Проблемы университетского образования (стр. 2 )

·  , д. т.н., доцент, завкафедрой начертательной геометрии и компьютерной графики ТГУ.

·  , к. т.н., доцент кафедры автомобилей и тракторов ТГУ.

·  , ведущий конструктор УПД НТЦ «АВТОВАЗ», главный конструктор проекта FORMULA STUDENT ТГУ.

·  , директор проектно-аналитического центра ТГУ.

·  , начальник учебно-методического управления ТГУ.

·  , главный специалист проектно-аналитического центра ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой теплогазоснабжения и вентиляции ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой оборудования и технологии машиностроительного производства ТГУ.

·  , д. т.н., профессор, профконсультант по аналитическим вопросам ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой технической эксплуатации автомобилей и восстановления деталей ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, заместитель директора инженерно-строительного института ТГУ.

·  , д. т.н., профессор, завкафедрой оборудования и технологии сварочного производства и пайки ТГУ.

·  , главный дизайнер , директор проекта FORMULA STUDENT ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой компьютерных технологий и обработки материалов давлением, директор автомеханического института ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, проректор по учебной работе ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой автомобилей и тракторов ТГУ.

·  , д. т.н., профессор, завкафедрой тепловых двигателей.

·  Преподаватели и сотрудники кафедр автомеханического института.

Секция 2		Компетентностный подход к проектированию образовательных программ подготовки бакалавров и магистров (гуманитарного направления)
14.00 – 17.00		Ауд. УЛК-608, , ; e-mail: *****@***ru, *****@***ru
Председатель секции – Секретарь –		, д. ф.н., проф., завкафедрой русского языка и литературы ТГУ , методист гуманитарного института ТГУ

Доклады:

Проблемы формирования профессиональной компетенции выпускника вуза в условиях двухуровневой системы образования.
	, д. ф.н., проф., завкафедрой русского языка и литературы ТГУ

Сообщения:

Текстовая компетенция как стержневая составляющая образования филолога
	, д. ф.н., профессор кафедры русского языка и литературы ТГУ
К проблеме установления соответствия магистерских программ в разных вузах
	, к. п.н., доцент, завкафедрой теории и методики преподавания иностранных языков и культур ТГУ
Актуальность и проблематика авторских курсов в магистратуре по романо-германской филологии
	, д. ф.н., профессор, завкафедрой немецкой и французской филологии ТГУ
Подготовка лингвиста-переводчика в контексте двухуровневого образования: проблемы и перспективы
	, к. ф.н., доцент, завкафедрой перевода и переводоведения ТГУ
Об уровне современной логической культуры
	, к. филос. наук, доцент кафедры философии ТГУ
Социальный потенциал российской молодежи
	, к. с.н., доцент, завкафедрой социологии ТГУ

Круглый стол.

Темы для обсуждения:

·  Роль качества образовательной среды в формировании профессиональной компетенции выпускника.

·  Понятие природы профессиональной компетенции.

·  Профессиональная компетенция и проблема конкурентноспособности выпускников вуза.

Список участников:

Приглашенные специалисты:

·  , начальник дополнительного офиса переводческого бюро компании «ИТЭЛ».

·  , начальник отдела «Ресурсный центр».

Представители ТГУ:

·  , д. ф.н., профессор, заместитель директора по научно-исследовательской работе гуманитарного института ТГУ.

·  , начальник отдела лицензирования и аккредитации ТГУ.

·  , д. психол. наук, профессор, завкафедрой теоретической и прикладной психологии ТГУ.

·  , заместитель начальника учебно-методического управления ТГУ.

·  , к. полит. н., доцент кафедры журналистики ТГУ.

·  , д. филос. наук, профессор, завкафедрой философии ТГУ.

·  , д. ф.н., профессор, завкафедрой журналистики ТГУ.

·  ППС, аспиранты и студенты гуманитарного института.

