О визуальном материале для мультимедийного диска

Руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

 

от 01.01.2001 №

О визуальном материале для мультимедийного диска

 

Хабаровск» по заказу министерства образования края готовит к выпуску мультимедиа учебное пособие «Атлас Социально-экономическая география Хабаровского края». В пособии планируется широко представить как общую характеристику края, так и муниципальные образования – городские округа и муниципальные районы края. Данное пособие поможет лучше узнать ученикам, жителям края и жителям других областей России особенности нашего региона: историю развития, социально-экономическую характеристику, достижения и перспективы развития.

Разработчики мультимедийного диска просят организовать участие педагогов и учащихся в подборе визуального материала, который войдет в пособие.

Материал в виде фотографий и видеоматериалов должен соответствовать перечисленной ниже тематике и отражать многообразие условий Хабаровского края:

1. Природа. Времена года.

2. Погодные условия: солнечные дни, снег, град, дождь, радуга и др.

3. Природные ресурсы: полезные ископаемые, минеральные источники и др.

4. Население: дети, молодежь, взрослые, пенсионеры, ветераны, многонациональность, традиции и обычаи.

5. История освоения: старые фотографии населенных пунктов, этапы строительства, изменение внешнего вида и облика населенных пунктов (городов, поселков, сел, деревень).

6. Современная хозяйственная ситуация: строительство, дороги, архитектура и др.

7. Горнодобывающая промышленность: прииски, техника, разработки полезных ископаемых, способы добычи и др.

8. Лесохозяйственная промышленность: лесные богатства, лесозаготовка, переработка, охрана, пожары, бережное отношение, разгильдяйство.

9. Рыбохозяйственная отрасль: виды рыб, обитающие в реках и морях края, добыча, переработка, охрана, разведение, рыбалка и др.

10. Топливная отрасль: добыча ресурсов, богатство, техника и др.

11. Энергетика: электростанции, транспортировка электроэнергии, трансформаторные станции, ночные и освещаемые населенные пункты, строительсво.

12. Машиностроение: заводы, приборы, оборудование.

13. Металлургия: заводы, цеха, добыча, транспортировка.

14. Строительство: объекты строительства, оборудование, архитектура, техника.

15. Земледелие: пахотные земли, техника, зерновые и кормовые ресурса и богатства.

16. Животноводство: прошлое-настоящее-будущее, домашний скот, разнообразие и богатство возможностей.

17. Железнодорожный транспорт: подвижной состав, транспортные магистрали, развязки и др.

18. Автомобильный транспорт: разнообразие транспорта, дорожная сеть, развязки, мосты, дороги, особенности эксплуатации.

19. Трубопроводы: строительство, обслуживание, достижения и др.

20. Речной и морской транспорт: виды, эксплуатация, использование, строительство.

21. Воздушный транспорт: строительство, эксплуатация, обслуживание.

22. Связь: почты, телефон-телеграф, сотовая связь – состояние, услуги, использование.

23. Образование: история образования, строительство школ, современное оборудование, классы, аудитории, школьники, учителя, доски почета, достижения выпускников, мероприятия, общественная деятельность, кружки, соревнования, оказываемая помощь, спорт, связь времен и др.

24. Здравоохранение: больницы – здания, палаты, оборудование, оборудование и др.

25. Культура: культурные организации, коллективы, заведения, здания, плакаты, вывески, заслуженные люди, артисты, спектакли, декорации и др.

26. Наука: здания, достижения, ученые, оборудование, лаборатории.

27. Внешнеэкономические связи: делегации, конференции, переговоры, осмотр объектов, подписание договоров, выставки.

28. Экологические проблемы: любые фотоматериалы, отражающие проблемы, а также и примеры их решения, взаимодействие с сопредельными странами, лаборатории, исследования и др.

29. Туризм: базы, туристы, дома отдыха, мероприятия туристической направленности.

30. Спорт: соревнования, объекты, спортсмены.

К каждому наглядному материалу должна быть приложена сопроводительная информация, позволяющая его идентифицировать (название, краткое описание, иное – по усмотрению автора).

Принимаются работы профессионального и любительского исполнения. Наиболее интересные работы и участники будут поощрены денежными и материальными призами. Все материалы, которые будут размещены в пособии, будут сопровождаться подписью об авторе, коллективе или организации, а также в специальном разделе будет опубликована подробная информация обо всех участниках.

Материалы необходимо присылать в архивированном виде по адресу: *****@***ru.

Контактное лицо – , , .

Заместитель министра – начальник

управления общего образования