Дидактический материал по русскому языку по теме "Проверяемая безударная гласная в корне слова"

Дидактический материал по русскому языку по теме "Проверяемая безударная гласная в корне слова"

№ 1. Подбери родственные слова в единственном числе.

дв...ры с...ды д...ма п...лы п...ля

м...ря с...рпы сл...ны др...зды х...лсты

Карточка № 2. Подбери родственные слова в единственном числе.

гр...бы хл...ба сл...ды стр...жи г...рбы

д...ла л...сты сн...га кр...ты д...жди

Карточка № 3. Подбери родственные слова во множественном числе.

в...лна... тр...ва к...за

...вца н...ра к...пна

в...да гр...за к...льцо

Карточка № 4. Подбери родственные слова во множественном числе.

з...ма ч...сло ч...рвяк

св...ча п...тно п...ро

стр...ла б...да св...нья

Карточка № 5. Подбери ласковое родственное слово.

...сёл сол...вей вор...бей

к...за с...ва лош...дь

тр...ва н...га тр...па

Карточка № 6. Подбери родственное слово, обозначающее предмет.

с...довый гл...зной пл...довый

д...ждливый гл...тать б...жать

л...скать г...стить под...рить

Карточка № 7. Подбери родственное слово, обозначающее признак предмета.

ст...рик д...брота хол...д

р...беть бл...днеть зел...неть

х...трец см...льчак веч...р

Карточка № 8. Подбери родственное слово, обозначающее действие предмета.

к...силка к...ток в...ренье

п...сьмо б...рьба зап...х

м...рщины к...сьба х...дьба

Карточка № 9. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что делает?

см...трел т...нул с...дил

в...зал др...мал л...пил

тр...пал пл...сал п...лол

Карточка № 10. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что делал?

п...сет цв...тёт гр...бет

м...тет в...дет тр...сет

пр...дет п...лзет б...жит

Карточка № 11. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что сделает?

посм...рел ур...нил зац...пил

т...нул по...вился од...вал

пл...сал см...чил спр...сил

Карточка № 12. Проверь слова два раза.

з...л...той в...с...лился ь д...р...гой

м...л...дой г...в...рит тр...п...татьь

л...п...тать з...л...неть х...х...тать

Карточка № 13. Проверь слова два раза.

к...л...сок б...р...да ст...р...на

к...р...шок г...л...сок б...р...жок

в...л...сенки ст...б...лёк др...в...сина

Карточка № 14. Спишите слова, подобрав проверочные.

посп...вает р...систый пос...ление

бр...венчатый ч...сать разл...лись

зат...пить выт...рпеть выт...нуть

Карточка № 15. Припишите слова, для которых данные слова являются проверочными.

год скрип грозы

сёла белый лить

горький стены травы

Карточка № 16. Выпишите из предложения слова с безударной гласной. Запишите рядом проверочное слово.

Волна бьётся о борт судна. На снегу виднелись следы лисы. Пожелтели березки, покраснели осинки. Пчела летит на цветок. В гнезде пищат птенцы.

Карточка № 17. Запишите из слов каждой строчки сначала проверочные слова, а потом проверяемые. Выделите корень.

Красный, краснеть, краснота, красненький. Тяжёлый, тяжело, тяжесть, потяжелел. Зеленый, зелено, зеленеть, зелень.

Карточка № 18. Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова.

пол...скать ребенка пол...скать бельё прож...вать мясо прож...вать на даче

пос...деть от старости пос...деть на стуле отв...рить окно отв...рить морковку

Карточка № 19. Подбери и запиши три – четыре слова с безударными гласными.

течь - …, …, …. ночь - …, …, …. смотр - …, …, ….

Карточка № 20. Исправь ошибки, напиши слова грамотно

цвиток краты сасна

вада гниздо кавры

пиро примой клисты

Карточка № 21. Подумай и проверь.

