Положение о проведении первого этапа VIII Международной Олимпиады по основам наук 2011/2012 учебный год

Образовательный проект

« Международная Олимпиада по основам наук»

АНО «Дом Учителя Уральского Федерального округа»

Россия, Екатеринбург, ул. 8 Марта 13, офис 712

Тел./, 2 2 2197893.

e-mail: urfodu4@*****

ТОО «Центр поддержки и развития молодёжи Костанайской области»

110000 Республика Казахстан, 57, офис 5

Тел/

Сот. тел. 8 777 

e-mail: *****@***ru

e-mail: *****@***ru

 

Администрации и педагогическим

коллективам общеобразовательных
учреждений Республики Казахстан

(просим довести до сведения родителей учащихся)

Положение о проведении первого этапа

VIII Международной Олимпиады по основам наук

2011/2012 учебный год

1.  Участники первого этапа

Первый этап Олимпиады самый демократичный и доступный (без предварительного отбора). В нем принимают участие все желающие учащиеся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, студенты первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования стран-участниц.

2.  Содержание заданий первого этапа

Олимпиадные работы соответствуют образовательному уровню учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, состоят из 4 частей, и включают в себя 25 заданий.

Часть 1 - 5 заданий закрытой формы с выбором одного ответа из четырех-пяти, оцениваемых в 1 балл.

Часть 2 - 5 заданий закрытой формы с выбором трех ответов из шести, оцениваемых в 3 балла.

Часть заданий: пять заданий на соответствие и пять заданий на последовательность с 5 элементами, оцениваемых в 5 баллов.

Часть 4 - 5 наиболее сложных заданий открытой формы с кратким ответом, оцениваемых в 6 баллов. На выполнение олимпиадных работ первого этапа отводится 1 час 15 мин.

3.  Порядок проведения первого этапа

Первый этап может быть проведён в школах. Администрация школы на добровольной основе знакомит педагогический коллектив, учащихся и родителей с условиями проведения первого этапа Олимпиады, регистрируется на сайте. Инструкция по регистрации размещена на сайте www. *****. Школам, чьи учащиеся ранее участвовали в VII Международной Олимпиаде по основам наук, повторно регистрироваться не нужно. Для работы используется тот же кабинет с прежними логином и паролем.

Список участников Олимпиады подается общий от школы (т. е. вне зависимости от выбранных предметов), отдельно заявлять желающих по каждому предмету не требуется. Представитель учащихся (уполномочивается родителями учащихся) заходит на сайт на страницу кабинета своей школы  в раздел "Список учеников", затем он нажимает "+", и заполняет соответствующие поля формы: класс, вносит литеру, фамилию, имя, отчество участника, его дату рождения. Данные участников прошлой олимпиады сохраняются в кабинете и могут быть добавлены в заявку.

Поля «Отчество» и «Адрес электронной почты участника»  не являются обязательными для заполнения. Внесение полных данных участников первого этапа необходимо для того,  чтобы:

1.  Избежать заполнения списка участников при регистрации во втором и третьем этапах;

2.  Избежать заполнения регистрационной формы ON-LINE тестирования;

3.  Исключить возможность ошибки при заполнении регистрационной формы ON-LINE тестирования;

4.  Для учёта участников-эрудитов и для формирования корректной суммы платежа;

5.  Для возможности формирования различных аналитических отчётов по каждому ученику отдельно.

Редактировать и заполнять этот список можно сколько угодно раз независимо от начала первого этапа той или иной олимпиады. Удалять учеников из этого списка нельзя.

Для  формирования заявки на участие в первом этапе Олимпиады нужно зайти в кабинет школы на сайте. Выбрать  Олимпиаду - «VIII Международная Олимпиада по основам наук», перейти на страницу первого этапа.

Далее оформляем заявку на первый этап. Для этого выбираем из выпадающих списков: класс, литеру, фамилию, имя, отчество участника. 

Предметы выбираются из предложенного списка, необходимо просто поставить галочку возле нужных предметов. Например: если ребенок будет участвовать в олимпиадах по математике, русскому языку и истории, то необходимо поставить галочки напротив этих предметов (три галочки). Существует возможность редактировать заявку до наступления срока начала первого этапа. Одновременно с оформлением заявки может работать несколько человек,  если они зайдут в кабинет школы с разных компьютеров. При добавлении ученика в список учеников, каждому участнику присваивается свой индивидуальный код. Этот код является паролем для входа в тестирующий комплекс для каждого участника.

