МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «ДИСТАНЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЙ»
составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу
для специальности: «ПРикладная геология»
шифр направления (специальности)
для специализаций (специалитет)
«Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений
твердых полезных ископаемых»
Новочеркасск 2011 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ОД
______________
__________________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
С3.3.01а «ДИСТАНЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ»
код(индекс) и наименование дисциплины (из учебного плана)
для направлений (специальностей)
130101 «ПРикладная геология»
шифр направления (специальности)
для специализаций (специалитет)
«Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений твердых полезных ископаемых»
Факультет Геологии, горного и нефтегазового дела
Кафедра Прикладная геология
Курс IV
Семестр 7
Лекции 14 (час.) | Экзамен - (семестр) кол-во - (час) - ЗЕТ(на экз.) Зачет 7 (семестр) |
Практические (семинарские) занятия - (час.) | Всего самостоятельной работы 44 (час.), из них: плановая работа______ (час.) курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа ______ семестр ____ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание _____ семестр ____ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа 37 (час.) домашняя работа 7 (час) |
Лабораторные занятия 14 (час.) | |
Всего аудиторных 28 (час.) | |
ИТОГО по дисциплине 72 (час.) (с учетом часов на экзамен)
ИТОГО по дисциплине 2 (ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен)
2011 г.
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2010 г.
Примерной программы -___________________________________________________________
наименование программы, дата утверждения
Рабочую программу составил(а): канд. геол.-мин. наук, доцент С.
ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Прикладная геология
наименование кафедры
утверждена «30» августа 2011 г. Протокол № 1
Заведующий кафедрой __________________________________ / И./
(подпись, фамилия, инициалы)
Содержание
стр.
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП 5
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины 5
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе 5
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами 5
1.4. Связь с последующими дисциплинами 6
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины 6
2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам 7
3. Содержание модулей 7
3.1. Содержание модуля №1 7
3.1.1. Тема 1. Введение. Физические основы дистанционного зондирования 7
Тема 2. Технические средства и материалы дистанционного зондирования 8
Тема 3. Тематическая обработка материалов дистанционного зондирования 8
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах 8
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 8
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,
их содержание и характеристика 8
3.1.5. Самостоятельная работа студентов 8
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний 9
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю 9
3.2. Содержание модуля №2 9
3.2.1. Тема 4. Методические основы геологического дешифрирования космических
снимков 9
Тема 5. Дистанционная основа геологосъемочных работ 9
Тема 6. Применение материалов дистанционного зондирования при производстве геолого-съемочных и прогнозно-поисковых работ 9
3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах 10
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 10
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,
их содержание и характеристика 10
3.2.5. Самостоятельная работа студентов 10
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний 10
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю 11
4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины 11
5. Учебная и производственная практики, НИР 11
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины 11
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов 12
7.1. Вопросы или контрольные занятия к модулю №1 12
7.2. Вопросы или контрольные занятия к модулю №2 12
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену 12
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 13
10. Календарный план (рейтинг-план) 14
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Дисциплина является теоретической базой для освоения студентами методов изучения и картирования земной поверхности, составления геологических карт и освоения технологий работы с космическими снимками в практической деятельности инженера-геолога.
Основными задачами дисциплины являются: общее знакомство с технологией дистанционного зондирования Земли и методами обработки данных дистанционного зондирования (ДДЗ) с использованием современных вычислительных средств; овладение программным обеспечением, использующимся для обработки ДДЗ.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Геологическая карта лежит в основе любых геологических исследований, решения задач поиска и разведки месторождений полезных ископаемых, проектирования хозяйственных объектов, развития инфраструктуры регионов.
Изучение дисциплины позволяет осуществлять научно-технические проекты в области геологического и экологического картирования территорий, проводить исследования в области рационального недропользования, мониторинга загрязнения территорий, защиты геологической среды.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:
- знать: способы составления геологических карт; современные физико-геологические процессы; распространенность химических элементов в оболочках Земли и главных типах горных пород; основные типы складчатых и разрывных структур Земной коры; закономерные связи рельефа поверхности и геологического строения регионов, типы рельефа, типы четвертичных образований и их размещения на площади.