д(о, а)ждливый св(и, е)стеть ст(а, о)льной	поб(е, и)жала пол(и, е)тела созр(и, е)вает	гр(е, и)бешок т(е, и)шина п(и, е)сатель
Карточка №1 Задание: Образуй и запиши от данных слов однокоренные имена существительные 2 склонения. Старина, льдина, стекляшка, гора. Задание: От данной части речи образуй однокоренные имена существительные разных склонений. Светлый Бедный Хитрый Задание: Запиши предложение. Найди имена существительные. Определи склонение существительного. Из з_мляной н_ры выгл_нула м_рдашка п_левой мыш_. От б_се_ки по пр_мой д_ро_ке мкдле_о ш_гал ст_ричок. М_рковь п_лезна для здоровья. Задание: Придумай и запиши предложение с существительным из словаря 3 склонения.  Карточка №2 1.Задание: Образуй и запиши от данных слов однокоренные имена существительные 3 склонения. Печник, болячка, ночник, площадка. 2. Задание: От данной части речи образуй однокоренные имена существительные разных склонений. Беглый Верхний Жалобный  Задание: Запиши предложение. Найди имена существительные. Определи склонение существительного. К л_сному оз_ру от шо_е в_ла у_кая тр_пинка. Ср_ди нал_в_ных к_лос_ев рж_ с_нел гл_зок василька. Из т_жёлой тучи спл_шной ст_ной хлынул дож_. 4. Задание: Придумай и запиши предложение с существительным из словаря 2 склонения. Карточка №3 Задание: Спиши. Найди имена существительные. Укажи падеж имен существительных. На с_рени с_дит пч_ла. Над домом в_ётся лё_кий дымок. Ло_ка прич_лила к бер_гу. Др_ж_т л_сток на осине от ветра. По у_ской тр_пинке отря_ вышел на л_сное оз_ро. Задание: Спиши. Укажи склоненине имён существительных. Разбери слова по составу. Пожарник - … скл., грелка - … скл., прорубь - … скл., Задание: Спиши. Укажи падеж имен существительных. В цв_точ_ке, из д_щеч_ки, на в_рш_не, над р_кой, за с_лом, у пл_щ_ ки, к стне, о ст_пи, по в_де, от стр_лка.  Карточка №4 Задание: Спиши. Найди имена существительные. Укажи падеж имен существительных. К ст_ро_ке л_сника пришла л_сиха. Доблес_но трудится м_л_дё_ь на стр_ительстве ж_лого дома. На х_лме над р_кой рос ду_ . Л_чебное р_стение зв_робой растёт у р_ки. Задание: Образуй и запиши однокоренные имена существительные. Укажи склонение имен существительных. Сор, …, …, Сад, …, …. Задание: Спиши. Найди имена существительные. Укажи падеж имен существительных. В сер_це, из под_езда, под в_дой, по тр_ве, у с_вы, от м_роза, на зел_ни, в рукоп_си, о б_глеце, над г_л_вой. Карточка №5 Задание: Спиши предложения, дописав окончания имен существительных. Укажи падеж имен существительных. В книг_ извес_ного п_сателя р_бята проч_тали см_шной ра_ка_. В ст_ловом набор_ на скатерт_ не было с_лонки. В бл_жайшем киоск_ у м_тро ч_сто т_лпился н_ро_. Во дв_ре на дач_ном уч_с_к_ у загоро_к_ см_стерили бу_ку для с_баки. Задание: Спиши словосочетания. Укажи падеж имен существительных. В стенк_ на полк_, на скатерт_ в ваз_, в кресл_ на кухн_, на ветк_ сирен_. Карточка №6 Задание: Спиши предложения, дописав окончания имен существительных. Укажи падеж имен существительных. На б_говой д_ро_к_ сп_ртсмена с радост_ю встр_ч_ла гру_ _ а б_лельщиков его команды. В фильм_ о подвига_ г_роя сн_мался извес_ный актёр кино. В зел_н_ м_л_дой л_ствы по т_полиной веточ_к_ проб_жал луч_ со_нца. Задание: Спиши словосочетания. Укажи падеж имен существительных. На кровит_ в комнат_, на вокзал_ в касс_, на диван_ у стенк_, по дорог_ к речк_.  Карточка №7 Задание: Спиши, раскрывая скобки. Укажи падеж существительных. В (центр) сп_ртивной (пл_щ_ка) встреч_ется гру_а б_гунов. На (в_рхушка) (ель) сне_ л_ж_т (ша_ка). По (д_рога) к (с_ло) проехал вездехо_ . По (площ_ _ ь) маш_на промч_лась к (аптека). Сла_ко спал м_лыш_ в (кровать). 2. Задание: Образуй существительные разных склонений. Укажи склонение. с_лёный б_льной 3. Задание: Используя предлоги, запиши слова словаря в Предложном падеже. М_даль, г_зета, в_гон, д_вочка, с_рень, п_м_дор, б_га_, ж_лезо.  Карточка №8 Задание: Спиши, раскрывая скобки. Укажи падеж существительного. На тонкой (б_рё_ка) громко кр_ч_л грач_. На (ветка) (с_рень) вес_ло расп_вал сол_вей. Привольно в_сной (зверь) в (лес), (птич_ка) на (простор), (ры_ка) в (р_ка), (бука_ка) в (тра_ка). Соск_льзнула белоч_ка с (ель) вни_. 2. Задание: Образуй существительные разных склонений. Укажи склонение. об_днел м_л_дой 3.Задание: Используя предлоги Родительного падежа, запиши словосочетания. доб_жал … (д_рога), вып_сал … (т_тра_ь), сл_тел … (м_лина) , св_рил … (м_рко_ь)

Карточка №1.

