Программа практики основная образовательная программа профессиональной подготовки бакалавра (стр. 3 )

·  способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК - 47);

·  умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48).

Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты

Знали:

·  основные нормативные правовые документы;

·  теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

·  виды управленческих решений и методы их принятия;

·  основы методологии управления персоналом (философию, концепцию, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом;

·  бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

·  основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно- методического и правового обеспечения системы управления персоналом;

·  сущность и мeтoды управления организационной культурой;

·  причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации;

Умели:

·  разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию организации труда персонала;

·  разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность;

·  использовать различные методы текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) персонала;

·  диагностировать организационную культуру и разрабатывать управленческие решения, направленные на ее улучшение;

·  диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение.

Владели:

·  методами разработки и реализации стратегий управления персоналом;

·  методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

·  современными технологиями управлением поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности; формирования и поддержания морально-психологического климата в организации; управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения; управления организационной культурой; управления конфликтами и стрессами; управления безопасностью организации и ее персонала; управления дисциплинарными отношениями).

Формы проведения производственной практики

Производственная практика проходит в организациях, учреждениях, на предприятиях и т. п.

Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляет вы­пускающая кафедра «Управление персоналом».

Перед началом практики, руководствуясь темами выпускных квалифи­кационных работ, кафедра:

•  распределяет студентов по базам практики в соответствии с заключен­ными договорами или индивидуальными письмами;

•  назначает руководителей практики от кафедры из числа штатных препо­давателей кафедры.

Ответственным лицом за организацию и руководство практикой на со­ответствующей базе является преподаватель кафедры — руководитель прак­тики.

Руководитель практики от кафедры ведет работу в тесном контакте с руководителем практики от организации — базы практики.

Руководитель практики от кафедры до начала практики решает все ор­ганизационные вопросы, связанные с ее прохождением. К ним относятся:

•  распределение студентов по рабочим местам;

•  составление календарного плана прохождения практики каждым сту­дентом на соответствующих рабочих местах.

Перед началом практики кафедра проводит организационное собрание со студентами, на котором разъясняет цели, задачи, содержание, программу и порядок прохождения практики.

Выполнение студентом работ и заданий в соответствии с рабочим планом регулярно контролируются руководителем практики от органи­зации, о чем он делает соответствующие отметки в рабочем плане.

В каждой группе из числа студентов, проходящих практику на одной базе, руководителем практики от кафедры назначается староста. Он ведет учет посещаемости практикантами рабочих мест, перемещений студентов по подразделениям, поддерживает связь с руководителем практики от кафедры, информирует его о ходе ее прохождения и возникающих проблемах, требующих совместного решения.

•  Преподаватель кафедры проводит со студентами консультации, контро­лирует соблюдение ими установленного порядка прохождения практики, оказывает им помощь в выполнении индивидуальных заданий.

Место и время проведения производственной практики

В соответствии с поставленными задачами базами практики являются промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные ин­ституты, банки, страховые, транспортные, торговые, инвестиционные и иные компании, службы занятости и социальной защиты населения, кад­ровые агентства, органы государственной и муниципальной власти и управления и другие организации, независимо от их организационно-пра­вовой формы и формы собственности, имеющие в своем составе службы управления персоналом или подразделения, выполняющие функции по управлению персоналом: отдел кадров, отдел управления персоналом, отдел обучения, отдел развития персонала, отдел организации труда и за­работной платы, отдел мотивации и оплаты труда, отдел социального раз­вития и т. п.

При выборе рабочего места для обучающегося необходимо руководство­ваться прежде всего моделью его квалификации, а также исходить из того, что на рабочем месте будущий выпускник должен получить определенные практические навыки управленческой деятельности выполнения кон­кретной работы по управлению персоналом организации.

Время проведения практики соответствует календарным срокам учеб­ного плана направления подготовки 080400 «Управление персоналом».

2. Содержание производственной практики.

2.1. Содержание инвариантных заданий на производственную практику в соотношении с формами отчетности по заданиям и формируемыми компетенциями:

Содержанием практики является выполнение заданий, свя­заных с составлением общей характеристики организации — базы практики, анализом показателей ее производственно-хозяйственной, коммерческой и финансовой деятельности, выявлением проблем в управлении персоналом, которые прямо или косвенно являются причинами неудовлетворительных показателей в работе организации и с анализом содержания и ор­ганизации процесса управления персоналом по рассматриваемой в теме выпускной квалификационной работы проблеме, его влиянием на резуль­таты деятельности организации, разработкой проектных предложений по совершенствованию системы управления персоналом.

