ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГОУ Д/с № 000
на 2учебный год.
Наименование деятельности и целевая установка, задачи | Содержание основной деятельности | Ответственные | Контроль исполнения |
2.1 Укрепление здоровья детей и формирование привычки здорового образа жизни. Цель: Совершенствовать физическое развитие детей. Задача: Формирование осознанного отношения к своему здоровью и привычки здорового образа жизни | Улучшение качества медицинского обслуживания:
| Ст. м/с Ст. восп. Ст. м/с Воспит. по физо Ст. м/с Ст. м/с Ст. восп. Зав. ГОУ Родит. комитет Ст. восп. Восп. по физо Ст. восп. Восп. по физо Ст. восп. Воспита-тели Ст. восп. Восп по физо Воспита-тели Воспита-тели Психолог Психолог Ст. м/с Завхоз Завхоз Завед. Завхоз Завед. Ст. м/с Завед. Завед. | Сентябрь, октябрь Январь, апрель Сентябрь, май В течение года В течение года В течении года Сентябрь, октябрь В течение года 2 раза в год В теч. года сентябрь В течение года При приеме на работу По мере необходим. 1 раз в квартал Сентябрь 1 раз в год |
2.2. Обеспечение оптимального уровня воспитания и образования детей – дошкольников. Цель: Создание психологически комфортных условий пребывания детей – дошкольников в детском саду. Задача: Совершенство-вать интеллектуальное личностное, физическое развитие ребенка. | Организация учебно-воспитательного процесса:
| Ст. воспитатель, воспитатели Воспитатели Ст. восп., ст. м/с Воспита-тели, специалисты, пед. доп. образованния Ст. воспитатель Ст. восп. Воспита-тели, родители Ст. восп. | В теч. года Май В теч. года В теч. года Сентябрь Сентябрь Октябрь В течении года |
2.3. Создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к обучению в школе. Цель: Формирование социальной, интеллектуальной коммуникативной осведомленности детей старшего дошкольного возраста. Задача: Сформировать у детей готовность к школьному обучению. | Диагностика развития детей, поступающих в школу: § Составление индивидуальных диагностических карт развития детей; § Диагностика психологической готовности к школе; § Мониторинг итоговых результатов освоения Программы «Истоки» детьми 6-7 лет. Система организации учебно-воспитательной работы в подготовительной к школе группе:
№ 000;
§ Дни открытых дверей; § Консультации специалистов; § Оформление индивидуальных карт развития ребенка; § Совместные праздники, спектакли, досуги. Организация комфортной пространственной среды:§ Создание в группах зоны двигательной активности детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; § Консультация «Система игр и упражнений на совершенствование техники основных видов движений». Создание комфортной психологической среды:§ Создание в группах зоны психологической разгрузки; § Консультации и практическая помощь воспитателям детского сада по вопросам включения педагогический процесс игр и упражнений на релаксацию, снятие стресса. Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников:§ Инструктаж по организации охраны жизни и здоровья детей в помещениях детского сада и на детских площадках; § Инструктаж по охране труда; § Система работы с педагогами по сохранению здоровья и предупреждению вредных привычек у детей-дошкольников; § Консультация по методическим и инструктивно-нормативным документам вышестоящих организаций. | Психолог Логопед Психолог Воспита-тели Психолог Учитель-логопед Воспита-тели Ст. восп. Ст. восп. Ст. восп. Логопед, психолог Логопед, психолог Муз. рук., восп. по физо Воспита-тели Восп. по физо Психолог Воспита-тели Психолог Зав. ГОУ Завхоз Ст. восп. Ст. м/с Зав. ГОУ Ст. восп. | Сентябрь Март Декабрь, май Январь Октябрь Ноябрь В течение года Октябрь Ноябрь, апрель В течение года Сентябрь, апрель В течение года Сентябрь Ноябрь Октябрь В течение года Сентябрь, декабрь, март, май Октябрь, апрель В течение года В течение года |
