Основная общеобразовательная программа начального общего образования (стр. 14 )

17.  Адаптированность

А.  Я обладаю гибкостью мышления, умею находить новые решения в проблемной, нестандартной, сложной ситуации.

Б.  Я стараюсь решать свои собственные проблемы, но иногда прибегаю к чьей-либо помощи.

В.  Я иногда теряюсь в сложной ситуации, и не могу решить собственные проблемы без поддержки других людей.

Г.  Я не умею решать собственные проблемы без чьей-либо поддержки.

«Методика изучения личностного роста школьника»

(авторы , , )

Цель: Изучение воспитанности через категорию личностного развития учащихся классов.

Первый раздел:

Характер отношений школьника к миру. В него включено семь уровней развития. Отношение подростка к семье, Отечеству, Земле, миру, труду, культуре, знаниям.

Второй раздел:

отражает Характер отношений школьника к людям. Данный раздел позволил отследить отношение подростков – к человеку как Таковому, отношение к человеку как Другому, отношение к человеку как Иному.

Третий раздел:

включает в себя Характер отношений подростка к самому себе через призму отношений к своему телесному Я; к своему душевному Я; к своему духовному Я.

Изучение процесса и результатов развития личности учащихся

(автор методики )

Цель: определение уровня нравственной воспитанности учащихся, и

выяснение особенностей ценностных отношений к жизни, к людям, к самому себе.

Устойчивость желательных ценностных отношений
1.  духовное отношение к жизни
2.  незначительность материального благополучия в жизни
3.  счастливая, хорошая жизнь
4.  оптимистическое отношение к жизни
5.  решительное отношение к жизни
6.  самоопределение к жизни
7.  стремление к достижениям
8.  хорошее отношение к людям
9.  коллективистское отношение к людям
10.  эгоцентрическое отношение к людям
11.  альтруистическое отношение к людям
12.  значимость дружбы
13.  значимость ученья
14.  значимость труда
15.  значимость соблюдения законов
Устойчивость нежелательных ценностных отношений
1.  бездуховное отношение к жизни
2.  материально благополучная жизнь
3.  трудная, сложная жизнь
4.  пессимистическое отношение к жизни
5.  осторожное отношение к жизни
6.  отсутствие самоопределение к жизни
7.  отсутствие стремления к достижениям
8.  плохое отношение к людям
9.  индивидуалистическое отношение к людям
10.  эгоистическое отношение к людям
11.  паритетное отношение к людям
12.  незначимость дружбы
13.  незначимость ученья
14.  незначимость труда
15.  незначимость соблюдения законов

Методика экспресс диагностики эмпатии, (авт. ).