2.4 Программа лекционных занятий
Тематический план лекций
№ | Темы лекций | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
1. | Введение в безопасность. Основные понятия и определения | 2 | устный опрос |
2. | Классификация негативных факторов среды обитания человека | 2 | устный опрос проверка домашних заданий |
3. | Воздействие параметрических факторов на человека и среду обитания | 2 | |
4. | Ионизирующее излучение | 2 | устный опрос |
5. | Химические и биологические факторы среды и защита от них | 2 | устный опрос |
6. | Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Микроклимат | 2 | устный опрос |
7. | Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности | 2 | творческое задание |
8. | Чрезвычайные ситуации: характеристика, классификация | 2 | устный опрос, творческое задание |
9. | Правовые и организационные основы безопасности | 2 | устный опрос, проверка домашних заданий |
Всего: | 18 |
* учебные занятия с использованием активных и интерактивных методов и приемов обучения.
** учебные занятия с участием представителей российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.
Планы и задания к лекционным занятиям
Тема 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения
План ТЕМЫ
1. Цель и содержание курса БЖД, его комплексный характер. Основная задача курса, место в системе наук.
2. Характеристика системы «человек – среда обитания»: окружающая, производственная, бытовая.
3. Естественные и антропогенные, опасные и вредные факторы среды обитания.
4. Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Среда обитания, опасность, безопасность, вред, ущерб, риск, чрезвычайные ситуации
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Безопасность и устойчивое развитие. Значение безопасности в современном мире.
2. Связь безопасности и демографии.
3. Каково место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
2. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
7. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
Тема 2. Классификация негативных факторов среды обитания человека
План ТЕМЫ
1. Химические негативные факторы (вредные вещества).
2. Классификация вредных веществ по видам, агрегатному состоянию, характеру воздействия и токсичности. Классы опасности вредных веществ.
3. Пути поступления веществ в организм человека, распределение и превращение вредного вещества в нем, действие вредных веществ.
4. Биологические негативные факторы:
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Негативный фактор, вредный фактор, класс опасности, психофизиологический фактор, раздражитель, анализатор, осязание, боль, температурная чувствительность, мышечное чувство; вкус, обоняние, слух, зрение, предельно-допустимый уровень, предельно допустимая концентрация, микроорганизмы (бактерии, вирусы), макроорганизмы, паразиты, сверхпаразиты.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Комбинированное действие вредных веществ: В чём суть суммации, потенцирования, антагонизма, независимости действия?
2. Какие хронические и острые отравления, профессиональные и экологически обусловленные заболевания, вызванные действием вредных веществ известны?
3. В чём проявляются особенности вредного воздействия на человека алкоголя, наркотиков и табака.
4. В чем заключается связь предмета и метода науки?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
4. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
5. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Медицинская экология. Учебн. пособ. / Под ред . –.М.:Академия, 2003. – 192с.
2. Социально-экологическая безопасность государства: санитарно-эпидемиологический аспект: Учебное пособие / , Н. Н, Гаврицкова. – Йошкар-Ола: МарГТУ, 2005. – 140 с.
3. Сынзыныс. Б. И., Биологическая опасность и нормирование электромагнитных излучений персональных компьютеров: практическое пособие по курсу «Экология и безопасность жизнедеятельности» для студентов и школьников. – М.: Русполиграф, 1997. – 64 с.
4. Феоктистова жизнедеятельности: Медико-биологические основы: Учебное пособие. / , – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 320 с.
Тема 3. Воздействие параметрических факторов на человека и среду обитания
План ТЕМЫ
1. Механические колебания. Виды вибраций и их воздействие на человека.
2. Акустические колебания. Постоянный и непостоянный шум. Действие шума на человека.
3. Электрический ток. Воздействие на организм человека.
4. Статическое электричество. Молниезащита.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Шум, инфразвук, ультразвук, вибрация, вибрационная болезнь, тугоухость, вегето-сосудистая дистония, молниезащита, статическое электричество, электрический ток, электробезопасность.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Основные характеристики электромагнитных излучений и единицы измерения параметров электромагнитного поля.
2. Заболевания, связанные с воздействием электромагнитных полей.
3. Как используются электромагнитные излучения в информационных и медицинских технологиях?
4. Экологические и антропогенные проблемы использования лазерного излучения в современном обществе.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
2. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
7. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
Тема 4. Ионизирующее излучение
План ТЕМЫ
1. Ионизирующее излучение. Виды и источники ионизирующих излучений в производственной, бытовой и окружающей среде, их действие на организм человека.
2. Основные дозиметрические единицы.
3. Категории облучаемых лиц и групп критических органов.
4. Нормы радиационной безопасности. Лучевая болезнь.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Ионизирующее облучение, корпускулярное излучение, фотонное излучение, доза облучения, лучевая болезнь, допустимые уровни, поглощенная доза, экспозиционная доза, эквивалентная доза, дозиметр.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Каковы естественные и техногенные источники ионизирующих излучений?
2. Проблемы, возникающие при строительстве и эксплуатации атомных электростанций.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
2. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
7. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
Тема 5. Химические и биологические факторы среды обитания и их воздействие на человека
План ТЕМЫ
1. Классификация химических веществ.
2. Пути поступления химических веществ в организм человека.
3. Действие химических веществ на человека.
4. Сочетанное действие вредных факторов.
5. Живые организмы – источники опасностей.
6. Природно-очаговые заболевания.
7. Группы инфекционных болезней и их возбудители.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Ксенобиотик, загрязнение, предельно-допустимая концентрация, сенсибилизация, терратогены, вредное вещество, опасное вещество, паразит, антибиотик, воздушно-капельная инфекция, возбудитель, переносчик.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. В чем заключается пороговый принцип нормирования химических и других вредных воздействий на человека?
2. Какие эффекты проявляются при совместном (комбинированном) действии на человека различных видов токсичных веществ?
3. Каковы условия безопасного воздействия группы негативных факторов с учетом их аддитивного или усиливающего действия?
4. Какие вопросы решает санитарно-эпидемиологический надзор?
5. Какие виды паразитарных заболеваний человека являются наиболее распространенными и опасными в России?
6. Как влияет деятельность человека по преобразованию ландшафтов на ухудшение паразитологической обстановки?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
2. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
Тема 6. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
План ТЕМЫ
1. Гигиеническое нормирование параметра микроклимата производственных помещений.
2. Влияние отклонения параметров производственного микроклимата от нормальных значений на производительность труда и состояние здоровья, профессиональные заболевания.
3. Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха: отопление, вентиляция, кондиционирование.
4. Освещение. Системы освещения. Светильники, источники света.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Адаптация, акклиматизация, микроклимат, вентиляция, кондиционирование, терморегуляция, переохлаждение, перегревание, светильник, прожектор, осветительный прибор.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях: системы отопления, вентиляции и кондиционирования.
2. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
2. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
7. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
Тема 7. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности
План ТЕМЫ
1. Классификация основных форм деятельности человека. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические условия.
2. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям.
3. Режим труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда.
4. Влияние чрезвычайных ситуаций на психическое состояние человека и его работоспособность.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Физический труд, умственный труд, работоспособность, утомление, монотонность, стресс, переутомление, эргономика, инженерная психология, физиология труда, напряжённость труда, энергетические затраты
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Каковы особенности труда женщин и подростков?
2. Какие показатели относится к эргономическим?
3. какие требования предъявляются к организации рабочего места пользователя компьютера и офисной техники?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
3. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
4. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
4. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
Тема 8. Правовые и организационные основы БЖД и охраны труда
План ТЕМЫ
1. Правовые и нормативно-технические основы.
2. Основные направления государственной политики в области охраны труда.
3. Государственное управление и надзор за охраной труда.
4. Ответственность за нарушение законов о труде и правил по безопасности труда.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Нормативно-правовой документ, стандарт, охрана труда, инструкции по безопасности, ответственность, государственный надзор, общественный контроль, закон, методические рекомендации
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Что является главной задачей государственной политики в области охраны труда?
2. Как осуществляется контроль за состоянием условий труда на предприятии?
3. Кто несет ответственность за безопасность труда на предприятии?
4. Какие виды ответственности предусмотрены за нарушение правил по безопасности труда?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
3. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
4. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
5. Фомин по охране труда. – М.: Апрохим-Пресс, 2004. – 216 с.
6. , К. Охрана труда. – М.: Агропромиздат, 1989. – 480 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
4. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
Тема 9. Теоретические аспекты чрезвычайных ситуаций (ЧС)
План ТЕМЫ
1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
2. Понятие о чрезвычайных ситуациях и их классификация.
3. Стадии развития ЧС и основные поражающие факторы ЧС.
4. Повышение устойчивости функционирования объектов экономики.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Чрезвычайная ситуация, чрезвычайное событие, преднамеренность, катастрофа, риск, первичные факторы поражения, техногенные аварии, стихийное бедствие, спасатель, устойчивость функционирования, масштаб распространения, скорость распространения.
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Основные источники чрезвычайных ситуаций?
2. Какими методами можно снизить риск возникновения ЧС?
3. Каким образом можно повысить устойчивость функционирования объекта экономики и снизить последствия ЧС?
4. Какие основные факторы могут воздействовать на человека в результате развития ЧС?
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /, , и др.; Под общ. ред. . – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с. (2000, 2001, 2004, 2008).
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 360 с. (2008).
3. , , Занько жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. . – СПб.: Изд-во «Лань», М.: -во «Омега-Л», 2005. – 448 с.
4. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар. гос. ун-т; . – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2008. – 456 с. (2000, 2003, 2006).
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 431 с. (2002).
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[, , и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
4. Безопасность жизнедеятельности. ЮНИТА 1: Учебное пособие. /Сост. . – М.: СГУ, 2000. – 71 с.
5. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [, В. М Губанов, и др.]; под ред. . –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.
2.5 Программа практических (семинарских) занятий
Тематический план практических и семинарских занятий
№ | Темы семинарских занятий | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
1. | Проблема отходов и расчёт полигона твёрдых бытовых отходов | 2 | устный опрос, проверка расчётов |
2. | Расчёт доз ионизирующего облучения при проведении работ и определение гамма-излучения в помещениях. | 2 | устный опрос, проверка расчётов |
3. | Изучение индивидуальных средств защиты Обеспечение работающих специальной одеждой, специальной обувью и средствами защиты (практическое занятие)* | 2 | проверка правильности применения СИЗ, работа в малых группах |
4. | Основы пожарной безопасности* | 2 | эвристическая беседа |
5. | Категорирование помещений и зданий по взрывопожароопасности | 2 | устный опрос, проверка выполнения задания |
6. | Спасение и оказание первой помощи пострадавшим* | 2 | |
7. | Методика разработки документов по охране труда | 2 | устный опрос |
8. | Организация обучения безопасности труда* | 2 | устный опрос, проверка выполнения задания |
9. | Расследование и учет несчастных случаев на производстве | 2 | устный опрос, проверка выполнения задания |
Всего: | 18 |
* учебные занятия с использованием активных и интерактивных методов и приемов обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