- уметь: определять координаты геологических объектов, горных выработок и скважин, наносить их на карты, планы и разрезы; собирать и обрабатывать фондовую и опубликованную геологическую, геохимическую, геофизическую, гидрогеологическую, инженерно-геологическую, эколого-геологическую, техническую и экономико-производственную информацию; выполнять графические документы горно-геологического содержания в различных видах проекций.
- владеть: базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин; знаниями по общей геохимии для расшифровки геологических процессов;
навыками в области информатики и современных информационных технологий для работы с геологической информацией; методами изображения горно-геологической информации, основами технологии работы с программным пакетом ArcGis.
№ п/п | Наименование дисциплины и ее разделы | Уровень знания | Номера тем изучаемой дисциплины | Шифр компетенции |
1 | Общая геология (введение в специальность) | 2 | ОК-2,4,9,12, ПК-17 | |
2 | Основы геодезии и топографии | 2 | ОК-11, ПК-8, 13 | |
3 | Общая геохимия | 2 | ПК-10,15,17,25 | |
4 | Структурная геология | 3 | ОК-2, ПК-12, 13 | |
9 | Геоморфология и четвертичная геология | 3 | ОК-12, ПК-12, 13, 21 | |
11 | 3 | 1-8 | ОК-1,ПК-7, 8 | |
12 | Геологическое картирование | 3 | 3, 5-8 | ПК-4,12,13, ПСК-1.3, 1.7 |
1.4. Связь с последующими дисциплинами
1. Прогнозирование и поиски полезных ископаемых – 7 семестр.
2. Разведка и геолого-экономическая оценка полезных ископаемых – 7,8,9 семестры.
3. Геотектоника и геодинамика – 8 семестр.
4. Региональная геология - 9 семестр.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ПСК-1.3 | Проектировать места заложения горных выработок, скважин, осуществлять их документацию |
ПСК-1.7 | Готовить к печати и опубликованию геологические чертежи (карты, разрезы, планы подсчета запасов и. т.п.) |
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать: правила оформления чертежей для целей геологоразведочных работ; системы координат, инструктивные материалы по подготовке и оформлению геологических карт; виды, способы и технологии ведения геолого-съемочных работ;
- уметь: определять координаты геологических объектов, горных выработок и скважин, наносить их на карты, планы и разрезы; составлять карты и разрезы геологического содержания; работать с базами графических и пространственных данных, вводить и редактировать информацию; формулировать цели и задачи геолого-съемочных, поисковых, разведочных и научно-исследовательских работ для различных геологических объектов;
- владеть: методами графического изображения горно-геологической информации; способностью анализировать и обобщать фондовые геологические, геохимические, геофизические, гидрогеологические, эколого-геологические, технические и экономико-производственные данные; навыками разрабатывать комплексные геолого-генетические, прогнозно-поисковые и геолого-промышленные модели месторождений полезных ископаемых различных видов и выбирать рациональные методы решения поисково-съемочных и разведочных задач.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ
Рис.1. Модульное построение дисциплины
№ семестра | Номера | Аудиторные занятия (час) | Самостоятельная работа Студентов (час) | Итого (час) | ||||||||
модулей | тем | лекции | Практические (семинарские) занятия. | Лабораторные занятия. | Всего | Плановая | Индивидуа-льая | Домашняя | Всего | Экзамен, сессия | ||
7 | 1 | 1-3 | 6 | - | 6 | 12 | - | 16 | 3 | 19 | 31 | |
2 | 4-6 | 8 | - | 8 | 16 | 21 | 4 | 25 | 41 | |||
Итого 7-й семестр | 14 | - | 14 | 28 | 37 | 7 | 44 | - | 72 | |||
3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ
3.1. Содержание модуля 1 (31 час)
3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 1. Введение. Физические основы дистанционного зондирования - 2 час., УЗ - 2; ПСК-1.7
Основные учебные задачи курса. Терминология. Роль аэрокосмических методов в составлении и обновлении карт. Краткий экскурс в историю развития дистанционных методов исследования.
Электромагнитное излучение и его трансформации. Электромагнитный спектр. Взаимодействие электромагнитного излучения с оболочками Земли: отражение, поглощение, рассеяние.
Литература раздел 4 [3], СРС - 2 час.
Тема 2. Технические средства и материалы дистанционного зондирования Земли - 2 час, УЗ-2, ПСК-1.3, 1.7
Пассивные и активные технические средства. Виды космической съемки. Параметры орбит. Обзор основных природоресурсных и метеорологических космических систем.
Основные характеристики космических снимков: пространственное, радиометрическое, временное и спектральное разрешения. Уровни генерализации. Основные свойства дистанционных моделей земной поверхности.
Предварительная обработка космических снимков: географическая привязка и геометрическая коррекция. Вырезание фрагментов и сборка мозаики сцены. Методы улучшения растрового изображения, основанные на анализе спектральных характеристик (изменения контрастности, яркости и цветового баланса).
Литература раздел 4 [1,3], СРС – 3 час.
Тема 3. Тематическая обработка материалов дистанционного зондирования - 2 час,
УЗ-3, ПСК-1.3, 1.7
Методы преобразования структуры изображения, основанные на анализе пространственных характеристик: вычленение, континуализация, фильтрация. Характеристики основных типов фильтров.
Литература раздел 4 [1,3], СРС – 3 час.
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах– учебным планом не предусмотрены
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количествочасов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
1 | АrcGis. Интерфейс, поддерживаемые форматы. Изучение возможностей визуализации простого и многоспектрального изображения. | 2 | Отчет | 12.10 | Учебная база данных |
2 | Координатная привязка и геометрические трансформации снимков | 2 | Отчет | 26.10 | Учебная база данных |
3 | Улучшение изображения на основе спектральных характеристик | 2 | Отчет | 16.11 | Учебная база данных |
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрены
3.1.5. Самостоятельная работа студентов
Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
19 | - | 16 | 3 |
Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 2 часа
- подготовка к лабораторным занятиям - 1 час
Индивидуальная самостоятельная работа :
- самоконтроль полученных знаний – 2 час.
- составление опережающего конспекта лекций - 6 час.
- самостоятельное изучение дисциплины – 8 час. Тема 1. Роль аэрокосмических методов в составлении и обновлении карт. Краткий экскурс в историю развития дистанционных методов исследования. Тема 2. Параметры орбит. Обзор основных природоресурсных и метеорологических космических систем. Тема 3. Характеристики основных типов фильтров.
Литература раздел 4 [1,2,3]
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д. | Подготовка к зачёту | ||||
1 | 1-3 | 1 | Защита отчетов по лабораторным работам – 1 час | 2 |
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4 [ 1,2,3]
3.2. Содержание модуля 2 (41 час)
3.2.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 4. Методические основы геологического дешифрирования космических снимков - 4 час, УЗ-3, ПСК-1.3,1.7
Визуальное дешифрирование. Геоиндикационный метод. Визуальное дешифрирование. Система дешифровочных признаков: прямые и косвенные признаки. Геологическая информативность космических снимков.
Автоматическое дешифрирование. Теоретические основы классификации изображений и расчета спектральных индексов. Автономная классификация, классификация по методу главных компонент, классификация с обучением.
Литература раздел 4 [1,2,3] СРС - 6 час.
Тема 5. Дистанционная основа геологосъемочных работ - 2 часа, УЗ – 3, ПСК-1.3, ПСК-1.7
Требования к дистанционной основе Государственной геологической карты РФ масштабов 1:200000 и 1:1000000. Фактографическая и интерпретационная части дистанционной основы. Паспорт дистанционной основы: содержание и оформление.
Литература раздел 4 [1,3]
Тема 6. Применение материалов дистанционного зондирования при производстве геолого-съемочных и прогнозно-поисковых работ - 2 часа, УЗ – 3, ПСК-1.3, ПСК-1.7
Структурные исследования. Линеаментный анализ. Индикаторы состава горных пород. Дешифровочные признаки различных групп коренных пород.
Дешифрирование и тектонический анализ рельефа.
Литература раздел 4 [1,2,3,4] СРС - 6 час.
