Выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций

примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Пм.02 выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций

20011 г.

Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)

270802.10 Мастер отделочных строительных работ

Организация-разработчик:

ГОУ НПО «Профессиональное училище № 90» г. Магнитогорска.

Разработчики:

– зам. директора по ТО;

– преподаватель;

– мастер п/о.

Рекомендована Советом Министерства образования и науки Челябинской области по примерным основным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования.

Заключение Совета по примерным ОПОП МОиН Челябинской области № 4 от «20» июня 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	10
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	11
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	23
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	26

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций

1.1. Область применения программы

Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО

270802.10 Мастер отделочных строительных работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.  Выполнять подготовительные работы при производстве каркасно-обшивочных конструкций.

2.  Устраивать ограждающие конструкции, перегородки.

3.  Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит.

4.  Выполнять ремонт каркасно-обшивочных конструкций.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в курсовой подготовке и переподготовке по профессии ОК Монтажник каркасно-обшивочных конструкций; при повышении квалификации по профессии ОК Монтажник каркасно-обшивочных конструкций; дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-  выполнения подготовительных работ при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций, устройства ограждающих конструкций, перегородок;

-  выполнения отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит;

-  выполнения ремонта каркасно-обшивочных конструкций;

уметь:

-  читать архитектурно-строительные чертежи;

-  организовывать рабочее место;

-  проводить входной визуальный контроль качества используемых материалов;

-  определять объемы выполняемых работ, виды и расход применяемых материалов согласно проекту;

-  создавать безопасные условия труда;

-  определять целесообразность использования машин, инструментов и приспособлений в соответствии с проектом, условиями производства работ и требованиями охраны труда;

-  подготавливать площадки для проведения работ по устройству ограждающих конструкций, перегородок, отделке внутренних и наружных поверхностей;

-  размечать места установки в проектное положение каркасно-обшивочных конструкций;

-  выполнять очистку, обеспыливание, грунтование различных поверхностей;

-  приготавливать монтажные, клеевые, гидроизоляционные и др. растворы и смеси;

-  подготавливать материалы для монтажа каркасов;

-  подготавливать листовые материалы к монтажу;

-  осуществлять монтаж внутренних и наружных металлических и деревянных каркасов в соответствии с чертежами, эскизами, схемами;

-  монтировать каркасы потолков с применением стандартных подвесов с учетом проектного расположения светильников, электроприборов, вентиляции;

-  владеть приемами монтажа, узлов примыканий, внутренних и внешних углов, дверных проемов, мест сопряжений перегородок с инженерными коммуникациями, с потолком;

-  возводить конструкции из пазогребневых плит;

-  устанавливать гипсокартонные, гипсоволокнистые листы, цементно-минеральные панели типа «аквапанель» и др. в проектное положение с обеих сторон каркаса, стыковать листы, устраивать внутренние и внешние углы и места сопряжения с дверными коробками, с полом и потолком;

-  облицовывать инженерные коммуникации, оконные и дверные проемы;

-  устанавливать строительные леса и подмости;

-  укладывать и закреплять различные виды теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов;

-  крепить к облицовкам навесное оборудование, предметы интерьера;

-  устанавливать на внешние и внутренние поверхности пенополистирольные и минераловатные плиты типа «теплая стена»,

-  различные листовые материалы на клеящие составы;

-  выбирать способы установки листовых материалов в зависимости от неровности поверхностей;

-  заделывать швы;

-  определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок и облицовок из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др., стыков, оснований пола, подлежащие ремонту;

-  осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием комплектных систем сухого строительства, гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др.;

знать:

-  основные положения Трудового кодекса РФ;

-  правила техники безопасности;

-  перечень применяемых машин, инструментов и приспособлений, правила и особенности их эксплуатации;

-  виды и технологические свойства современных архитектурных и декоративных элементов;

-  требования к подготовке поверхностей под различные виды отделки; приемы и способы подготовки: очистка, обеспыливание, обезжиривание, грунтование;

-  приемы и правила разметки поверхностей, пространственного положения каркасов;

-  виды маяков, их назначение; последовательность операций при их установке;

