31 марта, ауд. 9, 15 час. 00 мин.
Руководитель секции – студентка 5 курса С. Власова
1. Эколого-фаунистическая характеристика клопов и жуков п. Пушкинские Горы Псковской области
Ю. Андреева, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
2. Биоразнообразие слепней Островского района
С. Власова, студентка 5 курса ЕГФ
Руководитель – доцент
3. Эколого-фаунистическая характеристика стрекоз Пыталовского района Псковской области
Е. Грановская, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
4. Экологические аспекты питания (на примере питания студентов)
А. Картези, естественно-географический факультет, 5 курс
руководитель – доцент
5. Мягкотелки г. Пскова и Псковского района Псковской области
Е. Краснощекова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
6. Характеристика зообентоценозов р. Мирожки
М. Осипова, естественно-географический факультет, 5 курс
руководитель – доцент
7. Фенофонд колорадского жука Псковского района Псковской области
А. Пашкович, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
8. Особенности видового разнообразия и экология жужелиц п. Черняковицы (Псковский район)
А. Филиппов, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
9. Загрязнение мягких тканей моллюсков водоемов Гомеля тяжелыми металлами
А. Макаренко, Гомелевский государственный университет им. Ф. Скорины, биологический факультет, 3 курс
Руководитель – ассистент
Секция зоологии позвоночных (Заседание 1)
31 марта, ауд. 3, 14 час. 00 мин.
Руководитель секции – студентка 5 курса М. Глущенко
1. Гнездование грача в г. Пскове и г. Острове
О. Астафьева, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
2. Изменчивость фенетической структуры колорадского жука в Псковской области
А. Башлий, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
3. К фауне жужелиц Псковской области
А. Бородина, естественно-географический факультет, аспирантка
Руководитель – профессор
4. Моллюски рек г. Пскова
М. Глущенко, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – профессор
5. Современные сведения о распространении лебедя-шипуна на территории Псковской области
Ю. Михайлова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
6. Экология сороки г. Пскова
К. Никольская, естественно-географический факультет, 5 курса ЕГФ
Руководитель – доцент
7. Биотопическое распределение млекопитающих Псковской области
А. Голубева, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
Секция зоологии позвоночных (Заседание 2)
2 апреля, ауд. 3, 14 час. 00 мин.
Руководитель секции – студентка 5 курса А. Ефимова
1. Биоиндикация качества среды обитания травяной лягушки
А. Ефремова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
2. Особенности тяги вальдшнепа в Национальном парке «Себежский»
Т. Смирнова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
3. Распределение белого аиста в некоторых районах Псковской области
Н. Степанова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
4. Гнездование серой цапли Ardea cinerea в Псковской области
А. Шлепкин, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
5.Видовое разнообразие земноводных на территории Столинского района Брестской области
О. Вабищевич, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, заочный факультет, 4 курс
Руководитель – доцент
6. Морфометрическая и фенотипическая структура популяции прыткой ящерицы Lacerta agilis L. окрестностей Гомеля
А. Гулей, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 4 курс
Руководитель – доцент
7. Видовой состав мышевидных грызунов в Гомельском районе
И. Гапоненко, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 4 курс
Руководитель – ассистент
8. Гнездовая биология птиц
М. Сотниченко, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 5 курс
Руководитель – ассистент
9. Опыт разведения пятнистого оленя в Великолукском районе
Великолукская Государственная Сельскохозяйственная Академия, факультет технологии животноводства
, 5 курс
Руководитель – доцент
Секция физиологии и психофизиологии человека (Заседание 1)
1 апреля, ауд. 4, 14 час. 00 мин.
