Циклограмма организационно-методической деятельности в 2учебном году
№ п\п | Мероприятие | Сроки | Ответственные | |||||||||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||
1. | Заседание педагогических советов 1.1 Анализ работы школы за 2011 – 2012 учебный год и задачи на 2012 – 2013 учебный год. 1.2 Компетентностный подход и проблемы его реализации в ОУ 1.3 Здоровьесберегающие 1.4 . Критическое мышление на уроках иностранного языка. | + | + | + | + | |||||||||||||||||
2. | Педагогические чтения. Технология критического мышления. | + | ||||||||||||||||||||
3. | Творческий отчет В | + | ||||||||||||||||||||
4. | Заседания «круглого стола» | |||||||||||||||||||||
Цель: выявление проблем и поиск путей их преодоления | ||||||||||||||||||||||
4.1 Адаптация учащихся 5-х классов | + | |||||||||||||||||||||
4.2. Состояние здоровья учащихся 1-х классов | + | |||||||||||||||||||||
4.3. Адаптация учащихся 1-х классов | + | |||||||||||||||||||||
4.4. Проблемы введения курса ОРКСЭ в 4-х классах | + | |||||||||||||||||||||
4.5. Заседания круглых столов по вопросам воспитания | ||||||||||||||||||||||
4.6. Итоги классно-обобщающей проверки 10-х классов | + | |||||||||||||||||||||
4.7. Обучение в 1-х, 2-х классах в соответствии со ФГОС | + | |||||||||||||||||||||
4.8. Анализ реализации плана введения курса ОРКСЭ | + | |||||||||||||||||||||
5. | Совещание при директоре | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
5.1. Подготовка школы к новому учебному году. | + | |||||||||||||||||||||
5.2.Утверждение тематического планирования учителей русского языка и литературы | + | |||||||||||||||||||||
5.3. О состоянии здоровья учащихся | + | |||||||||||||||||||||
5.4. Прохождение программы учителями русского языка и литературы | + | |||||||||||||||||||||
5.5. Предварительное комплектование школы учащимися и педагогическими кадрами. | + | |||||||||||||||||||||
5.6. О состоянии ТБ и ППБ | ||||||||||||||||||||||
5.7. Работа коллектива по сохранению контингента учащихся. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||
5.8. Организация промежуточной аттестации. | + | |||||||||||||||||||||
5.9. Организация итоговой аттестации. | + | |||||||||||||||||||||
5.10. Подведение итогов и планирование работы на неделю | ||||||||||||||||||||||
6. | Совещания при заместителе по УР: | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
6.1 Требования к оформлению документации | + | Завучи | ||||||||||||||||||||
6.2 Собеседования по тематическому планированию | + | Завучи | ||||||||||||||||||||
6.3 Анализ организации, проведения предметных олимпиад | + | |||||||||||||||||||||
6.5 Анализ успеваемости за триместр, год | + | + | + | |||||||||||||||||||
6.6 Организация итоговой аттестации | + | |||||||||||||||||||||
6.7 Прохождение учебных программ | + | + | + | Завучи | ||||||||||||||||||
6.8.Анализ уровня ЗУН учащихся 3-4 классов, результаты диагностик в 1-2 классах | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||
6.9. Утверждение планов работы м/о, тем самообразования учителей. | + | Председатели М/О | ||||||||||||||||||||
6.10. Анализ хода реализации ФГОС НОО в школе | + | + | + | |||||||||||||||||||
6.11. Работа учителей естественно-математического цикла по предупреждению неуспеавющих. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||
7. | Совещания при заместителе директора по ВР: Планирование воспитательной работы. | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
7.1 Организация системы дополнительного образования. | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||
7.2 Занятость учащихся в системе дополнительного образования. | + | + | + | |||||||||||||||||||
7.3Посещаемость учащихся. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||
7.4Организация общешкольных мероприятий и КТД. | + | + | + | |||||||||||||||||||
7.5Работа комиссии социально педагогической поддержки. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||||||
7.6Посещение родителями классных и общешкольных родительских собраний. | + | + | + | |||||||||||||||||||
8. | Организация и проведение предметных недель Цель: Развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся. | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
8.1. Русский язык и литература, история (декада) | + | |||||||||||||||||||||
8.2. Математика | + | |||||||||||||||||||||
8.3. Неделя естественных наук | + | Н. | ||||||||||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||
9. | Работа с мотивированными детьми. | |||||||||||||||||||||
9.1. Организация предметных олимпиад | ||||||||||||||||||||||
Цель: выявление одарённых детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию | ||||||||||||||||||||||
1 Русский язык | + | + | + | |||||||||||||||||||
2 Литература | + | + | + | |||||||||||||||||||
3 Математика | + | + | + | + | ||||||||||||||||||
4 Естествознание | + | |||||||||||||||||||||
5 История | + | + | + | |||||||||||||||||||
6 Физика | + | + | + | |||||||||||||||||||
7 Химия | + | + | + | |||||||||||||||||||
8 Биология | + | + | + | |||||||||||||||||||
9 Информатика | + | + | + | |||||||||||||||||||
10 Право 9-11 кл. | + | + | + | |||||||||||||||||||
11 Экономика | + | + | + | |||||||||||||||||||
12 Обществознание | + | + | + | |||||||||||||||||||
13 География | + | + | + | |||||||||||||||||||
14 Иностранный язык | + | + | + | |||||||||||||||||||
15 Технология | + | + | + | |||||||||||||||||||
16 Астрономия | + | + | + | |||||||||||||||||||
17 Физическая культура | + | + | + | |||||||||||||||||||
18 ОБЖ | + | + | + | |||||||||||||||||||
19 НТМ | + | |||||||||||||||||||||
20 34 турнир им. Ломоносова | + | |||||||||||||||||||||
21 БИБН | + | + | + | + | + | |||||||||||||||||
22 Олимпиада им. Савельева | + | + | ||||||||||||||||||||
23 ТулГУ | + | |||||||||||||||||||||
24 Олимпиада СПбГУ | + | |||||||||||||||||||||
25 РОСАТОМ | + | |||||||||||||||||||||
26 Олимпиады ВШЭ | + | |||||||||||||||||||||
27 Инфознайка | + | |||||||||||||||||||||
28 Харитоновские чтения | + | |||||||||||||||||||||
29 Олимпиада по истории русского языка | + | |||||||||||||||||||||
30 Олимпиада по физике им. | + | |||||||||||||||||||||
9.2.Научно-практическая конференция. | + | |||||||||||||||||||||
9.3. Школьный и городской этапы интеллектуальных игр «Саровские умники» | + | + | ||||||||||||||||||||
9.4. школьные интеллектуальные игры. | + |
В. | ||||||||||||||||||||
9.5. Слёт отличников. | + | |||||||||||||||||||||
9.6. Церемония награждения ПиП олимпиад, конкурсов, фестивалей. | + | |||||||||||||||||||||
9.7.Ведение курса «Введение в исследовательскую работу» | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
10. | Семинары классных руководителей 1 – 11 классов: Цель: Практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определённой группы классных руководителей. | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
10.1 Приоритетные направления воспитательной работы в 2учебном году. | + | |||||||||||||||||||||
10.2 Здоровьесбережение и современные педагогические технологии. | + | |||||||||||||||||||||
10.3 Формирование у детей готовности к соблюдению культуры питания как составляющей здорового образа жизни. | + | |||||||||||||||||||||
10.4 Профилактика детского травматизма в образовательном учреждении. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||
11. | Открытые уроки: · Русский язык во 2 Б классе () · Математика в 3 Б классе () · ОРКСЭ в 4 Б классе () · Маюков культура. | + | + | + | ||||||||||||||||||
12. | Инновационная деятельность Цель: Выявить влияние внедряемых образовательных программ и педагогических технологий на состояние здоровья учащихся и возможности оптимизации здоровьеобеспечения в условиях инновационного образовательного процесса. Работа экспериментальной площадки по теме «Разработка и апробация системы оценки достижения планируемых результатов по физической культуре в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» | 8 + | 9 + | 10 + | 11 + | 12 + | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
13. | Работы научно-методического общества учителей: 13.3.Разработка системы повышения квалификации педагогов. | + | ||||||||||||||||||||
14. | Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||


