ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Историко-филологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан/директор _____________
___________________________
___________________________
(название факультета/института)
___________________________
(подпись, Ф. И.О. декана/директора)
«_____»______________20_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина ____История Англии в лицах______________________________
____________________________________________________________________________________________
(наименование)
Специальность ___________050100.62_Педагогическое образование________________________________
(код и наименование в соответствии с лицензией)
Кафедра _____всеобщей истории_______________________________________________________________
(название)
Курс ____5_______ семестр ______9_____ форма обучения _______________дневная___________________
Лекции _____14________________________________________________________
(кол-во часов)
Практические занятия _____22_____________________________________________
(кол-во часов)
Лабораторные занятия ___________________________________________________
(кол-во часов)
Самостоятельная работа _____36___________________________________________
(кол-во часов)
Курсовая работа (проект)_________________________________________________
(семестр)
Зачет _________9________________________________________________________
(семестр)
Экзамен ______________________________________________________________
(семестр)
Программа разработана | К. и.н., доцент |
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора программы) |
Йошкар-Ола
2012 г.
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета) | Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры___________________________________ | |
(назв. факультета/института, специальности) | (название кафедры) | |
протокол заседания №____ от | протокол заседания №___ от | |
«____»_____________ 20__г. | «____»_____________20__г. | |
(подпись, Ф. И.О. председателя) | (подпись, Ф. И.О. зав. кафедро,) |
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой __________________________________
________________________________________________________________________
(название кафедры)
протокол заседания №__ от «__»___________20__г ___________________________
(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)
1.Цели освоения дисциплины.
Спецкурс «История Англии в лицах» рассчитан для студентов V курса исторических факультетов очного отделения. На примере важнейших исторических личностей спецкурс охватывает период истории Англии с древнейших времен до наших дней. Материал курса построен таким образом, чтобы охарактеризовать все важнейшие этапы истории Англии: доримский, римский, англосаксонский периоды, эпоха викингов, нормандское завоевание, классическое средневековье, Английская буржуазная революция, социально-экономическая и политическая Англия в новое и новейшее время. После краткой характеристики социально-экономического и политического положения каждой эпохи изучаются наиболее выдающиеся исторические личности, оставившие значительный след в истории Англии.
В результате изучения спецкурса, студент должен получить целостное представление об истории Англии с древнейших времен до современности, знать законы исторического развития, иметь представление о роли личности в истории.
Требования к студентам.
Приступая к изучению спецкурса «История Англии в лицах», студент должен иметь общее представление о важнейших событиях всемирной истории, о роли личности в истории.
Формы организации обучения студентов.
Учебные занятия проходят в форме лекций. Для более детального изучения отдельных вопросов социально-экономической и политической истории, биографии отдельных личностей, психологического портрета той или иной социальной группы на различных этапах истории Англии студентам предлагается список литературы для внеаудиторной самостоятельной работы.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Данная дисциплина относится к разделу Дисциплины по выбору студента Профессионального цикла (вариативная часть). Для изучения дисциплины необходимы знания по истории Древнего Рима, истории средних веков, знания о роли личности в истории.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО.
В результате освоения дисциплины «История Англии в лицах» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
· владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
· способен анализировать мировоззренческие, социально и логично значимые философские проблемы (ОК-2);
· способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
· способен логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6)
· владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);
· готовностью использовать основные методы защиты от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
· способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политические организации общества (ОК-15)
· способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
В результате освоения дисциплины «История Англии в лицах» студент должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК - 1);
· способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);
· владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
в области педагогической деятельности:
· готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
· способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);
· готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
· способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10).
4. Тематический план дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часов).
Форма контроля – зачет в 9-м семестре.
