Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 11 )

1 уровень результатов – приобретение школьни­ком социальных знаний (об общественных нормах, устрой­стве общества, о социально одобряемых и неодобряемых фор­мах поведения в обществе, о правилах групповой работы и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

	Личностные	Метапредметные	Предметные
Знать	– о формах проявления заботы о человеке при групповом взаимодействии; - правила поведения на занятиях, экскурсиях, в походах	- знать о ценностном отношении к истории и культуре, - осознать свою причастность к истории, понять, что и они являются носителями исторической памяти, - о способах взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.	-  семейные традиции, свою родословную, историю своего имени, - историю школы, посёлка, его герб и флаг, -  промышленные и культурные предприятия посёлка, растительный и животный мир, -  лекарственные растения
Уметь	-определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы); - в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить; -соблюдать правила и дисциплину	- определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; - проговаривать последовательность действий - высказывать своё предположение (версию); - работать по предложенному учителем плану; - совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей; - донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; - совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им	- рассказывать об истории семьи, посёлка; - различать лекарственные растения
Применять	- быть сдержанным, терпеливым, вежливым в процессе взаимодействия	-получить нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами	- применять полученные знания на уроках окружающего мира, в конкурсе рисунков, - участвовать в научной конференции, олимпиаде

2  класс Путешествие в Древнюю Русь

«...Откуда есть пошла земля Русская…»

(монах Нестор. Повесть временных лет.

 Начальная русская летопись)

Учебно-тематический план.

№	Раздел плана, темы	Кол-во часов
I. Славяне, Русь, Владимирская земля
1	Княжества Руси. Владимир-столица Древней Руси. Владимир Красное Солнышко и Владимир Мономах- основатели древнего города Владимир	2	теоретическое практическое
2	Урок-экскурсия: Золотые ворота Древней Руси. Грозные дни татарской осады (диорама обороны города от нашествия Батыя).	1	теоретическое
3	Наш Собинский край – часть земли Владимирской	1	теоретическое
4	Урок- путешествие по Собинке.	1	практическое
5-6	На Собинских берегах Клязьмы.	1	практическое
II  Герои земли Владимирской, их нравственный подвиг
7-8	Былинные герои Древней Руси. Илья Муромец-страж земли русской	2	теоретическое практическое
9	Посещение выставки «Русская былина»	1	практическое
10	Что такое житие? Сказание о Петре и Февронии.	1	теоретическое
11	Андрей Боголюбский.	1	теоретическое
12 13	Александр Невский. Изучаем геральдику: орден А. Невского, герб г. Владимира, герб родного посёлка.	2	теоретическое практическое
III Праздники христианской  Руси.
14	Круг светлых дней. Понятие церковного года(календаря). Земледельческий календарь.	1	практическое
15	Осенины. Обрядовые песни.	1	практическое
16	Рождество Христово. Традиции праздника.	1	практическое
17	Масленица. Народные игры.	1	практическое
18	Пасха.	1	практическое
19	Троица.	1	практическое
20	Новые традиции праздников: праздник первого огурца, гусиные бои (26 февраля), праздник народных ремесел (19 июля, Троица), национальный фестиваль "Русская сказка" (25 февраля)	1	практическое
21-22	Готовим праздник	2	практическое
IV. Крестьянское жилище и утварь
23	Особенности архитектуры и украшений избы. Связь мотивов деревянной резьбы с народными верованиями.	1	теоретическое
24	Изучаем интерьер русской избы: печь-кормилица - душа крестьянского дома. Крестьянская мебель. Красный угол. Связь быта с фольклором.	1	теоретическое
25	Крестьянская утварь. Посуда (глиняная, деревянная, плетеная;)  назначение и особенности посуды каждого вида	1	практическое
26	Крестьянский двор - совокупность жилых и хозяйственных построек с  прилегающим участком. (Хлев, конюшня, птичник, сенник, кладовая; в подклети - погреба, ледники, сарай; обособленно стояли баня, колодец, амбар, их назначение и особенности).	1	теоретическое
27	Экскурсия в  Детский музейный центр ( экспозиция «Русская изба»)	2	теоретическое
28	Урок-презентация  детских рисунков «Русская изба»/«Теплый дом».	1	практическое
29-30	Семейный вечер «Скатерть-самобранка». Знакомство с русской кухней и традициями русского чаепития.	2	практическое
V. Крестьянская одежда
31	Общая особенность русского костюма. Выявление местных различий.  Практическое назначение народного костюма: будничный и праздничный; девичий, женский, старушечий.	1	практическое
32	Ознакомление с основными частями праздничной одежды. Женский головной убор - органическое завершение ансамбля национального русского костюма.  Красота русской женщины в национальном костюме, запечатленная в полотнах  известных художников XIX в. и XVIII в.: , , К. Маковской, В. Васнецов и др.	1	практическое
33-34	Урок-экскурсия в краеведческий музей	2	Практическое теоретическое
ВСЕГО	34	Практических-21 Теоретических-13

3 класс  «… Многими красотами прославлена ты…»

«О, светло светлая и красно

 украшенная, земля Русская!

