Преподавание данного курса

На основании поручения Президента РФ от 02.08.09 № ПР-2009 и Правительства РФ от 11.08.09г №ВП-П44-4632, МОУ СОШ №4, наряду со всеми общеобразовательными учреждениями, в том числе школами КГО, включилась в эксперимент по апробации 34-часового курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-5-х классах.

Преподавание данного курса в школе осуществлялось с 4-й четверти IV класса и по 1-ю четверть V класса. Всего в эксперименте участвовало 43 учащихся, которые выбрали из шести различных модулей («Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики») тот, который им ближе всего, с согласия родителей (законных представителей). Наибольшее количество учащихся – 65% (28 уч-ся) – выбрали модуль «Основы светской этики». Второе место по числу предпочтений занял модуль «Основы православной культуры – 35% (15 уч-ся).

С целью создания условий для успешной апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в школе была создана программа управленческих действий, в которой были выделены задачи и основные организационно-содержательные мероприятия, направленные на его реализацию. Рассмотрим каждое из этих направлений более подробно.

Первое направление - создание нормативно-правовой базы.

В школе был написан приказ №51/у от 01.01.2001г «Об изменении в учебном плане», согласно которому с 4 четверти 2010г в УП 4-х классов был введен курс «Основы религиозных культур и светской этики» (всего 17 часов). На основании приказа по школе, были сделаны Изменения к УП, скорректировано расписание уроков в начальной школе

Курс ОРКСЭ был введен и в УП учебного года (в 5-х классах – 17 часов).

Второе направление - информирование учителей, родителей, учащихся по вопросам проведения эксперимента

Администрацией школы были проведены беседы с педагогами, преподающими курс «ОРКСЭ», родительские собрания в 4-х, 5-х классах, своевременно доводилась новая информация о реализации курса ОРКСЭ до родителей учащихся.

3. Подготовка педагогических кадров для реализации курса «ОРКСЭ» заключалась в обучении 3 педагогов школы по ОП «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в ОУ РФ»: , ,

4. Для выделения модулей, которые планировалось изучать учащимся в 4-5-х классах, проведено анкетирование учащихся и родителей, родителями были написаны заявления.

5. Оказание методической помощи педагогам, создание методической копилки.

В рамках этого направления администрацией школы посещались уроки в 4-5-х классах. Педагогами , ,

была создана большая методическая копилка, включающая разработки уроков и презентации к каждому занятию. Хотелось бы отметить очень высокий уровень подготовки педагогов к урокам, которые понимали всю серьезность возложенной на них задачи. Проводимые уроки были очень содержательны, интересны и разнообразны по форме проведения – это беседы, дискуссии, путешествия, сказки. Учащиеся работали в группах, в парах, разыгрывали сценки по ролям, создавали проекты, выполняли творческие задания. Наибольший интерес у учащихся вызвали темы занятий: «Золотое правило нравственности», «Этикет», «Семейные праздники», «Добро и зло».

Завершающим этапом изучения курса «ОРКСЭ» стала защита учащимися 5-х классов проектов на тему «Моя семья в истории моей школы». Данная тема была выбрана не случайно, ведь раздел «Семья» входит в программу изучаемого курса, мы лишь связали ее с историей школы, которой в текущем учебном году исполняется 80 лет. Выполнили и защитили проекты 90% учащихся, работы детей были разнообразны по содержанию и оформлению. Некоторые из них мы предоставляем вашему вниманию. Курс «ОРКСЭ» завершился, итоговое мероприятие состоялось 28.10.10г, в актовом зале школы. На нем присутствовали учащиеся двух пятых классов, педагоги и администрация школы. К сожалению, представителей от родителей не было, так как мероприятие проходило утром в неудобное для них время, но большая их часть принимала участие в подготовке творческих работ своих детей. Так, например, председатель совета школы тоже выпускник нашей школы, дал интервью, в котором рассказал про свои школьные годы, а сам проект защищала его дочь. После защиты проектов, состоялся дискуссионный блок, где педагоги задавали детям различные вопросы: «Что сложнее, изучать правила поведения, или следовать им в жизни?», «Хотели бы вы продолжить изучение курса?», «Чего вы хотели бы пожелать учащимся 4-х классов, которые только начнут изучать курс?» и так далее. Ответы детей показали, что уровень интереса учащихся к новому курсу достаточно высок, и они хотели бы изучать его и дальше.

Шестое направление деятельности - выявление интересов будущих четвероклассников

В рамках данного направления, два раза проводилось анкетирование учащихся 3 класса с целью выделения модулей «ОРКСЭ» для дальнейшего изучения. Анкетирование показало, что учащиеся выбрали те же самые модули - «Основы светской этики» и «Основы православной культуры» только несколько в ином соотношении: 20 человек - «Основы православной культуры» и 7 учащихся - «Основы светской этики». Мы неоднократно задавались вопросом, почему выбирают именно эти модули, ведь никакого давления на детей и родителей нет. Оказалось, что родители считают, что курс «Основы светской этики» является менее сложным для восприятия и спорным чем все остальные. Выбор в пользу модуля «Основы православной культуры», объясняется верой и религиозными убеждениями родителей и учащихся.

7. Получение обратной связи от всех участников эксперимента

Включало анкетирование учащихся, родителей, педагогов и анализ его результатов.

На вопрос «Интересно ли тебе на уроках ОРКСЭ?» 55% учащихся ответили «очень интересно», 29% «иногда бывает интересно», 16% «не интересно».

На вопросы «Если тебе было интересно на уроках по новому курсу, то почему?», «Что нового ты узнал?» учащиеся ответили по-разному: «Я научился ценить христианство и Господа», «Я узнал, что такое хорошо, а что – плохо», «Я узнал как правильно вести себя за столом, научился вежливости», «Узнал, что нужно прощать обиды» и многое другое. Более 65% учащихся хотели бы, чтобы курс продолжился и дальше.

По итогам мониторинга - 100% родителей оценивают введение курса положительно, они считают, что курс способствует расширению кругозора школьников, формирует уважительное отношение к традиционным религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям, направлен на повышение нравственности детей, эстетическое воспитание, помогает стать честным, порядочным и достойным человеком.

Анкетирование родителей также показало, что регулярно оказывают помощь детям в выполнении домашних заданий 95% родителей. По их мнению, испытывают сложности в понимании учебного материала и новых терминов 8% учащихся.

8. Подведение результатов апробации курса «ОРКСЭ» в 4-5-х классах

состоялось на совещании при директоре школы и на ШМО учителей начальных классов. Планируется проведение совместного родительского собрания в 4 и 5-х классах в ближайшее время.

Решение:

Считать успешной организацию и проведение 1 этапа апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в МОУ СОШ №4.

 Однако, на основании анкетирования педагогов школы, были выделены некоторые проблемы и предложения, требующие решения:

- учебно-методический комплект по курсу ОРКСЭ достаточно хорошо отработан и является единой комплексной системой, формирующей у детей мотивацию к осознанному нравственному поведению. Однако необходимо его дополнение, включающее рабочие тетради и мультимедийное сопровождение.

- необходима также дополнительная проработка трудных для детского восприятия терминов и выражений.

- по мнению педагогов, нужен единый курс для учащихся, чтобы они смогли сравнивать все мировые религии, делая вывод о том, что в основе всех религиозных учений лежат нравственность, патриотизм, любовь и уважение к близким.