№ п/п	Формулировка задания	Форма отчетности	Формируемые компетенции
1.	Получение общих сведений об организации.	Аналитическая записка	ОК – 8, 14, 19 ПК - 47
2.	Изучение основных характеристик организации.	Аналитическая записка	ОК - 8, 14 ПК – 11
3.	Анализ организационной структуры предприятия.	Аналитическая записка	ОК - 8 ПК –47
4.	Анализ организационной культуры предприятия.	Аналитическая записка	ОК - 3, 8 ПК – 1
5.	Анализ и диагностика финансово-производственной деятельности организации. отделения.	Аналитическая записка	ОК – 16, 19 ПК – 22
6.	Анализ маркетинговой деятельности организации.	Аналитическая записка	ОК - 16 ПК – 48
7.	Разработка предложения по совершенствованию организационной структуры предприятия (структурного подразделения).	Аналитическая записка	ОК - 9 ПК – 1, 22
8.	Разработка предложения по совершенствованию организационной культуры предприятия.	Аналитическая записка	ОК-14 ПК – 22, 27
9.	Анализ и решение конкретной проблемы на предприятии.	Аналитическая записка	ОК - 8, 9 ПК – 22, 47

Для достижения поставленной цели обучающийся должен:

1.  Изучить общие сведения об организации — базе практики, ее организационно-правовой форме и форме собственности (государственное, частное, муниципальное предприятие, акционерное общество, малое пред­приятие и т. п.), в том числе:

•  специфику организации, назначение выпускаемой продукции, выпол­няемых работ, оказываемых услуг;

•  производственную структуру (состав подразделений, цехов, участков, производственных звеньев и т. п.);

•  организационную структуру управления организацией;

•  уровень специализации и кооперирования предприятия; его место на отраслевом рынке;

•  общие сведения об объеме производимой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг, объеме продаж, численности работающих.

2.  Изучить перспективы развития организации с учетом возможностей рынка.

3.  Провести подробный анализ результатов производственно-хозяй­ственной, коммерческий и финансовой деятельности организации и дать оценку
по основным показателям эффективности, в том числе:

•  объем производства и реализации (продаж) продукции, работ, услуг;

•  затраты на производство и реализацию продукции, работ, услуг;

•  прибыль (доход) и рентабельность;

•  организационно-технический уровень производства, состав и возраст оборудования, технических средств управления;

•  численность работающих и их соотношения (по категориям), произво­дительность труда, фонд оплаты труда;

•  финансовые результаты (собственные и заемные средства, основные и оборотные средства и т. п.).

Для пофакторного анализа результатов производственно-хозяйственной деятельности используются фактические (отчетные) и плановые показатели за интервал времени, обеспечивающий выявление закономерностей в изме­нении рассматриваемых показателей (2—3 года).

В соответствии с темой выпускной работы студент совместно с руково­дителем конкретизирует направления анализа производственно-хозяй­ственной и финансовой деятельности организации — базы практики. На­пример, более подробно могут быть проанализированы формы и системы оплаты труда работников, состояние нормирования труда, баланс рабочего времени и его потери, текучесть кадров и т. д.

Необходимую информацию можно получить путем изучения следующих документов:

•  финансового отчета;

•  отчета о финансовых результатах;

•  бухгалтерского баланса;

•  устава организации;

•  штатного расписания;

•  правил внутреннего трудового распорядка;

•  положений о подразделениях;

•  должностных инструкций;

•  положения по оплате труда;

•  положения о премировании;

•  положения о вознаграждении по итогам работы за год и др.

На основе проведенного анализа необходимо обосновать, что причинами и факторами, оказывающими негативное влияние на показатели эффектив­ности производства, являются именно те аспекты управления персоналом, которые подлежат разработке в выпускной работе, и определить степень и направления этого влияния.

Изучением состояния системы управления персоналом органи­зации должно быть индивидуализировано с учетом темы выпускной квалификационной работы. Предполагает сбор и обработку информации о базе практики и ее отдельных подразделениях в исследуемом ас­пекте, а также должно быть связано с разработкой проектных предложений по совершенство­ванию системы управления персоналом в выбранном направлении, оценкой экономической и социальной эффективности проектных предложений.

