Салаватский индустриальный колледж
Культура, литература, история Республики Башкортостан
Программа, методическое указание и задания для контрольной работы на основе типовой программы по дисциплине «Культура, литература, история Республики Башкортостан»)
для студентов – заочников для специальностей:
030503 «Правоведение»,
080110 «Экономика и бухгалтерский учёт»,
140102 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»,
140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»,
150411 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»,
190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»,
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»,
240404 «Переработка нефти и газа»,
270112 «Водоснабжение и водоотведение»,
270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,
260502 «Технология продукции общественного питания»
Подлежит возврату в колледж
2007
Одобрено
Методическим
объединением
гуманитарных дисциплин
Составлены в соответствии с
государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника для специальностей №
190604.
Заместитель директора
по учебной работе:
Автор:
Преподаватель Салаватского
Рецензент
Введение
Во всех общеобразовательных школах, СПЦЗ, вузах Башкортостана введена дисциплина «Культура, литература, история Республики Башкортостан».
Молодое поколение не может стать достойным продолжателе всего прогрессивного, или не будет опираться на достигнутое до него, если не будет с любовью воспринимать духовные и материальные ценности, созданные предшественниками.
Святая обязанность любого воспитанного человека – это почтительное, уважительное отношение к тем поколениям, которые кровью и потом выпестовали родную землю, облагораживали ее и передали вослед идущим.
Программа предмета предусматривает получение знаний об историческом прошлом края, бережное отношение к культурному наследию башкир, а также других народов, населяющих республику, привития любви к малой Родине.
Изучение данного курса призвано способствовать формированию подлинно интернационалистического мировоззрения, развивать здоровые идейно-нравственные и этико-эстетические представления студентов.
Программа курса «Культура, литература, история Республики Башкортостан» предусматривает решения следующих образовательных задач:
-способствовать развитию интереса к истории Башкортостана;
-содействовать пониманию творчества башкирских писателей, поэтов, художников;
- формировать личностное отношение к их творчеству;
- развить умение анализа литературных произведений.
Дисциплина «Культура, литература, история Республики Башкортостан» состоит из 4 разделов:
Раздел 1
«Первобытнообщинный строй и раннее средневековье на территории Башкирии» состоит из четырех тем: Каменный век на территории Урала, Бронзовый и железный века на территории Урала, Первые сведения о башкирах, социально-политическое устройство, край под властью Золотой Орды.
Раздел 2
«Башкортостан в период средневековья и нового времени. Влияние России на социально-экономическое развитие края» состоит из семи тем: Присоединение Башкирии к Русскому государству, административное устройство и колонизация края, Башкирские восстания 16 –18 вв., Крестьянская война 1773 – 1775 гг. под предводительством е. Пугачева, Кантонные реформы 1798, 1855 гг., Социальная структура населения 16 – 29 вв., участие народов края в Отечественной войне 1812 г.
Раздел 3
«Культура Башкирии» состоит из шести тем Жилища и поселения, Традиционная кухня, Мировоззрение башкир, Устное народное творчество: сказки, эпосы, пословицы, Башкирский национальный костюм, философские знания Башкирии.
Раздел 4
«Развитие Башкортостана в новое и новейшее время» состоит из восьми тем: Столыпинская аграрная реформа в Башкортостане, Февральская революция 1917г. и ее влияние на Башкирию, Октябрьская революция 1917 г., гражданская война и ее влияние на Башкирию, Культурное становление молодой республики: образование, здравоохранение, литература и искусство, Великая Отечественная война: влияние на Башкирию, Политическое развитие Башкортостана в послевоенные годы, Застой в социально-экономическом и общественно-политическом развитии республики, Политические изменения в Башкирии в эпоху Перестройки: образование суверенитета, принятие Конституции РБ.
Программа рассчитана на 66 часов.
В содержании учебной дисциплины приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.
Усвоение программного материала предмета складывается из:
1) cопоставление изучения учебного материала по рекомендуемой литературе;
2) выполнение одной домашней контрольной работы.
Основным методом изучения программного материала является самостоятельная работа учащегося – заочника по рекомендуемой литературе в соответствии с методическими указаниями.
Установочные занятия проводятся перед началом изучения предмета с целью ознакомления учащихся с его содержанием и методикой изучения. На лекциях в период экзаменационной сессии излагаются наиболее важные темы курса, более сложные теоретические вопросы.