Руководитель секции – студент 5 курса
1. Отклонения в развитии и функционировании пищеварительной системы у детей и подростков школ города Пскова
В. Агасой, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – профессор
2. Стресс и адаптация у студентов
Д. Васильева, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
3. Оценка визуальной среды г. Пскова
А. Воронова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
4. Роль ведущей модальности восприятия информации в процессе обучения в ВУЗе
И. Громова, ОЗО факультет психологии, 4 курс
Руководитель – доцент
5. Изучение уровня агрессивности у подростков
Н. Плескачева, факультет психологии, 2 курса
Руководитель – доцент
6. Изучение соотношения сигнальных систем у школьников и студентов
З. Степанова, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
7. Современные проблемы видеоэкологии
Т. Травкина, естественно-географический факультет, 5 курс
Руководитель – доцент
Секция физиологии и психофизиологии человека (Заседание 2)
2 апреля, ауд. 4, 14 час. 00 мин.
Руководитель секции – студент 5 курса Т. Травкина
1. Оценка динамики физической работоспособности детей школьного возраста
Т. Блоцкая, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 5 курс
Руководитель – ассистент
2. Особенности антропометрических показателей младших школьников
И. Горбачева, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 4 курс
Руководитель – старший преподаватель
3. Оценка уровня нервных процессов студентов факультета физической культуры
О. Ефименко, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 4 курс
Руководитель – ассистент
4. Оценки взаимосвязи кратковременной памяти и умственной работоспособности студентов
Е. Алферчик, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 5 курс
Руководитель – ассистент
5. Влияние вегетативного статуса на показатели артериального давления
В. Петракова, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 4 курс
Руководитель – старший преподаватель
6. Оценка биологического возраста педагогов г. Гомеля
Н. Мажанова, студентка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, биологический факультет, 5 курс
Руководитель – ассистент
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ПРОГРАММА СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
(5 – 16 апреля 2010 г.)
Организационный комитет конференции:
– декан факультета образовательных технологий
– заместитель декана по научной работе
– заведующая кафедрой педагогики и психологии начального и дошкольного образования
– заведующая кафедрой педагогики
– заведующая кафедрой теории и методики гуманитарного образования
– заведующая кафедрой теории и методики естественно-математического образования
Е. Васильева – председатель студенческого научного общества факультета образовательных технологий
ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
6 апреля, Советская, 21, ауд. 69, 13 час. 50 мин.
Приветственное слово декана факультета
Выступление заместителя декана по научной работе
Выступление председателя СНО факультета Е. Васильевой
Секция теории и методики естественно-математического образования
6 апреля, ауд. 69, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Формирование эмоционально-ценностного отношения младших школьников к окружающей действительности.
Т. Новикова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – профессор
2. Методические условия организации лабораторных работ по математике в начальной школе.
О. Михайлова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
3. Развитие информационно-коммуникативных компетенций младших школьников на уроках математики.
Т. Петрова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент .
4. Методические условия использования ИКТ на уроках математики в начальной школе.
М. Серебренников, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
5. Смехотерапия как средство понижения агрессивности младших школьников.
М. Мулев, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – профессор
6. Методические средства развития пространственных представлений младших школьников на уроках математики.
А. Шеина, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
7. Задания для обобщающего повторения курса алгебры базовой школы: типология.
Н. Войтко, Белорусский государственный педагогический государственный университет им. М. Танка аспирантка кафедры математики и методики преподавания математики
Руководитель – доцент
Секция теории и методики гуманитарного образования
7 апреля, ауд. 61, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Обучение составлению загадок в начальной школе.
Е. Черемхова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент ёва
2. Работа над художественным рассказом.
С. Фролова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
3. Пересказ русских народных сказок как средство развития устной речи младших школьников.
М. Максимова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
4. Фразеологизмы с компонентами-онимами как объект историко-этимологического исследования и лингвокультурологической словарной репрезентации.
В. Липкина, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – профессор
5. Организация работы с научно-познавательной литературой в начальной школе.
Л. Коваль, факультет образовательных технологий, 4 курс
Руководитель – доцент
6. Семейное чтение как основа привития детям устойчивого интереса к книге (историко-библиографический аспект).