В зависимости от направления исследований обучающийся должен про­анализировать:

•  процесс формирования и реализации кадровой политики организации;

•  состав подразделений по управлению персоналом, их функции, права, ответственность, разделение полномочий, взаимосвязь с другими под­разделениями организации;

•  основные методы управления персоналом, используемые на разных уровнях управления персоналом (руководителями и службой управления персоналом);

•  существующую систему найма, отбора и приема на работу новых сотруд­ников, использование различных источников привлечения персонала, взаимосвязь с внешними организациями (службами занятости, кадро­выми, рекрутинговыми агентствами);

•  методы и программы обучения (подготовки, переподготовки и повы­шения квалификации) персонала, используемые в организации;

•  программы подготовки кадрового резерва и работы с ним;

•  планы служебного роста работников организации;

•  процесс управления деловой карьерой сотрудников;

•  методы и процедуры деловой оценки и аттестации персонала;

•  организацию адаптации кадров;

•  организацию подбора и расстановки кадров;

•  управление мотивацией и поведением работников в процессе трудовой деятельности;

•  управление социально-психологическим климатом и неформальными отношениями в коллективе;

•  способы профилактики и устранения конфликтов в коллективе органи­зации;

•  организацию труда руководителей, использование ими рабочего времени;

•  методы нормирования труда основных и вспомогательных рабочих;

•  взаимодействие организации с государственными и региональными службами занятости, рекрутинговыми агентствами и агентствами по найму для обеспечения покрытия потребности в персонале и занятости работников и др.

При выполнении задания студентам рекомендуется:

Для анализа системы управления персоналом по рассматриваемой про­блеме изучить:

•  общие функции управления персоналом (планирование, организацию, учет, контроль, регулирование);

•  подразделения службы управления персоналом (отдел управления персо­налом, отдел кадров, отдел труда и заработной платы, отдел охраны труда и техники безопасности, отдел социального развития, юридический отдел и др.), их конкретные функции в соответствии с темой выпускной работы, используя для этого Положения об отделах и службах, должностные ин­струкции; необходимо составить таблицы функционального разделения труда и функциональных взаимосвязей исследуемых отделов, рассчитать трудоемкость основных функций управления персоналом;

•  технологию управления персоналом с учетом состава и последователь­ности принятия решений, состав и последовательность выполнения важнейших функций по рассматриваемой проблеме путем построения оперограмм их выполнения;

•  количественный и качественный состав работников службы управления персоналом с помощью построения схемы оргструктуры управления ор­ганизацией и изучения штатного расписания;

•  состав и формы документов, используемых службой управления персо­налом для выполнения своих функций (планы и отчеты по труду и зара­ботной плате, по численности работающих; баланс рабочего времени; планы переобучения и повышения квалификации; планы социального развития коллектива; коллективный договор, трудовой договор; поло­жение об аттестации работников; схемы документооборота и др.);

•  состав технических средств, средств связи, периферийных устройств, компьютерной техники, используемых при выполнении функций управ­ления персоналом; уровень механизации и автоматизации труда работ­ников службы управления персоналом; организацию их рабочих мест, планировку помещений, условия труда, организацию его охраны и тех­ники безопасности.

Вскрыть причины негативной ситуации по рассматриваемой проблеме, определить их место в производственной или управляющей системе.

Составить задание на организационное проектирование, где отразить цели совершенствования системы управления персоналом, сформулировать пе­речень проектных решений по рассматриваемой проблеме с их краткой ха­рактеристикой, указать предполагаемые затраты, факторы и источники экономической и социальной эффективности проектных предложений. При выполнении обоих заданий обучающийся должен проявить умение:

•  разбираться в плановых и отчетных документах;

•  разбираться в производственных и управленческих ситуациях;

•  делать обоснованные выводы из анализируемых материалов;

•  выполнять технико-экономические расчеты, связанные с анализом дея­тельности организации и технико-экономическим обоснованием меро­приятий по совершенствованию процессов управления персоналом.

2.2. Содержание вариативных заданий, выполняемых в ходе производственной практики:

№ п/п	Формулировка задания (задачи)	Форма отчетности	Формируемые компетенции
	Анализ выполненного объема работ по участию в организации и проведении мероприятий факультета управления (для студентов очного отделения):
1.	Участие в организации Дня карьеры менеджера	Отзыв руководителя об участии студента в мероприятии; Аналитическая записка	ОК-3, 8 ПК - 48
2.	Участие в организации международной студенческой конференции	Отзыв руководителя об участии студента в мероприятии; Аналитическая записка	ОК-3 ПК - 1
3.	Участие в организации конференции СНО	Отзыв руководителя об участии студента в мероприятии; Аналитическая записка	ОК-8, 16 ПК - 47
4.	Участие в организации Дня первокурсника	Отзыв руководителя об участии студента в мероприятии; Аналитическая записка	ОК-3, 8 ПК - 48
5.	Реализация проектов, значимых для факультета, университета	Отзыв руководителя об участии студента в мероприятии; Аналитическая записка	ОК-19 ПК – 11, 48

По результатам практики студент составляет индивидуальный пись­менный отчет по практике объемом 35—40 страниц. Отчет должен содержать конкретные сведения о работе, выполненной в период практики и отражать результаты выполнения заданий, предусмотренных программой практики.

Отчет должен вклю­чать текстовой, графический и другой иллюстративный материал.

При подготовке отчета по практике на компьютере следует использовать шрифт № 12 или 14, параметры страницы (поля): верхнее — 3 см, нижнее — 2,5 см, левое — 2,5 см, правое — 1 см.

Иллюстрации (таблицы, схемы, заполненные формы (бланки) доку­ментов, графики и другой иллюстративный материал) должны иметь на­звание и соответствующий номер.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего отчета и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой.

Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», его порядкового номера (без знака №); оно должно иметь тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.

Защита отчета по практике (зачет) проводится перед комиссией в уста­новленный кафедрой день в соответствии с календарным графиком учеб­ного процесса. Защита отчета по практике, как правило, состоит в коротком докладе (8-10 минут) студента и ответах на вопросы по существу отчета. Защита проводится с дифференцированной оценкой по 5-балльной шкале с учетом правильности ответов на вопросы и качества представленного отчета. При оценке работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия, заверенная подписью руководителя и печатью органи­зации — базы практики.

Оценка проставляется в ведомость, зачетную книжку студента. Оценку зачета по практике вносят также в Прило­жение к диплому бакалавра.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрица­тельный отзыв о работе и неудовлетворительную оценку при защите отчета, либо не защитивший отчет в установленный срок, не допускается к диплом­ному проектированию и может быть отчислен из университета за академи­ческую задолженность. В случае уважительной причины студент направля­ется на практику вторично, в свободное от учебы время.

3. Особенности организации практики:

3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики

За месяц до начала практики студенты пишут заявление на имя декана факультета о направлении на практику, в котором указывают полное наименование организации, в которой студент будет проходить практику, контактные данные организации (адрес, телефон, e-mail, имя сайта), фамилию должностного лица, ответственного в организации за проведение практики.

На основании заявлений студентов составляется приказ о прохождении практики студентами данной учебной группы. Ответственный – заведующий кафедрой.

По данным, указанным в заявлениях студентов и приказе, составляется направление на практику (письмо руководителю организации), которое подписывает декан или заведующий кафедрой.

Перед началом практики проводится установочная конференция, на которой руководитель практики зачитывает приказ, выдает задания и проводит инструктаж.

3.2 Обязанности руководителя практики – представителя вуза.

Ответственность за своевременность проведения практики и назначение должностных лиц по организации практики несет заведующий кафедрой, по которой реализуется данная основная образовательная программа.

Общую организацию практики осуществляет назначенный заведующим кафедрой преподаватель, который выполняет следующие функции:

-  осуществляет организационное и методическое руководство практикой студентов и контролирует ее проведение;

-  организует прием заявлений студентов о прохождении практики;

-  готовит приказ о прохождении практики;

-  организует получение студентами направлений на практику;

-  в случае необходимости, организует заключение договоров с организациями, где студенты проходят практику;

-  организует подготовку и проведение установочной конференции перед началом практики;

-  участвует в подборе и назначении руководителей практики;

-  организует подготовку и проведение итоговой конференции студентов по результатам практики;

-  в трехнедельный срок после окончания практики готовит отчет о ее итогах и представляет его на заседании кафедры.

Руководители практики (назначаются для каждого студента индивидуально из числа преподавателей факультета):

-  разрабатывают индивидуальные задания студентам;

-  согласуют задание на практику с руководством организации;

-  консультируют студентов по содержанию выполнения заданий и программы практики;

-  оказывают научно-методическую помощь, рекомендуют необходимую литературу;

-  контролируют ход выполнения заданий и промежуточные результаты практики;

-  оказывают помощь в подготовке отчета и его презентации;

-  участвуют в работе комиссии по приему отчетов о практике и определении итоговой оценки студентов.

3.3. Функции предприятия – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя предприятия

В организации, где студент проходит практику, назначается ответственный, в функции которого входит:

·  организация допуска студента на предприятие;

·  организация рабочего места практиканта;

·  инструктаж на рабочем месте;

·  конкретизация индивидуального задания;

·  выдача отдельных поручений и контроль исполнения;

·  организация допуска к информации, необходимой для выполнения индивидуального задания и программы практики;

·  помощь по различным вопросам, связанным с выполнением индивидуального задания и рабочей программы практики;

·  подготовка отзыва на прохождение практики студентом.

3.4. Права и обязанности студентов-практикантов

Студент-практикант имеет следующие права:

·  обеспеченность рабочим местом;

·  возможность обращения по всем возникающим проблемам и вопросам к руководителю практики – представителю предприятия и представителю вуза;

·  возможность доступа к информации, необходимой для выполнения программы практики.

Студент практикант обязан:

·  перед выходом на практику студент получить у руководителя задание и согласовать рабочую программу практики;

·  выполнять задания, предусмотренные рабочей программой практики;

·  выполнять порученную ему работу и указания руководителя практики от организации;

·  выполнять правила внутреннего распорядка, правила охраны труда и техники безопасности организации;

·  систематически вести дневник практики;

по истечении времени практики получить отзыв от руководителя; практики от организации; составить письменный отчет о прохождении практики; в течение 5 дней после окончания срока практики предоставить руководителю от университета отчет на проверку, а затем защитить его на итоговой конференции.

4. Содержание итоговой аттестации по результатам производственной практики

Отчет сдается руководителю практики на проверку в пятидневный срок после завершения практики. Принятый руководителем отчет подлежит защите.

Защита отчета по практике (зачет) проводится перед комиссией в уста­новленный кафедрой день в соответствии с календарным графиком учеб­ного процесса. Защита отчета по практике, как правило, состоит в коротком докладе (8—10 минут) студента и ответах на вопросы по существу отчета. Защита проводится с дифференцированной оценкой по 5-балльной шкале с учетом правильности ответов на вопросы и качества представленного отчета. При оценке работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия, заверенная подписью руководителя и печатью органи­зации — базы практики.

Оценка проставляется в ведомость, зачетную книжку студента. Оценку зачета по практике вносят также в Прило­жение к диплому бакалавра.

Контрольно-измерительные материалы оценки аналитической записки

Параметр	Оценка (по 5-балльной шкале)
В записке представлена полная характеристика организации (выполнены первый, второй и третий этапы практики), работа оформлена технически правильно и сдана в срок	5/50 баллов
В записке представлена полная характеристика организации (выполнены первый, второй этапы практики) однако студент допустил незначительные ошибки в содержании работы, работа оформлена в целом технически правильно и сдана в срок, не отражено участие в организации внеучебной деятельности	4/40 баллов
В записке представлена неполная характеристика организации (выполнены первый этап практики), работа оформлена технически правильно, но сдана с нарушением установленных сроков .	3/30 баллов
В записке представлена неполная характеристика организации (выполнены только первый этап практики), работа оформлена технически неправильно и сдана позднее обозначенного срока. В целом, работа не соответствует предъявляемым требованиям.	2/20 баллов

Критерии оценки учебной практики:

Прохождение студентом практики оценивается: «зачтено» при получении студентом 70 баллов и выше.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

¨  Федеральный государственный образовательный стандарт и другие нормативные документы

¨  Базовый учебный план основной образовательной программы

¨  Рабочий учебный план

¨  Программы учебных модулей, включая рабочие программы учебных дисциплин модуля

¨  Учебные пособия по профильным дисциплинам, фонды методического кабинета, фундаментальной библиотеки РГПУ им. , фонды иных библиотек.

¨  Информационные материалы и базы данных Интернет

Разработчики:

РГПУ им. А.И. Герцена		Доцент, к. ф.наук
		Доцент кафедры управления персоналом

Эксперты:

(место работы)		(должность, уч. степень, звание)		(подпись)		(ФИО)
(место работы)		(должность, уч. степень, звание)		(подпись)		(ФИО)