КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
в 9 классе
ПО КУРСУ «РУССКО-МОРДОВСКИЙ ФОЛЬКЛОР»
Цель и задачи курса:
- получить целостное представление об истории и национальной культуре России в целом и родного края в частности; формирование целостного восприятия народного искусства как части культуры народа, осмысление своего “Я” в великом целом “МЫ” – народ, нация.
№ П/П | ТЕМА УРОКА | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ | КОЛ-ВО ЧАСОВ |
1. | Вводное занятие. Круг жизни человека. | 1 | |
2. | Понятие фольклор. | 1 | |
3. | Устное народное творчество русского и мордовского народа. | 2 | |
4. | Русская народная сказка. | 1 | |
5. | Пословицы, поговорки потешки, пестушки, заговоры. | 1 | |
6. | Народные песни. | 2 | |
7. | Мифы русского народа. Животворящая природа мифа. Миф, ритуал и обряд. Миф, легенда и предания. Миф и сказка. Миф и былина. | 1 | |
8. | Исторический путь русской мифологии | 1 | |
9. | Мифологизированные герои, героини фольклора. Женские и мужские божества в фольклоре. | 1 | |
10. | Викторина «Фольклор» | 1 | |
11. | Знакомство с русским обрядовым календарем: Святки, колядование, Васильев вечер, гадания. | 2 | |
12. | Свадебные обряды и обычаи. Свадебные песни и их значение. | 2 | |
13. | Продолжение знакомства с русской обрядностью - Вербная неделя, Пасха, Вьюнины, Радоница, Семик, Иван Купала, Ярило. | 2 | |
14. | Похороны. Погребение. Родительские дни. Обычаи и обряды, связанные с похоронами. | 2 | |
14. | Урок-концерт « | 1 | |
15. | Традиционный народный костюм. | 1 | |
16. | Традиционные народные промыслы и занятия мордовского народа. | 1 | |
17. | Экскурсия в школьный музей. | 1 | |
18. | Православный храм. | 1 | |
19. | Символика древнерусского храма. | 1 | |
20. | О святых иконах. | 1 | |
22. | Жизненный подвиг преподобного Серафима Саровского (XVIII - XIX в.) | 1 | |
23. | Православные праздники на Руси. | 1 | |
24. | Церковное песнопение. | 1 | |
25. | Заочное путешествие в Санаксарский монастырь. | 1 | |
26. | Творчество мордовских композиторов. | 3 | |
27. | Итоговое занятие. | 1 |