 Многими красотами

 прославлена ты…»

( Слово о погибели земли русской.

 Неизвестный автор времен княжения

 владимирского князя Ярослава Всеволодовича )

Учебно-тематический план.

№	Раздел плана, темы	Кол-во часов
I. Красота природы  родного края
1-4	Природа в городе. ·  Экскурсия-наблюдение за природой ·  Рисование по наблюдениям экскурсии Экология города/села	4	теоретическое практические-3
5	Природные памятники Владимирской области	1	практическое
6	Что растет в поле и на огороде. ·  Лекарственные растения края. Растения края, занесенные в Красную книгу	1	практическое
7-8	Животный мир Владимирской области	2	практические
9-12	Природа нашего края в стихах и рассказах Знакомство с творчеством писателей С. Никитина, И. Симонова, В. Солоухина, владимирского краеведа Н. Сысоева	4	теоретические-2 практическое-2
13-14	Природа нашего края в произведениях художников Владимирской земли: В. Юкина, К. Бритова, В. Кокурина, Н. Модорова и др.	2	теоретическое практическое
II. Красота рукотворная.
15-16	Певческая и музыкальная культура родного края.	2	практические
17-24	Красота и симметрия. - Каменное зодчество края  Знакомство с храмами и церквями ( Кидекша - Церковь Бориса и Глеба; Владимир - Никитская церковь, Успенский собор, Дмитриевский собор; Золотые ворота; Боголюбово - Церковь Покрова на Нерли, архитектурные постройки Боголюбовского монастыря; Суздаль - архитектура Покровского монастыря и т. д.) - Деревянное зодчество края (Экскурсия в музей деревянного зодчества, г. Суздаль. - Декоративно-прикладное искусство малой родины. Произведения народных умельцев малой родины ( мстерские вышивальщицы; лаковая миниатюра Мстеры, Палеха, Холуй; изделия из хрусталя; гороховецкая деревянная игрушка; карабановские ситцы; владимирская, александровская гладь, иконопись, гончарный промысел, владимирские рожечники т. п.)	8	теоретические-3 практические-5
25	Создаем красоту сами Готовим выставку творческих работ.	1	практическое
26-27	Азбука и первые книги на Руси и в нашем городе. Кирилл и Мефодий - учителя славян, составители славянской азбуки. Рукописная книга. Новые буквы и  цифры. Русские буквари. · Посещение выставки «Рождение книги» · Музейный урок в старорусской школе	2	теоретические
28-33	Книги  писателей и поэтов Владимирского края.	6	теоретические-3 практические-3
34	Дни славянской письменности и культуры на владимирской земле	1	практическое
	ВСЕГО	34 часа	теоретические-12 практические-22

4 класс -  Славься, Отечество!

«Мое Отечество сынами славится!»

Учебно-тематический план.

№	Раздел плана, темы	Количество часов
	Жизненный подвиг наших земляков
	Наш край в годы Великой Отечественной Войны	3	теоретическое практические-2
	Вклад наших земляков в развитие науки и культуры
4	- известный мореплаватель	1	теоретическое
5	Братья Столетовы: выдающийся физик и известный генерал (посещение Дома – музея Столетовых)	1	практическое
6-11	История города/посёлка в лицах Вклад земляков в развитии истории города/посёлка. Известные спортсмены, музыканты, художники, писатели и поэты Владимирской земли. Почетный гражданин.	6	теоретические-3 практические-3
	Культурные и экономические центры области
12-16	Культурно-образовательные центры области/города/ поселка ·  театр ·  музеи (культурно-образовательный музейный центр г. Владимира-посещение музеев, выставок и экспозиций; Областной центр народного творчества; Областной центр изобразительного искусства) Городская, областная библиотеки (экологическая библиотека, библиотека семейного чтения и т. п.) Праздник во Дворце творчества юных (в Доме детского творчества, в клубе)	5	практические-4 теоретическое-1
17-19	Предприятия  Владимирской области, их вклад в развитие экономики России. Местное производство, их вклад в развитие  Владимирской области.	3	теоретические-2 практическое
	III. Кем быть?
20-21	Многообразие профессий. Знакомство с современными профессиями Что я знаю о профессиях моих родителей	2	практические-2
22-23	Экскурсия на производство	2	практические-2
24	Династии	1	теоретическое
25-26	Встречи с интересными людьми. Знакомство с профессиями, востребованными на рынке труда	2	практическое теоретическое
27-28	Сюжетно-ролевые игры, деловая игра ("профессиональные пробы")	2	практические-2
	IV. Я - гражданин России
29	Наш край в судьбе России Урок-слайд : Путешествие по Золотому кольцу	1	практическое
30-31	Я - гражданин России  ( продолжаем знакомство с историей государственных символов. Изучаем геральдику: герб г. Владимира, герб родного города)	2	практические-2
32-34	Краеведческая мозаика ( игры, викторины, конкурсы по теме «Знаешь ли ты свой край?»)	3	практические-3
	ВСЕГО	34	Практические-24 Теоретические-10

Литература к программе