После заполнения заявки представитель учащихся может формировать следующие отчеты:

·  Список участников по - фамильно;

·  Список участников по выбранным предметам;

·  Список выбранных предметов с участниками;

·  Таблица с количеством участником по предметам и классам.

В первый день  проведения первого этапа в кабинете открывается доступ к тестирующему комплексу ON-LINE. На выбор предлагаются электронный (компьютерный) и комбинированный (компьютерно-бумажный) варианты тестирования. При электронной форме проведения тестирования участники решают олимпиадные задания на компьютерах.

При комбинированной форме проведения Олимпиады участники выполняют работы в классе на бумаге и вписывают ответы в специальную форму. После проведения Олимпиады представитель учащихся собирает работы учащихся и вносит их в компьютер. Подробно комбинированный способ описан в Приложении 2 к Общему Положению о проведении VIII Международной Олимпиады по основам наук. Список результатов формируется на сайте в кабинете школы сразу после окончания тестирования.

4.  Сроки первого этапа.

Первый этап проводится с 14 ноября по 23 ноября 2011 года. Приём заявок и целевых взносов на участие в первом этапе Олимпиады заканчивается 05 ноября 2011 года.

Официальный партнёр Олимпиады в Казахстане готов оказать бесплатную информационную помощь представителю учащихся при возникновении трудностей с оформлением заявки и тестированием ON-LINE. Школа самостоятельно имеет право распределять дни и время проведения Олимпиады по параллелям в течение указанного срока. Таким образом, карантин, актированные дни, болезнь учащихся не приведут к срыву графика Олимпиады.

5.  Подведение итогов и награждение

По итогам первого этапа участники Олимпиады распределяются по двум лигам: Премьер Лига и Высшая Лига. Определены три балловых диапазона: высокий предоставляет участникам право выступать во втором этапе в составе Высшей Лиги, средний предоставляет участникам право выступать во втором этапе Олимпиады в составе Премьер Лиги, низкийне является проходным во второй этап.

При формировании заявки на участие во втором этапе ФИО участников уже будут в списке. Вам нужно будет только определиться с выбором предметов у каждого участника и удалить из списка те, по которым он участвовать не будет.

Посмотреть итоговый протокол первого этапа можно будет на сайте www. *****. Официальный партнёр Олимпиады не позднее 30 ноября 2011 года высылает Сертификаты участников первого этапа Олимпиады на почтовые адреса школ, чьи учащиеся участвовали в Олимпиаде.

Узнав результаты и получив сертификаты (или макеты сертификатов) участников, родительский комитет или по согласованию с ним администрация и педагогический коллектив школы заполняют их и торжественно награждают учащихся.

·  сертификаты вручаются всем участникам первого этапа Олимпиады;

6.  Размер и порядок распределения добровольных целевых взносов

Стоимость участия в первом этапе составляет 350 (Триста пятьдесят) тенге за выполнение участником Олимпиадных заданий по одному предмету.

Родители учащихся, изъявивших желание принять участие в Олимпиаде, самостоятельно выбирают уполномоченное лицо, осуществляющее сбор целевых взносов и их перечисление, а также порядок такого сбора.

Целевой взнос состоит из двух частей.

300 тенге - первая часть сдаются в кассу или перечисляются на расчетный счет Официального партнёра Олимпиады в Республике Казахстан ТОО «Центр поддержки и развития молодёжи Костанайской области».

50 тенге - вторая часть целевого взноса расходуется уполномоченным лицом на покрытие накладных расходов, связанных с организацией Олимпиады:

- телефонные переговоры, Интернет;

- распечатывание и тиражирование заданий;

- оплата помощи оператора ПК, вносящего результаты участников с бумажных работ в ТК;

- приобретение дополнительных сувениров и призов для участников.

- оплата комиссии за перевод денежных средств на счет Официального партнёра Олимпиады в РК.

Целевые взносы от учащихся за участие в Олимпиаде оформляются одним платежом через банк на расчетный счет Регионального представителя Олимпиады в Казахстане ТОО «Центр поддержки и развития молодёжи Костанайской области». Можно внести оплату наличным платежом в офисе (57, офис 5).