По окончании изучения выполняется контрольная работа не менее 24 страниц в отдельной тетради.
На каждой странице необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя.
Выполненная работа направляется в колледж на проверку. Незачтенная контрольная работа выполняется повторно с учетом замечаний преподавателя.
Студент – заочник допускается к итоговой аттестации по предмету при наличии зачета по контрольной работе.
Содержание программы и методика изучения предмета
Тема 1 Каменный век на территории Урала. Первые поселения людей.
Возникновение человека. Периодизация каменного века – палеолит. Мезолит, неолит, энеолит. Первые поселения человека на Урале. Характеристика периодов каменного века
Требования к студентам:
1. Иметь представления о периодизации каменного века
2. Знать стоянки древнего человека на Урале
3. Иметь представление о социальном развитии человека того времени
4. Уметь отличать материальные источники разных периодов.
Тема 2 Бронзовый и железный периоды на территории Башкирии.
Обзор основных особенностей бронзового века – умение человека выплавлять бронзу, появление повозок и колесниц, развитие товарного хозяйства. Археологические культуры, населяющие Урал в эпоху бронзы – алакульская, абашевская, синташтинская, срубная. Обзор основных событий железного века – освоение металлургии железа, расцвет античной культуры, образование городов-государств. Археологические культуры, населяющие Урал железном веке – савроматы, сарматы, пьяноборская культура, андроновская.
Требования к студентам:
1.Знать племена, жившие на территории Башкирии в период бронзового и железного веков
2. Иметь представление о хозяйстве племен
3. Уметь отличать материальные источники разных периодов
Тема 3 Первые сведения о башкирах. Социально-экономическое развитие башкирского общества.
Первые сведения о племени башкорт в трудах Ахмет-ибн-Фадлана и Ал-Масуди. Хозяйство башкир – кочевое скотоводство, бортничество, охота. Влияние тюркского каганата на развитие племен. Легенды и точки зрения историков на возникновение этнонима «башкорт»
Требования к студентам:
1. Знать когда появились первые письменные сведения о башкирах
2. Иметь представление о кочевом хозяйстве и промыслах башкирского народа
3. Знать о «великом переселении народов» и его влиянии на народы Башкирии
4. Иметь представление об образовании Тюркского каганата и его влиянии на народы Башкирии
5. Знать о происхождении этнонима башкорт
Тема 4 Край под властью Золотой Орды.
Монголо-татарское нашествие. Внутреннее устройство золотой Орды. Повинности подвластного населения. Причины распада Золотой Орды. Внутреннее устройство Казанского, Сибирского ханств и Ногайской Орды
Требования студентам:
1. Иметь представление об образовании Золотой Орды
2. Знать о завоевании башкир татаро-монголами
3. Знать о хозяйстве башкир в период золотоордынского ига
4. Знать повинности башкир, установленные золотоордынскими ханами
5. Знать о исламизации Золотой Орды и подвластного ей населения ханом Узбеком.
6. Знать о распаде Золотой Орды и последовавшими за тем политическими изменениями
7. Знать на какие государственные образования распалась Золотая Орда и какие из них приходились на территорию Башкирии.
8. Знать о политическом развитии башкирского общества 13 – 15 вв.
Раздел II. Башкортостан в период средневековья и нового времени. Влияние России на социально-экономическое развитие края.
Тема 5 Присоединение Башкирии к России: предпосылки, условия, результаты.
Принятие башкирами русского подданства. Условия вхождения башкир в состав русского государства. Историческое значение.
Административно- территориальное устройство Башкирии в середине XVI - XVIII вв.
Хозяйство башкир, традиционные занятия. Переход к осёдлому образу жизни.
Общественная жизнь в башкирском обществе. Особенности земельных отношений в обществе. Политика царизма в Башкирии.
Требования к студентам:
1. Понимать историческое значение принятия башкирами русского подданства.
2. Иметь представление об административно-территориальном устройстве Башкирии в середине XVI в.
3. Знать хозяйства башкир, традиционные занятия, особенности земляных отношений в обществе.
4. Знать политику царизма в Башкирии: земляную, административную, религиозную.