Секция 3		Кредитно-модульная система организации учебного процесса: технологии и методики внедрения
14.00 – 17.00		Ауд. УЛК-714, , e-mail: *****@***ru
Председатель секции – Сопредседатель секции – Секретарь –		, к. п.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой управления качеством высшего образования Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» (г. Москва) , д. п.н., профессор, завкафедрой дошкольной педагогики и психологии ТГУ , начальник отдела внедрения новых образовательных технологий ТГУ

Доклады:

Разработка междисциплинарных образовательных модулей: опыт Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»
	, к. п.н., доцент, заместитель заведующего кафедрой управления качеством высшего образования Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» (г. Москва)
Требования к образовательным программам в контексте реализации компетентностного подхода
	, д. п.н., профессор, завкафедрой педагогики и психологии Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики, вице-президента Международной академии непрерывного педагогического образования (г. Москва)
Об опыте Тольяттинского государственного университета по внедрению системы зачетных единиц (кредитно-модульной системы)
	, начальник отдела внедрения новых образовательных технологий ТГУ, , заместитель начальника учебно-методического управления ТГУ
Проектирование образовательной программы подготовки бакалавров педагогики
	, д. п.н., профессор, завкафедрой дошкольной педагогики и психологии ТГУ
Из опыта внедрения кредитно-модульной системы на кафедре промышленной электроники
	, к. т.н., доцент, завкафедрой промышленной электроники ТГУ
Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов в Тольяттинском государственном университете
	, к. п.н., доцент, заместитель декана педагогического факультета ТГУ
Информационные технологии в кредитно-модульной системе: образовательный портал ТГУ
	, заместитель директора по информационным образовательным технологиям Центра новых информационных технологий ТГУ

Дискуссия.

Вопросы для обсуждения:

·  Технологии разработки и внедрения образовательных модулей, модульных учебных планов.

·  Планирование, методическое обеспечение и организация самостоятельной работы студентов при кредитно-модульной системе организации учебного процесса.

·  Балльно-рейтинговая система оценки система оценки успеваемости студентов.

·  Организация работ в вузе по переходу на кредитно-модульную систему организации учебного процесса.

·  Мотивация ППС к разработке и реализации учебных курсов под требования кредитно-модульной системы и образовательной программы.

Список участников:

Приглашенные специалисты:

·  , д. п.н., профессор, завкафедрой педагогики и психологии Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики, вице-президента Международной академии непрерывного профессионального образования (г. Москва).

·  , к. п.н., заместитель директора Тольяттинского социально-педагогического колледжа.

·  , д. п.н., профессор кафедры педагогики УлГПУ им. (г. Ульяновск).

·  , д. п.н., профессор кафедры педагогики УлГПУ им. (г. Ульяновск).

Представители ТГУ:

·  , ст. преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , д. п.н., профессор, завкафедрой педагогики и методик преподавания ТГУ.

·  , к. психол. н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , заместитель директора по информационным образовательным технологиям Центра новых информационных технологий ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой электроснабжения и электротехники ТГУ.

·  , главный специалист по внедрению отдела внедрения новых образовательных технологий ТГУ.

·  , к. п.н. доцент кафедры педагогики и методик преподавания ТГУ;

·  , д. п.н., профессор, завкафедрой дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры педагогики и методик преподавания ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии, заместитель декана педагогического факультета ТГУ.

·  , к. т.н., профессор, завкафедрой электрооборудования автомобилей и электромеханики ТГУ.

·  , к. п.н., директор Центра новых информационных технологий.

·  , к. п.н., доцент, завкафедрой технологического образования ТГУ.

·  , начальник учебно-методического управления ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, заместитель декана электротехнического факультета ТГУ.

·  , д. психол. наук, профессор, завкафедрой теоретической и прикладной психологии ТГУ.

·  , ст. преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , ассистент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры педагогики и методик преподавания ТГУ.

·  , главный специалист по внедрению отдела внедрения новых образовательных технологий ТГУ.

·  . д. п.н., профессор, декан педагогического факультета ТГУ.

·  , ст. преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , к. философ. н., доцент, заместитель директора гуманитарного института ТГУ.