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего | Лекции | Практические работы | Самостоятельная работа | Формы текущего контроля |
1. | Введение, цели, задачи, хронологические и локальные рамки спецкурса. Общие сведение об Англии (географическое положение, политическое устройство, символы государственной власти). Доримский период истории Британии. | 4 | 2 | 4 | ||
2. | Римская Британия. | 6 | 2 | 4 | ||
3. | Англосаксонское завоевание Британии. Король Артур. | 2 | ||||
4. | Викинги Британии. . | 4 | 2 | 2 | 4 | Контрольная работа |
5. | Нормандское завоевание Англии. Вильгельм I Завоеватель. | 4 | 2 | 2 | ||
6. | III Крестовый поход и личная трагедия Ричарда I Львиное сердце. | 4 | 2 | 2 | ||
7. | Политическая борьба в Англии в начале XIII в. Иоанн Безземельный, Генрих III. Возникновение английского парламента. | 4 | 2 | 2 | ||
8. | Складывание абсолютной монархии в Англии. Генрих VIII. | 2 | 2 | 2 | 4 | Собеседование |
9. | Мария Кровавая. Реставрация католицизма. | 2 | 2 | 4 | ||
10. | Расцвет английской абсолютной монархии. Елизавета I Английская. | 2 | 2 | 2 | 2 | |
11. | Английская буржуазная революция. Оливер Кромвель. | 2 | 2 | 2 | ||
12. | Викторианская эпоха. Королева Виктория. | 2 | 2 | 2 | ||
13. | У. Черчилль. | 2 | 1 | 1 | ||
14. | Маргарет Тэтчер. Энтони Блэр. | 2 | 2 | 1 | 1 | |
15. | Елизавета II. Современная королевская семья. | Собеседование | ||||
Всего часов | 36 | 14 | 22 | 36 |
Тема 1. Введение.
Цели, задачи, хронологические и локальные рамки спецкурса. Общие сведения о Соединенном королевстве Великобритании и Северной Ирландии (географическое положение, политическое устройство, символы государственной власти, население).
Доримский период истории Британии. Краткие сведения о населении Британских островов в период палеолита, неолита. Вторжение в Британию кельтских племен, их основные занятия. Бритты, их занятия, культура.
Список литературы
1. Грин, Джон. Краткая история английского народа // Д. Грин. Вып. I.- М., 18с.
2. Бруннер, К. История английского языка / К. Бруннер. Т. I. – М., 19с.
3. Кертман, , история и культура Англии / .- М., 1979. – 384 с.
4. Купер, английская история с древнейших времен / .- СПб., 197с.
5. Мельникова, и лира / .- М., 198с.
6. Самаркин, география западной Европы в средние века / . – М., 197с.
Тема 2. Римская Британия.
Римское завоевание Британии, причины завоевания, I и II экспедиции Ю. Цезаря на Британские острова. Окончательное завоевание Британии при императоре Клавдии. Юлий Агрикола. Восстание Боудикки. Нашествие пиктов и скоттов. Значение римского владычества в Британии.
Источники:
1. Тацит, Юлия Агриколы / / Малые произведения. История.- М., 200с.
2. Цезарь, о галльской войне / - М., 2002.
Литература
1. Грин, Джон. Краткая история Английского народа / Грин. Д. Вып. I.- М., 1897.
2. Мельникова, и лира / .- М., 198с.
3. Мортон, Англии / . Пер. с англ. : Изд-во иностранная литература, 195с.
4. Моммзен, Т. История Рима. Провинции от Цезаря до Диоклетиана/ Т. Моммзен - М.: Иностранная литература. 1949.-599 с.
5. Остерман, Л. Римская история в лицах / Л. Остерман.- М., 199с.
6. Утченко, Рим. События. Люди. Идеи / .- М., 196с.
7. Черчилль, У. Рождение Британии / - М., 200с.
Тема 3. Англосаксонское завоевание Британии. Король Артур.
Падение римского владычества в Британии. Вторжение англов, саксов, фризов, ютов, в Британию, образование англосаксонских королевств. Легенда о короле Артуре и рыцарях круглого стола. Первые упоминания в хрониках о короле Артуре. Король Артур в позднейших хрониках и в художественной литературе.
Отражение легенды о короле Артуре в последующей истории Англии.
Источники:
1. Annfles Cambviale. London.: Pingnin Classies. 1969- P.79.
2. Gildas De Excidio Britanniae. Vaduz. 19p.
3. Гальфрид, Монмутский. История Бриттов./ – М., с.
Литература:
1.Вильсон, Англосаксы. Покорители кельтской Британиии / Вильсон /Пер. с англ. . – М.: Центрполиграф, 2004. – 189 с.
2.Гаммел, Д. Царь призраков / Д. Гаммел АСТ, 2с.
3. Даннинг, - король Запада / .- Ростов - на Дону.: Феникс, 1с.
4. Ермильченко, Н. Король Артур и его рыцари / Н. Ермильченко. М.: Слово, 2с.
5. Ефремов, А. Благородный король Артур и его доблестные рыцари / А. Ефремов.- М.: Терра, 1с.