РАСЧЕТНЫЙ СЧЕТ:

ТОО «Центр поддержки и развития молодёжи Костанайской области»

РНН

БИН

КБЕ 17

АО Казкоммерцбанк

БИК KZKOKZKX

Код назначения платежа 859: за участие в VIII Международной олимпиаде – 1 этап

г. Костанай ул.

9. Контактная информация

Официальный партнёр в Казахстане программы "VIII Международная Олимпиада по основам наук",

директор ТОО "Центр поддержки и развития молодёжи Костанайской области"

– 8 777 

Проектный менеджер:

Тел: 8 705 

Скайп: roa_2010z.

, 57, офис 5.

Тел/

По всем вопросам организации Олимпиады в Казахстане обращайтесь на E-mail: *****@***ru

Положения по предметам:

Английский язык

Проводится в честь Пола Дэвида Хьюсона, ирландского рок-музыканта,

филантропа и активного общественного деятеля.

Научный руководитель проекта по английскому языку: , доктор филологических наук, профессор кафедры перевода и переводоведения института иностранных языков Уральского Государственного Педагогического Университета, г. Екатеринбург

Задачи Олимпиады по английскому языку:

·  развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;

·  развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;

·  ориентирование учащихся на практическое восприятие английского языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.

Цель первого этапа: провести срез знаний по английскому языку среди учащихся школ, а так же студентов первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии (далее учащиеся). Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Задания первого этапа соответствуют базовому и программному уровням и отличаются друг от друга уровнем сложности в соответствии с классификацией Б. Блума. В олимпиадные работы по английскому языку включены грамматические, лексические, а также страноведческие вопросы.

Биология

Проводится в честь Пасечника Владимира Васильевича, доктора педагогических наук, профессора, председателя методической комиссии по биологии Всероссийской олимпиады школьников.

Научный руководитель проекта по биологии: , доктор биологических наук, доцент кафедры зоологии Челябинского Государственного Педагогического Университета.

Задачами проведения Олимпиады по биологии являются:

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в области биологических наук;

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- стимулирование способности применять приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим;

- способствовать приобщению к нормам здорового образа жизни;

- стимулирование умений применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.

Цель первого этапа: провести срез знаний по биологии среди учащихся 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

География

Проводится в честь Котлякова Владимира Михайловича, действительного члена РАН, директора Института географии РАН, почетного президента Русского географического общества; доктора географических наук, профессора; члена Европейской Академии наук, иностранного члена Академии наук Грузии, почетного члена Американского, Мексиканского, Итальянского, Эстонского, Грузинского и Украинского географических обществ, почетного члена Международного гляциологического общества, президента Гляциологической ассоциации

Научный руководитель проекта по географии: , декан географо-биологического факультета Уральского Государственного Педагогического Университета, кандидат географических наук, профессор, город Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по географии:

·  развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся в области географических наук;

·  стимулировать самостоятельное приобретение новых знаний о своей Родине во всем её разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования;

·  воспитывать любовь к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимание с другими народами;

·  способствовать приобщению к экологической культуре, позитивному отношению к окружающей среде;

·  формировать способность и готовность к практическому использованию географических знаний и умений в повседневной жизни.

Цель первого этапа: провести срез знаний по географии среди учащихся 6,7,8,9,10 классов школ Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии, а также студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования; проверить уровень эрудированности и кругозора участников в географических вопросах, посвященных странам-участницам Олимпиады. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Информатика

Проводится в честь Александра Георгиевича Гейна,

академика Академии информатизации образования,

профессора, доктора педагогических наук, кандидата физико-математических наук.

Научный руководитель проекта по информатике: , кандидат педагогических наук, зав. кафедрой информационных технологий Уральский Институт бизнеса, г. Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по информатике:

·  Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий, организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

·  Воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·  Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·  Выявление уровня развития творческих способностей и инициативы школьников в освоении информационно коммуникационных технологий;

·  Формирование способности и готовности практического использования информационных технологий в современном мире.