·  , к. т.н, доцент кафедры электрооборудования автомобилей и электромеханики ТГУ.

·  , к. т.н., доцент кафедры электрооборудования автомобилей и электромеханики ТГУ.

·  , заместитель начальника учебно-методического управления ТГУ.

·  , д. п.н., профессор кафедры педагогики и методик преподавания ТГУ.

·  , к. т.н., доцент кафедры электрооборудования автомобилей и электромеханики ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, проректор по учебной работе ТГУ.

·  , начальник отдела внедрения новых образовательных технологий ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры возрастной и прикладной психологии ТГУ.

·  , д. т.н., профессор кафедры электроснабжения и электротехники ТГУ.

·  , доцент кафедры электрооборудования автомобилей и электромеханики ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, декан Электротехнического факультета ТГУ.

·  , к. т.н., доцент, завкафедрой промышленной электроники ТГУ.

·  , старший преподаватель кафедры электроснабжения и электротехники ТГУ.

·  , к. п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  , аспирант кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ.

·  Завкафедрами, преподаватели ТГУ.

Секция 4		Дистанционные образовательные технологии
14.00 – 17.00		Ауд. Э-812, , e-mail: *****@***ru
Председатель секции – Секретарь –		, заместитель директора по дистанционному обучению Института заочного обучения ТГУ , главный специалист по организации дистанционного обучения ТГУ

Доклады:

Организация электронного и дистанционного обучения в рамках единой информационной системы управления учебным процессом в вузе
	, к. э.н., директор Информационно-технического центра НОУ ВПО Академии управления «ТИСБИ» (г. Казань)
Об опыте Тольяттинского государственного университета по внедрению системы дистанционного обучения
	, начальник отдела организации дистанционного обучения ТГУ
Об опыте Восточной экономико-юридической гуманитарной академии по применению методик дистанционного обучения в учебном процессе
	, к. п.н., доцент, ректор ТФ НОУ ВПО Восточной экономико-юридической гуманитарной академии

Круглый стол.

Темы и вопросы для обсуждения:

·  Дистанционное обучение: преимущества и недостатки:

- качество дистанционного обучения;

- перспективы развития дистанционного обучения в России.

·  Организация учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий:

- выбор модели дистанционного обучения;

- способы организации учебного процесса;

- автоматизированные системы организации и управления обучением.

Демонстрация опыта вузов в области организации учебного процесса с применением ДОТ.

·  Проблемы разработки образовательного контента для дистанционного обучения:

- структура и содержание контента;

- принципы организации учебного материала;

- этапы проектирования контента;

- система подготовки разработчиков контента для ДО;

- методы и технологии визуализации учебного материала;

- экспертиза электронных изданий.

Выставка учебно-методических материалов для ДО, демонстрация разработанных электронных курсов.

·  Роль педагога в условиях дистанционного обучения:

- изменения в содержании преподавательской деятельности;

- управление и контроль самостоятельной работой студентов
в дистанционном обучении;

- разработка нормативных документов, регламентирующих работу преподавателя в условиях дистанционного обучения.

Презентация		Технология разработки контента для дистанционных образовательных технологий
17.00		Ауд. Э-812
		Демонстрация учебно-методических комплексов для ДО, разработанных преподавателями ТГУ (печатные и сетевые версии)

Список участников:

Приглашенные специалисты:

·  Н к. п.н, доцент ректор ТФ НОУ ВПО Восточной экономико-юридической гуманитарной академии.

·  , к. псих. н., начальник учебно-методического управления ТФ Московского государственного университета пищевых производств.

·  , директор гимназии № 39 .

·  к. т.н., проректор по дистанционному образованию Ульяновского государственного технического университета.

·  к. э.н., директор Информационно-технического центра факультета дистанционных технологий НОУ ВПО Академии управления «ТИСБИ».

·  к. п.н, заместитель начальника Центра заочного и дистанционного образования Челябинского государственного университета.

Представители ТГУ:

·  , д. э.н., профессор, директор Института заочного обучения ТГУ.