-  назначение и порядок установки защитных уголков;

-  технологию сопряжения узлов различных конструкций с каркасом;

-  виды и назначение профилей, правила их крепления, используемые для крепления материалы и приспособления;

-  правила и способы раскроя элементов металлических и деревянных каркасов;

-  назначение, свойства и правила применения уплотнительных материалов;

-  виды листовых материалов, их технологические свойства, основные отличия и области применения;

-  технологию монтажа листовых материалов (гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» внутренняя, «аквапанель» наружная и др.),

-  особенности стыковки листов, устройство внутренних и внешних углов и мест сопряжения с дверными коробками и др.;

-  технологию облицовки листовыми материалами потолочного каркаса, правила крепления;

-  виды и назначение крепежных изделий;

-  технологию монтажа двух и трехслойных перегородок из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др., облицовки инженерных коммуникаций, облицовки оконных и дверных проемов;

-  технологию и особенности укладки различных видов теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов и их крепления;

-  правила и особенности крепления к обшивкам навесного оборудования и предметов интерьера;

-  способы приклеивания гипсокартонных, гипсоволокнистых панелей, пенополистирольных и минераловатных плит типа «теплая стена» к стенам; технологии, состав и последовательность выполняемых операций в зависимости от неровности поверхностей;

-  общие сведения о ремонте поверхностей; виды дефектов, способы их обнаружения и устранения;

-  особенности ремонта поверхностей, гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др;

-  виды дефектов выполненных работ, причины их порождающие;

-  требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ;

-  общие сведения о видах контроля, осуществляемого в ходе выполнения работ;

-  содержание, последовательность и технологию всех работ с использованием комплектных систем;

-  требования к качеству работ на каждом этапе технологического цикла

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 671 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 311 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 214 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 97 часов;

учебной и производственной практики – 360 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций.
ПК 2.2	Устраивать ограждающие конструкции, перегородки.
ПК 2.3.	Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит.
ПК 2.4.	Выполнять ремонт каркасно-обшивочных конструкций.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 2 ОК 1-7	Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций	43	20	2	5	18	-
Раздел 2. Устройство ограждающих конструкций, перегородок	199	73	6	30	42	54
Раздел 3. Выполнение отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит	333	101	10	52	36	144
Раздел 4. Выполнение ремонта каркасно-обшивочных конструкций	96	20	2	10	12	54
Производственная практика, часов	-		-
	Всего:	671	214	20	97	108	252

