ, и др. В результате такого подхода студенты получат как теоретические знания, так и практические навыки, необходимые экономисту – менеджеру. | 2 | 6-7 | 3-4 | Организация производства, Этика | Менеджмент, Организа-ция бизнеса Социальная политика | ||
25. | К. э.н., профессор | Бизнес - планирование | Экономика | Корпоративное планирование – это прежде всего планирование бизнеса. К настоящему времени бизнес-планирование стало во всем мире методологией предпринимательской деятельности, превратилось в своеобразный культурный мост в цивилизованном бизнесе и деловом сотрудничестве между странами и континентами. Без знания основ бизнес-планирования трудно представить себе современного экономиста и менеджера высшей квалификации, что делает актуальным изучение этого курса. Цель курса: системно обучить студентов методам бизнес - планирования, подходам к управлению и реализации бизнес – проектов. Задачи дисциплины: дать студентам знания о классификации и особенностях различных типов бизнес – проектов; обучить методам разработки бизнес – плана; научить навыкам анализа, оценки рисков в бизнесе. | 2 | 6,7 | 3,4 | экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, статистика | управление экономикой Казахстана, производственный менеджмент, стратегический менеджмент, управление трудовыми ресурсами |
26. | Ценообразование | Экономика | Взаимосвязь затрат и потребительной стоимости. Зависимость цены от спроса и предложения. Соотношение спроса и предложения товаров. | 2 | 6,7 | 3,4 | экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, статистика | управление экономикой Казахстана, производственный менеджмент, стратегический менеджмент, управление трудовыми ресурсами | |
27. | Конкурентоспособность фирм | Экономика | Целью дисциплины является ознакомление и изучение студентами в современных условиях теории конкуренции, где сутью является структура и развитие экономики и способы, которыми предприятия достигают конкурентные преимущества. | 2 | 6,7 | 3,4 | экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, статистика | управление экономикой Казахстана, производственный менеджмент, стратегический менеджмент, управление трудовыми ресурсами | |
28. | К. э.н., доцент | Международный бизнес | Экономика | Понятие и основные формы. Теория развития международного бизнеса. Оценка внутренней и внешней среды бизнеса. Предпринимательская фирма: основные функции, порядок организации. Конкуренция как форма проявления бизнеса: типы конкурентного соперничества. Конкурентные преимущества и их оценки в практике международного бизнеса налогообложения юридических лиц. Биржи, и их виды и функции в международной практике. Хозяйственное законодательство, этика и психология бизнеса. Эффективные международные формы бизнеса в мировой практике. | 2 | 5,6 | 3 | международная экономика, макроэкономика | финансовое право, банковское дело. |
Внешнеторговое дело | Экономика | Подготовка и проведение внешнеторговых операций, сделок. Внешнеторговая деятельность. Международные расходы по внешнеторговому контракту. Транспортно-экспедиторское обеспечение внешнеторговых контрактов. Международные правила внешнеторговой деятельности. Маркетинг во внешнеторговой деятельности. Современные деловые концепции. Страхование во внешнеполитической деятельности. Жизненные циклы компаний. | 2 | 5,6 | 3 | международная экономика, макроэкономика | финансовое право, банковское дело. | ||
Международная торговля | Экономика | Данная дисциплина изучает вопросы организации международной торговли, ВТО, ГАТТ. Рассматривает тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли, вопросы субсидирования и квотирования внешней торговли. Состояние торгового и платежного баланса страны, торговые кредиты. Кроме того рассматривается развитие международной торговли в условии глобализации. | 2 | 5,6 | 3 | международная экономика, макроэкономика | финансовое право, банковское дело. | ||
29. | К. э.н.,профессор | Государственная служба | Экономика | С учетом собственного более чем тридцатилетнего опыта работы государственным служащим в системе госудрственно-административного управления (Городская плановая комиссия Алма-Атинского горисполкома, Министерство труда и социальной защиты населения, аппарат Президента и Правительства РК) системно излагаются теория и организация государственной службы, становление современного государственного и муниципального управления, особенности карьеры и профессиональной деятельности в сфере государственного управления, механизм вступления на госслужбу, продвижения, почему престижно быть молодому специалисту чиновником. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, Менеджмент, Экономика предприятия | Практическое применение полученных знаний |
Конкурентоспособность фирм | Экономика | Целью дисциплины является ознакомление и изучение студентами в современных условиях теории конкуренции, где сутью является структура и развитие экономики и способы, которыми предприятия достигают конкурентные преимущества. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, Менеджмент, Экономика предприятия | Практическое применение полученных знаний | ||
Экономическая политика | Экономика | Данная учебная дисциплина находится на стыке экономической теории, политологии и теории управления; для её изучения и освоения должны применяться методы и инструментарий всех трёх дисциплин. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, Менеджмент, Экономика предприятия | Практическое применение полученных знаний | ||
30. | Ст. препод | Международный менеджмент | Экономика | Преодолевая беспрецедентные трудности, Казахстан движется по пути рыночных преобразований. Проводимая в течение многих десятилетий политика изоляционизма сменилась открытостью как в культурном, так и в экономическом аспекте. Международные контакты, представлявшие в былые времена редкую привилегию для избранных, за несколько лет стали вполне обыденным явлением. Теперь частные фирмы и государственные предприятия практически беспрепятственно вступают в деловые отношения с иностранными партнерами и диапазон этих отношений предельно широк – от разовых сделок купли-продажи до создания совместных предприятий (сп) и зарубежных дочерних компаний. Вместе с тем, не все в данной области складывается гладко, без проблем. Новые условия деятельности требуют новых знаний, т. к. именно в области международного менеджмента сложилось наибольшее отставание от практических потребностей. | 2 | 6,7 | 3,4 | Менеджмент, Теория и практика менеджмента, Инновационный менеджмент | Практическое применение полученных знаний |
31. | Международная экономическая интеграция | Экономика | В условиях развития и углубления процессов, связанных с интернационализацией хозяйственной жизни, экономисты должны свободно ориентироваться в вопросах, связанных с региональной экономической интеграцией. В частности, в теоретических и обще методологических проблемах международной экономической интеграции; механизмах международной экономической интеграции становлении и развитии экономической интеграции; становлении и развитии экономической интеграции в разных регионах мира. Цели и задачи курса: Раскрыть теоретико-методологические аспекты интеграционных процессов. Рассмотреть специфику интеграции в региональных интеграционных группировках. Рассмотреть специфику интеграционных процессов на международном уровне. Дать студентам навыки использования знаний, полученных при изучении данного курса, при анализе интеграционных процессов в рамках СНГ | 3 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование | Практическое применение полученных знаний | |
32. | К. п.н., Ст. преп. | Основы логистики | Экономика | Дисциплина рассматривает вопросы товаропродвижения на всех стадиях начиная с производства и кончая реализацией продукции | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Менеджмент, Маркетинг | Практическое применение логистики при организации материалопотока предприятия |
Антикризисное управление | Экономика | Целью курса является изучение антикризисного управления во всем комплексе его проблем, связанных с государством, экономикой, производством, организацией, человеком. Известно, что основной потребностью современного управления является профессионализм, который в свою очередь определяется подготовкой специалистов, способных предвидеть, своевременно распознать и успешно решать все проблемы развития. Поэтому в процессе подготовки менеджеров считаем необходимым изучение специального курса «Антикризисное управление». Задачи курса: · рассмотреть сущность объективного явления, которое характеризуется понятием «кризиса», описать экономические кризисы, научные точки зрения на их структуру и причины возникновения; · раскрыть роль государства в регулировании кризисов; · показать проявление кризисов в государственном управлении экономикой; · рассмотреть концепцию антикризисного управления применительно к отдельной организации (фирме, предприятию, компании); раскрыть роль человеческого фактора в антикризисном управлении: работе с персоналом, требованиям к менеджеру. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Менеджмент, Маркетинг | Практическое применение логистики при организации материалопотока предприятия | ||
Управление затратами | Экономика | Целью данной дисциплины является изучение теоретических и практических аспектов затрат, а также процессов их формирования по местам образования и по видам продукции. Задачи дисциплины: - изучить экономическую сущность затрат; - рассмотреть процесс планирования затрат на производстве; - провести анализ затрат при принятии управленческих решений; - дать характеристику основных методов расчет; - научить проводить контроль затрат, на основе факторов внешней среды. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Менеджмент, Маркетинг | Практическое применение логистики при организации материалопотока предприятия | ||
33. | Ст. преп. | Управление экономикой Казахстана | Экономика | Обеспечение современного уровня знаний по экономике своей страны, научить пользоваться статистическими материалами, развить способности студента в дальнейшем самостоятельно расширять и совершенствовать профессиональные навыки и познания в изучении экономики своей страны. К концу семестра студент должен хорошо знать экономику Казахстана на современном этапе его развития, представлять особенность и экономического развития и ход реформ, уметь анализировать макроэкономические показатели | 3 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний |
Экономика отраслевых рынков | Экономика | В настоящее время область микроэкономического факторного анализа является наиболее интенсивно развивающимся направлением экономической теории. | 3 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний | ||
Ресурсосбережение | Экономика | Платежи за природные ресурсы и загрязнение окружающей среды необходимы для действующих природоэксплуатирующих отраслей производств таких как: горнодобывающая, нефтегазовая, сельскохозяйственная, водохозяйственная, лесная и других тесно связанных отраслей. | 3 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний | ||
34. | Ст. прреп. | Региональная экономика | Экономика | Целью курса Региональная экономика является изучение на основе научных методов территориальной организации хозяйства, закономерностей, принципов и факторов размещения производительных сил, обосновать необходимость современного экономического районирования. Задачи: Исходя из целей рассмотреть отраслевую и территориальную структуру хозяйства Казахстана и экономических районов, а также экономические связи между ними. | 2 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний |
Ценообразование | Экономика | Взаимосвязь затрат и потребительной стоимости. Зависимость цены от спроса и предложения. Соотношение спроса и предложения товаров. | 2 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний | ||
Экономика | Нововведения являются ключевым фактором развития предприятий. | 2 | 7 | 4 | Международная экономика, Государственное регулирование экономики | Практическое применение полученных знаний | |||
35. | К. э.н., доц. | Организация и техника ВЭД | Экономика | Основной целью является изучение принципов и методов управления внешне экономической деятельности. В данном курсе управление в условиях рыночной экономики рассматривается в качестве основного фактора социально-экономических систем. Основные задачи курса: дать основные теоретические знания в области организации и управления ВЭД на межгосударственном, государственном и региональном уровнях управления; дать теоретические знания в области Управления ВЭД первичным звеном экономики-предприятия, организации; познакомить с методами анализа, сбора и обработки информации при организации и функционирования предприятия в условиях внешнеэкономических связей. | 2 | 7 | 4 | «Международная экономика»«Международные экономические отношения»,«Внешнеэкономические связи РК» | Практическое применение полученных знаний |
Валютный рынок и валютные операции | Экономика | Изучение теоретических основ валютной системы, валютного рынка и практических аспектов техники проведения валютных операций. | 2 | 7 | 4 | «Международная экономика»«Международные экономические отношения»,«Внешнеэкономические связи РК» | Практическое применение полученных знаний | ||
Мировые цены | Экономика | Сущность мировой цены. Взаимосвязь затрат и потребительной стоимости. Зависимость цены от спроса и предложения. | 2 | 7 | 4 | «Международная экономика»«Международные экономические отношения»,«Внешнеэкономические связи РК» | Практическое применение полученных знаний | ||
36. | Ст. преп. | Анализ хозяйственной деятельности | Экономика | Формирование рыночной экономики обуславливает развитие анализа на уровне отдельных предприятий и государства в целом. Анализ хозяйственной деятельности претворяет его содержание как на микро, так и на макроуровне. Сущностью анализа является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих решений по обеспечению выполнения производственных программ предприятия, оценки уровня их выполнения, выяснения слабых мест и внутрихозяйственных резервов. Экономический анализ является основой для выработки оптимальных управленческих решений, варианты которых разрабатываются благодаря глубокому изучению изменений, происходящих в управляемом объекте. Регулирование обеспечивает принятие управленческих решений, а также их исполнение на базе результатов анализа. Все функции управления тесно взаимосвязаны и в совокупности представляют процесс управления. Под предметом экономического анализа понимаются производственные и хозяйственные процессы, происходящие в коммерческих организациях, а также экономическая эффективность и конечные финансовые результаты деятельности коммерческих организаций, которые формируются под влиянием внешних и внутренних факторов и получают отражение в системе экономической информации. | 2 | 7 | 4 | математика, экономическая теория | экономика предприятия, управление персоналом организации, основы менеджмента |
Анализ финансовой отчетности | Экономика | В современном динамично меняющемся мире значимость информационных ресурсов неуклонна повышается. Сказанное имеет отношение к различным сферам деятельности человеческого общества, в том числе и к экономике. | 2 | 7 | 4 | математика, экономическая теория | экономика предприятия, управление персоналом организации, основы менеджмента | ||
Современный экономический анализ | Экономика | Современный экономический анализ – это деятельное разложения изучаемого объекта на части с целью изучение и выявление тенденций изменение под влиянием различных фактов. | 2 | 7 | 4 | математика, экономическая теория | экономика предприятия, управление персоналом организации, основы менеджмента | ||
37. | Международная инвестиционная деятельность | Экономика | Мировой опыт многих стран свидетельствует, что приток иностранного капитала и государственное регулирование его использования позитивно воздействует на экономику. Однако, несмотря на существенный приток иностранного капитала и значительное его освоение положительных изменений в экономике республики, кроме роста долговых обязательств перед иностранными инвесторами нет. Для устранения сделанных ошибок в этой области и дальнейшего эффективного освоения иностранных инвестиций однозначно необходимы специальные экономические знания. Этим и обуславливается необходимость изучения данного курса. Предметом курса является экономическое сотрудничество между странами мирового хозяйства в области привлечения, эффективного размещения и рационального использования инвестиций, как собственных, так и иностранных.Цели и задачи курсаИзучить основные понятия и категории, связанные с инвестиционной деятельностью.Рассмотреть динамику мирового инвестиционного процесса и специфику регулирования инвестиционных процессов в странах различного уровня экономического развития.Раскрыть основные формы привлечения иностранных инвестиций и их специфику в Республике Казахстан. Осветить основные проблемы и перспективы привлечения иностранных инвестиций в Республике Казахстан. | 3 | 7 | 4 | Управление проектами, бизнес-планирование | Практическое применение полученных знаний | |
38. | Ст. преп. | Менеджмент качества | Экономика | Дисциплина предусматривает изучение теоретических основ и категориально – понятийного аппарата менеджмента качества, а так же овладение практическими навыками по применению элементов и принципов качества в деятельности фирм и компаний. Данная дисциплина способствует формированию целостных представлений о месте и роли качества в современном рыночном хозяйстве. Задачи курса: Изучение методологии управления качеством, изучение международного опыта теории качества, ознакомление с основными принципами управления качеством, выявление основных закономерностей управления качеством товаров и услуг. | 2 | 5,6 | 3 | «Менеджмент», «Маркетинг», «Инновационный, Производственный, Стратегический менеджмент». | «Управление персоналом», «Международный менеджмент», «Экономика зарубежных фирм». |
Стратегическое планирование | Экономика | Методические подходы стратегического планирования обеспечивают реализацию перспективных направлений воспроизводства рабочей силы, регулирования рынка труда, занятости, стимулирования научно-технического прогресса. | 2 | 5,6 | 3 | «Менеджмент», «Маркетинг», «Инновационный, Производственный, Стратегический менеджмент». | «Управление персоналом», «Международный менеджмент», «Экономика зарубежных фирм». | ||
Стратегический менеджмент | Экономика | Стpaтeгичecкий мeнeджмeнт — этo yпpaвлeниe opгaнизaциeй, кoтopoe oпиpaeтcя нa чeлoвeчecкий пoтeнциaл кaк ee ocнoвy, opиeн-тиpyeт пpoизвoдcтвeннyю дeятeльнocть нa зaпpocы пoтpeбитeлeй, ocyщec-твляeт гибкoe peгулиpoвaниe навоздействие oкpyжaющeй cpeды и пoзвoляющиe дoбивaтьcя кoнкypeнтныx пpeимyщecтв, чтo, cпo-coбcтвyeт выживaнию opгaнизaции и дocти-жeнию cвoиx цeлeй в дoлгocpoчнoй пepcпeк-тивe. | 2 | 5,6 | 3 | «Менеджмент», «Маркетинг», «Инновационный, Производственный, Стратегический менеджмент». | «Управление персоналом», «Международный менеджмент», «Экономика зарубежных фирм». | ||
39. | К. э.н., доц. | Биржевые сделки | Финансы | Биржевые сделки — это взаимосогласованные действия участников торгов, направленные на установление, прекращение или изменение их прав и обязанностей в отношении биржевых товаров, совершаемые в помещении биржи в установленные часы ее работы. Эти сделки заключаются на товары и фондовые активы, допущенные к котировке и обращению на бирже. Основной целью изучения данного курса является изучение процесса, особенностей биржевых сделок. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент Рынок ценных бумаг | Практическое применение полученных знаний |
Финансовые институты в условиях рынка | Финансы | Данная дисциплина предполагает изучения всех видов финансовых институтов функционирующих на территории РК, их специфику, а также их роль в формирований рыночной экономики в РК. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент Рынок ценных бумаг | Практическое применение полученных знаний | ||
Посредническая деятельность на финансовом рынке | Финансы | В данной дисциплине изучается нормативная база и виды посредников на финансовом рынке РК. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент Рынок ценных бумаг | Практическое применение полученных знаний | ||
40. | Ст. преп. | Лидерство и личностное развитие | Экономика | Предлагаемый курс основывается на достижениях отечественной и мировой психологической науки и содержит в себе широкий спектр психологических подходов к пониманию личности в современной социальной психологии, сущности теории лидерства. Цели: овладение знаниями об основных социально- психологических феноменах, связанными с проявлением личности в ее взаимодействии с социальным окружением, служить стимулом для их личностного роста и саморазвития. Задачи: Усвоение студентами основных понятий, используемых в социальной психологии личности. Знакомство с основными подходами к пониманию личности в социальной психологии, с основными социально-психологическими проявлениями лидерства. Усвоение знаний о способах эффективного социально-психологического взаимодействия и общения и управления с применением современных социально – психологических техник. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Этика делового общения»«Управление персоналом организации», «Мотивационные ресурсы в управлении». | Корпоративное управление |
Национальное воспитание | Экономика | Главной целью дисциплины является воспитание патриотизма, выработка навыков межкультурного общения: чувствительность к культурным различиям, уважение к культуре каждого народа. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Этика делового общения»«Управление персоналом организации», «Мотивационные ресурсы в управлении». | Корпоративное управление | ||
Основные навыки успешного бизнесмена | Данная дисциплина изучает практические навыки применяемые в сфере инвестиции, бизнес-планирования, прогнозирования проектов. | 2 | 5,6,7 | 3,4 | «Этика делового общения»«Управление персоналом организации», «Мотивационные ресурсы в управлении». | Корпоративное управление | |||
41. | Проф. | Ценообразование | Экономика | Одно из центральных мест в системе рыночной экономики занимают цены, методы и приемы ценообразования, ценовая политика. Абсолютно справедливо говорят, что «мы живем в мире цен и тарифов»: с ценой мы встречаемся при покупке хлеба, ценной бумаги В сфере маркетинга – одни затраты и только цена может их покрыть и принести прибыль, а вместе с этим и успех в бизнесе. Если вы хотите действительно знать истинную цену того, что вы хотите приобрести или выгодно продать и избежать банкротства в своем будущем деле, то изучение данной дисциплины гарантирует Вам достижение этих целей. Настоящий экономист, финансист, банкир, бизнесмен и предприниматель думает о прибыли, всегда держа в уме цену товаров и услуг. Экономическая сущность цены проявляется в выполняемых ею функциях: учетно-измерительная, перераспределительная, стимулирующая, сбалансирования и рационального размещения производства. Под ценообразованием понимается процесс формирования цен на товары и услуги на базе издержек производства и обращения, спроса и предложения. Выбор общего направления в ценообразовании, главных подходов к определению цен на товары, услуги обеспечивается на основе маркетинга. Под ценовой политикой понимаются общие принципы, которых компания собирается придерживаться при установлении цен на свои товары, услуги. Ценовая политика определяется прежде всего собственным потенциалом фирмы, наличием капитала, квалифицированных кадров. Суть целенаправленной ценовой политики заключается в установлении на товар такой цены, которая способствовала бы фирме удержаться на рынке, овладеть его максимально возможной долей, добиться запланированного объема прибыли и успешно решать все стратегические и фактические задачи фирмы. Механизм цен, ценообразование и ценовая политика раскрываются через различные экономические теории: затратная теория (А. Смит, Д. Рикардо, К. Маркс), концепция предпочтения потребителей товарных наборов (П. Самуэльсон), теория спроса и предложения (А. Маршалл, Дж. Робинсон, Э. Чемберлен, А. Пигу). Без знания основ формирования цен, ценовой политики государства и фирм в рыночной экономике, которые дает курс «Цены и ценообразование», трудно себе пре0дставить современного экономиста высшей квалификации. Поэтому курс «Ценообразование»-одна из основных дисциплин, необходимых для подготовки экономистов всех без исключения специальностей. Цель курса – формирование знаний у студентов о законамерностях ценообразования, расчета цен, методах управления ими в условиях рынка на основе законодательства Республики Казахстан. | 2 | 5,6 | 3 | Экономическая теория, Экономика предприятия, макроэкономика | Предпринимательство, Производственный менеджмент, Финансирование и кредитование инвестиций |
Мировые цены | Экономика | Сущность мировой цены. Взаимосвязь затрат и потребительной стоимости. Зависимость цены от спроса и предложения. | 2 | 5,6 | 3 | Экономическая теория, Экономика предприятия, макроэкономика | Предпринимательство, Производственный менеджмент, Финансирование и кредитование инвестиций | ||
Оценка стоимости предприятия | Экономика | Обеспечение эффективного функционирования организаций требует экономически грамотного управления их деятельностью, которое во многом определяется умением ее анализировать. | 2 | 5,6 | 3 | Экономическая теория, Экономика предприятия, макроэкономика | Предпринимательство, Производственный менеджмент, Финансирование и кредитование инвестиций | ||
42. | К. э.н., проф. , | Экономика рынка труда | Экономика | Знание теоретических основ «Экономики рынка труда», управления трудом, функционирование рынка труда, сущности занятости и безработицы, организации и регулирования заработной платы, системы социальной защиты и их умелое практическое применение с учетом международного опыта крайне необходимо в развитии и совершенствовании рыночных отношений. Для студентов экономического факультета Казахской академии труда и социальных отношений «Экономика рынка труда» является не только обязательной дисциплиной, включенной в государственный стандарт образования, но и единственной дисциплиной из совокупности наук о труде, читаемой в вузе, в названии которого есть слово «труд». Учитывая это, а также то обстоятельство, что лектор курса в течение трех десятилетий на практике занимался проблемами труда на республиканском уровне, данная рабочая программа (в целях более системного понимания студентами проблем рынка труда) расширена за счет проблем организации, нормирования, оплаты труда и его производительности на микроуровне, воздействующих на рынок труда. Цель курса – изучение социально – экономических отношений, возникающих на рынке труда, и механизма его функционирования. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Менеджмент | Практическое применение полученных знаний |
Организация и нормирование труда | Экономика | В курсе рассматриваются теоретические основы организации и оплаты труда, подробно с примерами расчетов освещаются различные приемы и методы освоения экономической действительности современного производства. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Менеджмент | Практическое применение полученных знаний | ||
Ресурсосбережение | Экономика | Платежи за природные ресурсы и загрязнение окружающей среды необходимы для действующих природоэксплуатирующих отраслей производств таких как: горнодобывающая, нефтегазовая, сельскохозяйственная, водохозяйственная, лесная и других тесно связанных отраслей. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Менеджмент | Практическое применение полученных знаний | ||
43. | К. э.н., проф. | Инфраструктура | Экономика | О значении инфраструктурных отраслей убедительно говорит, то что основной тенденцией последнего времени в мире является феноменальные расширение их. На эту сферу, например, в США приходится 80% всех рабочих мест и около 75% ВВП. В Казахстане эта сфера также динамично развивается. Востребованность в инфраструктурных отраслях объективно обусловливает необходимость расширения подготовки специалистов - экономистов и менеджеров, способных эффективно работать в становлении и развитии этой сферы. Если вы мечтаете работать в такой перспективной и престижной отрасли, то изучение данной дисциплины продвинет Вас к этой целее. Курс имеет следующую структуру: Национальный рынок Республики Казахстан как экономическая система. Рыночная инфраструктура: сущность, значение, функции, проблемы формирования. Рыночная инфраструктура как комплексная система. Инфраструктура рынка товаров. Инфраструктура финансового рынка. Инфраструктура рынка груда. Инфраструктура рынка средств производства. Инфраструктура рынка услуг. Взаимодействие рыночных инфраструктур и государственного сектора. Понятие « рыночная инфраструктура» стало впервые употребляться в работах западных экономистов 70-х годов ХХ века для характеристики экономического развития стран. В настоящее время в «объятия» этой сферы включено все (кроме промышленности и сельского хозяйства): финансовые, кредитные, страховые, лизинговые, аудитные, информационные рынки, рынки товаров и услуг, биржи труда, фондовые биржи, налоговые, консалтинговые службы, сфера образования, здравоохранения, коммунальное хозяйство, строительство, транспорт, связь, правовое обслуживание, институциональные органы и многое другое. Цель курса - сформировать у студентов системные представление о функционировании инфраструктурного национального рынка, механизмах его регулирования, имеющихся здесь проблемах и путях их решения | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Менеджмент | Практическое применение полученных знаний |
44. | Ст. пр. | Бизнес-коммуникации | Экономика | Участие в процессе управления внешнеэкономической деятельностью, пребывание на управленческих должностях обязательно требует от молодых специалистов знания методов и приемов тактики ведения переговоров (в том числе с иностранными партнерами и по телефону), культуры делового общения, такта, знания этики и этикета, основ публичного выступления, деловой переписки (в том числе и электронной), проведения совещаний и бесед. Цель курса: изучить феномен этнокультуры и особенности этнопсихологии, характер проявлений поведения личности при ведении переговоров, раскрыть основные правила современного этикета бизнес-коммуникаций; показать концептуальные модели переговоров, системно-интегративные умения в межличностном общении, роль и место слова; проанализировать личностную и ситуационную изменчивость мотивов переговоров, проследить на конкретных примерах динамику хода переговоров и роль психологического климата; показать концептуальные модели деловых бесед, служебных совещаний, деловой переписки, телефонных переговоров, межличностных коммуникаций и публичных выступлений. Основные разделы курса обязательно отрабатываются на практике. | 2 | 6,7 | 3,4 | История Казахстана Менеджмент Экономическая теория Социология Этика делового общения Культуралогия | Этика бизнеса Маркетинговые коммуникации Управление персоналом Управление маркетингом Специальные предметы, связанные с деловым общением |
Организационное поведение | Экономика | Данный курс является междисциплинарной областью изучения и применения, исследующий вклад индивидуумов, групп и окружающей обстановки на поведение внутри организации. Поведение людей является основным предметом изучения этого курса: что делают люди и как их поведение воздействует на индивидуальное, групповое и организационное выполнение работы. Цель заключается в улучшении организационной эффективности. Этот курс предназначен для улучшения вашего понимания поведения личности и группы во всех видах организаций (общественных, частных, коммерческих и некоммерческих, международных). | 2 | 6,7 | 3,4 | История Казахстана Менеджмент Экономическая теория Социология Этика делового общения Культуралогия | Этика бизнеса Маркетинговые коммуникации Управление персоналом Управление маркетингом Специальные предметы, связанные с деловым общением | ||
Социально-психологические методы управления | Экономика | Данная дисциплина изучает социально-психологические аспекты управления, отражает закономерности и особенности поведения личности в обществе. Цель курса: изучить специфику, составляющие общественное поведение людей, осмыслить источники возникновения, формирования, развития и функционирования социально-психологических явлений и процессов в управлении. Задачей курса является исследование наиболее значимых особенностей и отличий социально-психологических явлений и процессов, возникающих как результат взаимодействия, общения и взаимоотношений людей в различных общностях, прогнозирование политических, национальных и других процессов в развитии государства на основе учета социально-психологических законов и механизмов. | 2 | 6,7 | 3,4 | История Казахстана Менеджмент Экономическая теория Социология Этика делового общения Культуралогия | Этика бизнеса Маркетинговые коммуникации Управление персоналом Управление маркетингом Специальные предметы, связанные с деловым общением | ||
45. | Ст. пр. | Рыночная инфраструктура | Экономика | гг. можно охарактеризовать как 1-ый этап первоначального становления рыночных отношений в Казахстане. Одновременно с этим шел процесс становления законодательной рыночной экономики. С 1994 по 1998 г. в Казахстане начался второй этап становления и развития рыночной экономики, когда происходило не только становление, но и активное формирование самостоятельных рыночных институтов и рыночной инфраструктуры. С 1998 г. начался третий этап развития рыночных отношений - этап стабилизации и экономического роста. О значении инфраструктурных отраслей рынка убедительно говорит то, что основной тенденцией последнего времени в мире является феноменальные их расширение. В Казахстане эта сфера также динамично развивается. Востребованность знаний о рыночной инфраструктуре обусловливает необходимость расширения подготовки специалистов - экономистов и менеджеров, способных эффективно работать в становлении и развитии этой бизнесс-сферы. Изучение данной дисциплины приблизит к этой цели. Курс имеет следующую структуру: Национальный рынок Республики Казахстан как экономическая система. Рыночная инфраструктура: сущность, значение, функции, проблемы формирования. Рыночная инфраструктура как комплексная система. Инфраструктура рынка товаров и услуг, факторов производства. Инфраструктура финансового рынка. Инфраструктура рынка груда. Инфраструктура информационного рынка. Взаимодействие рыночных инфраструктур и государственного сектора. Понятие « рыночная инфраструктура» стало впервые употребляться в работах западных экономистов 70-х годов ХХ века для характеристики экономического развития стран. В настоящее время в эту сферу традиционно включают: финансовые, кредитные, страховые, лизинговые, аудитные, информационные компании, биржи труда, фондовые биржи, налоговые и консалтинговые службы, предприятия оптовой и розничной торговли, аукционы, ярмарки, посреднические фирмы, банки, рекламные агенства, юридические конторы и др. Цель курса - сформировать у студентов системные представление о функционировании инфраструктурного рынка, механизмах его регулирования, имеющихся здесь проблемах и путях их решения | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент | Практическое применение полученных знаний |
Организация кластеров | Экономика | Здесь рассматривается как на рыночную коньюктуру оказывают влияние предприятия и конкурентоспособные отрасли, наряду с этим в рыночной экономике создается производство, образуются кластеры их объективное развитие и экономические механизмы изучаются в этой дисциплине. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент | Практическое применение полученных знаний | ||
Экономика и управление в АО | Экономика | Изучение дисциплины позволяет студентам овладеть знаниями о порядке создания акционерного общества, выпуске ценных бумаг, управлении акционерным обществом, а также о хозяйственном механизме функционирования акционерного общества. | 2 | 6,7 | 3,4 | Экономическая теория Микроэкономика Макроэкономика Менеджмент | Практическое применение полученных знаний | ||
46. | К. п.н. ст. пр. | Тайм- менеджмент | Экономика | Управление временем (Time Management, тайм-менеджмент, ТМ) — это междисциплинарный раздел науки, посвященный изучению проблем и методов оптимизации временных затрат в различных сферах человеческой деятельности. | 2 | 5-6 | 4 | Теория и практика менеджмента, управление персона-лом, произ-водственный менедж-мент, бизнес –коммуни-кации | Практическое применение полученных знаний |
Моделирование финансовых рынков | Финансы | Целью преподавания курса является обеспечение теоретической и профессиональной подготовки студентов методам математического и экономического анализа финансовых рынков и компаний. | 2 | 5-6 | 4 | Теория и практика менеджмента, управление персона-лом, произ-водственный менедж-мент, бизнес –коммуни-кации | Практическое применение полученных знаний | ||
Управление в условиях риска и неопределенности | Финансы | Управление в условиях неопределенности и риска предполагает решение проблем жизнедеятельности организации в период кризиса. Выход его из кризиса и ликвидация его последствий. В процессе их решения формируются миссия и цель управления, определяются пути, средства и методы управления в условиях кризисной ситуации. Целью курса является изучение эффективного механизма управления предприятием, основанного на анализе их финансово-экономического состояния. Предметом курса являются факторы кризиса, т. е. все проявления совокупного обострения противоречий, приводящих к наступлению кризиса. Задачи курса: - рассмотреть сущность и содержание кризисных процессов в деятельности предприятия; - раскрыть роль государства в регулировании кризисов; - изучить основные стратегии и тактики, а также программы работ по выходу из кризиса4 - рассмотреть мероприятия по преодолению кризисного состояния предприятия | 2 | 5-6 | 4 | Теория и практика менеджмента, управление персона-лом, произ-водственный менедж-мент, бизнес –коммуни-кации | Практическое применение полученных знаний | ||
47. | К. ф.м. н., проф. | Экономико-математическое моделирование | Экономика | В условиях рыночной экономики, когда почти все экономико-социальные и технико-технологические процессы сведены к рационной организации производства и коммерческой деятельности с целью максимизации дохода (прибыли), значительную роль в оптимизации выпуска продукции и услуг играют методы, предназначенные для принятия экономически обоснованных решений. К числу таких методов относятся и математические методы в бизнесе. Целью преподавания дисциплины «Экономоко-математическое моделирование» является изучение и овладение слушателями принципами постановки теоретично – методологических проблем оптимального управления, формулировкой экономико – технических и технологическими задач, экономико – математическими методами, применяемыми в практической экономической и управленческой деятельности. | 2 | 5-9 | 3-4 | Теория вероятности, математическая статистика; Эконометрика | Анализ данных и прогнозирование |
Финансовая математика | Экономика | Финансовая математика – это основа количественного анализа финансовых операций | 2 | 5-9 | 3-4 | Теория вероятности, математическая статистика; Эконометрика | Анализ данных и прогнозирование | ||
48. | К. э.н., проф. | Антикризисный менеджмент | Экономика | Основное содержание дисциплины составляет системное изучение: природы кризисов в социально-экономическом развитии, их возникновение и разрешение; сущность антикризисного управления; мониторинг финансов антикризисного предприятия; внешний и внутренний аудит в антикризисном управлении; управленческий учет как основа реальной оценки антикризисного предприятия; проработка стратегий и тактик в антикризисном управлении; уяснение антикризиснай маркетинговой стратегии; управление рисками в антикризисном менеджменте; механизм государственного регулирования кризисного предприятия; инвестиционная политика в антикризисном управлении; стратегия поведения анкризисного управляющего; управление персоналом кризисного предприятия; механизм банкротства предприятия; зарубежный опыт антикризисного управления предприятием и пути его использования в Казахстане. Задачи дисциплины: ознакомить студентов с методологией диагностики финансового положения предприятия, анализа показателей его финансовой устойчивости, механизмом государственного регулирования кризисных ситуаций, процедурами санации и оздоровления. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, ГРЭ, Маркетинг, Финансы, Теория и практика менеджмента, Производственный менеджмент, Стратегический менеджмент, Инновационный менеджмент. | Практическое применение полученных знаний |
Государственный менеджмент | Экономика | Курс предусматривает изучение характера и природы государственного менеджмента, охватывающего не только структурные, организационно-функциональные, практические вопросы управления общественными процессами и явлениями, но и проблемы, касающиеся общественных отношений. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, ГРЭ, Маркетинг, Финансы, Теория и практика менеджмента, Производственный менеджмент, Стратегический менеджмент, Инновационный менеджмент. | Практическое применение полученных знаний | ||
Менеджмент в социальной сфере и отраслях | Экономика | Основными задачами дисциплины являются: · раскрытие содержания основных понятий и категорий: «социальная сфера», «социальная инфраструктура», «социальные процессы»; · уяснение специфических особенностей функционирования финансового механизма в социальной сфере и отраслях; · изучение основных направлений оптимизации перераспределительных процессов в сфере доходов (потребления); · понимание основ улучшения функциониро - вания финансового механизма социальной защиты нетрудоспособных и маргинальных слоев населения; · приобретение некоторых навыков по совершенствованию финансового механизма социальной инфраструктуры, в том числе в здравоохранении, образовании, науке; · привитие навыков мониторинга социальных процессов, организационных структур социального менеджмента и социальных технологии, социально-статистической диагностики; В результате изучения дисциплины «Менеджмент в социальной сфере» студент должен знать: - основные понятия и категории изучаемой дисциплины: «социальная сфера», «социальная инфраструктура», «социальные процессы»; - особенности и специфику управления социальными системами, социальной сферой и отраслями в условиях рыночного хозяйства; - нормативно-правовую базу административ - ного управления по вопросам развития социальной сферы и социальной защиты населения. Студент должен уметь: - оценить и дать характеристику социальной сферы, социальных потребностей общества в целом и отдельных социальных групп; - предложить и обосновать некоторые предложения по совершенствованию финансового механизма социальной инфраструктуры, в том числе в здравоохранении, образовании, науке; провести мониторинг развития социальных процессов, организационных структур социального менеджмента, применяемых социальных технологий. | 2 | 7 | 4 | Экономическая теория, ГРЭ, Маркетинг, Финансы, Теория и практика менеджмента, Производственный менеджмент, Стратегический менеджмент, Инновационный менеджмент. | Практическое применение полученных знаний | ||
49. | К. э.н., проф. | Организация государственной службы | Всем специальностям | Изучение курса позволит студенту получить теоретические знания: о принципах, стилях, методах, законах государственного и местного управления, законах современного управления, тенденциях развития государственной службы с учетом зарубежного опыта. Цель курса: сформировать у студентов системное представление о современной государственной службе в Казахстане, ее становлении и принципах организации, методах управления персоналом в системе государственной службы, социальной защищенности и ответственности государственного служащего. Задачи дисциплины: дать студентам целостное представление о методологических основах организации государственной службы как системы и социального института, порядке поступления и прохождения государственной службы, квалификационных требованиях к государственным служащим, служебной этики государственных служащих, ознакомить с программой тестирования кандидатов на занятие вакантных должностей государственных служащих, подготовить студентов к творческому анализу проблем государственной службы в дипломных работах. Изучив курс, студент: будет иметь: представление о роли государственной службы в государственном управлении, сущности и особенностях работы в государственных органах, служебной карьере в системе государственной службы, классификации должностей государственных служащих, правах и обязанностях государственных служащих; знать: основы организации и функционирования государственной службы, основные законодательные и нормативно правовые акты, регулирующие деятельность государственной службы, органы государственного и местного управления и их организационные структуры; уметь: анализировать ситуацию, разрабатывать и выбирать стратегию развития предприятия, качественно организовывать выполнение конкретной работы, поставленной задачи и добиваться конечных целей предприятия с меньшими затратами ресурсов, предвидеть последствия принимаемых решений; приобретет навыки: работать с научной литературой, законодательными актами по вопросам государственного и местного управления, анализа социально –экономических проблем, которыми занимается система государственной службы на макроуровне, региональном и отраслевом. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория, Менеджмент. | Региональный менеджмент. Социальный менеджмент. Инновационный менеджмент. Стратегический менеджмент. Антикризисный менеджмент с закреплением знаний на учебной и производственной практика использованием их материалов при написании и защите дипломной работы. Практическое применение полученных знаний |
Конкурентоспособность фирм | Всем специальностям | Целью дисциплины является ознакомление и изучение студентами в современных условиях теории конкуренции, где сутью является структура и развитие экономики и способы, которыми предприятия достигают конкурентные преимущества. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория, Менеджмент. | Региональный менеджмент. Социальный менеджмент. Инновационный менеджмент. Стратегический менеджмент. Антикризисный менеджмент с закреплением знаний на учебной и производственной практика использованием их материалов при написании и защите дипломной работы. Практическое применение полученных знаний | ||
Экономическая политика | Всем специальностям | Данная учебная дисциплина находится на стыке экономической теории, политологии и теории управления; для её изучения и освоения должны применяться методы и инструментарий всех трёх дисциплин. | 2 | 6-7 | 3-4 | Экономическая теория, Менеджмент. | Региональный менеджмент. Социальный менеджмент. Инновационный менеджмент. Стратегический менеджмент. Антикризисный менеджмент с закреплением знаний на учебной и производственной практика использованием их материалов при написании и защите дипломной работы. Практическое применение полученных знаний |
Декан экономического факультета
к. э.н., доцент