Задание: Придумай и запиши предложение, поставив данное словосочетание в П. п.: синее небо. Задание: Разбери предложение по членам предложения и частям речи: На высок_ дер_в_ дят_л д_лбил к_ру. Задание: Запиши словосочетания, укажи падеж прилагательного: В светл_ неб_, о верн_ друг_, у син_ моря.

Карточка №2.

Задание: Придумай и запиши предложение, поставив данное словосочетание в Р. п.: родное село. Задание: Разбери предложение по членам предложения и частям речи: В ближн_ с_снов_ л_су много гр_бов нашли дети. Задание: Запиши словосочетания, укажи падеж прилагательного: О забавн_ случае, в соседн_ дом_, с голуб_ неба.

Карточка №3.

Задание: Придумай и запиши предложение, поставив данное словосочетание в Тв. п.: летнее утро. Задание: Разбери предложение по членам предложения и частям речи.: На урок_ ру_ к_ языка р_бята п_сали о дружб_. Задание: Запиши словосочетания, укажи падеж прилагательного.: В х_лодн_ роднике, о син_ мор_, ясн_ летн_ утром.

Карточка №4.

Задание: Придумай и запиши предложение, поставив данное словосочетание в Д. п.: з_лёный луг. Задание: Разбери предложение по членам предложения и частям речи: Со старш_ братом мы встретились у соседн_ дома. Задание: Запиши словосочетания, укажи падеж прилагательного: О хорош_ друг_, с весёл_ криком.

Карточка №5.

1. Задание: Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных:

Было ч_десн_ летн_ утро. Под ле_к_ порывом знойн_ ветра море улыбалось светл_ небу. С в_сел_ плеском н_силась м_рская в_лна. Быстрокрыл_ ч_йка л_ниво к_чалась на высок_ гребн_. Бел_ пена таяла на горяч_ песочк_. С песчан_ бер_га медленно спускался в син_ в_лну огромн_ кра_.

2. Задание: разбери слова по составу: Серенькая, лесное, позолоченный.

Карточка №6.

1. Задание: Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных:

Из темн_ подземн_ царства проб_вается х_лодный ключ. Свеж_ чист_ водой утолит он от летн_ жажды все ж_вое. В каждой тр_винке бл_стит по прозрачн_ кап_льк_. Маленьк_ пестр_ птичка ни_ко склонилась к студен_ в_дичк_. Сп_шит быстр_ ручей по глубок_ оврагу к прозрачн_ речк_, которая в_ется серебрян_ лентой за темн_ л_сочком.

2. Задание: Подбери однокоренные прилагательные разных родов:

Карточка №7.

1. Задание: Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных:

Отря_ туристов забрел в л_сную глуш_. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в_днеется син_ небо. Кругом заросли болотн_ камыша. Выше ч_ловеческ_ роста выт_нулись растения. Здесь л_гко спрятаться, как в настоящ_ л_су. Длинн_ л_сток красиво изг_бается з_лен_ аркой. Пр_мой стройн_ ст_б_лек увенчан бархатн_ г_ловкой. Темн_ ш_шечка к_чается от ле_кого в_терка. По_дн_ ос_н_ю мя_к_ пуш_нкой разл_тятся ш_шки по л_сн_ болоту.

Карточка №8.

1. Задание: Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных:

Мы получили нов_ кв_ртиру в высотн_ дом_ на верхн_ этаже. Около наш_ дома построилии закрыт_ ст_янку для час_н_ транспорта. По соседн_ ул_ц_ пустили по нов_ маршруту автобус. На лестничн_ пл_ща_к_ вместе с нами пос_лилась старенькая п_нсионерка. У нее пл_х_ зд_ров_е. Я часто прин_шу ей хле_ из бл_жайш_ м_г_зина. Иногда она уг_щает меня горяч_ чаем с з_мл_ничным в_рен_ем. В соседнем_ под_езд_ ж_вут р_бята из наш_ класса

Дидактический материал по теме "Правописание трудных слов" Ходит конь по бережку. Вороной по зелёному. Он головушкой помахивает. Чёрной гривушкой потряхивает. Золотой уздой побрякивает. Все колечушки-то – бряк! Бряк! Золотые они звяк! Звяк! Как у нас-то козёл – Что за умный был! Сам и по воду ходил. Сам и кашу варил. Деда с бабкою кормил. Составь слова из выделенных букв. Тили, тили, тили, бом! Загорелся кошкин дом. Кошка выскочила, Глаза выпучила. Бежит курица с ведром, Заливает кошкин дом. А собачка только лает, Ничего не помогает. Поехали с орехами На бочке, на бочке, По гладкой дорожке В красных шапках По кочкам, по кочкам, Рысью, шагом Бух в яму! СОБАКА ПОМНИТ, КТО ЕЁ КОРМИТ. (Так говорят о дружбе людей между собой). Впиши слово, которое обозначает название животного. Это будет началом слов-отгадок, которые напишешь в пустые клетки по горизонтали. Кто целый день в клетке? ( р, е, д, е, ц) Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит. ( и, с, а, н) Я напрасно не стучу. Когда надо разбужу. ( д, у, и, ь, л, и, н, к) На странице букваря тридцать три богатыря. ( ф, л, а, т, в, и) Сама мала, а ума придала. ( а, г, и, н) Листья клёна пожелтели. В страны юга улетели быстрокрылые стрижи. Что за месяц, подскажи (у, г, в, т, с). ЛИСИЦА И ВО СНЕ КУР СЧИТАЕТ. (Говорится о людях, которых трудно отучить от вредных привычек). Впиши в клеточки по вертикали слово, которое обозначает название дикого животного. Это будет началом слов-отгадок, которые напишешь в пустые клетки по горизонтали. Всех кормлю с охотою, а сама безротая. (о, ж, а, к) Тебе дано, а люди пользуются. (я, м) Без него плачешь, как появится – от него глаза прячешь… (л, о, е, ц, н) Название первого месяца лета. (ь, н, ю) Жёлтые комочки, лёгкие, как вата. Бегают за квочкой. Это кто?... (п, л, ы, я, а, т) На окне – стеклянный пруд, а рыбачить не дают… (в, а, к, р, м, и, у) КУЙ ЖЕЛЕЗО, ПОКА ГОРЯЧО. (Поговорка) (Означает: не откладывай начатое или задуманное дело, действуй). Впиши второе слово в клетки по вертикали. Это будет началом слов-отгадок, которые напишешь в пустые клетки по горизонтали. Отгадай загадки. Кустарник с белыми и душистыми цветами. (н, и, м, а, с). Передвижение на любом транспорте. (а, д, з). Что умываешь каждый день. (о, ц, и). Непоседливый ребенок. (а, з, о, г). Драгоценный металл. ( о, т, о, л, о ). Чем укрываешься в постели. (о, л, я, е, д). ПОБЕДА В ВОЗДУХЕ НЕ ВЬЁТСЯ, А РУКАМИ ДОСТАЕТСЯ. (Не потрудившись, никакого дела не сделаешь) Впиши первое слово в клетки по вертикали. Это будет началом слов – отгадок, которые впишешь по горизонтали. Отгадай загадки. Зонтик я - весь белый-белый, я большой и очень смелый. Я по воздуху летаю, с облаков людей спускаю. (т, ю, ш, а, р) От дождей, текучих вод он растёт из года в год. Он полей равнинных враг. Как зовут его? (г, а, р, в) Мягкая ворсистая ткань. (т, а, х, р, а) Имя мальчика. (а, к, р, о, г) Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (о, в, е, р, е) Чувство голода. (т, и, е, т, п, п) По горизонтали: Крупное промышленное предприятие. Одна из четырёх сторон света и направление, противоположное югу. Специалист с высшим техническим образованием. Свободное от работы время. Полотно, а не дорожка, конь не конь – сороконожка, По дороге той ползёт, весь обоз один везёт. Льётся речка - мы лежим, Лёд на речке – мы бежим. Концами над водой висит, Селёдкой на плече лежит. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками. Если ты решишь кроссворд правильно, то в выделенных клетках по вертикали прочтёшь о человеке, который исполняет в порядке очереди какие-либо служебные или общественные обязанности. По горизонтали: В кармане моём – замечательный друг: Он знает, где север, и знает, где юг. Чок-чок-чок-чок! Рос на ветке сундучок, Сундучок не простой, Сундучок костяной. В лесу на поляне Стоит кудрявый Ваня. В зелёном кафтане Богач невелик, орешком угостит. Слово, которое обозначает приветствие при прощании. В ярком платье модница – Полететь охотница, От цветка к цветку порхает, Утомится – отдыхает. Каким народным праздником провожают зиму? Или: Зимой провожай, блины выпекай, Весеннее солнце встречай. Ребёнок или подросток мужского пола. Если ты решишь кроссворд правильно, то в выделенных клетках по вертикали прочтёшь слово, которое обозначает крупное военно-морское судно.