6. Комаринец, А. Энциклопедия короля Артура и рыцарей Круглого Стола / А. Комаринец - М.: АСТ, 2001. – 461 с.
7. о рыцарях Круглова Стола / Под ред. - Белый город, 2002. – 48 с.
8. Ладыгина, о короле Артуре и мифотворчество XX века / .- НОУ. Полярная звезда, 200с.
9. Мифология Британских островов: энциклопедия.-М.:Эксмо, 2004. – 640 с.
10. Падение Камелота / Под ред. – М.: Терра, 1996 – 144 с.
11. Платов, А. В поисках Святого Грааля. Король Артур и мистерии древних кельтов / А. Платов. – М.: София, 2002. – 192 с.
12. Пономаренко, Гластонбери / .- М., с.
13. Федяков, Артур / .- М., 19с.
Художественная литература:
1. Мэлори, Томас. Смерть короля Артура / Т. Мэлори. в 8 т. М.,1956.
2. Мэри Стюарт. Хрустальный грот / - с.
3. Она же. Полые холмы.- М., 19с.
4. Она же. Последнее волшебство.- М., с.
Тема 4. Викинги в Британии. .
Социально-экономическое положение народов Скандинавского полуострова. Причины экспансии викингов. Эпоха викингов. Экспансия викингов на Британские острова. Значение эпохи викингов в истории Англии.
Альфред Великий – первый национальный король Англии. Борьба с викингами, его реформы в области административного управления, военном деле, образовании. Переводческая деятельность Альфреда Великого
Источники:
1. Ассер. Жизнь Альфреда Великого 849-888 (в 893г.)./ История средних веков. От хаоса к порядку. Сост. - СПб.: Полигон. 20с.
Литература:
1. Бахатов, королевской власти в средневековой Англии V-VIII вв/ - Комсомольск-на Амуре. 1997.-117 с.
2. Бруннер, К. История английского языка. в 2 т. / К. Бруннер. Т.1 – М., 19с.
3. Гвин, Джонс. Викинги. Потомки Одина и Тора / Джонс Гвин. Пер. с англ. – М., 20с.
4. Джон, Грин. Указ. соч., Вып. I.- М., 1897.
5. Квеннелы, Марджори и Чарльз жизнь в Англии во времена англосаксов, викингов и норманнов/Марджори и Квеннеллы - СПб.:Евразия.2002.-381 с.
6. Он же. Норманны.- М., 200с.
7. Пти – Дютайи, Ги. Феодальная монархия во Франции и Англии в X - XIII вв. / Ги Пти - Дютайи.- М.: Соцэгиз, 193с.
8. Федорова, : Тысячилетия и люди от каменного века до башни королевы Виктории/ - М., 2002.-176 с.
9. Черчилль, У. Рждение Британии /У. Черчилль – М., 2002 – 532 с.
Тема 5. Нормандское завоевание Англии. Вильгельм I Завоеватель.
Возникновение герцогства Нормандского. Особенности социально-экономического и политического развития Нормандии в XI в. Вильгельм I. Укрепление власти герцога. Англия в начале XI в. Эдуард Исповедник. Гарольд. Причины нормандского завоевания Англии. Высадка в Британии. Битва при Гастингсе. Значение нормандского завоевания. Книга Страшного Суда.
Источники:
1. Августин Тъери. Основание нормандского герцогства во Франции. 885 г. / История средних веков. Сост. . СПб.: Полигон, 2001. – 688 с.
2. Он же. О завоевании Англии норманнами. 1066 г. Там же.
3. Роберт Васэ. Гарольд и Вильгельм Завоеватель. (1160 г.) Там же.
4. Симеон Дургамский. О причине завоевания Англии норманнами. (1130 г.) Там же.
5. Вильгельм Поатье. Приготовления к походу и отплытие Вильгельма в Англию. (1090) Там же.
6. Матвей Парижский. Вильгельм I., король Англии. (1109г.). Там же.
7. Ингульф. Расправа норманнов в Англии.(1109). Там же.
8. The Anglo - Saxon Chronicle. Ed. G. N.Garmonsway.- London and Melbrourne. 198p.
Литература:
1. Азимов, А. История Англии. От ледникового периода до Великой Хартии Вольностей.- М., 200с.
2. Дуглас, Завоеватель. Викинг на английском престоле / . Перевод с английского .- М., 2005.-431 с.
3. Завоевание Англии: Великолепный роман о покорении Англии Вильгельмом Завоевателем.- СПб., с.
4. Квеннеллы, Марджори и Чарльз жизнь в Англии во времена англосаксов, викингов и норманнов / Марджори и СПб.: Евразия. 2002.-381 с.
5. Метлицкая, Англия и нормандское завоевание. Аналитический обзор / - М., 20с.
6. 4. Он же. Норманны: от завоеваний к достижениям. гг./ .- СПб., 200с.
7. Опарин, история в королевских династиях / .- Харьков, 199с.
8. Федорова, : Тысячилетия и люди от каменного века до башни королевы Виктории. М., 2002.-176 с.
9. Хейер Джоржетт. Вильгельм Завоеватель/ Джоржетт Хейер - М.: Сантакс-Пресс, с.
10. Черчилль, У. Рождение Британии / У. Черчилль.- М., 200с.
Художественная литература:
Тема 6. III Крестовый поход. Личная трагедия Ричарда I
Львиное Сердце.
Оценка личности Ричарда современниками. Конфликт с Генрихом II Плантагенетом. Подготовка III Крестового похода. Сицилийский, Кипрские эпизоды осада Аккры, война в Палестине. Конфликт с Филиппом II Августом. Причины неудач III Крестового похода. В плену у германского императора Генриха VI. Война 1гг. Личная трагедия Ричарда I Львиное Сердце.
Источники:
1. История средних веков. Хрестоматия в 3-х т. Спб., 1907.
Литература:
1. Бутромеев, история в лицах / - М., 1с.
2. Добиаш - Рождественская, и мечом. Приключения Ричарда I Львиное Сердце/ -Рождественская - М., с.
3. Заборов, и мечем/ - М., с.
4. Квеннеллы, Марджори и Чарльз жизнь в Англии во времена англосаксов, викингов и норманнов / Марджори и Квеннеллы - СПб.: Евразия.2002.-381 с.
5. Кесслер, У. Ричард I Львиное сердце: король-крестоносец, авантюрист/ У. Кесслер/ Пер. с нем.- М. с.
6. Он же. Крестоносцы на востоке.- М., с.
7. Опарин, история в королевских династиях./ - Харьков, 199с.
8. Черчилль, У. Рождение Британии / У. Черчилль.- М., 200с.
Тема 7. Политическая борьба в начале 13 в. и возникновение английского парламента. Иоанн Безземельный. Генрих III.
с английскими баронами. «Великая хартия вольностей». Баронская Олигархия. Генрих III. Симон де Монфор. Возникновение английского парламента.
Источники:
1. Великая хартия вольностей / Памятники истории Англии; под ред. , М., 196с.
1.Бутромеев, история в лицах / - М., с.
2.Квеннеллы, Марджори и Чарльз жизнь в Англии во времена англосаксов, викингов и норманнов / Марджори и - СПб.: Евразия.2002.-381 с.
3.Опарин, история в королевских династиях / .- Харьков, 199с.
4.Федорова, : Тысячилетия и люди от каменного века до башни королевы Виктории / - М., 2002.-176 с.
5. Черчилль, У. Рождение Британии / У. Черчилль - М., 2002.-532 с.
Литература:
Тема 8. Складывание абсолютной монархии в Англии. Генрих VIII. Реформация английской церкви.
Особенности абсолютной монархии в Англии. Генрих VIII. Реформация церкви (Акт о супремасии, упразднение малых и больших монастырей, символы веры реформированной церкви). Екатерина Арагонская. Анна Болейн, Джейн Сеймур. Анна Клевская, Екатерина Парр.
Литература:
1 . Биркин, Кондратий. Временщики и фаворитки XVI, XVII и XVIII столетий / К. Биркин. В трех кн. Кн. I – М.: Издательский дом, 19с.
2.Гриффитс, Роджер Томас. Становление династии Тюдоров. Серия «Исторические силуэты»/ Гриффитс, Томас Роджер - Ростов на дону, 19с.
3. Опарин, история в королевских династиях / .- Харьков, 199с.
Тема 9. Мария Кровавая.
Детские годы. Конфликт с отцом. Годы ссылки. Воцарение на престол. Восстановление католицизма. Замужество. Филипп II Испанский, попытка присоединения Англии к испанским владениям. Конфликт с Францией. Личная трагедия Марии Тюдор.
Литература:
1.Опарин, история в королевских династиях / .- Харьков, 199с.
2.Руденко, в Англии при Марии Тюдор / .- М., 198с.
3.Черняк, Англии: Заговоры, Интриги, Мистификации / - М., 1996.-491 с.