Цель первого этапа: провести срез знаний по информатике среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Всемирная История и история России

Проводится в честь Валерия Александровича Тишкова, российского этнолога, историка, социального антрополога, доктора исторических наук, профессора, Академика РАН.

.

Научный руководитель проекта по истории: , доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Уральского Государственного Университета, г. Екатеринбург

Задачи Олимпиады по истории:

·  развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся в области исторических наук;

·  воспитывать патриотизм, уважение к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека;

·  стимулировать способность применять приобретенные знания и представления об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей в повседневной жизни для участия в межкультурном взаимодействии;

·  способствовать овладению методами исторического познания, умению работать с различными источниками исторической информации;

·  способствовать формированию ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями

Цель первого этапа: провести срез знаний по истории среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Литература

Проводится в честь Вячесла́ва Все́володовича Ива́нова  — русского, советского лингвиста, академика РАН (2000), академика РАЕН (1991), профессора Отдела славянских и восточноевропейских языков и литературы Калифорнийского университета, Лос-Анджелес (UCLA), директора Института мировой культуры МГУ, директора Русской антропологической школы РГГУ, председателя Попечительского совета Фонда фундаментальных лингвистических исследований.

Научный руководитель проекта по литературе: , кандидат филологических наук, доцент кафедры риторики и стилистики русского языка Института гуманитарных наук и искусств Центра классического образования Уральского федерального университета имени первого президента России , г. Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по литературе:

·  Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

·  Развитие образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции, формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств;

·  Овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературных понятий и необходимых сведений по истории литературы, выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний;

·  Воспитание отношения к литературе как к части общечеловеческой культуры.

Цель первого этапа: провести срез знаний по литературе среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Математика

Проводится в честь Окунькова Андрея Юрьевича,

российский и американский математик, лауреат Премии Филдса.

Научный руководитель проекта по математике: – , заведующий кафедрой алгебры и теории чисел Уральского Государственного Педагогического Университета.

Общие задачи математической Олимпиады:

- стимулировать способности к математическому творчеству;

- развивать пространственное воображение и интуицию учащихся, их математическую культуру;

- воспитывать отношение к математике как к части общечеловеческой культуры;

- способствовать интеллектуальному развитию учащихся;

- способствовать формированию следующих качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственные представления, способность к преодолению трудностей.

Цель первого этапа: провести срез знаний по математике среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Немецкий язык

Проводится в честь Владимира Каминера, немецкого писателя

Научный руководитель проекта по немецкому языку: , кандидат педагогических наук, доцент кафедры немецкого языка и методики преподавания Уральского Государственного Педагогического Университета, г. Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по немецкому языку:

·  развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;

·  развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;

·  ориентирование учащихся на практическое восприятие немецкого языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.

Цель первого этапа: провести срез знаний по немецкому языку среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Основы безопасности жизнедеятельности

Проводится в честь генерал-майора Заленского Андрея Викторовича,

Первого заместителя Начальника Уральского

регионального центра МЧС России

Научный руководитель проекта по основам безопасности жизнедеятельности: , декан кафедры БЖ Уральского Государственного Педагогического Университета, г. Екатеринбург

Задачи Олимпиады по основам безопасности жизнедеятельности:

·  повышение интереса учащихся к изучению курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе,

·  развитие у школьников креативности, эрудированности,

·  развитие познавательной деятельности учащихся в области защиты от опасных и чрезвычайных ситуаций,

·  формирование здорового образа жизни молодежи, умений оказания первой медицинской помощи себе и окружающим,

·  выявление готовности к решению жизненных проблем, на основе использования образовательного опыта;

Цель первого этапа: провести срез знаний по обществознанию среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Обществознание

Проводится в честь, Николая Ивановича Козлова, доктора психологических наук, профессора, ректора Университета практической психологии, Президента Ассоциации практических психологов и консультантов, Со-председателя Международной Ассоциации профессионалов развития личности, члена ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), член IAAP - International Association of Applied Psychology

Научный руководитель проекта по обществознанию: , доцент кафедры политологии и организации работы с молодежью УрГПУ, кандидат политических наук, директор НП "Центр содействия социальному партнерству", зам. директора МБУ «Столица Урала»

Администрации города Екатеринбурга

Задачи Олимпиады по обществознанию:

·  Выявление социальных компетентностей учащихся, умение решать учебно-познавательные задачи, работать с источниками социальной информации, оценивать общественные явления и представлять собственную точку зрения по актуальным социальным проблемам;

·  Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;

·  Овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

·  Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероиспов6еданий, в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом, содействия правовыми способами и средствами защиты правопорядка в обществе.

Цель первого этапа: провести срез знаний по обществознанию среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Природоведение

Проводится в честь Котлякова Владимира Михайловича, действительного члена РАН, директора Института географии РАН, почетного президента Русского географического общества; доктора географических наук, профессора; члена Европейской Академии наук, иностранного члена Академии наук Грузии, почетного члена Американского, Мексиканского, Итальянского, Эстонского, Грузинского и Украинского географических обществ, почетного члена Международного гляциологического общества, президента Гляциологической ассоциации

Научный руководитель проекта по природоведению: , декан географо-биологического факультета Уральского Государственного Педагогического Университета, кандидат географических наук, профессор, город Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по природоведению:

·  развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся в области географических наук;

·  стимулировать самостоятельное приобретение новых знаний о своей Родине во всем её разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования;

·  воспитывать любовь к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимание с другими народами;

·  способствовать приобщению к экологической культуре, позитивному отношению к окружающей среде;

·  формировать способность и готовность к практическому использованию географических знаний и умений в повседневной жизни.

Цель первого этапа: провести срез знаний по природоведению среди учащихся 5 классов школ Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии, проверить уровень эрудированности и кругозора участников в географических вопросах, посвященных странам-участницам Олимпиады. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Русский язык

Проводится в честь Химика Василия Васильевича,

почётного работника высшего профессионального образования РФ, доктора филологических наук, зав. кафедрой, профессора СПбГУ, г. Санкт-Петербург

Научный руководитель проекта по русскому языку: , зав. кафедрой современного русского языка УрГУ, профессор, доктор филологических наук, г. Екатеринбург.

Задачи Олимпиады по русскому языку:

·  развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;

·  развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;

·  ориентирование учащихся на практическое восприятие русского языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.

Цель первого этапа: провести срез знаний по русскому языку среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Физика

Проводится в честь Александра Николаевича Скринского, советского, российского физика, действительного члена Академии наук СССР, действительного члена Российской академии наук, лауреата Демидовской премии 1997г. «За выдающийся вклад в развитие физики высоких энергий, физики и техники ускорителей и создания крупной научной школы в этих областях».

Научный руководитель проекта по физике: , доктор физико-математических наук, профессор кафедры общей и молекулярной физики Центра классического образования Уральского федерального университета имени первого Президента Ельцина

Задачи Олимпиады по физике:

·  Освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее внимание на развитие техники и технологии, методах научного познания природы;

·  Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации, необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественно научного содержания, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

·  Использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Цель первого этапа: провести срез знаний по физике среди учащихся 7, 8, 9, 10 классов школ, а так же студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Французский язык

Проводится в честь Дидье Маруани (фр. Didier Marouani),

французского музыканта, лидера группы Space

Научный руководитель проекта по французскому языку: , кандидат филологических наук, доцент кафедры романских языков института иностранных языков Уральского Государственного Педагогического Университета, г. Екатеринбург

Задачи Олимпиады по французскому языку:

·  развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;

·  развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;

·  ориентирование учащихся на практическое восприятие французского языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.

Цель первого этапа: провести срез знаний по французскому языку среди учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 классов школ, а также студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.

Химия

Проводится в честь Герхарда Эртля,

немецкий учёный-химик, лауреат премии Вольфа по химии (1998), лауреат Нобелевской премии по химии 2007 года.

Научный руководитель проекта по химии: , кандидат химических наук, доцент кафедры неорганической химии Уральского Федерального Университета.

Общие задачи Олимпиады по химии:

- воспитание убеждённости в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

- умение применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде;

- способствование приобщению учащихся к экологической культуре, анализу химического воздействия на окружающую среду.

Цель первого этапа: провести срез знаний по химии среди учащихся 8, 9, 10 классов школ, а также студентов и учащихся первых курсов учреждений начального и среднего профессионального образования Белоруссии, Германии, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Выявить наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады.