Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Институт сервиса и социальных коммуникаций
Кафедра культурологии
«Утверждаю»
Проректор
по учебной работе
___________________
Учебная программа
По дисциплине Теория и история литературы
Цикл ОПД
Для студентов Института сервиса и социально-информационных технологий, Института искусств и народного-художественного творчества
Специальности:
031401.65 «Культурология», квалификация выпускника культуролог;
070503.65 «Музейное дело и охрана памятников», квалификация выпускника музеевед;
071401.65 «Социально-культурная деятельность», квалификация выпускника менеджер социально-культурной деятельности;
071301.65 Народное-художественное творчество», квалификация выпускника художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива; режиссер любительского театра; художественный руководитель хореографического коллектива
Составитель:
Доктор филол. н., проф.
Учебная программа обсуждена
и утверждена
на заседании кафедры Культурологии
29.10.07г.
Протокол № 4
Тюмень 2007
Пояснительная записка
Курс литературы для студентов читается в течение семестров 1-2 семестров куса. В 1 семестре читается курс Отечественной литературы до ХIХ века, во втром семестре его продолжает курс отечественной литературы ХХ века. Логическим продолжением этой дисциплины является чтение в 3 семестре курса зарубежной литературы до ХIХ века, и в семестре курса зарубежной литературы ХХ века.
Цель дисциплины – продемонстрировать достижения отечественной литературы, раскрыть ее национальное своеобразие, показать ее общемировое значение.
Задачи: - дать понятие о периодизации отечественной литературы, сформировать представление об этапах ее развития;
- очертить своеобразие художественного мира русских писателей; представить их творчество как сферу оригинальных открытий словесного искусства;
-осветить мировоззренческие позиции русских писателей, истоки проблематики и поэтики из произведений;
- дать понятия основных литературоведческих категориях и терминах;
- научить проводить анализ поэтического, прозаического и драматургического произведений.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОПД. Ф.06. Литература
Предмет, задачи и структура курса. Слово и образ. Жанры и стили литературного творчества. Методы анализа литературного текста. История литературного творчества; происхождение дописьменных и письменных формы словесности. Художественной литературы. Памятники литературы традиционного Востока; классические литературные жанры античности; литература европейского Средневековья и эпохи возрождения; основные литературные направления Нового времени. История русской словесности и литературы. Понятие о мифах древних славян, памятники литературы древней Руси. Русская классическая литература: эстетические, нравственные, философские, социальные ценности и идеалы. Творчество выдающихся деятелей отечественной и зарубежной литературы. Реализм, модернизм и постмодернизм в литературе ХХ века.; взаимодействие литератур различных культурнх регионов.
Тематический план курса
«Теория и история литературы»
Наименование тем | Количество часов | |||
Всего | Лекции | Семинары | СРС | |
1. «Слово о полку Игореве» как памятник русской литературы ХII века. | 6 | 4 | 2 | 6 |
2. Поэзия | 6 | 4 | 2 | 6 |
3.Русский романтизм | 6 | 4 | 2 | 6 |
4. Русский реализм. | 10 | 6 | 4 | 10 |
5. Тема «маленького человека» в русской литературе 19 века | 10 | 6 | 4 | 10 |
6. Русский символизм | 6 | 2 | ||
7. Сюжет и фабула литературного произведения рассказ «Пещера» И. Замятина | 6 | 2 | ||
Всего | 54 | 36 | 18 | 54 |
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие № 1
Тема: «Слово о полку Игореве» как памятник русской литературы ХII века.
Задания: 1. Изучить текстологический, исторический и литературоведческий комментарий к «Слову о полку Игореве…». 2. Составить подробный план «Слова…», взяв за основу схему плана, предложенную академиком : Вступление. 1. Поход Игоря. 2. О великом Святославе и князьях. 3. Плач Ярославны и побег Игоря. Заключение.
План:
I
1. Почему поход князя Игоря избран автором для выражения своих взглядов. Историческая основа «Слова…».
2. Каково отношение автора «Слова…» к князю Игорю?
3. Почему «золотое слово» вложено в уста Святослава? Композиционное значение сна и «золотого слова» Святослава.
4. Как охарактеризованы в «Слове…» русские князья? Роль исторических параллелей (Олег Гориславович, Всеслав Полоцкий).
5. Русская земля как главный герой «Слова…».
6. Как вы понимаете идейный смысл «Слова…».
II
1. Композиционный план «Слова…». Роль композиции в раскрытии идейного замысла автора (при ответе использовать составленный план).
2. Идейно-художественная роль вступления. Характеристика творческой манеры Бояна. В чем автор видит свое отличие от Бояна?
3. Как связаны с темой Родины плач Ярославны, побег Игоря из плена, заключение «Слова…»?
4. Жанровое своеобразие «Слова» (элементы воинской повести, народной поэзии, ораторского жанра). Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, потор, троекратность в «Слове…» (конкретные примеры). Ритмичность «Слова…».
5. Природа, пейзаж в «Слове…»: точность и конкретность наблюдений, красочность в описании природы, природа как действующее лицо.
Литература:
Кусков древнерусской литературы. – 5-е изд. – М., 1989. – С.90-114.
История русской литературы Х-ХVII вв. / Под ред. . – М., 1979. – С.113-136.
Лихачев наследие: Классические произведения литературы Древней Руси. – 2-е изд. – М., 1979. – (Глава о «Слове…»).
«Слово о полку Игореве» и культура его времени. – 2-е изд. – Л., 1985.
«Слово о полку Игореве»: Историко-литературный очерк. – М., 1976.
Андрианова-Перетц литература и фольклор. – Л., 1974. – С.99-119.
«Слово о полку Игореве» и его современники. – М., 1972.
Рыбаков летописцы и автор «Слова о полку Игореве». – М., 1972.
Занятие № 2
Тема: Поэзия (жанровый состав, авторская поэтика).
Задания: 1. Составить конспект раздела «Ода» учебного пособия «Русский классицизм». 2. Выписать из оды «Фелица» слова и выражения, характеризующие государя, образы пейзажных зарисовок, элементы автобиографизма. Сравните их с одами Ломоносова, выявляя, что нового внес в поэтику оды Державин. 3. Подобрать примеры, характеризующие эвфонию (звукопись) и колористику (цветопись) поэзии Державина.
План:
1. Расслоение жанрово-стилистического канона в оде Державина (на примере следующих произведений: Ключ, На смерть князя Мещерского, Стихи на рождение в Севере порфиродного отрока).
2. Жанровое своеобразие оды «Фелица». Соединение идеализации и обличения, «высоких» (одических) и «низких» (сатирических) жанровых начал. Элементы «первичных» жанровых образований (эпиграммы, сказки, натюрморта, портрета, памфлета, сатиры, идиллии и др.) и их включение в «жанр-ансамбль» (приведите примеры). Образ автора-повествователя. Почему и как он меняется?
3. Державинский идеал и его воплощение в стихотворениях «Властителям и судиям», «Вельможа», «Заздравный орел». «На взятие Измаила», «На переход Альпийских гор», «Снигирь» и др.
4. Философская лирика Державина: «Бог», «Водопад» и др.
5. Анакреонические стихи: «К лире», «Желание», «Русские девушки» и др. Связь анакреонтики с сентиментализмом.
6. Державин о назначении поэзии и призвании поэта: «Мой истукан», «Памятник», «Лебедь», «На птичку» и др.
7. Мастерство Державина-колориста, эвфония его стихов (привести примеры).
8. Особенности художественной системы Державина: расширение объекта изображения, поэтизация обыденного; индивидуальная выразительность, соотношение аналитичности и изобразительности; поэт как образное единство; пейзаж; демократизация языка и пр. Автобиографизм поэзии Державина (сообщение). Творческие заслуги Державина-поэта. Белинский о Державине (сообщение).
Литература:
Москвичева классицизм. – М., 1986. – С.20-47.
Западов XVIII века: , : Литературные очерки. – М., 1979. – С.179-219.
Серман . – Л., 1967. – С.52-69, 70-103.
Серман классицизм. Поэзия. Драма. Сатира. – Л., 1973. – С.58-84, 94-96. (Главы: «Философская ода», «От лирического «я» к поэтической биографии»).
«За правду ж чтить меня ты будешь…». О стихотворении «Властителям и судиям» // Русская речь. – 1989. - № 5. – С.121-126.
Шайтанов муза: «Открытие природы» в поэзии XVIII века. – М., 1989.
Белинский Державина // Белинский . соч.: В 9 т. – М., 1981. – Т.5. – С.360-361 (или другое издание).
Занятие № 3
Тема: Русский романтизм.
Задание: Подготовить идейно-тематический анализ стихотворения «Море».
План:
I. Культурно-исторические условия возникновения романтизма в Западной Европе и в России. Эпоха х годов как период формирования русского романтизма.
II. Эстетика и поэтика романтизма (определение, основные черты): а) онтологическая основа: мир и человек в романтической эстетике; б) гносеология романтиков; в) романтическая идеология; г) романтический герой; д) характер конфликта; е) особенности поэтики.
III. Идейно-тематический анализ стихотворения «Море»: а) как родоначальник русского романтизма; б) характер изображения стихии в стихотворении Жуковского; образная система; в) идейная концепция и содержание произведения.
IV. Влияние западноевропейского романтизма на русскую литературу (на примере стихотворения Жуковского). Своеобразие русского романтизма.
Литература:
Хрестоматия по теории литературы / Сост. . – М., 1982. – С.125-142 (работы , , Ф. Шиллера, Ф. Шеллинга).
Волков литературы. – М., 1995. – С.208-225.
Асоян . – Омск, 1995. – С.90-91.
Манн русского романтизма. – М., 1995. – 384 с.
Русский романтизм / Под ред. . – М., 1974. – С.37-68.
Жирмунский романтизм и современная мистика. –СПб., 1996. – 232 с.
Текст:М О Р ЕЭлегия Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты живо; ты дышишь; смятенной любовью, Тревожною думой наполнено ты. Безмолвное море, лазурное море, Открой мне глубокую тайну твою: Что движет твое необъятное лоно? Чем дышит твоя напряженная грудь? Иль тянет тебя из земныя неволи Далекое, светлое небо к себе?.. Таинственной, сладостной полное жизни, Ты чисто в присутствии чистом его: | Ты льешься его светозарной лазурью, Вечерним и утренним светом горишь, Ласкаешь его облака золотые И радостно блещешь звездами его. Когда же сбираются темные тучи, Чтоб ясное небо отнять у тебя – Ты бьешься, ты воешь, ты волны подьемлешь, Ты рвешь и терзаешь враждебную мглу… И мгла исчезает, и тучи уходят, Но, полное прошлой тревоги своей, Ты долго вздымаешь испуганны волны, И сладостный блеск возвращенных небес Не вовсе тебе тишину возвращает; Обманчив твоей неподвижности вид: Ты в бездне покойной скрываешь смятенье. Ты, небом любуясь, дрожишь за него. 1822 |
Занятие №4
Тема: Русский реализм.
Задание: Подготовить идейно-тематический анализ повести «Станционный смотритель» .
План:
I. Исторические условия появления реализма в Западной Европе и в России.
II. Художественно-мировоззренческие основы реализма: а) картина мира и концепция личности в реалистическом искусстве; б) искусство и действительность в реалистической теории познания; в) идеологическая трактовка в понимании человека (как «совокупности общественных отношений» и т. д.) и его нравственной и исторической активности.
III. Эстетика и поэтика реализма: а) герои реалистической литературы. Характер, среда и обстоятельства; б) особенности и разнообразие основного конфликта в реалистической литературе. Типизация и историзм; в) доминанты поэтики (специфика образности, стиля, ведущие жанры).
IV. Эволюция и типология литературно-художественного реализма (на примере русского реализма).
IV. Идейно-тематический анализ повести «Станционный смотритель» в аспекте ее реалистических особенностей.
Литература:
Волков литературы. – М., 1995. - С.227-252.
Асоян : Лекции по теории литературы. – Омск, 1995. – С.91.
Днепров реализма. – Л., 1960. – 524 с.
Келдыш реализм начала ХХ века.- М., 1975. – 280 с.
Занятие № 5
Тема: Тема «маленького человека» в русской литературе 19 века.
Идейно-тематическое содержание литературного произведения. Повесть «Станционный смотритель».
Задания: 1. Выписать в словарь следующие определения: тема, тематика, основная тема, частная тема, проблема, проблематика, идея, пафос (по литературоведческим словарям). 2. Законспектировать план повести «Станционный смотритель», составленный 14 сентября (по работе «Повести Белкина» »; глава «Станционный смотритель»). 3. Выписать в словарь и выучить наизусть понятия портрета, интерьера, пейзажа, вещи, детали (по «Введению в литературоведению», под ред. ; см. «Литература»).
План:
I. Замысел, содержание, тематика, проблематика, идея литературного произведения:
1. Замысел литературного произведения. Жизненный материал, положенный в основу содержания;
2. Тема. Сравнить различные точки зрения исследователей в понимании темы произведения. Определение темы. Основная тема. Частные темы. Тематика;
3. Проблема. Проблематика. Система персонажей;
4. Идея. Основная идея, частная идея. Идейное содержание. Пафос;
5. Взаимоотношение замысла, темы и идеи произведения.
II. Анализ повести «Станционный смотритель» в плане идейно-тематического содержания:
1. Первоначальный замысел произведения и его изменение в процессе работы над повестью. План повести (14 сентября);
2. Основная тема, частные темы;
3. Основная идея, частные идеи;
4. Нравственная и социальная проблематика повести;
5. Интерьер, портрет, пейзаж, вещь, деталь, их роль в идейно-тематическом содержании повести.
6. Роль эпиграфа;
7. Тема «маленького человека» в творчестве , , (доклады).
Литература:
Пушкин смотритель (любое издание).
Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / и др. – М., 1999 (Статьи «Вещь в художественном изображении», «Деталь», «Мотив», «Пейзаж», «Портрет»).
Кормилов и форма. Тема. Проблема. Идея // Кормилов понятия теории литературы. – М., 1999. - С.16-35.
«Повести Белкина» . – М., 1949. – С.44-52.
Благой Пушкина. – М., 1955. – С.240-246.
Бочаров Пушкина: Очерки. – М., 1974. – С.157-174.
О русской литературе. – Л., 1985. – С.81-98.
Поспелов в литературоведение. – М., 1988 (Главы 4, 9).
Занятие № 6
Тема: Русский символизм.
Задание: Подготовить анализ стихотворения Ал. Блока «Мы встречались с тобой на закате…» (из цикла «Стихи о Прекрасной Даме»).
План:
I. Культурно-исторические предпосылки символизма.
II. Символистское мировоззрение: а) образ мира и человека. Двоемирие в символистской концепции действительности, иерархия миров (вечное и преходящее, высшая и низшая реальность); б) мистическая модель мира и символистская доктрина познания; в) символистская идеология: теургия и жизнетворчество. Старшие символисты и младосимволисты в России: сходство и различие.
III. Эстетика и поэтика символизма: а) главный герой – жрец и пророк (привести примеры); б) своеобразие конфликта. Вера и эсхатологичность в символизме; в) символизация как принцип обобщения (Вяч. Иванов: «от реального к реальнейшему»); г) ведущие черты поэтики (импрессионизм, «принцип соответствий» и т. д.) и основные жанры.
IV. Мистериальность и проблема синтеза в русском символизме (сообщение).
V. Анализ стихотворения Ал. Блока «Мы встречались с тобой на закате…» в аспекте символистской поэтики.
Литература:
Символизм как миропонимание. - М., 19с.
Хализев литературы. – М., 1999. – С.20-23, 34-35.
Барковская «серебряного века». – Екатеринбург, 1993. – 191 с.
Минц Блок и русские писатели. – СПб., 2000. – 784 с.
Литература для сообщения: Ермилова и образный строй русского символизма. - М., 1989. – 176 с.; Мазаев синтеза искусств в эстетике русского символизма. – М., 1992. – 326 с.; Минералова литература серебряного века (поэтика символизма). - М., 199с.
Текст:
Ал. БлокМы встречались с тобой на закате. Ты веслом рассекала залив. Я любил твое белое платье, Утонченность мечты разлюбив. Были странны безмолвные встречи. Впереди – на песчаной косе Загорались вечерние свечи. Кто-то думал о бледной красе. | Приближений, сближений, сгораний – Не приемлет лазурная тишь… Мы встречались в вечернем тумане, Где у берега рябь и камыш. Ни тоски, ни любви, ни обмана. Всё померкло, прошло, отошло… Очертания белого стана. И твое золотое весло. |
Занятие № 7
Тема: Сюжет и фабула литературного произведения. Рассказ «Пещера» .
Задания: 1. По справочной литературе, учебникам определите различие понятий «фабула» и «сюжет», уточните основные элементы сюжета. Выписать в словарь следующие определения: Сюжет. Фабула. Конфликт. Интрига. Экспозиция. Завязка. Развитие действия. Кульминация. Развязка. Спад действия. Пролог. Эпилог. Предыстория. Последующая история. Внешнее и внутреннее действие. Композиция сюжета. 2. Составить конспекты глав «Сюжеты хроникальные и концентрические», «Композиция сюжета» учебника «Введение в литературоведение» (под ред. ). 3. Изучить текст рассказа «Пещера», комментарии и выделить в нем основные композиционные единицы сюжета. 4. Составить конспект работы «Проза » (Раздел 3-й части: «Пещера» Замятина: сюжет, композиция, хронотоп»).
План:
I. Сюжет и фабула произведения:
1. Понятие сюжета и фабулы. Концентрические и хроникальные сюжеты. Литературные архетипы.
2. Понятие конфликта как основы сюжета. Коллизия. Интрига. Узловые моменты конфликта.
3. Понятие композиции художественного произведения. Композиция как средство сюжетной организации произведения:
а) основные элементы сюжета. Предыстория. Экспозиция. Завязка. Развитие и спад действия. Кульминация. Развязка. Последующая история;
б) внесюжетные элементы. Пролог. Эпилог.
в) внешнее и внутреннее действие в сюжетном развитии.
II. Сюжетно-композиционные особенности рассказа «Пещера» (1920):
1. Тема, идея, проблематика рассказа.
2. Конфликт, лежащий в основе сюжета «Пещеры». Расстановка персонажей в конфликте.
3. Найти узловые моменты сюжета (завязка, развитие действия, кульминация, развязка). Охарактеризовать действие повести.
4. Определить другие элементы сюжета. Роль интерьера, портрета, детали.
5. Сюжет и пространственно-временные образы (хронотоп). Соотношение реального и художественного пространства.
6. Чем обусловлена подобная композиция сюжета «Пещеры»?
Литература:
Введение в литературоведение / Под ред. . – М., 1976. – С.167-183 (Раздел «Сюжет»).
Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / и др. – М., 1999 (Статьи «Архетип», «Мотив», «Сюжет»).
Кожинов , фабула, композиция // Теория литературы. Роды и жанры литературы. – М., 1964. – С.421-426.
, Цилевич в художественной системе литературного произведения. – Рига, 1990. – С.100-152.
Замятин : Текст и комментарии // Евсеев (вехи творчества, поэтика, опыт анализа рассказа «Пещера»). – Ишим, 2000. – С.23-52.
«Пещера» Замятина: сюжет, композиция, хронотоп // Евсеев (вехи творчества, поэтика, опыт анализа рассказа «Пещера»). – Ишим, 2000. – С.53-67.
ВОПРОСЫ
к зачету по истории литературы (1 семестр)
1. Мифология, фольклор и литература: стадиальность, преемственность, основные отличия.
2. Специфика художественной литературы как вида искусства.
3. Предпосылки возникновения древнерусской литературы, ее особенности.
4. «Повесть временных лет» как русская летопись. Культурно-историческое значение и художественное своеобразие.
5. Учительное красноречие в древнерусской литературе. «Поучение» Владимира Мономаха.
6. Жанр хождения в древнерусской литературе. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина.
7. «Слово о полку Игореве»: историческая основа, идейное содержание и композиция.
8. Образная система «Слова о полку Игореве»: изображение князей, природы, образы Русской земли и Бояна.
9. Жанровое своеобразие и поэтический язык «Слова о полку Игореве». «Слово…» в контексте русской культуры.
10. «Повесть о житии Александра Невского»: жанровые особенности, «церковное» и «светское» в повести.
11. «Житие Сергия Радонежского» Епифания Премудрого в контексте эволюции агиографического жанра. «Плетение словес» (орнаментальность) Епифания.
12. Особенности сюжета «Повести о Петре и Февронии Муромских». Фольклорные и агиографические элементы в повести.
13. Сатирическая литература XVII века. «Повесть о Ерше Ершовиче». Пародийный и антицерковный характер «Калязинской челобитной».
14. Традиционное и новое в литературе XVII века. «Повесть о Савве Грудцыне». «Повесть о Горе-Злочастии»: образы доброго молодца и Горя, их взаимосвязь, особенности художественного обобщения.
15. «Житие протопопа Аввакума» как новаторское произведение в древнерусской литературе. Своеобразие жанра. Элементы реалистичности в произведении.
16. Своеобразие русской литературы XVIII века. Национальные традиции. Значение русско-европейских культурных связей.
17. Классицизм, просветительский реализм, сентиментализм – основные художественные системы XVIII века.
18. Русский классицизм (общая характеристика). Сатиры . Проблематика и система образов.
19. Проблематика и поэтика од , его поэзия.
20. «Димитрий Самозванец» как классицистическая трагедия.
21. Комедии – вершина драматургии XVIII века. «Недоросль» - новый этап в развитии жанра комедии.
22. Творческий путь . Художественный метод поэта.
23. Новаторство в жанре оды.
24. Философская и анакреонтическая лирика . Державин о поэте и поэзии.
25. Жанровое своеобразие «Путешествия из Петербурга в Москву» . Композиция произведения. Тема монархии и революции.
26. Сентиментализм в русской литературе XVIII века. Повесть «Бедная Лиза», ее жанрово-стилевые особенности.
ВОПРОСЫ
к зачету по истории литературы (2 семестр)
1. Романтизм, «натуральная школа», реализм в русской литературе XIX века.
2. Лирика : темы, жанры, стилевые особенности. Поэма «Медный всадник» (культурологический анализ).
3. Трагедия «Борис Годунов»: проблематика, историзм, поэтика.
4. Роман «Евгений Онегин»: система образов и особенности жанра.
5. Новаторство прозы . «Станционный смотритель» («Повести Белкина»), «Капитанская дочка».
6. Романтические поэмы («Мцыри», «Демон») и лирика (на выбор) .
7. «Герой нашего времени» : композиция, рассказчики, герои, своеобразие жанра.
8. Комедия «Ревизор» : проблематика, система персонажей, средства комического.
9. Поэма «Мертвые души» : композиция, система персонажей, роль лирических отступлений.
10. Русские типы в «Записках охотника» . Тургенев-романист (характеристика одного из романов).
11. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»: проблематика, жанр и характер обобщения.
12. Особенности драматургии и («Гроза», чеховские пьесы на выбор).
13. Идейно-стилевое своеобразие сатирической прозы -Щедрина («История одного города», «Сказки»).
14. «Война и мир» как роман-эпопея ХIХ века.
15. «Преступление и наказание» : социально-философская и нравственно-психологическая проблематика. Своеобразие жанра.
16. Стилевое своеобразие прозы (повести и рассказы на выбор).
17. Лирика , , в контексте культуры XIX и XX веков (произведения на выбор).
18. Реализм в русской литературе ХХ века: проза , М. Горького, , (изображение действительности, жанры и индивидуальные стили).
19. «Онтологический» реализм в русской литературе ХХ века: , , (жанры, поэтика, индивидуальные стили).
20. Русский символизм: эстетика, поэтика, эволюция. «Стихи о Прекрасной Даме» . Поэма «Двенадцать».
21. Акмеизм (общая характеристика). : раннее творчество и поэма «Реквием».
22. Русский футуризм и творчество .
23. Антиутопия (роман «Мы»).
24. Роман «Мастер и Маргарита» (жанрово-стилевое своеобразие).
25. Современная проза (общая характеристика). Своеобразие новеллистики (рассказы на выбор).
26. Проблема постмодернизма в русской литературе второй половины ХХ века. Поэзия (произведения на выбор).
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Кусков древнерусской литературы. – 5-е изд. – М., 1989..
История русской литературы Х-ХVII вв. / Под ред. . – М., 1979.
2. Федоров литература XVIII века. – 2-е изд. – М., 1990.
3. История русской литературы ХIХ века. е годы / Под ред. и . – М., 1989.
4. История русской литературы ХIХ века: (Вторая половина) / Под ред. . – М., 1991.
5. Соколов русской литературы конца ХIХ – начала ХХ века. – 4-е изд. – М., 1999.
6. Ершов русской советской литературы. – 2 изд. – М., 1988.
7. История русской литературы: В 4 т. – Л., .
8. Древняя русская литература: Хрестоматия / Сост. . – 2-е изд. – М., 1988.
9. Литература Древней Руси: Хрестоматия / Сост. . – СПб., 1997.
10. Древнерусская литература: Книга для чтения. 5-9 классы. – М., 1993. – (Круг чтения. Школьная программа).
11. Русская литература XVIII века: : Хрестоматия / Сост. . – М., 1979.
12. Русская литература последней четверти XVIII века: Хрестоматия / Сост. . – М., 1985.
13. Русская литература XVIII века: Хрестоматия / Сост. . – Л., 1970.
14. Хрестоматия по русской литературе XVIII века / Сост. . – 4-е изд. – М., 1965.
15. Древнерусская литература в исследованиях: Хрестоматия / Сост. . – М., 1986.
16. Русская литература ХХ века. Дооктябрьский период: Хрестоматия / Сост. . – Л., 1991.
17. Лихачев в литературе Древней Руси. – 2-е изд. – М., 1970.
18. Лихачев русской литературы Х – ХVII веков: Эпохи и стили. – Л., 1973.
19. Андрианова-Перетц литература и фольклор. – Л., 1974.
20. Лихачев наследие: Классические произведения литературы Древней Руси. – 2-е изд. – М., 1979.
22. Лихачев древнерусской литературы. – 3-е изд. – М., 1979.
23. Рыбаков древних славян. – М., 1981.
24. , , Понырко в Древней Руси. – Л., 1984.
25. Панченко культура в канун петровских реформ. – Л., 1984.
26. Колесов человека в слове Древней Руси. – Л., 1986.
27. Рыбаков Древней Руси. – М., 1987.
28. Колесов литературный язык. – Л., 1989.
29. Демин литература второй половины XVII – начала XVIII века: 30.Новые художественные представления о мире, природе, человеке. – М., 1977.
31. Москвичева классицизм. – М., 1986.
32. Орлов сентиментализм. – М., 1977.
33. Федоров направления в русской литературе XVIII века. – М., 1979.
34. Баевский русской поэзии: . Компедиум. – М., 1996.
35. «Слово о полку Игореве» и культура его времени. – 2-е изд. – Л., 1985.
36. Алешковский временных лет. – М., 1971.
37. «Слово о полку Игореве»: Историко-литературный очерк. – М., 1976.
38. Семенов Афанасия Никитина. – М., 1980.
39. «Се повести времяньных лет…»: От Кия до Мономаха.
40. «Слово о полку Игореве» и его современники. – М., 1972.
41. Рыбаков летописцы и автор «Слова о полку Игореве». – М., 1972.
42. «Путешествие из Петербурга в Москву» . – М., 1983.
43. Западов XVIII века: А. Кантемир. А. Сумароков. В. Майков. М. 44. Херасков: Литературные очерки. – М., 1984.
45. Западов XVIII века: , : Литературные очерки. – М., 1979.
46. Западов Романович Державин. – М.-Л., 1965.
47. «Бригадир» и «Недоросль» . – Л., 1979.
48. Кулакова Иванович Фонвизин. - М.-Л., 1966.
49. , . «Путешествие из Петербурга в Москву»: Комментарий. – Л., 1974.
50. Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. . – М., 1994.
51. Мифологический словарь / Гл. ред. . – М., 1990.
52. Славянская мифология: Энциклопедический словарь / Науч. ред.: и др. – М., 1995.
53. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. и . – М., 1987.
54. Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. / Гл. ред. . – М., .
55. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / и др. – М., 1999.
56. Литература и культура Древней Руси: Словарь-справочник / Под ред . – М., 1994.
57. Русские писатели. XIX век. Библиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. . – М., 1996.
58. Русские писавека: Биографический словарь / Гл. ред. . – М., 2000.
59. Квятковский словарь. – М., 1966.
60. Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб., 1997.
. Словарь культуры ХХ века. Ключевые понятия и тексты. – М., 1997.
Дополнительная литература
1. Гудзий древней русской литературы. – 7-е изд. – М., 1966.
2. Еремин и статьи по истории древней русской литературы. – 2-е изд. – Л., 1987.
3. Орлов русской литературы XVIII века. – М., 1991.
4. Благой русской литературы XVIII века. – 4-е изд. – М., 1960.
5. Гуковский литература XVIII века. – М., 1999.
6. и др. История русской литературы XVII-XVIII веков. – М., 1969.
7. История русской литературы XVIII века / Отв. ред. . – М., 1984.
8. История русской литературы XVII-XVIII вв. / Сост. . – М., 1979.
9. , Федоров литература XVIII века. – М., 1973.
10. , Смирнова русской литературы ХХ века. Дооктябрьский период. – М., 1977.
СПИСОК
текстов по истории литературы для обязательного чтения
Повесть временных лет*.
«Поучение» Владимира Мономаха.
Слово о полку Игореве.
Повесть о житии Александра Невского.
Задонщина.
«Житие Сергия Радонежского» Епифания Премудрого.
«Хождение за три моря» Афанасия Никитина.
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» Ермолая-Еразма.
Повесть о Горе-Злочастии.
Повесть о Савве Грудцыне.
Повесть о Ерше-Ершовиче.
Калязинская челобитная.
Житие протопопа Аввакума.
Сатира I. На хулящих учения. К уму своему.
Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 года. Утреннее размышление о божием величестве. Вечернее размышление о божием величестве. Разговор с Анакреоном.
Димитрий Самозванец.
Бригадир. Недоросль.
Фелица. На смерть князя Мещерского. Властителям и судиям. Бог. Памятник. Русские девушки. Снигирь. «Река времен в своем стремленьи…».
Путешествие из Петербурга в Москву.
Осень. Бедная Лиза.
Борис Годунов. Евгений Онегин. Повести Белкина. Маленькие трагедии. Медный всадник. Лирика (на выбор).
Демон. Мцыри. Герой нашего времени. Лирика (на выбор).
Ревизор. Мертвые души. Повести «Невский проспект», «Шинель» и др.
Записки охотника. Отцы и дети. Рудин.
Кому на Руси жить хорошо.
Лирика (на выбор).
Гроза.
Салтыков- История одного города. Сказки.
Война и мир.
Преступление и наказание.
Степь. Ионыч. Чайка. Вишневый сад.
Деревня. Господин из Сан-Франциско. «Темные аллеи» (одна из новелл). Лирика (на выбор).
Старуха Изергиль. На дне. Жизнь Клима Самгина.
«Стихи о Прекрасной Даме» (на выбор). Лирика (на выбор). Двенадцать.
Облако в штанах. Мистерия-буфф. Хорошее отношение к лошадям. Про это. Хорошо.
Лирика (на выбор).
Реквием. Лирика (на выбор).
Камень. TRISTIA.
. Поэмы. Лирика.
Дракон. Пещера. Мы.
Стихи на выбор из сборников и циклов «Сестра моя жизнь», «Второе рождение», «На ранних поездах», «Когда разгуляется».
Собачье сердце. Дни Турбиных. Мастер и Маргарита.
Котлован. Чевенгур. Рассказы (на выбор).
Тихий Дон.
Матренин двор. Один день Ивана Денисовича.
Мастер. Чудик. Крепкий мужик. Алеша Бесконвойный. «Миль пардон, мадам!». Микроскоп. До третьих петухов.
Стихи из сборника «Часть речи» (на выбор).
ТЕКСТЫ
по истории литературы для заучивания наизусть
Слово о полку Игореве. От «Не лепо ли ны бяшет, братие…» до «…они же сами княземъ славу рокотаху».
Ода на день восшествия на престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года; строфы: 1 («Царей и царств земных отрада…»), 8 («В полях кровавых Марс страшился…»), 23 («Науки юношей питают…»).
Властителям и судиям. «Река времен в своем стремленьи…».
, , , (1-2 стихотворения каждого поэта по выбору).