4. Эриксон, К. Мария Кровавая / К. Эриксон; пер с англ. .- М., 200с.
Тема 10. Расцвет английской абсолютной монархии.
Елизавета I Английская.
Детские и юношеские годы Елизаветы. Елизавета I – королева Англии. Внутренняя и внешняя политика Елизаветы I. Культура Англии в эпоху Елизаветы I. Конфликт с Марией Стюарт. Война с Испанией. Гибель «Непобедимой армады». Френсис Дрейк – пират ее величества. Личная жизнь Елизаветы I. Роберт граф Лейчестер. Граф Эссекс.
Источники:
1. Английская Реформация. Документы и материалы / под ред. .- М., 199с.
Литература:
1. Биркин, Кондратий. Временщики и фаворитки XVI, XVII и XVIII столетий / Кондратий Биркин. В трех кН. Кн. I –М.: Издательский дом, 19с.
2. Дмитриева, I. Семь портретов королевы / - М., 19с.
3. Опарин, история в королевских династиях./ .- Харьков, 19с.
4. Хейг, К. Елизавета I Английская / К. Хейг.- Ростов-на –Дону, 19с.
5. Хибберт, К. Королева Виктория / К. Хибберт; пер. с англ. . – М., 20с.
Тема 11. Английская буржуазная революция. Оливер Кромвель.
Конфликт короля с парламентом. Короткий парламент. Долгий парламент. «Великая ремонстрация». Оливер Кромвель. Гражданские войны в Англии. Армия нового типа. Казнь Карла I. Завоевание Ирландии. Протесторат Кромвеля. Реставрация Стюартов.
Литература:
1. Барг, М. А., Кромвель и его время / - М., 19С.
2. Брокгауз и Ефрон. Биографии в 5-ти томах. Т. IV - М., 63 c.
3. Опарин, история в королевских династиях / - Харьков, 19С.
4. Павлова, / - М., 19С.
Тема 12. Викторианская эпоха. Королева Виктория.
Юные годы. Коронация. Лорд Мельбурн. Замужество. Принц Альберт. Уильям Гладстон и реформы либеральной партии. Бенджамин Дизраэли. Колониальная политика консервативной партии. Последние годы.
Литература:
1. Кристофер, Хибберт. Королева Виктория / - М.: С.
2. Опарин, история в королевских династиях / - Харьков, 19С.
3. Тревельян, Дж. М. История Англии от Чосера до королевы Виктории / Дж М. Тревельян – Смоленск: Русич. 2005 – 615 с.
4. Штокмар, по истории Англии XVI в. / - Л., с.
Тема 13. У. Черчилль.
Англия во Второй мировой войне. Черчилля. Политическая карьера, частная жизнь.
Литература:
1. Кредер, история XX века / – М., с.
2. Осипов, В. Британия глазами русского / В. Осипов – М., 19с.
3. Трухановский, политика Англии в период Второй мировой войны / – М., 19с.
Тема 14. Маргарет Тэтчер. Энтони Блэр.
Маргарет Тэтчер, ее внутренняя и внешняя политика. Феномен «тэтчеризм». Энтони Чарльз Линтон Блэр. Новая лейбористская партия, новая Британия.
Литература:
1. Воропаева, О. Маргарет Тэтчер (Жизнь знаменитых людей) / О. Воропаева – М., 19с.
2. Гаджиев, консерватизм. / – М., 1992 – 368 с.
3. Ларин, дневник / – М., 1с.
4. Лебедев, В. Маргарет Тэтчер и ее экономическое положение // История – М., 2001, № 33, С. 2-4.
Тема 15. Елизавета II. Современная королевская семья.
Елизавета II. Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии в современном мире. Принц Чарльз, принцесса Диана и их дети. Роль королевы в современной жизни страны.
Литература:
1. Мать королевы, Королева - мать // Семья и школа – М., 2000, № 11.- С. 40-44.
2. Полюбить – так королеву! / О. Дмитриева // Российская газета – 2002, 4 июня. С. 8.
3. Попов, в Букингемском дворце. Современная королевская семья / – М., 199с.
4. Посиделки у Ее Величества / Г. Осипов. // Новое время. 2002, 16 июня С. 24-25.
Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведений занятий.
При организации самостоятельной работы активно используются интернет-ресурсы.
Формы текущего контроля успеваемости студентов: тестирование, устные собеседования, написание письменных контрольных работ, работа с картами и атласами.