5. Знать условия вхождения Башкирии в состав России
6.Знать внешнюю политику России накануне присоединения к ней Башкирии
Тема 6 Административное устройство и колонизация края.
Хозяйство и занятие башкир.
Особенности развития промышленности в крае.
Башкирское общество. Проникновение капиталистических отношений в башкирскую деревню.
Усиление колонизаторской политики царизма в крае. Сопротивление башкир. Административное устройство Башкирии
Требования к студентам:
1. Иметь представление о социально - экономическом развитии Башкирии и особенностях развития промышленности в крае.
2. Иметь представление об общественно - политической жизни в Башкирии.
3. Знать административное устройство в крае
4. Иметь представление о колонизации в крае
Тема 7 Башкирские восстания 17 – 19 веков.
Обострение кризиса феодально- крепостнической системы.
Башкирские восстания: причины, ход, следствия
Сельское хозяйство и промышленность
Требования к студентам:
1. Знать о причинах восстаний
2. Знать особо выдающихся предводителей восстаний
3. Иметь представление о развитии сельского хозяйства края и промышленности.
Тема 8 Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева: причины, ход, результаты
Социально-политическая обстановка накануне восстания. Виды налогов и повинностей, лежавших на населении. Причины восстания. Пугачева. Ход военных действий. Результаты и причины поражения.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о социально-политической ситуации в середине 18 века.
2. Знать причины Крестьянской войны
3. Иметь представление о личности Е. Пугачева.
4. Знать ход военных действий.
5. Знать последствия крестьянской войны, иметь представления о репрессивных мерах со стороны русского правительства.
Тема 9 Кантонные реформы 1798 и 1855 годов в Башкирии.
Причины реформ в Башкирии. Значение и смысл реформирования. Итог реформ. Повинности населения
Требования к студентам:
1. Иметь представление о социально-политической ситуации в конце 18 – начале 19 вв.
2. Знать смысл реформ 1798 и 1855 годов.
3. Понимать значение перевода башкирского и мишарского населения в военное сословия
4. Знать повинности населения в конце 18 – начале 19 веков
Тема 10 Социальная структура населения с 16 по 19 века.
Различные значения термина «тархан». Туснаки, ясыры, рядовые ясачные башкиры. Феодальная верхушка населения – батыры, ахуны, муллы, баи, бии, старосты.
Требования к студентам:
1. Знать основные слои податного населения Башкирии
2. Иметь представление о переходе к оседлости башкир
Тема 11 Участие башкир в войне 1812 года.
Война 1812 г. Формирование башкирских и мишарских полков. Участие башкир и мишарей в военных действиях. Участие полков в военных кампаниях России в 19 веке.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о характере военных действий 1812 г. на территории России.
2. Знать об участии башкирских и мишарских полков в военной кампании
Раздел III. Культура Башкирии.
Тема 12 Жилища и поселения.
Поселения башкир. Переход башкирских племен к оседлости. Жилища башкир – юрта, бурама. Внутренне убранство жилищ. Мемориальные и культовые сооружения.
Требования к студентам:
1. Знать типы жилищ башкир
2. Знать поселения башкир с переходом их к полукочевому и оседлому образу жизни
3. Знать виды мемориальных сооружений.
Тема 13 Традиционная кухня башкир.
Праздничные кушанья башкир. Будничная пища. Бытовая утварь – муртай, ботлык, кунэк.
Требования к студентам:
1. Иметь представление, что такое традиционная кухня
2. Знать праздничные блюда башкир
3. Знать будничную пищу башкир
4. Знать об изготовлении и назначении домашней утвари башкир
Тема 14 Мировоззрение и религиозные верования.
Обычаи и обряды башкир. Родинные и поминальные обряды. Доисламская религия башкир – тэнгрианство. Принятие ислама башкирами. Башкирская свадьба. Народные праздники башкир
Требования к студентам:
1. Иметь представление о доисламской религии башкир – тэнгрианстве
2. Иметь представление о мировоззрении башкир в доисламский период
3. Знать религию башкир – ислам.
4. Знать о исламизации башкир в 14 веке
5. Иметь представления об обычаях и обрядах башкир.
6. Знать родинные и поминальные обряды.
7. Иметь представление о башкирской свадьбе, народной медицине.
8. Иметь представление о башкирских народных праздниках.