2.4. Научно-методическое и кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса. Цель: Совершенство-вать качество педагогического процесса, внедрять передовой опыт и новые педагогические технологии. Задача: Обеспечить учет индивидуальных особенностей и уважительное отношение к личности ребенка в детском саду. | Система методической работы в ГОУ: 1.1. ПЕДСОВЕТЫ 1) Перспективы развития и приоритетные направления деятельности ГОУ Д/с № 000 в учебном году: § Анализ работы в летний период; § Изучение нормативных документов: «Положение по аттестации педагогических и руководящих работников», «СанПиН 2.4»; § Реализация Программы развития образовательного учреждения; § Утверждение Годового Плана работы на учебный год; 2) Повышение качества дошкольного образования в детском саду через взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в сфере формировании у детей осознанного отношения к безопасности жизнедеятельности и здоровому образу жизни. § Анализ анкетирования родителей; § Роль родителей в осознании необходимости и формировании у детей привычки здорового образа жизни; § Проведение оздоровительных и спортивных мероприятий при участии детей и родителей. 3) 4)Итоговый педсовет «Итоги работы ГОУ Д/с № 000 за учебный год»: § Реализация Федеральннх Государственных Требований § Анализ выполнения программы «Истоки» § Ознакомление с планом работы в летний оздоровительный период § Составление проекта годового плана на 2012 – 2013 учебный год. 1.2. СЕМИНАРЫ, ПРАКТИКУМЫ § В рамках года Спорта семинар «Формирование здоровьесберегающей среды, учитывающей адаптационные резервы детей-дошкольников с целью сохранения и укрепления их психосоматического здоровья» § Семинар «Оптимизация режима двигательной активности детей-дошкольников» § Мастер-класс «Ехали медведи на велосипеде» в рамках тематического месячника «Безопасное поведение на улице и дороге» § Семинар-практикум «Разноцветный мир игры» - современные подходы в развитии игровой деятельности детей-дошкольников § Мастер-класс «Нравственность, любовь, патриотизм» (воспитание толерантности в условиях многонационального мегаполиса) § Круглый стол «Семья-основа здоровья и благополучия ребенка» § Семинар «Трудовое воспитание как основа социально-личностного развития ребёнка-дошкольника» § Практикум по модернизации системы интегрированных форм работы с детьми-дошкольниками «Необъятный и чудесный многогранный этот мир» (коллективное творчество детей в сфере экологического воспитания) § Семинар «Расширение системы взаимодействия по преемственности Детский сад – Начальная школа. Наиболее эффективные формы сотрудничества» § Серия семинаров-практикумов в рамках культурно-экологического месячника «Заводное время года – просыпается природа!» § Семинар-практикум «Развитие поисково-познавательной деятельности детей-дошкольников в сфере нравственно-патриотического воспитания «Я помню! Я горжусь!» § Масрер-класс «Лето красное – для здоровья время прекрасное!» 1.3. КОНСУЛЬТАЦИИ § Адаптация детей раннего возраста. § Создание предметно-игровой среды с учетом современного аспекта и возрастных особенностей детей. § Требования СанПиНа 2.4от 01.01.2001 г. § Тематическая неделя «В гостях у Светофорика» в рамках месячника «Безопасное поведение на улице и дороге» § «Мини - центры для театрализованной деятельности» § Приобщение дошкольников к традициям, истории и культуре русского народа. § Тематическая неделя «Зимние игры и забавы» § Оптимизация детско-родительских отношений – механизмы развития § Организация циклических наблюдений вне занятий в детском саду. § Критерии готовности детей к школьному обучению. § Экспериментально-поисковая деятельность детей весной на прогулке. § Организация воспитательной и развивающей работы в летний оздоровительный период. 