·  , к. п.н., доцент, завкафедрой информатики и вычислительной техники ТГУ.

·  , к. э.н., доцент, завкафедрой экономической и управленческой подготовки ТГУ.

·  к. п.н., директор представительства ТГУ г. Сызрань.

·  к. п.н, директор представительства ТГУ г. Самара.

·  , директор представительства ТГУ г. Димитровград.

·  , к. т.н., доцент кафедры материаловедения и механики материалов ТГУ.

·  Преподаватели ТГУ – разработчики учебно-методических комплексов для дистанционного обучения.

Секция 5		Технологии формирования базовых компетенций абитуриентов под требования вуза
14.00 – 17.00		Ауд. УЛК-722,
Председатель секции – Сопредседатель секции – Секретарь –		, к. п.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ , директор МОУ «Средняя школа № 23» , к. п.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ

Доклады:

Из опыта работы по формированию базовых компетенций абитуриентов под требования вуза
	, директор МОУ СШ № 23
Компетентностный подход как способ достижения преемственности между школьным и вузовским этапами образования
	, , МОУ лицей № 67
К вопросу о технологии формирования компетенций в учебном курсе «Современный русский язык»
	, к. п.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ
Обучение, нацеленное на результат: реализация компетентностного подхода в курсе «Исторический комментарий русского языка»
	, к. п.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ, , к. ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ
Использование компьютерной технологии для реализации компетентностного подхода к изучению курса «Русский язык и культура речи»
	, старший преподаватель кафедры русского языка и литературы ТГУ
Возможности курса «Основы самоорганизации» для формирования ключевых компетентностей, необходимых для профессионального самоопределения старшеклассников
	, директор мастерской общественных коммуникаций ТГУ, , заместитель директора МОУ гимназии № 89 по информационным технологиям

Дискуссия.

Вопросы для обсуждения:

·  Чем вызвана необходимость введения компетентностного подхода и как соотносится на этой основе организация образовательного процесса в школе и вузе с его традиционной ориентацией на ЗУНы?

·  Что понимают под базовыми или ключевыми компетенциями?

·  Может ли быть компетентностный подход единственной определяющей образования, основой его организации?

·  Какие технологии целесообразно использовать для формирования базовых компетенций абитуриентов под требования вуза?

·  Какими технологиями вы пользуетесь для формирования компонентов коммуникативной компетенции, проверяемых в ЕГЭ по русскому языку?

Список участников:

Приглашенные специалисты:

·  , главный специалист отдела общего и дополнительного образования Департамента образования мэрии г. о. Тольятти.

·  , МОУ лицей № 67.

·  , главный специалист отдела общего и дополнительного образования Департамента образования мэрии г. о. Тольятти.

·  , руководитель Тольяттинского Управления Министерства образования и науки Самарской области.

·  , заместитель директора МОУ гимназии № 89 по информационным технологиям.

·  , руководитель Департамента образования мэрии г. о. Тольятти.

·  , начальник отдела внедрения образовательных программ Тольяттинского управления Министерства образования и науки Самарской области.

·  , начальник отдела общего и дополнительного образования Департамента образования мэрии г. о. Тольятти.

·  , МОУ лицей № 67.

·  Представители школ г. о. Тольятти.

Представители ТГУ:

·  , к. п.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ.

·  , старший преподаватель кафедры русского языка и литературы ТГУ.

·  , к. ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы ТГУ.

·  , директор мастерской общественных коммуникаций ТГУ.

Секция 6		Система управления качеством в образовании
14.00 – 17.00		Ауд. Г-208, , e-mail: *****@***ru
Председатель секции – Сопредседатель секции – Секретарь –		, д. т.н., профессор, начальник Управления стратегического развития Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», руководитель технического секретариата конкурса Рособрнадзора «Системы обеспечения качества подготовки специалистов», академик Академии проблем качества РФ (г. Москва) , к. т.н., доцент, завкафедрой менеджмента организации ТГУ , инженер кафедры менеджмента организации ТГУ

Доклады: