Газета МОУ Ишеевской СОШ имени
Страничка из школьной эпопеи, или о том, как проходил у нас
День самоуправления
1 октября, в преддверии праздника Дня учителя, в нашей школе проходил «День дублёра». Основная его цель заключалась в том, чтобы изнутри познакомить школьников старших классов с профессией учителя, показать все сложности работы педагога, а также попрактиковаться в управлении учебно-воспитательным процессом в течение одного дня
Работа по подготовке к мероприятию началась за две недели: советом старшеклассников была разработана программа «Дня дублёра», учащиеся распределены по классам для классного руководства и для ведения уроков. Не думайте, что это так просто! Надо было учесть многое! И способности самих учащихся к предмету, который надо будет преподавать, и организаторские умения, и пожелания работать в паре с другом, и самочувствие дублеров – проклятую простуду, которая «выбивала» ребят из колеи школьной жизни! Но несмотря ни на что, списки были составлены и утверждены дублёром директора школы Александром Мальцевым. Далее началась не менее кропотливая работа по составлению планов уроков, разработке содержания занятий. Дублёры администрации школы составили расписание, проверили планы - конспекты, рассказали о работе классных руководителей. Все учителя-дублёры приняли участие в тренинге «Я - лидер», где познакомились с некоторыми аспектами публичного выступления и разучили игры, направленные на сближение коллектива и выявление лидерских качеств.
Утром 1 октября школьников приветствовал «новый» состав администрации и «новый» дежурный классный руководитель. А как выглядели «новые» учителя! Все в строгих костюмах, с аккуратными прическами, сдержанные и немного взволнованные.
Прозвенел звонок, и началось самое интересное – уроки, которые вели ученики
10-11 классов (стоит отметить, что свои силы на данном поприще пробовали и несколько учеников 9А и 8Б классов). В школе тишина, и только дублёры заместителей директора Настя Кочергина и Катя Артемьева ходят по кабинетам, проверяя, как идут уроки.
В этот день старшеклассники провели по 3 урока и классный час.
Как прошли уроки? По-моему, однозначного ответа на этот вопрос дать нельзя. Главное, что все дублёры пришли подготовленные, настроенные как можно лучше провести занятия и смогли найти общий язык со своими учениками.
Информацию подготовила , педагог-психолог, руководитель волонтерского движения МОУ Ишеевской СОШ
У Насти Кочергиной получилось быть настоящим учителем, она похожа на него.
Стр.2 
№1 28 октября 2009
Приводим некоторые высказывания самих «дублёров» по поводу проведенных уроков
, 10 Б класс: «Мне понравилось вести урок, хотя я сначала сильно волновалась, у меня дрожал голос, но потом я собралась, и всё получилось».
Булатова Л., 11Б класс: «Понравилось очень. Хотя перед началом урока почувствовала, что забыла напрочь всё, что учила, увидела понимание в глазах ребят, их желание общаться и сразу успокоилась. Я старалась вести урок в форме диалога, мне очень нравится, когда у нас так проходят уроки»
Хвоичкина А., 9А класс: «Никогда не думала, что вести урок так непросто, особенно в первом классе. Не всё удалось, что хотелось, но я очень старалась».
Старавойтов С., 10Б класс: «У меня всё получилось, преподавать историю очень интересно».
Ягудина А., 8Б класс: «Очень понравилось! Считаю, что урок получился. Дети слушали внимательно и старались сделать всё, чему я их учила».
Чурбакова Т., 11А класс: «Мне кажется, у меня всё получилось, мне даже дети стихи посвятили».
После уроков все «учителя» собрались на «педсовет», чтобы обсудить, как прошел День самоуправления. Все были уставшие, но довольные. Осознание того, что многое получилось, приводило всех в восторг. Дублёр директора школы Александр Мальцев подвёл итоги, предложил высказаться желающим. Дублёры «замов» рассказали о своей работе. Решетникова Катя (дублёр заместителя директора по воспитательной работе) отметила, как сложно охватить вниманием все вопросы, требующие немедленного разрешения. Сарчина Анжела (дублёр заместителя директора по учебно-воспитательной работе) сказала, что сложнее было организовать весь учебный процесс, чем вести уроки. Все сошлись во мнении, что труд учителя хоть интересен, очень сложен и требует громадных усилий. Значит, основная цель «Дня дублера» была достигнута!!!
А вот как отзываются о Дне самоуправления ученики 6А класса:
Марыкин Дима: «Мне понравился сегодняшний день, особенно наша классная руководительница . Побольше надо таких дней».
Мастрюков Павел: «Этот день мне очень понравился. Были хорошие учителя! Особенно запомнился классный час. Спасибо всем!»
Усанкина Инесса: «Мне понравился День самоуправления. Он был оригинальным. Это проявилось в том, что были прикольные и смешные учителя – старшеклассники. Наши учителя с юмором! А в конце учебного дня были смешные игры».
Маханов Саша: «Да!!! Мне очень понравился этот день. Почаще бы такие дни. Уроки просто супер! Приходите снова и побольше раз в наш 6 «А», Разиля и Регина!!!
Салихова Лиля: «Мне очень понравился сегодняшний день, а особенно уроки и конкурсы. Я бы хотела, чтобы такие дни были вечно».
Все без исключения классы приглашали дублеров прийти ещё раз.
Дублеры пообещали: «Придем, ждите!»
Стр.3 №1 28 октября 2009
Эх, плетись моя частушка
По четыре строчки,
Сочиняли, сочиняли-
Не хватило ночки!
Частушки собственного сочинения на школьные темы представляют ученики 8 Б класса, члены пресс-центра газеты «Школьный корабль» Филатова Саша и Гадельшина Юля
(в простонародии Кулёма и Матрена)
На субботник собирались,
Двое суток одевались.
Ну а как пришли туда,
Там уж нету ни фига!
Говорят, что мы болтливы,
Ну какой же это бред!
На уроке мы немые,
Нам болтливость здесь во вред.
Русский любим мы всегда,
Каждый день бежим туда,
А когда уже придем,
Спим и бровью не ведем!
На уроке мы сидели –
Получили двойки,
Ну а как пришли домой,
В руки взяли стёрки!
Мы частушки сочиняем,
Сочинять их нам не лень,
Если б в школу не ходили,
Сочиняли б целый день
На уроке мы сидели,
На учителя глядели,
Мы прослушали урок,
Но услышали звонок.
К ним присоединился Егоров Олег, одноклассник и частушковед
Наш Серёжа молодец:
Выучил уроки
Он в уроках просто спец –
Знает всё неплохо.
Стр.4 №1 28 октября 2009
школьной библиотеки" width="696 height=43" height="43""/>
Золотая полка, или как привлекать школьников к чтению
Золотая полка – это та, на которую ставят любимые книги. Я давно мечтаю об этом – завести золотую полку. В мечтах мне рисуется именно полка,… этаж шкафа. Почему я ограничиваюсь только мечтой? Не так легко золотой полке стать реальностью-все же это золотая полка, которых не так уж много на свете… Во всяком случае, я не видел такой ни в одном доме.
Юрий Олеша
21 октября в нашей школе проходил районный конкурс «Золотая полка», целью которого было приобщение детей к чтению, развитие творческих способностей ребят, выявление способных к литературному творчеству школьников. Каждая школа – участница (всего участвовало 10 школ) должна была представить любую книгу, достойную Золотой полки, в виде рекламы, отзыва, комментария, рецензии. Главное, чтобы было интересно, убедительно и захотелось прочесть представленную книгу.
2009 год - это юбилейный год для таких произведений , как «Айболит», «Муха-Цокотуха».
«Айболиту» 75 лет! «Мухе-Цокотухе» - 80! Поэтому было решено на Золотую полку презентовать книгу «От двух до пяти», в которую вошли произведения - юбиляры и другие любимые детьми сказки в стихах. Младшие ребята, выступавшие от нашей школы, наизусть читали отрывки из сказок Чуковского, а ребята – старшеклассники рассказали о биографии и творческом пути замечательного детского писателя, предварительно заглянув в ИНТЕРНЕТ и собрав материал о Корнее Ивановиче Чуковском. Кстати, настоящее имя Николай Корнейчуков. Хочется поблагодарить за хорошее выступление Кузьмина Пашу, Ананьеву Юлю, Радаеву Катю из 4А класса, Латыпова Рустама (4Б класс), Стренявскую Полину, Гумирову Зарину, Лапочкину Аню и Воронову Настю из 8А. Молодцы, ребята!
На мероприятии присутствовали почетные гости –начальник Управления образования МО «Ульяновский район» Любовь Николаевна Шохина, директор районной библиотеки Надежда Сергеевна Захарова и заведующая детской библиотекой .
В конце мероприятия образовалась настоящая Золотая полка, на которой стояли книги по-настоящему золотого фонда русской, советской и современной и зарубежной литературы. Это были произведения , , А. Толстого, Д. Дефо, , Э. Успенского. Надеемся, что эта акция дала толчок к творчеству, к вдумчивому чтению, к анализу прочитанного и помогла обратить внимание на библиотеку и чтение. Уверена, что такие мероприятия станут традицией в нашей школе.
Информацию подготовила , зав. библиотекой МОУ Ишеевская
СОШ имени
| Учредитель и издатель МОУ Ишеевская средняя общеобразовательная школа имени | Адрес: | Ульяновская обл., Ульяновский р-н, р/п Ишеевка Ул Новокомбинатовская д7 | Главный редактор ., консультант группы и выпускающий редактор , материал подготовили , , Ю. Гадельшина, А. Филатова, О. Егоров. |