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
МДК 02.01. Технология монтажа каркасно-обшивочных конструкций		214
Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций		20
Тема 1.1. Основные сведения о материалах и инструментах	Содержание	20
	1.	Современное строительство, его требования и возможности.	2
	2.	Гипсокартонные и гипсоволокнистые листы, технические требования и свойства.
	3.	Элементы несущего каркаса: деревянные бруски, металлические профили.
	4.	Элементы несущего каркаса: тяги, подвесы, кронштейны, крепежные изделия, звукоизоляционная лента.
	5.	Инструменты для работ с гипсокартоном.
	Практические занятия	2
	1.	Приемы работы с применяемым инструментам.
	2.	Изготовление макета по элементам несущего каркаса.
	Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации.	5
Учебная практика Виды работ - Ознакомление с правилами безопасности труда при перемещении грузов. - Ознакомление с причинами травматизма, видами травм, с мероприятиями по предупреждению травматизма. - Ознакомление с мерами предупреждения пожаров. - Освоение правил и норм электробезопасности. - Оказание первой помощи. - Ознакомление с рабочими местами, с инструментами, механизмами, машинами, применяемыми при производстве отделочных работ и работ с применением комплектных систем сухой отделки. - Отработка приемов работы с инструментами и приспособлениями: для резки и обработки ГКЛ и ГВЛ, для резки и установки профилей, для установки ГКЛ и ГВЛ, для обработки швов и поверхностей облицовки. - Выполнение подготовительных работ: транспортировка и складирование гипсокартонных и гипсоволокнистых листов. - Переноска листов при мощи приспособлений (ручки, колесная тележка); складирование листов в пакеты и штабеля. - Разметка мест установки в проектном положении каркасно-обшивочных конструкций. - Разметка и разрезание заготовок. Разметка и вырезание круглых и прямолинейных отверстий. - Обработка кромок. Снятие неровностей, фасок. - Подготовка профилей необходимой длины и высоты (резка и сгибание профилей по размеру). - Удлинение профилей при помощи просекателя, удлинителей. - Приклеивание уплотнительной ленты к металлическим профилям. - Установка строительных лесов и подмостей. - Выполнение очистки, обеспыливания, грунтования различных поверхностей. - Подготавливание материалов для монтажа каркасов. - Подготавливание листовых материалов к монтажу.	18
Раздел 2. Устройство ограждающих конструкций, перегородок.		73
Тема 2.1. Сборные перегородки с обшивками из гипсокартонных и гипсоволокнистых листов.	Содержание	12
	1.	Общие сведения о перегородках из гипсокартонных и гипсоволокнистых листов.	2
	2.	Типы каркасно - обшивных перегородок.
	3.	Базовая перегородка: конструкция, основные узлы и элементы.
	4.	Расход материалов.
	5.	Базовая перегородка: горизонтальные и вертикальные разрезы, углы примыканий, внутренние и внешние углы.
	6.	Базовая перегородка: варианты температурных швов и дверных проемов, соединений с потолком; способы удлинения стоечного профиля.
	Лабораторные работы	1
	1.	Расчет расхода материалов на монтаж изделия
	Практические занятия	-
Тема 2.2. Технология монтажа сборных перегородок с обшивками из гипсокартонных и гипсоволокнистых листов	Содержание	18
1.	Подготовительные работы перед монтажом перегородок.	2
2.	Последовательность монтажа каркаса перегородки.
3.	Особенности устройства дверных проемов и мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями.
4.	Технология монтажа гипсокартонных (гипсоволокнистых) листов с одной и другой стороны каркаса.
Лабораторные работы	2
1.	Составление схемы монтажа каркаса перегородки по чертежу.
Практические занятия	-
Тема 2.3. Технология монтажа многослойных двухкаркасных перегородок	Содержание	13
1.	Особенности монтажа перегородок при установке двух или трех слоев гипсокартонных и гипсоволокнистых листов.	2
2.	Технология устройства перегородок для санитарно - технических кабин с обшивкой гипсокартонными листами. Применение универсальных траве.
Лабораторные работы	-
Практические занятия	-
Тема 2.4. Технология монтажа пазогребневых плит	Содержание	30
	1.		Пазогребневые плиты: назначение, применение.	2
	2.		Конструкции и размеры пазогребневых плит.
	3.		Конструктивные особенности одинарных и двойных перегородок.
	4.		Технология устройства перегородок из пазогребневых плит.
	5.		Эластичные соединения пазогребневых плит.
	6.		Жесткие соединения пазогребневых плит.
