Турнир Ломоносова -2012
1. Составьте как можно больше русских слов (сущ., нариц., в Им. п.), используя буквы слова «ГИДРОЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ».
2. Придумайте и запишите сложные слова с корнями –жизн-, - люб-, - серд-. (учитывается количество слов).
3. Замените словосочетания фразеологизмами.
Какие из них могут проиллюстрировать характеры героев или эпизоды из произведений русской литературы. (Автора, произведение, героя, ситуацию укажите).
1. Овладевать собой, успокаиваться.
2. Привлекать к себе внимание; быть особенно заметным.
3. Помогать в трудную минуту, выручать.
4. Всё хорошо, всё в порядке (об успешном завершении дела).
5. Моментально, вдруг появился, показался.
6. Пропадает всякое желание, охота что-либо делать.
7. Совсем, совершенно новый, только что изготовленный.
8. Не говорить ничего лишнего, молчать, когда нужно.
Например: Усиленно думать над трудным вопросом.- Ломать голову. (, «Преступление и наказание», Раскольников и его теория).
4. Вам предложен дословный перевод немецких, английских и латинских пословиц.
Воробей в руке лучше, чем голубь на крыше. |
Сперва обдумать, потом отважиться. |
Решение придет со временем. |
У лжи короткие ноги. |
Нужда делает изобретательным. |
Тихие воды глубоки. |
Упражнение делает умельца. |
Кто сидит в стеклянном доме, тому не следует бросать камни. |
Жить, как червяк в сале. |
Глядеть как свинья на часовой механизм. |
Слишком много поваров только портят кашу. |
Всех хороших вещей — по три. |
Восток ли, запад ли, а дома лучше всего. |
Гнилое яблоко портит соседние яблоки. |
Ничем не рисковать, значит, ничего не иметь. |
Трава всегда зеленее по ту сторону забора. |
Взяться за щит после ранения. |
Перепишите их и подберите к каждой русский аналог. Например: Конец хороший, всё хорошо. - Всё хорошо, что хорошо кончается.
5.Прочитайте текст В. Тимофеева «Вершина»
Вершина. Пик радости.
Счастье подъёма – свершилось!
Но скольким в тот миг
Открывался жестокий тупик!
Ведь нужно спуститься,
И новую выбрать вершину,
И силы на новый,
На (каторжно)вольный подъём накопить.
Торопимся, рвёмся,
Как за уши тянет нас – (к)верху!
Заворожё(н, нн)о с к..рниза глядим на к..рниз,
(Не)ведая вовсе,
Что главную встретим проверку,
Когда после пика дорога покатится (в)низ.
Сверканье м..нящей вершины любому знакомо.
Да будет у каждого в жизни мечта и подъём!
Но счастлив,
кто думал о спуске (во)время подъёма
И думал о новом подъёме
На спуске крутом.
Выпишите:
А) предложения, различные по составу грамматической основы (определите их тип, подчеркните главные члены)
Б) слова с пропущенными орфограммами (объясните написание, укажите неизменяемые части речи).
Выразите своё отношение к позиции автора в стихотворении В. Тимофеева «Вершина». Охарактеризуйте использованные поэтом средства языковой выразительности (назовите их и приведите примеры).