9. Знать Сабантуй (назначение, проведение).
10. Уметь различать языческие и исламские праздники и обряды.
.
Тема 15 Устное народное творчество.
Жанры устного народного творчества. Жанры сказок и время их возникновения. Музыкальные инструменты башкир
Требования к студентам:
1. Знать жанры устного народного творчества
2. Знать наиболее известные эпосы и легенды башкирского народа
3. Знать народные музыкальные инструменты башкир
4. Знать башкирские сказки
5. Иметь представления о народной хореографии.
6. Уметь понимать язык танца.
7. Иметь представление о музыкальном творчестве башкир.
Тема 16 Башкирский национальный костюм.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о прикладном творчестве башкир.
2. Знать из каких частей состоит мужской и женский национальный костюмы
3. Иметь представление о праздничной одежде и обуви башкир.
Тема 17 Философские знания Башкирии.
Философские идеи в башкирском фольклоре. Арабо-мусульманская философская традиция в Башкортостане. Философская и социологическая мысль в Башкортостане в XVIII-XX вв.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о доисламской философской мысли башкир.
2. Знать влияние арабской философии на башкирскую философскую мысль.
3. Уметь различать философские идеи башкирских писателей.
Раздел IV. Развитие Башкортостана в новое и новейшее время.
Тема 18 Столыпинская аграрная реформа в Башкортостане.
Результат столыпинской реформы в России. Влияние реформы на Башкирию Требования к студентам:
1. Иметь представление о ходе реформы в России.
2. Знать особенности хозяйства башкир в дореформенный период
3. Знать особенности проведения реформы о крае.
Тема 19 Февральская революция 1917 года и ее влияние на Башкирию.
Революция 1905 года и ее последствия. Политическая обстановка в крае в начале 1917 года. Политические партии
Требования к студентам:
1. Иметь представление о политической ситуации в России
2. Знать политическую обстановку в начале 1917 года в Башкирии
Тема 20 Октябрьская революция 1917 г. и ее влияние на Башкирию: гражданская война и образование автономии.
Подъем башкирского национального движения за автономию. Валидова в подготовке проекта об автономии Башкортостана. Октябрьская революция в Башкирии. Большевистская национальная политика в Башкирии. Проект советской автономии в Башкирии. Итоги установления Советской власти в крае. Гражданская война на территории Башкирии. Позиция ЦК РКП (б) и по отношению к автономии башкир
Требования к студентам:
1. Понимать причины рабочего, крестьянского, национального движения в крае в 1917 гг. и провозглашение автономии Башкортостана.
2. Понимать сложность борьбы за захват власти большевиками в восточной Башкирии.
3. Понимать большевистскую национальную политику в Башкирии.
Знать о создании мусульманского татаро-башкирского комиссариата, итоги установления Советской власти в крае.
4.Знать о гражданской войне на территории Башкирии.
Тема 21 Культурное становление молодой республики: образование, здравоохранение, литература и искусство.
Последствия гражданской войны для народной Башкирии.
Сельскохозяйственная кооперация, борьба с зажиточными крестьянами. Разработка конституции БАССР.
Пятилетний план развития народного хозяйства. Коллективизация сельского хозяйства и её последствия. ΙΙ пятилетний план и его итоги. ΙΙ пятилетний план. Принятие Конституции БАССР (1937 г.). Культ личности. Репрессия в республике.
Требования к студентам:
1. Знать о последствиях гражданской войны для народного хозяйства Башкирии и образовании «Большой Башкирии», 1992 г.
2. Иметь представление о противоречиях в Башкирской деревне (1928 г.), разработке конституции БАССР.
3. Знать ошибки и просчёты в колхозном строительстве, индустриализации в БАССР, разработка нефти на территории республики, итогах социально-экономического развития БАССР к концу ΙΙ и в начале ΙΙΙ- пятилетках.
4. Знать о развитии образования в республике
5. Знать о развитии здравоохранения.
6. Знать о развитии культуры в БАССР
Тема 22 Башкирская АССР в годы Великой Отечественной войны ( гг.)
Начало Великой Отечественной войны: Мобилизация советского народа на борьбу с врагом. Перестройка промышленности. Ратный подвиг воинов из Башкирии. Вклад народов республики в Великую Победу.
Требования к студентам:
1. Знать о формировании воинских частей в республике, перестройке промышленности на военный лад, самоотверженном труде населения.
2. Знать о ратных подвигах воинов из Башкирии в годы войны, вкладе народов республики в Великую Победу.
3. Уметь работать с картой.
Тема 23 Политическое развитие Башкирии в послевоенные годы.
Четвертая пятилетка. Освоение целины. ХХ съезд партии. Реабилитация репрессированных.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о послевоенном строительстве: перестройке промышленности, итогах четвёртого пятилетнего плана.
2. Знать о кризисном состоянии сельского хозяйства.
3. Иметь представление о развитии народного хозяйства в годы V, V І, VΙΙ пятилеток, «целинной» эпопее в республике, общественно-политической жизни республики в 50-60-х гг.
4. Знать о ΧΧ съезде партии и начале «оттепелей» в советском обществе и мерах по реабилитации незаконно репрессированных людей по БАССР.
Тема 24 Застой в социально-экономическом и общественно-политическом развитии республики.
Народное хозяйство республики в конце 60-х 70-х годов. Итоги его развития. Материальное благосостояние населения. Усиления застойных явлений в экономике республики во второй половине 70-х годов. Принятие Конституции БАССР. Нарастание кризисных явлений в экономике конца 70-х начале 80-х годов. Застойные явления в общественно - политической жизни республики.
Требования к студентам:
1. Иметь представление о положении в народном хозяйстве республики в конце 60-70-х гг., материальном благосостоянии населения республики.
2. Знать об экстенсивном развитии народного хозяйства республики во ІІ половине 70-х годов.
3. Иметь представление об общественно-политической жизни в республике в 70-х годах.
4. Знать о принятии конституции БАССР.
5. Иметь представление о кризисных явлениях в промышленности, в сельском хозяйстве «Продовольственной программе».
Тема 25 Политические изменения в Башкирии в эпоху Перестройки: образование суверенитета, принятие Конституции РБ
Иметь представление об итогах достижений, трудностях, просчётах в постпересроичный период РБ. преобразований общества в условиях БАССР. Дальнейшее ухудшение положения в народном хозяйстве.
Развал коммунистической системы в стране годах. Последствия августовского путча для Башкирии. Общественно – политическая жизнь в республики.
“Декларация о государственном суверенитете БАССР”. Конституция суверенной республики.
Итоги достижений, трудности, просчеты в постперестроечный период Требования к студентам:
1. Иметь представление о демократических преобразованиях в обществе.
2. Знать о развале коммунистической системы в стране в г. г. и последствиях августовского путча для Башкирии.
3. Знать о общественно-политической жизни в республике, принятие ”Декларации о государственном суверенитете БАССР”, Конституции суверенной республики.
Вопросы к контрольной работе по дисциплине «Культура, литература, история Республики Башкортостан»
О. | Номера задач | |||
А, Б,В | 1 | 11 | 21 | 31 |
Г, Д, Е | 2 | 12 | 22 | 32 |
Ё, Ж, З, | 3 | 13 | 23 | 33 |
И, К, Л, | 4 | 14 | 24 | 34 |
М, Н, О | 5 | 15 | 25 | 35 |
П, Р, С | 6 | 16 | 26 | 36 |
Т, У, Ф | 7 | 17 | 27 | 37 |
Х, Ц, Ч | 8 | 18 | 28 | 38 |
Ш, Щ, Э | 9 | 19 | 29 | 39 |
Ю, Я | 10 | 20 | 30 | 40 |
Указание по выбору варианта и определение вопросов и заданий для контрольной работы.
Выбор вопросов и заданий к контрольной работе определяется по первым четырем буквам фамилии студента.
Например:
С | О | Р | О | К | И | Н | А |
6 | 15 | 26 | 35 |
Задания
1. Развитие человека на территории Урала в эпоху палеолита
2. Эпоха бронзы на территории Урала
3. Археологические культуры, населяющие Урал железном веке – савроматы, сарматы, пьяноборская культура, андроновская.