1.4. СМОТРЫ, КОНКУРСЫ § Смотр оформления предметно-игровой среды в группах. § Конкурс коллективных панно, макетов, игрушек-самоделок в рамках тематической недели «В гостях у Светофорика» (профилактика дорожно–транспортной безопасности). § Выставка детских работ из природного материала. § Конкурс мини-музеев «Разные игрушки» § Смотр на лучшее оформление групп к Новому году. § Выставка новогодних поделок, игрушек, открыток-самоделок. § Смотр на лучшее оборудование зимнего участка (Постройки из снега, льда) § Выставка детских рисунков ко Дню защитника Отечества. § Выставка праздничных поделок, открыток, подарков к празднику 8 Марта. § Смотр на лучший книжный уголок (к международному дню детской книги) § Конкурс детских работ «Планеты и созвездия» ко Дню космонавтики. § Выставка детских рисунков «День победы» § Конкурс семейных проектов «Моя семья» к международному Дню семьи § Смотр оборудования и оформления участков, использование выносного материала. 1.5. ДРУГИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ § Разработка и утверждение режимов дня, расписания организованной деятельности. § Обследование речи детей 3-7 лет с целью выявлений нарушений зрительного гнозиса и профилактики нарушений письма и чтения (мониторинг). § Психодиагностика. § Досуг «Путешествие в страну «Светофорию»». § Субботники. § Родительские собрания во всех группах. § Серия музыкально-спортивных досугов для детей и родителей. § Праздник «Осень, осень! В гости просим…!». § День открытых дверей. § Музыкально-театрализованный досуг «Разноцветная игра». § Новогодние праздники во всех группах. § Развлечение «Ой ты, Зимушка, Зима!» (в рамках тематической Недели «Зимние игры и забавы»). § Праздничный досуг «Защитники земли русской» ко Дню защитника Отечества. § Утренники во всех группах «Мамин праздник - женский день». § День открытых дверей. § Досуг «Именины у Земли». § Досуг «Звездный час». § Акция «Ах, как садик наш хорош, лучше сада не найдешь» - трудовой десант с участием родителей. § Досуг «День Победы». § Досуг «Мама, папа, я – дружная семья » - к международному Дню семьи § Мониторинг промежуточных и итоговых результатов выполнения программы «Истоки». § Обследование речи детей (мониторинг). § Выпускной праздник для детей подготовительных групп «Здравствуй, школа!». § Спортивно-музыкальный досуг «Олимпийский огонек» - ко Дню защиты детей (воспитание толерантности в условиях многонационального мегаполиса). | Зав. Ст. восп. Ст. восп. Психолог Восп. по физо Психолог ст. восп. Ст. восп. Зав. ГОУ Ст. восп. Ст. восп. Ст. м/с Воспита-тели Ст. восп. Психолог Ст. восп., воспитатели Психолог Ст. восп. Педагоги доп. образования, муз. рук. Ст. восп., психолог Ст. восп., муз. рук., восп. по физо Ст. восп., педагог доп. обр. Воспит. по физо Психолог Ст. восп. Ст. м/с Ст. восп. Ст. восп. Муз. рук. Муз. рук., воспит. Ст. восп. Восп. по физо психолог Ст. восп. Психолог Ст. восп. Ст. восп. Воспита-тели Ст. восп. Логопед Психолог Муз. рук. Воспит. Ст. восп. Муз. рук., восп. по физо Муз. рук. Ст. восп. Муз. рук Муз. рук. Восп. по физо Муз. рук. Муз. рук. Ст. восп. Муз. рук. Педагог доп. обр. Муз. рук. Ст. восп. Муз. рук Восп. по физо Ст. восп. Логопед Муз. рук. Муз. рук., воспитат. по физо | Август Октябрь Декабрь Март Май Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Май Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Март Апрель Май Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Апрель Май Май Май Сентябрь Сентябрь, По графику Октябрь, Октябрь, апрель Октябрь Октябрь-май Ноябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Апрель Апрель Апрель Май Май Май Май Май |