3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах – учебным планом не предусмотрены
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количествочасов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
4 | Визуальное дешифрирование. Применение методов фильтрации. | 3 | Отчет | 23.11 | Учебная база данных |
5 | Классификация изображения. Расчет спектральных индексов. | 3 | Отчет | 10.12 | Учебная база данных |
6 | Составление схем дешифрирования и интерпретации | 2 | Отчет | 22.12 | Учебная база данных |
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрены
3.2.5. Самостоятельная работа студентов
Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
25 | - | 21 | 4 |
Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 2 часа
- подготовка к лабораторным занятиям - 2 час
Индивидуальная самостоятельная работа :
- самоконтроль полученных знаний - 3_час.
- составление опережающего конспекта лекций - 6 час.
- самостоятельное изучение дисциплины – 12 час. Тема 4. Характеристика спектральных индексов. Классификация по методу главных компонент. Тема 6. Изучение примеров дешифрирования по библиотеке эталонных снимков.
Литература раздел 4 [1,2]
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д. | Подготовка к зачёту | ||||
2 | 4-6 | 1 | Защита отчета по лабораторной работе – 2 часа | 3 |
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4 [ 1,2,3,4]
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература основная:
1. Дистанционные методы геологического картирования: учебник для вузов / ; - М.: КДУ, 2009. - 288 с. (10/10 + электронная версия, 1/1).
2. Аэрокосмические методы географических исследований: учебник / , ; - М.: Академия, 2004. - 336 с.. (10/10).
3. Январёв системы и технологии геологических исследований: учебное пособие; - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2007. – 128 с. (25/10 + электронная версия 1/1).
Дополнительная литература:
4.Методическое руководство по составлению и подготовке к изданию Государственной геологической карты Российской федерации масштаба 1:200000 (второго издания). – СПб., 20с. (Минприроды России, Роснедра, »). (Электронная версия 1/1)
Печатные и электронные методические указания, рекомендации, инструкции по изучению дисциплины (разработанные в ЮРГТУ (НПИ)):
Курс лекций-презентаций по дисциплине «Дистанционные методы исследования» (в формате PowerPoint)
К лабораторным занятиям:
6. Библиотека эталонных космических снимков
7. Компьютерные учебная база данных.
5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебным планом не предусмотрена
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль | Вид аудиторных занятий | Вид интерактивной формы проведения занятий | Тема | Часы |
1 | Лекция (тема 2) | Компьютерная симуляция | Предварительная обработка космических снимков: географическая привязка и геометрическая коррекция. Вырезание фрагментов и сборка мозаики сцены. Методы улучшения растрового изображения, основанные на анализе спектральных характеристик (изменения контрастности, яркости и цветового баланса). | 1 |
1 | Лекция (тема 3) | Компьютерная симуляция | Методы преобразования структуры изображения, основанные на анализе пространственных характеристик: вычленение, континуализация, фильтрация. Характеристики основных типов фильтров. | 2 |
1 | Лабораторная работа 2 | Проектно-аналитическая сессия | Координатная привязка и геометрические трансформации снимков | 2 |
1 | Лабораторная работа 3 | Проектно-аналитическая сессия | Улучшение изображения на основе спектральных характеристик | 2 |
2 | Лекция (тема 4) | Компьютерная симуляция | Система дешифровочных признаков: прямые и косвенные признаки. Автономная классификация | 2 |
2 | Лекция (тема 6) | Компьютерная симуляция | Структурные исследования. Линеаментный анализ. Индикаторы состава горных пород. Дешифровочные признаки различных групп коренных пород. Дешифрирование и тектонический анализ рельефа. | 2 |
2 | Лабораторная работа №4 | Проектно-аналитическая сессия | Визуальное дешифрирование. Применение методов фильтрации. | 3 |
2 | Лабораторная работа №5 | Проектно-аналитическая сессия | Классификация изображения. Расчет спектральных индексов. | 3 |
2 | Лабораторная работа №6 | Проектно-аналитическая сессия | Составление схем дешифрирования и интерпретации | 2 |
Занятия, проводимые в интерактивных формах составляют 19 час. (68 %).
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
7.1. Вопросы или контрольные задания к модулю №1 (темы 1-3)
1. Охарактеризуйте кратко входные и выходные элементы системы дистанционного зондирования.
2. Что называется электромагнитным спектром излучения? Раскройте содержание этого понятия. Назовите источники излучения.
3. Какими бывают виды взаимодействия электромагнитного излучения с оболочками Земли? Что называется «окнами прозрачности атмосферы»?
4. Классифицируйте технические средства дистанционного зондирования по принципу их действия.
5. Что такое «космический снимок» и «сцена»? Охарактеризуйте важнейшие характеристики космических снимков.
6. Назовите и охарактеризуйте основные каналы регистрации электромагнитного излучения съемочными системами.
7. Перечислите основные задачи предварительной обработки материалов дистанционного зондирования.
8. Какие существуют способы улучшения растрового изображения? На чем они основаны?
7.2. Вопросы или контрольные задания к модулю № 2 (темы 4-6)
1. Перечислите основные задачи тематической обработки материалов дистанционного зондирования.
2. Какие основные положения лежат в основе тематической обработки материалов дистанционного зондирования?
3. Каким образом осуществляется фильтрация космических снимков? Назовите основные виды фильтров. Каково их назначение?
4. Назовите основные методы классификации изображения космического снимка. На чем они основаны?
5. Что является спектральным индексом изображения? Охарактеризуйте наиболее распространенные индексы, используемые в геологических исследованиях.
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ
№ | Наименование | Всего, час. |
1. | Подготовка к лекциям | 4 |
2. | Подготовка к лабораторным занятиям | 3 |
3. | Подготовка к практическим занятиям | - |
4. | Подготовка к семинарским занятиям | - |
5. | Плановая работа | - |
6. | Индивидуальная работа | 37 |
7. | Подготовка к экзамену | - |
ИТОГО | 44 |
9.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для лекционных занятий используются аудитории учебно-библиотекчного корпуса (101, 201, 203), оснащенные мультимедийным оборудованием.
Для лабораторных занятий используется специализированная лаборатория геоинформационных технологий (ауд.19 г., 34 г.), каждая на 12 рабочих мест, оснащенные компьютерной техникой и необходимым мультимедийным оборудованием и программным обеспечением: ArcGis 9.2 - плавающая лицензия на 25 рабочих мест. Лицензионное соглашение на использование ПО ESRI – 2005MLK3661.
10. КАЛЕНДАРНЫЙ План (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
По дисциплине Дистанционные методы исследований | Самостоятельная работа Домашняя 17 час. Индивидуальная 37 час. Плановая 0 час Подготовка к экзамену – 36 час. | Сроки контроля | |||||
Зачет – более 50 баллов | Для студентов специальности 130301 | Лекции – 14 час. Лаб. работы – 14 час. | |||||
Не зачет – менее 50 баллов | На осенний (7) семестр | Практ. занятия – 0 час. Семинар – 0 час. | |||||
Лектор – С. | Итого 72 час. | ||||||
Название модуля | Лекции Тема | Лаб. раб. № | Практ. Занят. | Самост. работа | Рубежный контроль | Максимальный балл модуля | |
Модуль 1. Физические основы, технические средства и материалы ДЗ | 1. Введение. Физические основы ДЗ (3 б.) 2. Технические средства и материалы ДЗ (3 б.) 3.Тематическая обработка материалов ДЗ (3 б.) Собеседование (5 б.) | 1. Изучение возможностей визуализации простого и многоспектрального изображения (4 б.) 2. Координатная привязка и геометрические трансформации снимков (4 б.) 3.Улучшение изображения на основе спектральных характеристик (4 б.) | Учебным планом не предусмотрены | Самостоятельное изучение дисциплины (4 б.) | Отчеты о выполнении лабораторных работ Собеседование | 30 | 15-20 ноября |
Модуль 2. Техника дешифрирования и составление дистанционной основы | 4. Методические основы геологического дешифрирования (3 б.) 5. Дистанционная основа геологосъемочных работ (3 б.) 6.Применение материалов ДЗ при производстве работ (3 б.) Собеседование (5 б.) | 4.Визуальное дешифрирование. Применение методов фидьтрации (4 б.) 5.Классификация изображения, расчет спектральных индексов (4 б.). 6.Составление схем дешифрирования и интерпретации (4 б.) | Учебным планом не предусмотрены | Самостоятельное изучение дисциплины (4 б.) | Отчеты о выполнении работ Собеседование | 30 | 20-25 декабря |
Зачет | 40 | ||||||
Всего за семестр | 100 |