4. Каменный век на территории Урала
4. Социально-политическое устройство башкирского общества
5. Хозяйство башкир
6. Первые сведения о башкирах. Миграция населения с южных районов
7. Легенды о племени «башкорт»
8. Влияние монголо-татарского нашествия на Башкирию
9. Положение Башкирии после распада золотой Орды. Разделение края между Казанским, Сибирским ханствами и Ногайской Ордой
10. Предпосылки присоединения Башкирии к Русскому государству
11. Условия и результаты присоединения Башкирии к России
12. Административное устройство Башкирии в 16 веке.
13. Строительство города Уфы
14. Колонизация края в 16 веке. Строительство крепостей.
15. Причины башкирских восстаний 16 – 18 вв.
16. Причины и ход Крестьянской войны 1773 – 1775гг. под предводительством Е. Пугачева
17. Кантонные реформы 1798 и 1855 годов.
18. Повинности населения в середине 19 века
19. Социальная структура башкирского общества
20. Участие башкир в войне 1812 года
21. Жилища и поселения башкир
22. Мемориальные постройки. Выдающие памятники на территории Башкирии.
23. Традиционная кухня башкир
24. Бытовая утварь башкир
25. Башкирский народный костюм
26. Принятие ислама башкирами
27. Доисламская религия башкир.
28. Обряды и обычаи башкирского общества
29. Праздники башкир
30. Жанры устного народного творчества
31. Арабо-мусульманская философская традиция в Башкортостане.
Философская и социологическая мысль в Башкортостане в XVIII-XX вв.
32. Столыпинская аграрная реформа и ее влияние на Башкирию.
33. Влияние февральской революции 1917г. на Башкирию
34. Политические партии Башкирии начала ХХ века
35. Октябрьская революция 1917 г. и ее влияние на Башкирию
36. Гражданская война в Башкирии
37. Принятие автономии в Башкирии в революционные годы
38. Коллективизация в Башкирии.
39. Развитие образования в республике в 20 – 30 годы ХХ века
40. Литература и искусство в Башкирии в начале ХХ века.
41. Развертывание индустриализации в Башкирии
42. Эвакуация предприятий в годы Великой отечественной войны в Башкирию.
43. Послевоенное восстановление экономики Башкирии (40 – 50 гг. ХХ века)
44. ХХ съезд партии и его влияние на политическую ситуацию в Башкирии
45. Народное хозяйство республики в конце 60-х 70-х годов. Итоги его развития
46. Нарастание кризисных явлений в экономике конца 70-х начале 80-х годов. Застойные явления в общественно- политической жизни республики.
47. Развал коммунистической системы в стране годах. Последствия августовского путча для Башкирии.
48. “Декларация о государственном суверенитете БАССР”. Конституция суверенной республики
49. Искусство и культура современного Башкортостана
50. Государственная символика современного Башкортостана: гимн, герб, флаг
Перечень рекомендуемой литературы:
Основная литература:
1. История Башкортостана с древнейших времен до 60-х гг. 19 в под редакцией
2. История и культура Башкортостана хрестоматия под редакцией
3. Кузбеков культуры башкир, Уфа 1997г
4. История Башкортостана ХХ век / под ред. Кульшарипова
5. Культура народов Башкортостана под ред. Уфа, 1999
Дополнительная литература:
6. Акманов в составе Российского государства в 17- первой половине 18 века. Свердловск 1991год.
7. Акманов восстания 17-18в. Уфа 1993г.
8. Аминев революция и гражданская война в Башкирии. Уфа 1966г.
9. Археология южного Урала под ред Уфа, 1996г.
10. Ахмадиев Башкортостана в Великую победу
11. Ахмеров знаки и этнонимы башкир. Уфа 1994.
12. Башкирское народное зодчество Т.1-9,Уфа,г.
13. История общественной мысли Башкортостана, Уфа 1994.
14. Валиди Тоган , Уфа 1994.
15. Вильданов просветители-демократы 19века, М.,1981г.
Гвоздикова Юлаев, 2-е издание, Уфа,1992
16. Башкирские сказки и легенды
17. Откуда ты, мой предок Уфа 1996 г.
18. Присоединение Башкирии к России Уфа, 1960 г.
19. Башкирский народный эпос. М., 1997.
20. Башкирские предания и легенды. Уфа, 1985
21. «С. Юлаев». Исследования документальных источников. Уфа, 1982.
22. О башкире-певце и бесстрашном бойце. Уфа, 1986.
Художники советской Башкирии. Справочник. Уфа, 1979