С. Товстик, аспирантка кафедры педагогики
Руководитель – профессор
7. Этнокультурный фон имени собственного.
Л. Головина, аспирантка кафедры русского языка
Руководитель – профессор
8. Концепция учебного немецко-русского словаря сравнений.
Ю. Михова, аспирантка кафедры русского языка
Руководитель – профессор
9. Лингвокультурологическая тематическая классификация пословиц.
О. Ускова, аспирантка кафедры русского языка
Руководитель – профессор
10. Изучение читательских интересов школьников в зеркале имиджа образованного человека.
А. Васильева, МОУ «СОШ № 18 им. » г. Пскова, 10 класс
Руководитель – учитель русского языка и литературы
Секция педагогики
2 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 57, 14 час.00 мин.
Руководитель – доцент
1. К вопросу о проблеме гражданского воспитания в современной России.
А. Щербинин, аспирант.
Руководитель – профессор .
2. Онтологический характер потребности учащихся в духовном саморазвитии
Е. Германова, аспирант
Руководитель – профессор .
3. Воспитание интереса к человеку посредством антропологического знания.
Е. Кузнецова, аспирант.
Руководитель – профессор .
4. Развитие информационной компетенции как способ повышения качества образования.
А. Маслова, аспирант.
Руководитель – профессор .
5. К вопросу о качестве школьного образования в Швеции.
В. Фёдорова, аспирант.
Руководитель – профессор .
6. Становление со-бытийного взаимодействия детей девиантного поведения и других участников педагогического процесса.
И. Темирова, аспирант.
Руководитель – доцент .
7. Смысловые единицы жизни: исторический аспект.
Е. Калиниченко, аспирант.
Руководитель – доцент .
8. Характеристика структурных компонентов антропологического пространства урока
И. Елисеева, аспирант.
Руководитель – профессор .
9. Характеристика основных проблем обучения учащихся-мигрантов.
О. Матросова, аспирант.
Руководитель – профессор .
10. Роль учебных проектов в становлении личностных смыслов старшеклассников.
Т. Филиппова, исторический факультет, 5 курс.
Руководитель – доцент .
11. Профориентационная работа с учащимися старших классов школы.
А. Смирнов, факультет технологии и дизайна, 5 курс.
Руководитель – доцент .
12. Психолого-педагогические взгляды на вопрос о сущности интеллекта.
Н. Карлова, аспирант.
Руководитель – профессор ёва.
13. Формирование и оценка компетенций социального взаимодействия школьника.
В. Капустинский, филологический факультет, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
14. Педагогические возможности эддьютейнтмента.
К. Макарова, филологический факультет, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
15. Воспитание возможности семейного бизнеса в социализации современного подростка.
Н. Садыхова, факультет иностранных языков, 5 курс. Руководитель – доцент .
Секция педагогики начального и дошкольного образования
8 апреля, ауд. 61, 14 час. 05 мин.
Руководитель – ассистент
1. Теоретические аспекты проблемы правового воспитания старших дошкольников.
О. Кизик, Белорусский государственный университет им. М. Танка факультет дошкольного образования, 5 курс
Руководитель – доцент
2. Уровневая дифференциация в формировании у младших школьников умения планировать учебную деятельность.
Н. Андреева, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
3. Создание ситуации успеха в условиях пропедевтического формирования у первоклассников учебной деятельности.
Ю. Грузинова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
4. Возможности информационно коммуникационных технологий в формировании учебной деятельности младших школьников.
О. Невская, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
5. Гуманистически ориентированное педагогическое взаимодействие в воспитательном пространстве начальной школы.
В. Цекуль, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
6. Нетрадиционные формы воспитательной работы с трудновоспитуемыми младшими школьниками.
М. Матвеева, факультет образовательных технологий, 3 курс
Руководитель – ассистент
7. Воспитание у младших школьников отношения к семье как общечеловеческой ценности.
