Бобровская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей - сирот детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии
Мастер класс
по теме:
Руководители кружков -
«Божье слово»:
«Волшебник кисти»:
Хрустальные нотки»:
Цели занятия:
- формирование гражданско-патриотических чувств через изучение основ Православной веры;
- раскрытие смысла «креста» как символа Православия;
- знакомство с христианским пониманием выражения «неси крест»;
- воспитание благоговейного отношения к Кресту как знаку исповедания веры в Христа Спасителя.
Оборудование:
- репродукция картины М. Нестерова «Святая Русь»;
- работы учащихся по теме «Неси свой крест»;
- фотографии, иконы;
- пословицы по теме занятия;
- костюмы и предметы быта для инсценировки;
- видеозаписи: фрагменты фильмов «Православные чудеса», «Отречение Царя»;
- аудиозапись: песня «Царская семья» (Ж. Бичевская).
Литература, использованная при подготовке к занятию:
- журнал «Духовно-нравственное воспитание» (№ 10/ 07);
- акафист «Животворящему кресту»;
- «Основы православной культуры» А. Бородина.
Вид занятия – интегрированное.
Место проведения – классная комната.
Время проведения – 45 минут.
Кто хочет идти за Мною, отвергнись себя, и возьми крест свой, и следуй за Мною. (Мк. 8, 34)
(Эпиграф)
Руководитель кружка «Хрустальные нотки»:
- Ребята, крест в качестве обозначения чего-либо известен людям давно, задолго до Рождества Христова. Древние люди использовали крест, как символ космоса, одно время он заменял значения цифр, символизировал такие понятия, как земля - небо, пространство - время. Но только после пришествия на Землю Спасителя, после его крестной смерти крест возымел совершенно иное значение. Он стал символом Христианства.
Крест - орудие казни, связанное с тяжкими страданиями Спасителя, но в то же время это цена, и знамение нашей свободы, за которую оплачено муками, позором, кровью, смертью. Вот какова цена свободы человека от греха и вечной смерти.
На занятиях кружка мы с ребятами прочитали стихотворение «Крестик», придумали мелодию, получилась пеня. Я хочу, чтобы вы послушали эту песню своим сердцем.
(Учащиеся исполняют песню)
«Крестик»
1. Как надо мною совершили обет крещения святой,
Тогда на грудь мне положили мой милый Крестик золотой.
2. Он с той поры мне стал защитой, он с той поры всегда со мной,
И на груди моей сокрытый всегда блистает крестик мой.
3. Грудь от страдания теснится, дождусь ли радости какой? Душа к Всевышнему стремится, и я целую Крестик мой.
4. Как спутник в жизни неизменный не расставаяся со мной, Он будет мне помощник верный, защитник и хранитель мой.
5. Заветный крестик надеваю, чтоб он спасал меня от бед; И с теплой верой уповаю хранить распятия завет.
6. Ему вручаю все желанья, всю волю, молодость свою, Пусть сохранит от нареканья он душу чистую мою.
7. Когда ж мои сомкнутся вежды, придет час смерти роковой, Как луч бессмертия, надежды, на мне пусть блещет крестик мой.
Руководитель кружка «Хрустальные нотки». О чем вы узнали из песни?
Учащиеся. О силе креста.
Рук. кружка. Какой силой он обладает?
Уч-ся. Крест - оружие против зла.
Рук. кружка. Почему крещеные, верующие люди носят крест на груди?
Уч-ся. Он освящает сердце и открывает его Господу.
Рук. кружка. Что такое крестное знамение?
Уч-ся. Осенение себя крестом правой рукой с призыванием имени Божьего.
Рук. кружка. Что оно означает?
Уч-ся. Троица, две природы Сына Божьего, освящает ум, внутренние чувства,
телесные силы.
Руководитель кружка «Божье слово». Однажды случилась такая история.
(Учащиеся инсценируют рассказ «Крест». Часть кабинета оформлена в стиле русской избы)
Сюжет происходит в деревенской избе. К Петру Ивановичу приходит гость.
- Здравствуй, Петр Иванович, что-то давненько мы не виделись. Аль заболел?
- Да, заболел. Давеча корову пас, да ногу подвернул. Уж думал и совсем к тебе не приду.
- Проходи, проходи, я только что чайку согрел. Сейчас побалуемся.
(На столе самовар, чашки, бублики).
- Ох, и тяжел крест - болезни. Ведь лежал, а толку - то от меня семье никакого. Слава Богу, что на ноги встал.
- Да, у каждого свой крест. Вот мне мать-старуха такую историю сказывала. А история была такая...
Крестьянин услышал в церкви, что Христос, наш Спаситель, мученическую кончину на кресте принял и поэтому теперь каждому православному свой крест надобно нести.
Обдумавши все, он отправился в лес, нашел подходящее дерево и, повалив его, смастерил крест. Потом топор в пенек воткнул, перекрестился и, взвалив крест на плечи, двинулся в путь. Куда? А куда глаза глядели... Тяжел крест оказался, но нести надо, раз взялся... И долго мужик шел. Может неделю, а может - месяц. Главное, что всю оставшуюся жизнь. Потому что в конце жизни он пришел в монастырь. Остановился там, а войти не может - слишком велик крест оказался, не проходит в ворота.
Предлагали мужику, дескать, сними с плеч крест, разберем его, пронесем через ворота, тогда снова поднимешь на плечи...
- Нет, отвечает мужик, Ника нельзя, невозможно его с плеч снять, покуда до конца не донесу...
Ну, нельзя, так нельзя.
Остался он с крестом за стеною монастыря.
День прошел. Ночь наступила. Утром пошли монахи в церковь - стоит мужик с крестом за воротами. Никуда не ушел. Дальше ему некуда идти.
Игумен к мужику вышел.
- Так, мол, и так, - говорит. - Не проходит в ворота крест твой. А стену ломать монастырскую не положено. Да и опасно очень - враг приближается. Как без стены оборонимся?
- Не надо ломать,- отвечает мужик. - Я тут постою, пока силы будут... Заплакал игумен и в келью к себе ушел молитву творить.
И было видение ночью игумену.
- Какое видение?
- Утром собрал братию и благословил монастырскую стену разбирать. Разбирают монахи ее, а стена не в теперешние времена делана, не разбирается никак. Каждый камушек вырубать приходится.
Несколько дней и ночей трудились, покуда проломили стену. А только ввели мужика с крестом в монастырь, тут и враги. Скачут, стрелы летят тучами, сабли сверкают...
Думали монахи, что теперь погибель монастырю наступает, сами ведь и проход сделали. Прямо напролом мчится вражья конница...
А мужик, едва только вошел в монастырь, слабеть стал, прислонился с крестом к стене, поставил крест у пролома, перекрестился и помер...
- А враги? Они ведь в монастырь хотели ворваться?
- Не ворвались... Никто тот крест сокрушить не смог. Сказывают, что тракторами его тащили, а он не поддался. Немцы танками пытались свалить, а он все равно стоит...
И сейчас, сказывают, стоит на том же месте, куда и поставили. Никто, никакая сила не может его сдвинуть...
Руководитель кружка «Божье слово».
- Да, бесспорно, Крест и крестное знамение имеет большую силу.
И действительно подобные истории были реальными. Про некоторые из них мне хотелось бы рассказать.
- На краю Ярославской области, в 15 км от поселка Петровск, расположенного на трассе
Москва - Ярославль, в полузаброшенном селе Годеново, возвышается на пригорке красивый каменный храм во имя святителя Иоанна Златоуста. Храм этот принадлежит подворью женского Переславского монастыря. В нем хранятся великие святыни - Животворящий Крест Господень, явивший с неба и чудотворная икона Николая Угодника.
( Просмотр сюжета о чуде в селе Годеново из фильма «Православные чудеса»)
- На Соловецком Архипелаге есть живописный остров Анзер, известный своими великими
подвижниками. По откровению Божией Матери гора на этом острове была названа Голгофой, а храм на ней - Распятие Господня.
Иноки не могли предположить, что через два столетия эта гора действительно станет Голгофой для тысячи новомучеников: русских священников, монахов, иерархов нашей Церкви. Храм был превращен в тюремный «госпиталь», где от голода и жестокости мучителей погибли лучшие сыны России. И вот какое чудо явил Господь: Он Сам поставил крест над безымянными могилами. Это береза в форме креста. Этот нерукотворный крест воздвигся по Промыслу Божьему, и мы можем видеть, как Господь любит тех, кто предан Ему, кто не отрекся от Него, кто с Ним нес крест свой.
Руководитель кружка «Волшебник кисти».
- С помощью музыки, слова, театрализации мы пытаемся раскрыть смысл Креста, как символа Православной веры.
Как вы понимаете выражение «нести крест свой»?
(На доске - эпиграф занятия)
Уч-ся. Это значит великодушно переносить насмешки, поношения, гонения, скорби.
Рук. кружка. Слова Спасителя «Кто хочет идти за Мною, отвергнись себя и возьми крест
свой и следуй за мною» относились не только к Его ученикам, они обращены
к каждому из нас. А легко ли нести свой крест?
Уч-ся. Нет. Надо готовить себя к труду, испытаниям, болезням, скорбям.
Рук. кружка. Как нужно относиться к труду другого человека, который тоже несет свою
ношу - учителей, родителей?
Уч-ся. Бережно, помогать им, молиться за них.
Рук. кружка. А сейчас мы отправимся в ИЗО галерею и постараемся понять, как авторы
работ (они же выступят в роли экскурсоводов), с помощью изобразительных средств раскрыли художественный замысел на заданную тему.
(Учащиеся демонстрируют свои работы, сопровождая пояснениями)
(Приложение )
1. Там, где в Боброве тихая речушка
Делила милый город пополам,
В Азовке, на горе-старушке, Простые люди воздвигали храм.
Какие их тревожили заботы?
Какие скорби на душе несли?
Неурожаи? Войны? Иль работы?
- Работы от зари и до зари?..
Родные предки! Вы не унывали: Смеялись, пели, если нет поста,
И на плечах могучих поднимали Покровский храм от неба до креста.
2. Как нарядно в нашем храме!
Всюду свечи - много, много!
Я шепчу тихонько маме:
«Мама, хорошо у Бога!»
И я тоже так хочу
Поскорей зажечь свечу!
Я на цыпочки привстану
И сама ее поставлю!
3. А я? Лишь утро наступает,
Стою пред образами,
Вам в помощь Бога призываю
С надеждой, верой, со слезами.
4. Господи, помоги нам, недостойным,
В учебе, в работе и в жизни,
Чтобы и мы потрудились
На благо нашей Отчизны,
Чтоб людям в единстве
На счастье России пожить
И верой, правдой, честью России родной послужить.
5. У каждого ребенка есть обычно тот человек, к кому он обращается, бежит со слезами, когда ему больно или страшно. Это его любимая и любящая мама. В скорби и в радости, различных трудностях мама рядом.
Как жаль, что этой радости лишены мы - интернатские дети. И как многие не понимают, какой это тяжелый крест. Дай, Бог, чтобы все дети на Земле берегли своих родителей, особенно матерей. Хочется сказать словами из русской песни:
«Если мать еще живая,
Счастлив ты, что на Земле
Есть кому, переживая,
Помолиться о тебе».
Родители, не бросайте своих детей. Дети, любите своих родителей.
6. Нет, не покорности учил
Нас Иисус Своим Крестом –
Он нам духовный меч вручил,
Чтоб побеждать в борьбе со злом!
7. Учащиеся исполняют песню:
«Творите добрые дела»
1. Творите добрые дела, они обратно к вам вернуться,
И в каждом сердце отзовутся, творите добрые дела.
2. Не по одежке - по уму всегда входящего встречайте,
И хлебом-солью привечайте, наполнив ветхую суму.
3. Без дел молитва не сильна, ее Всевышний не услышит,
Пока жива душа и дышит, творите добрые дела.
Жалейте каждого больного
Всем сердцем, всей душой,
Пусть к вам потянется калека,
Как к доброй матери родной.
8. У каждого человека есть свой крест, который мы должны донести до конца. И не надо печалиться или роптать, если трудно следует обращаться за помощью к Богу. И по вере твоей Господь пошлет ее, и тяжелый крест покажется легкой ношей.
Рук. кружка «Волшебник кисти».
- Господь и Ангел - хранитель всегда рядом с теми, кто несет крест свой. Разные труды и испытания посылает Господь, но главное - победить грехи и войти в Царствие Небесное. Врата в него узкие, и крест тяжел. Но как велика награда тому, кто выдержав все испытания, не оставив своего креста, войдет в Небесный Иерусалим.
Руководитель кружка «Божье слово».
- Знаете ли вы, ребята, что самый высокий и тяжелый крест - это страдание за веру и Отечество? Принять такой крест Господь удостаивает немногих. К новомученикам за веру и Отечество пострадавших относятся святой страстотерпец Николай Второй и члены его семьи. У них была возможность покинуть Россию и спасти свои жизни, но они решили остаться со своей Родиной и народом, испить всю чашу страданий, им предназначенных. Царская семья безропотно переносила издевательства и благословляла своих мучителей.
(Просмотр сюжета из видеофильма «Об отречении Царя», прослушивание песни «Царская семья»)
Руководитель кружка «Волшебник кисти».
- Ребята, не только каждый из нас несет свой крест, но и все мы вместе, и весь наш народ. Есть народы и страны, жизнь которых проходит в довольствии и благополучии.
Россия - это страна особенная, потому, что взяла она крест свой тысячу лет назад. Много горя и страданий выпало на долю нашей Родины, но во времена тяжких испытаний народ падал на колени перед Богом, каялся, постился, молился. И Господь миловал Россию.
Помилует он ее и сейчас, если сегодня наш народ снова обратиться к нему и поймет, что без Бога будущего у России нет.
(Учащиеся и взрослые исполняют песню)
«Горькая Родина» сл. В. Захарченко
1. Горькая моя Родина, ты и боль моя и судьба.
Вновь кружит непогодина, только мы одни у тебя.
Так близка мне твоя даль далекая, ты, Россия моя одинокая,
Облака над тобой, дни весенние, но я верю в любовь и спасение.
2. Горькая моя Родина, не дадим тебя погубить,
Пусть кружит непогодина, будем веровать, будем жить.
Не осилит тебя сила черная, вся страна мне родня, Русь соборная,
Как близка мне твоя даль далекая, ты Россия моя синеокая.
Руководитель кружка «Волшебник кисти».
(Приложение )
- Перед вами репродукция картины М. Нестерова «Святая Русь». Посмотрите на нее.
Такая неброская. Скорее бедная красками природа русского далекого севера. Широкая, пологая долина с лесистыми крутыми склонами, за нею простирается океан полей и лесов, покрытых снежной пеленой. На фоне природы явление Христа и его угодников.
Мы видим толпу, идущую к своему Христу, разность чувств и ощущений в толпе, от светлого умиления до спокойного равнодушия и острого недоверия. Зимневой полно раскрывает художественный замысел картины:
Сюда, на север, в тихую Россию,
Сошел Христос - не жертвовать собой,
А лишь сказать, чтобы копили силы
В земле холодной, светлой и святой.
Без суеты, без жалоб и молений,
С восторженным сиянием в глазах
К нему подходят за благословеньем
С котомками, в сермягах и лаптях.
Он смотрит вдаль,
Он будущее знает,
И взор горящий холодит сердца,
Но сходит в землю сила неземная,
Им данная навеки от Творца...
Второе название картины, взятое из Евангелия, «Придите ко Мне все нуждающиеся и обремененные и Аз успокою вы», точно выражает ее содержание.
Руководитель кружка «Хрустальные нотки».
- Что же это за слово «крест»?
Уч-ся. Это оружие, преданность Богу, любовь к нему.
Руководитель кружка. - Я хочу. Ребята, чтобы каждый из вас понял, что крест - это не
только защита, но и надежда на то, что вы понесете свой жизненный крест терпеливо, смиренно и мужественно.
А к кому еще может обратиться человеческая душа, если Крест становится непосильным?
Уч-ся. К Божией Матери.
Рук. кружка. И пусть Богородица не снимает своего покрова с нашей великой России.
( В исполнении уч-ся и взрослых звучит песня )
« Спаси. Владычице, святую Русь, спаси!»
Мы перед образом Твоим замрем в поклоне,
Святая Мать Христа, Бессмертного Царя,
Зашита наша, Утешение, Надежда,
Незаходимая небесная заря.
Припев: Спаси, Владычице, Святую Русь, спаси,
Возьми, как прежде это бремя на Себя.
Настало время испытаний на Руси,
Не устоять ей, не воскреснуть без тебя.
Услышь, Владычице, молитву раб Твоих,
Нам без Тебя, как и всегда, не обойтись.
Из жизни вечной, из заоблачных высот
На землю русскую, Заступница, спустись.
Согрей дыханьем охладевшие сердца,
Своей любовью маловерных укрепи,
Надежду, веру в то, что Русь тогда жива,
Когда в ней каются в грехах своих, верни.
Ты вместе с Церковью в священный этот час Молитву нашу Христу Богу вознеси.
И с Божьей помощью державною рукой
Святую Русь Твою Спаси! Спаси! Спаси!
(Приложение 3)
