С 03.06 по 07.06 работала прогулочная группа на базе МОУ Первомайской СОШ, сформированная из учащихся школы. Согласно плану работы прогулочной группы, с детьми проводились мероприятия:
Понедельник - экскурсия в районную детскую библиотеку. В библиотеке состоялось мероприятие «День Природы». ( Цель: Способствовать воспитанию экологической культуры человека, как части общей культуры. Задачи:
Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе.
Пополнить знания по географии, естественным наукам, природе и истории родного края.
Учить видеть связь прошлого с будущим, прогнозировать перспективы развития отношений человека и природы.
Развивать творческую активность детей)
Эпиграфом к данному мероприятию были взяты слова замечательного французского писателя Антуан Сент-Экзюпери «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля», и пересесть из него просто некуда.
Человек сегодня не властелин и не царь природы. Восторгаясь его разумом, мы должны научиться вдвойне, восторгаться гармонией природы.
Дети разделились на 2 команды «Экологи», «Знатоки природы». Детям были предложены 8 конкурсов на тему природы. Дети проявили эрудицию, смекалку, творчество. По итогам жюри победила дружба. Обе команды выступили достойно.
Второй день – вторник – посещение краеведческого музея города Первомайска. В музее детям провели экскурсию по всем залам. В зале «Животный мир родного края» дети задержались дольше. Работник музея провела экологическую викторину «Птицы нашего края». Викторина была познавательной, интересной. Конкурсы сменяли подвижные игры «Угадай чей голосок», «Найди свою пару», «Птичка, отзовись». Дети остались довольны.
Третий день-среда-посещение РДК с целью просмотра кинофильма.
Четвёртый день-четверг - посещение храма в честь Казанской иконы Божьей Матери. По храму была проведена ознакомительная экскурсия. Дети познакомились с устройством храма. После посещения храма дети были приглашены в здание Воскресной школы на базе храма в честь иконы Казанской Божьей Матери, где состоялось чаепитие. После чаепития дети просмотрели детский фильм «Щенок» (2009г.) режиссера Марии Евстафьевой
Краткое содержание: История о настоящей дружбе, об умении прощать и жертвовать… Конец 70-х – начало 80-х. Школа, юные пионеры со своими представлениями о добре и дружбе. Именно в этой среде разворачивается драматическая история Валерки - непохожего на всех остальных детей 11-летнего аутичного мальчика. Он в силу своих отклонений является изгоем в среде жестокого детского общества. Алеша, как и все его товарищи при каждом удобном случае издевается и обижает Валерку. Но однажды происходит событие, которое заставляет Алешу совершенно иначе взглянуть на Валерку, а затем и на весь мир в целом…
Вот отзывы детей об этом фильме:
«Фильм "Щенок" - душевный, славный, добрый, пронзительный»
«Не очень люблю фильмы о животных, но так как это фильм о детях и животных, то посмотреть захотелось. Тем более, что идет он 45 минут. Фильм очень поучительный, советую посмотреть этот фильм»
«Бесподобный фильм! Смотрится на одном дыхании!»
Пятница-пятый день - посещение Вневедомственной Охраны города Первомайска.
Многие дети хорошо знают о работе полиции, но не знакомы с такой организацией как Вневедомственная Охрана. Чтобы познакомить детей со спецификой работы данной организации была организована данная экскурсия.
Экскурсию проводил начальник ВО . Он рассказал, что
Вневедомственная охрана (ОВО) — структурное подразделение МВД России, предоставляющее услуги по охране объектов всех форм собственности, а также квартир и других мест хранения личного имущества граждан, с сохранением должностных функций полиции. В своей деятельности вневедомственная охрана руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ "О полиции", другими законами …
Детям показали комнату централизованной охраны объекта - пультовая вневедомственная охрана. Это одна из систем охранной сигнализации. Суть организации пультовой охраны сводится к автоматической передаче информации от технических средств охраны (объектовых устройств), установленных на территориально удаленных объектах, на пульт централизованного наблюдения (ПЦН), где в зависимости от ситуации происходит выдача заявки на реагирование либо мобильной группе, либо технической службе. Работник данной службы продемонстрировали детям современные технологии, применяемые в данной системе охранной сигнализации,
Дети узнали, что патрульная группа включает в себя до 3-х охранников (с учетом охранника-водителя), соответствующую спец экипировку (бронежилеты, шлемы, наручника, оружие, спецсредства и пр.), оборудование (фонари, средства радиосвязи, приборы ночного видения и пр. Ежедневное патрулирование по адресам объектов гарантирует, что даже в неблагоприятных условиях, группа в максимально короткие сроки прибудет на объект и сумеет сориентироваться таким образом, чтобы наиболее эффективным способом обеспечить сохранность имущества и безопасность людей и охраняемых объектов.
В конце экскурсии провёл беседу с детьми «Правила поведения с незнакомыми людьми». Итог беседы был обобщён следующими выводами:
– Что же делать, если с тобой заговорил незнакомый человек? (Извиниться и пройти мимо. Не вступать в разговор, что бы тебе ни сказали, – потому что никто не сможет заранее тебе объяснить все хитрости злодея.)
– А если от тебя не отходят? (Надо вырываться и кричать: «Я его не знаю!». Пусть это услышат другие взрослые. Они помогут и вызовут милицию.)
Детям экскурсия очень понравилась.
Как показал опрос, детям очень нравится посещать прогулочную группу из-за возможности общаться со сверстниками, найти новых друзей, поучаствовать в мероприятиях различного рода деятельности, из-за доброго и уважительного отношения педагогов.
|