	7.		Технология устройства оконных проемов в конструкциях из пазогребневых плит.
	8.		Технология устройства дверных проемов в конструкциях из пазогребневых плит.
	9.		Способы укрепления внешних и внутренних углов.
	10.		Технология устройства электрической и слаботочной разводки в перегородках из пазогребневых плит.
	11.		Условия и технология крепления различных предметов на перегородках из пазогребневых плит.
	12.		Технология монтажа инженерных коммуникаций в перегородках из пазогребневых плит.
	13.		Основные требования к качеству перегородок.
	Лабораторные работы	5
	1.	Изготовление макетов по соединению пазогребневых плит (по заданию преподавателя).
	Практические работы	-
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технической документации. Самостоятельное изучение ТК и технологической документации. Составление кроссвордов. Подсчет объемов выполненных работ по заданным параметрам. Составление технологических карт. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Сбор информационных сведений с применением телекоммуникационных источников о новых технологиях выполнения штукатурных работ. Изучение материала по применению современных инструментов и приспособлений для монтажных работ Оформление электронных презентаций	30
Учебная практика Виды работ - Ознакомление с составом и последовательностью выполнения операций по установке каркаса, применяемыми инструментами, приспособлениями, материалами. - Ознакомление с особенностями устройства дверных проемов и мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями. - Монтаж листов с одной стороны. - Монтаж электротехнической проводки, укладка звукоизоляционного материала. - Монтаж листов с другой стороны. - Установка электротехнических приборов. - Ознакомление с конструкциями пазогребневых плит. Конструктивные особенности одинарных и двойных перегородок. - Соединение пазогребневых плит со стенами, полом, потолком. - Особенности устройства дверных и оконных проёмов в конструкциях из пазогребневых плит. - Способы укрепления внешних и внутренних углов. - Монтаж инженерных коммуникаций в перегородках из пазогребневых плит.	42
Производственная практика Виды работ -  Разметка положения перегородки, согласно данному чертежу. -  Установка металлического каркаса для устройства перегородок. -  Установка деревянного каркаса. -  Устройство дверных проемов. -  Устройство мест сопряжения с инженерными коммуникациями. -  Монтаж листов с одной стороны. -  Укладка звукоизоляционного материала. -  Монтаж листов с другой стороны. -  Установка перегородок из пазогребневых плит. -  Устройство дверных и оконных проемов в пазогребневых плитах. -  Монтаж инженерных коммуникаций в перегородках.	54
Раздел 3. Выполнение отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит		101
Тема 3.1. Способы облицовки стен листовыми материалами: бескаркасный, каркасный	Содержание	42
	1.		Варианты облицовки стен для бескаркасного и каркасного способов.	2
	2.		Теплотехнический расчет.
	3.		Бескаркасный способ облицовки стен.
	4.		Способы приклеивания листовых материалов к стенам.
	5.		Технология приклеивания листов к ровным поверхностям с помощью монтажного клея.
	6.		Технология приклеивания листов к поверхностям стен с неровной поверхностью (более 20 мм).
	7.		Каркасный способ облицовки стен.
	8.		Металлический каркас.
	9.		Подготовительные работы перед монтажом (3).
	10.		Технологическая последовательность облицовки по металлическому каркасу.
	11.		Перечень операций выполняемых после крепления листов.
	Лабораторные работы	7
	1.	Теплотехнический расчет.
	2.	Разработка дизайнерского проекта стеновой ниши в компьютерном классе.
	Практические работы	-
Тема 3.2. Варианты устройства обшивки инженерных коммуникаций	Содержание	10
1.	Особенности облицовки двумя слоями гипсокартонных (гипсо – волокнистых) листов.	2
2.	Варианты устройства обшивки инженерных коммуникаций.
3.	Способы облицовки оконных проемов.
4.	Технология облицовки оконных проемов.
5.	Технология облицовки дверных проемов.
6.	Технология крепления к облицовкам навесного оборудования или предметов интерьера.
Лабораторные работы	-
Практические занятия	-
Тема 3.3. Технология обшивки потолков	Содержание	49
	1.		Общие сведения. Виды потолков и их характеристика.	2
	2.		Получение криволинейных поверхностей.
	3.		Технология устройства подвесного потолка на деревянном каркасе (Система D 111)-1.
	4.		Технология устройства подвесного потолка на двухуровневом металлическом каркасе (Система D 112).
	5.		Технология устройства подвесного потолка на одноуровневом металлическом каркасе ( Система D 113).
	6.		Технология устройства огнестойких потолков (Схема «потолок под потолком»).
	7.		Технология устройства подвесного потолка системы «АМF»-4.
	8.		Технология устройства подвесного потолка системы «Даногипс»-1.
	9.		Размещение коммуникаций в пазухе потолка-1.
	Лабораторные работы	3
	1.	Разработать технологическую карту по устройству одноуровневого потолка-1.
	2.	Разработать технологическую карту по устройству двухуровневого потолка-2.
	Практические занятия	-
Самостоятельная работа при изучении раздела Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации.	52
Учебная практика Виды работ - Ознакомление со способами приклеивания листовых материалов к стенам. - Приготовление клеевых составов, для крепления гипсокартона к поверхности. - Овладение и отработка приемов приклеивания листов к ровным поверхностям стен с помощью монтажного клея. - Заделка швов. - Ознакомление с особенностями приклеивания листовых материалов к поверхностям стен, неровности которых не превышают 20 мм. - Ознакомление с особенностями приклеивания листов к поверхностям стен с неровной поверхностью (более 20 мм). - Монтаж деревянных элементов каркаса, с последующей облицовкой ГКЛ, ГВЛ. - Соединение брусьев по длине. Сращивание брусьев. - Заготовка и соединение деревянных элементов наращиванием и сращиванием безврубовых соединений. - Соединение элементов на нагелях, болтах, гвоздях, шурупах, клеях. - Изучение состава и последовательности выполнения операций по установке каркаса. - Изучение особенностей устройства дверных проемов и мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями. - Монтаж листов с одной стороны. - Стыковка листов. - Укладка звукоизоляционного материала. - Изучение устройства металлического каркаса. Устройство температурных (деформационных) швов. - Изучение последовательности выполнения операций по установке каркаса. - Разметка, установка и крепление каркаса. - Изучение особенностей устройства дверных проемов и мест сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями, особенностей устройства дверных и оконных проемов, особенностей облицовки двумя слоями гипсокартонных (гипсоволокнистых) листов. - Облицовка инженерных коммуникаций и оконных и дверных проемов. - Выполнение разметки потолка, для размещения каркаса. - Изучение установки подвесов для одноуровневого и двухуровнего потолка. - Изучение устройства монтажа каркаса потолка. - Монтаж листов с одной стороны. - Стыковка листов. - Проектное расположение светильников, электроприборов, вентиляции.	36
Производственная практика Виды работ -  Приклеивание листов к ровным поверх­ностям стен с помощью монтажного клея. -  Заделка швов. -  Приклеивание листовых материалов к поверхностям стен, неровности которых не превышают 20 мм. -  Монтаж деревянных элементов каркаса с последующей обшивкой листами ГВЛ и ГКЛ. -  Устройство металлического каркаса с последующей обшивкой листами ГВЛ и ГКЛ. -  Устройство оконных и дверных проемов. -  Облицовка оконных и дверных проемов листами ГВЛ и ГКЛ. -  Выполнение разметки потолка, для размещения каркаса. -  Установка металлического каркаса для одноуровневого потолка. -  Монтаж листов ГКЛ. -  Установка металлического каркаса для двухуровневого потолка. -  Монтаж листов ГКЛ. -  Устройство проемов для светильников, электроприборов и вентиляции. -  Заделка швов.	144
Тема 4.1. Технология выполнения простых эксплуатационно - ремонтных работ	Содержание	20
1.	Основные дефекты, причины их возникновения и способы устранения.	2
2.	Технология ремонта обшивок, облицовок, перегородок, потолка и каркасов.
Лабораторные работы	-
Практические занятия	-
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации.	10
Учебная практика Выполнение ремонта каркасно-обшивочных конструкций Виды работ - Ознакомление с инструментами, приспособлениями и материалами, применяемыми при ремонте, демонтаже поврежденных обшивок, облицовок, отдельных участков, каркасов - их ремонт.	12
Производственная практика Виды работ - Определение дефектов и повреждений поверхностей обшивок и облицовок из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель» и др., стыков, оснований пола, подлежащие ремонту. - Осуществление ремонта поверхностей, выполненных с использованием комплектных систем сухого строительства, гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа «аквапанель».	54
Всего:	671

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета

технологии отделочных строительных и столярных работ; мастерской

монтажа каркасно-обшивных конструкций;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

столы и стулья аудиторные; стол и стул преподавателя; тематические стенды и плакаты по монтажу каркасно-обшивных конструкций; образцы комплектов инструмента и приспособлений для монтажа каркасно-обшивных конструкций; макеты выполнения отдельных видов монтажа каркасно-обшивных конструкций; образцы натуральных материалов и изделий – виды материалов для монтажа каркасно-обшивных конструкций, вспомогательные материалы и т. д.;

Технические средства обучения: мультимедийный комплекс, АРМ, набор цифровых образовательных ресурсов по монтажу каркасно-обшивных конструкций;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: кабины для выполнения монтажа каркасно-обшивных конструкций на подгруппу, комплекты инструментов, электрифицированного инструмента, приспособлений и инвентаря, настенные стенды, плакаты, макеты и т. д.;

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Обучающиеся проходят производственную практику на строительных объектах.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Филимонов работы. Современные материалы и новые технологии. – М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2004. – 234 с.

Дополнительные источники:

1.  Альбом рабочих чертежей. Перегородки поэлементной сборки из гипсокартонных листов (КНАУФ ГКЛ) на металлическом и деревянном каркасах для жилых, общественных и производственных зданий. 200с.

2.  Альбом рабочих чертежей. Облицовка поэлементной сборки из гипсокартонных листов (КНАУФ ГКЛ) ограждающих конструкций для жилых, общественных и производственных зданий. 20с.

3.  Альбом рабочих чертежей. Облицовка из гипсоволокнистых листов (КНАУФ Суперлистов) ограждающих конструкций для жилых, общественных и производственных зданий. Стены. Мансардные помещения. Коммуникационные шахты. 200с.

4.  Альбом рабочих чертежей. Подвесные потолки поэлементной сборки из гипсокартонных и гипсоволокнистых листов на деревянном и металлическом каркасах для жилых, общественных и производственных зданий. 2002.

5.  , Рыженко и потолки из гипсокартона. Инструменты и технология. Справочник. – М.: Издательство «Оникс», 2007. – 436 с.

6.  Смирнова . Шаг за шагом. Энциклопедия современного ремонта. – М.: ИД «РИПОЛ классик», 2007.

В библиотеке училища имеется доступ к сети Интернет.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебные занятия в начале обучения планируют по МДК с учетом учебного материала для последующего проведения учебной практики. Затем после изучения последующих теоретических тем планируют производственную практику на объектах строительства.

Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по профессии Монтажник каркасно-обшивных конструкций.

По МДК обучающимися проводятся консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

- наличие у преподавателя высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих обучение на учебной практике, а также руководство производственной практикой: наличие у мастера производственного обучения среднего или высшего профессионального образования, а также 5-го квалификационного разряда по профессии Монтажник каркасно-обшивных конструкций с обязательной стажировкой в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Опыт деятельности в строительных организациях является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа каркасно-обшивочных конструкций	- правильное выполнение последовательности подготовительных работ при подготовке помещений под отделку; правильный выбор механизированного инструмента, приспособлений и инвентаря; - оценка качества выполнения подготовительных работ; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда	Текущий контроль: Оценка за практические занятия; Зачеты по учебной и производственной практике; Комплексный экзамен по профессиональному модулю;
Устраивать ограждающие конструкции, перегородки	- соблюдение технологического процесса при устройстве подвесных потолков; - правильный выбор средств подмащивания на строительном объекте; - правильное соблюдение требований безопасности при использовании средств подмащивания; - соблюдение технологического процесса при устройстве различных видов перегородок (пазогребневых и др.); - соблюдение технологического процесса при устройстве утепленных стен с использованием листовых материалов, панелей, плит; - оценка качества выполненных работ; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда
Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит	-соблюдение технологического процесса при облицовке поверхностей стен ГКЛ, ГВЛ и другими листовыми материалами; - оценка качества отделки внутренних и наружных поверхностей с использованием листовых материалов, панелей, плит; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда
Выполнять ремонт каркасно-обшивочных конструкций	- соблюдение технологического процесса при выполнении ремонта каркасно-обшивных конструкций; - оценивание качества работ при ремонте каркасно-обшивных конструкций; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Демонстрация интереса к будущей профессии Мастер отделочных строительных работ	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Организовывать собственную деятельность исходя из целей и способов ее достижения.	Выбор и применение методов и способов решения поставленных задач. Оценка эффективности и качества выполнения.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы.	Организация самостоятельных занятий пи изучении данной дисциплины.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Эффективный поиск необходимой информации по данной дисциплине. Использование различных источников, включая электронные.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Применение информационно-коммуникационных технологий при организации самостоятельной работы по данной дисциплине.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Взаимодействие обучающихся с мастерами, преподавателями в ходе обучения.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе
Исполнять воинскую обязанность, в т. ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Демонстрация профессиональных знаний и умений необходимых для исполнения воинской обязанности.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, практических занятиях, внеаудиторной самостоятельной работе