Т. Кутузова, факультет образовательных технологий, 3 курс
Руководитель – ассистент
8. Педагогические лектории для родителей как средство коррекции домашнего воспитания младших школьников.
В. Веденеев, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
9. Педагогическая пропедевтика и коррекция сопротивления воспитанию у младших школьников.
А. Николаев, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
10. Становление социально-нравственного поведения у младших школьников средствами театра.
А. Прохоренков, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
11. Обучение сочинительству в начальной школе.
С. Семенов, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
12. Культурно-исторические традиции как средство патриотического воспитания дошкольников.
, Белорусский государственный педагогический государственный университет им. М. Танка, аспирантка кафедры общей и дошкольной педагогики
Руководитель – доцент
Секция психологии начального и дошкольного образования
8 апреля, ауд. 63, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Мечты и идеалы в юношеском возрасте: «Любовь бывает первой и настоящей?»
К. Якунькина, МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова, 10-б класс
Руководитель – психолог
2. Преодоление заниженной самооценки младших школьников средствами игротерапии.
Е. Лосякова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
3. Фототерапия как средство предупреждения и преодоления повышенной тревожности у младших школьников.
Ю. Степанова, факультет образовательных технологий, 5курс
Руководитель – доцент
4. Развитие восприятия пространства у младших школьников на материале изобразительного искусства.
П. Степанов, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
5. Развитие интеллектуальных способностей младших школьников посредством факультатива «Азбука психологии».
Ю. Иванова, факультет начального образования, 5 курс
Руководитель – доцент
6. Экономическая социализация младших школьников.
А. Макаров, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
7. Развитие творческих способностей младших школьников посредством дидактических игр.
А. Сергеев, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
8. Идеалы женской красоты.
Э.-В. Маркова, МОУ «СОШ № 9 им. » г. Пскова, 9-а класс
Руководитель – учитель ИЗО и МХК
Секция теории и методики естественно-математического образования
8 апреля, ауд. 69, 14 час. 05 мин.
Руководитель – профессор
1. Экологические проблемы Псковской области глазами школьников: «Экотопологическая характеристика кальцефилов Псковской области»
Е. Моисеева, МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова, 10-б класс
Руководители – доцент
методист ПОИПКРО, учитель
2. Экологические проблемы Псковской области глазами школьников: «Фауна и экология моллюсков рек города Пскова»
Н. Детенкова, МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова, 11-а класс
Руководитель – методист ПОИПКРО, учитель
3. Педагогические условия повышения качества понимания научно-популярных текстов младшими школьниками.
И. Колесникова, факультет образовательных технологий, 5 курс.
Руководитель – профессор
4. Влияние полоролевого образования на развитие познавательного интереса младших школьников.
И. Русаева, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – профессор
5. Развитие познавательной активности младших школьников посредством использования сказочных сюжетов на уроках математики.
С. Александрова, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель
6. Педагогическая организация обучения математическому моделированию младших школьников с позиций личностно-ориентированного подхода.
Ю. Васильева, факультет образовательных технологий, 5 курс.
Руководитель – ассистент
7. Влияние интегрированных уроков на развитие познавательного интереса младших школьников к предмету «Математика».
А. Курилко, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
8. Методические средства достижения понимания младшими школьниками математических текстов.
А. Карякина, факультет образовательных технологий, 5 курс
Руководитель – доцент
9.//Экологические проблемы Псковской области глазами школьников: «Экологическая тропа окрестностей лицея»
Н. Маркова, МОУ «Лицей № 4 "Многопрофильный"» г. Пскова, 10-а класс
Руководитель –
10. и его вклад в географическую науку.
Е. Козлова, МОУ «СОШ № 18 им. » г.
Пскова, 10 класс
Руководитель – учитель географии
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ»
(6 –13 апреля 2010 г.)
Организационный комитет конференции:
– декан факультета иностранных языков
– заведующая кафедрой английского языка
– заведующая кафедрой немецкого языка
– заведующая кафедрой французского языка
– заведующая кафедрой иностранных языков для гуманитарных и естественнонаучных факультетов
– помощник декана по научной работе
– куратор СНО по кафедре английского языка
– куратор СНО по кафедре немецкого языка
Секция лингвистики (английский язык) (первое заседание)
6 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 35, 14 час.05 мин.
Руководитель – доцент
1. Прагмалингвистические особенности текстов газетных метеопрогнозов.
А. Шустова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Дискурсивные маркеры сетевого письма.
Е. Васильева, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
3. Репрезентация концепта «Время» в произведениях научной фантастики (на материале романа П. Уэльса «Машина времени»).
О. Васильева, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
4. Аппозитивные и определительные придаточные.
М. Никитина, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
5. Лингвистические особенности иронии в художественном и газетном дискурсах.
Ю. Ерыкалова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
Секция лингвистики (английский язык) (второе заседание)
7 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 35, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Эргонимы Лондона и их лингвокультурный потенциал.
А. Ефремова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Лингвокультурный потенциал топонимов-прозвищ (на примере прозвищ американских городов).
Е. Канд, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
4. К проблеме категории рода в современном английском языке.
М. Исаметдинов, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
5. Прозвищная топонимическая карта Великобритании.
Е. Зинченко, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
6. Взаимодействие поэтического и прозаического текста в романе «По ту сторону рая».
Ю. Васильева, факультет иностранных языков, 2 курс.
Руководитель – ассистент .
Секция лингвистики (английский язык) (третье заседание)
8 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 35, 14.05
Руководитель – доцент
1. Перевод ключевых метафор новелл В. Ирвинга на русский язык.
О. Костюченко, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Особенности языка «Blurb»-текста как разновидности малоформатного текста.
Ю. Косенкова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
3. Средства передачи русской зимы в стихотворениях в переводах У. Мейя.
Е. Истомина, факультет иностранных языков, 2 курс.
Руководитель – доцент .
4. Лексические средства передачи субъективно-модального значения неопределенного артикля на русский язык.
С. Иванова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
5. К проблеме родительного падежа в современном английском языке.
М. Иванова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
6. Происхождение британских географических названий.
Л. Маркелова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
Секция методики обучения английскому языку
12 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 43, 14 час.05 мин.
Руководитель - доцент
1. Музыкальная наглядность в обучении иностранному языку.
П. Дроздова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Трудности усвоения фразовых глаголов при изучении английского языка.
А. Бобочкова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
3. Обучение письму на иностранном языке (младший этап).
К. Калюк, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
4. Роль праздников и ролевых игр в осознании особенностей культур народов мира.
Н. Максимова, факультет иностранных языков, 3 курс.
Руководитель – доцент .
5. Технология дебатов в обучении английскому языку на старшей ступени.
В. Исаева, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
6. Модульная организация обучения грамматической стороне речи.
Т. Андронова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
7. Технология коллективного обучения как средство формирования и совершенствования грамматических навыков.
А. Симоненко, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
Секция методики обучения немецкому языку
6 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 43, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Развитие умений устной и письменной речи на занятиях по домашнему чтению.
М. Иванова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Понятийный аппарат и его роль в формировании профессионализма будущего учителя.
Ю. Бойцова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
3. Прагматический текст как средство формирования социокультурной компетенции.
С. Васильева, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
4. Социализация как фактор интенсификации обучения иностранному языку младших школьников.
С. Коршунова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
5. Пути повышения мотивации при обучении иностранным языкам.
А. Лупандина, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
6. Обучение фразеологизмам на уроке немецкого языка.
О. Васильева, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
Секция лингвистики (немецкий язык) (первое заседание)
6 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 44, 14 час.05 мин.
Руководитель – доцент .
1. Формы выражения значений «опасение» и «предостережение» в текстовых единицах.
А. Гончарова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2...Специфика профессиональной коммуникации: структура инструктивных текстов.
В. Чуков, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
3. Организация содержания и стратегии реализации заглавий публицистических статей.
Т. Шепетова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
4. Особенности функционирования рекламных слоганов в русском, немецком и английском языках.
Д. Антонова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
5. Коммуникативно-прагматические особенности парцеллированных конструкций в современном немецком языке.
И. Бауэр, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
5. Лингвистические особенности организации немецких текстов-гороскопов.
С. Крюкова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
6. Лингвистические особенности организации кулинарного рецепта как особого типа текста.
Е. Николина, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
Секция лингвистики (немецкий язык) (второе заседание)
8 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 43, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент .
1. Предикативность односоставных предложений.
Н. Петрова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
2. Функция рассказчика в контексте философии романтизма.
А. Степанова, факультет иностранных языков, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель .
3. Ироничный язык Г. Гейне.
Е. Панова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
4. Новые тенденции в развитии немецкого молодежного языка.
М. Козлова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
5. Эмоционально-экспрессивный синтаксис в дискурсе современной немецкой прессы.
Ю. Шахова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент .
6. Природа в романе В. Гёте «Страдания юного Вертера».
Г. Фёдорова, факультет иностранных языков, 2 курс
Руководитель – старший преподаватель
Секция лингвистики (немецкий язык) (третье заседание)
12 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 45, 14 час. 05 мин.
Руководитель – старший преподаватель
1. Интерференция полей цитат и крылатых выражений.
О. Киреева, факультет иностранных языков, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель .
2. Лингвистические средства воздействия на покупателя в рекламных текстах.
Е. Морозова, факультет иностранных языков, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель .
3. Формы и функции хиазма в художественной литературе.
Н. Белоглазова, факультет иностранных языков, 5 курс
Руководитель – старший преподаватель .
4. Русская икона в переводологии. Эквивалентная терминология и реалии.
М. Мартынова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
5. Культура мерных икон в православии. Социолингвистическая проблематика в переводе на немецкий язык.
В. Николаева, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
6. Локальное поле повествования на примере путевых заметок.
Л. Гориславская, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
7. Синонимия лексических оболочек смыслового ядра Herzlichen Dank.
О. Миняйло, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
Секция лингвистики (французский язык)
13 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 43, 14 час. 05 мин.
Руководитель – доцент
1. Особенности реализации речевого акта вопроса в современном французском языке
Е. Тохтенкова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент, .
2. Имя собственное как структурный компонент фразеологизма (на материале современного французского языка).
З. Хилат, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент, .
3. Основные средства выражения оценки в газетном тексте
П. Семенова, факультет иностранных языков, 4 курс.
Руководитель – доцент, .
4. Особенности функционирования РА обращения в современном французском языке
А. Егорова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент, .
5. Прагмалингвистические характеристики аллюзии (на материале современного французского языка)
О. Волкова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент, .
6. Синтаксические особенности интервью (на материале современного французского языка)
М. Трахова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент, .
7. О явлениях сцепления и связывания в разговорном и официальном стилях французского языка (сравнительный аспект).
Ю. Иванова, факультет иностранных языков, 3 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
Секция методики обучения французскому языку
14 апреля, пл. Ленина, 2, ауд. 43, 14 час. 05 мин.
Руководитель – старший преподаватель
1. Технология мастерских как эффективное средство оптимизации учебно-познавательной деятельности школьников на уроке французского языка.
А. Филиппенок, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
2. Контроль уровня сформированности языковых навыков на уроке французского языка на младшей ступени средней школы.
А. Пшенникова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
3. Использование метода проблемного обучения на уроках французского языка на средней ступени.
М. Рябкова, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – старший преподаватель .
4. Развитие механизмов аудирования на старшей ступени обучения английскому языку.
А. Васильев, факультет иностранных языков, 5 курс.
Руководитель – доцент .
5. Технология развития критического мышления как средство развития умений письменной речи на старшем этапе обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
