Актуальные проблемы современной исторической науки

Наименование дисциплины: Актуальные проблемы современной исторической науки

Направление подготовки: 030600 История

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Авторы: д-р ист. наук, профессор, завюкафедрой всеобщей истории , д-р ист. наук, профессор, профессор кафедры всеобщей истории Г. Н.канинская, к. и.н., доцент, доцент кафедры новейшей отечественной истории .

1. Курс предназначен для студентов направления «История» исторического факультета ЯрГУ.

Целью освоения дисциплины «Актуальные проблемы современной исторической науки» является ознакомление слушателей с основными проблемами исторической науки в современном мире, с ее понятийным аппаратом, новыми подходами, методами и методологией, отношению к таким важнейшим проблемам современной жизни, как глобализация и интеграция, рост новых и состояние традиционных общественных и идейно-политических движений. Дисциплина «Актуальные проблемы современной исторической науки» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию глубоких знаний и развитию теоретического мышления и начальных практических навыков в сфере исторической науки.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих практические навыки задач:

- выработка навыков критического анализа и объективной оценки многочисленных подходов к событиям двух мировых войн, к историческим личностям того времени;

-развитие умения логично излагать и аргументировано отстаивать собственное мнение рассматриваемых проблем;

-овладение приемами ведения дискуссии.

2. Дисциплина «Актуальные проблемы современной исторической науки» относится к циклу ФТД.

Дисциплина «Актуальные проблемы современной исторической науки» базируется на начальном уровне знаний студентов, полученных по курсам истории от Античности до наших дней и преподается на 4 курсе. Она является связанной с предшествующими историческими дисциплинами бакалавриата, а знания и навыки, полученные при изучении актуальных проблем современной истории используются обучаемыми при изучении дисциплин магистерского цикла по новейшей истории зарубежных стран.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-  историю современных тенденций в исторической науке;

-  основные методологические подходы и методы в современных исторических исследованиях;

-  эволюцию общественно-политических движений в мире;

-  место России в мировой историографии.

Уметь:

-  правильно различать теоретические понятия, применяемые к оценке событий, происходящих в историческом знании;

- профессионально ориентироваться в современной истории;

Владеть:

- терминологическим аппаратом исторической науки;

-  навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

-  навыками применения на практике полученных теоретических знаний.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п	Раздел дисциплины
1	Что такое история: термины и проблемы, циклы и ритмы. Современные дискуссии по вопросам циклического развития исторического процесса. Историческое сознание, историческая память и истолкование прошлого. Исторический факт, объективность и достоверность исторического знания. История как наука об уникальных и единичных явлениях. История и социальная теория. Дискуссии о предмете и статусе истории. Формирование историографических школ. Относительность исторического знания.
2	Основные тенденции в исторической науке зарубежных стран во второй половине ХХ в. Переход от позитивизма к неокантианству. Дискуссии в исторической науке в 60-70 е гг. Цивилизационный и культурно-исторический подходы к изучению прошлого. «Бои за историю». История как проблема. «Новая историческая наука». Социальная история и историческая антропология. «Новая локальная история» и микроистория. Гендерная история, историческая биография, интеллектуальная история. Структурализм, постструктурализм, многофакторный подход в истории.
3	Парадигмы социальной истории. Компаративная история как одно из ведущих направлений современной исторической науки. Политико-культурный метод в историческом исследовании. Перспективы новой культурной и интеллектуальной истории. Проблема синтеза в истории и «нового прочтения» запретных тем на примере современных исследований в отдельных зарубежных странах.
4	Глобалистсика как научное знание. Сущность, современная фаза и перспективы глобализации. Узловые пункты понимания глобалистики на рубеже ХХ и XXI вв. Иерархия и вариабельность категорий глобалистики: . Глобальный мир в работах зарубежных ученых. Различия и разнообразия в процессе глобализации.
5	Дискуссионные проблемы истории Первой мировой войны. Современная французская и германская историография происхождения Первой мировой войны. Австро - сербский конфликт - пролог Первой мировой войны (периоды и факты). Итоги войны и Версальский мирный договор в германской историографии.
6	Дискуссионные проблемы причин Второй мировой войны. Политика вооружению нацистской Германии. Нарушение Гитлером Версальских статей. Мюнхенское соглашение 1938г. Пакт Молотова- Риббинтропа, август 1939г. Советско-финская война гг.
7	Дискуссионные проблемы истории Второй мировой войны. Современные направления в германской историографии Второй мировой войны. Вопрос об ответственности за войну в английской и германской историографии. Споры о роли СССР и других участников антигитлеровской коалиции в разгроме фашизма. Причины поражения Германии и итоги войны в оценке историков ФРГ, Англии и США. Сталин, Рузвельт, Черчилль и Гитлер глазами современных зарубежных историков.
8	Теория модернизации. Определение модернизации. Органические и неорганические модели модернизации. Дискуссия о типе модернизации в России. Перестройка и модернизация. Этапы модернизации России в современный период. гг. – использование командно-административных методов «ускорения» социалистического развития. гг. - политическая демократизация. гг. - проведение радикально-либеральных экономических и политических реформ. «Плюсы» и «минусы» преобразований. 2000 г. – настоящее время – соединение государственничества и либерализма. Особый путь движения вперед или реставрация старого?
9	Особенности хозяйства современной России. . Модель «мобилизационной экономики». Приоритеты развития российской экономики.
10	Российская историография перестройки в СССР. «Методологический шок». Изменение положения науки в обществе. Появление «независимых» исследовательских структур. Характеристика работ посвященных проблемам перестройки.
11	Зарубежная историография перестройки в СССР. Изменение взглядов на перестройку в зарубежной историографии в конце ХХ - начале ХХI вв. Освещение причин перестройки. Роль внешнего фактора в распаде СССР.
12	Политический кризис августа 1991 г. в российской историографии. Версии о инициаторах «путча». Положение в стране к августу 1991 г. Деятельность ГКЧП. Мероприятия российского руководства. Реакция на противостояние союзной и российской властей в стране. Оценка событий 19-21 августа 1991 г.
13	Легитимация распада СССР. Обсуждение проекта нового Союзного договора осенью 1991 г. Позиция российского руководства. Референдум на Украине. Беловежское соглашение. Ликвидация СССР и создание СНГ. Встреча 21 декабря 1991 г. в Алма-Ате лидеров бывших союзных республик. Роль личностных мотивов поведения политических лидеров.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. История России в новейшее время. гг. : учебник для вузов / отв. ред. , М., Проспект, 2011

б) дополнительная литература:

1.  Белоусов Муссолини и массы. Изд-во МГУ. М. 2000.

2.  Муссолини: диктатура и демагогия. М 1993

3.  Гитлер и Сталин. Жизнь и власть. Смоленск, 1994. Т. 1-2.

4.  Ватлин в ХХ веке. М.,2002.

5.  Величко перестройки в СССР ( гг.) в зарубежной историографии// Вопросы истории 2005. № 6. С. 162-166.

6.  Вторая мировая война. Актуальные проблемы. М. 1995.

7.  Вторая мировая война. Дискуссии. Основные тенденции. Результаты исследований. М. 1996.

8.  Горбачев-Ельцин: 1500 дней политического противостояния. М., 1992.

9.  Лицо тоталитаризма. М. 1992.

10.  Ельцин-Хасбулатов: единство, компромисс, борьба. М., 1994.

11.  Ерин военнопленные в нацистской Германии гг.: проблемы исследования. Ярославль, 2005.

12.  Ермаков истории германского вермахта. . Ярославль, 2000.

13.  Тоталитарное государство. М. 1992.

14.  История новейшего времени стран Европы и Америки . М. 2004.

15.  К 70-летью начала Второй мировой войны. М. 2009.

16.  , . Происхождение Первой мировой войны. Самара, 2005

17.  Корнева историография национал- социализма: проблемы исследования и тенденции современного развития (). Кемерово,2007.

18.  Красное или белое? Драма августа-91: факты, гипотезы, столкновение мнений. М., 1992.

19.  Международный кризис 1939 года в трактовках российских и польских историков. М. 2009.

20.  Сталинизм и война. М. 1998.

21.  Несокрушимая и легендарная в огне политических баталий (). М., 1994.

22.  Несостоявшийся юбилей. Почему СССР не отпраздновал своего 70-летия? М., 1992.

23.  От Ельцина к Ельцины: президентская гонка-96. М., 1997.

24.  Пантин и циклы социального развития. М. 2004.

25.  Волны и циклы социального развития. М., 2004.

26.  Патрушев в ХХ веке. М. 2004.

27.  Первая мировая война. Дискуссионные проблемы истории. М.1994.

28.  Политическая история: Россия – СССР – Российская Федерация: В 2 т. М., 1996.

29.  Полян двух диктатур. Остарбайтеры и военнопленные в Третьем рейхе и их репатриация (от лат.. М. 1996.

30.  «Новая историческая наука» и социальная история. М.,2009.

31.  Россия – 2000. Современная политическая история (). М., 2000.

32.  Россия в поисках стратегии: общество и власть. М., 2000.

33.  Россия у критической черты: возрождение или катастрофа. М., 1997.

34.  Россия: вызовы времени и пути реформирования. М., 1998.

35.  Согрин история современной России. . От Горбачева до Ельцина. М., 1994.

36.  Согрин история современной России. : от Горбачева до Путина. М., 2001.

37.  Соколов в историографию нового и новейшего времени стран Западной Европы и США. Ярославль, 2007.

38.  22 июня или когда началась Великая Отечественная война? М. 2006.

39.  Тоталитаризм в Европе XX века. Из истории идеологий, движений, режимов и их преодоления. М.1996.

40.  Третья волна. Демократизация в конце XX века. М. 2003.

41.  Цымбургский военные циклы и мировая политика // Полис. 1996. №3. С.ъ

42.  Чешко Советского Союза: этнополитический анализ. М., 2000.

43.  Чешков как научное знание. М., 2005.

44.  Победа. Роль тайной стратегии администрации США в распаде Советского Союза и распаде социалистического лагеря. Минск, 1995.

45.  Шлезингер американской истории. М.1992.

46.  От «застоя» к реформам. СССР в гг. М., 2001.

47.  Шульга развития российской экономики и возможности выхода ее из кризиса, или нужна ли России мобилизационная экономика. М., 2000.

48.  Эпоха Ельцина. Очерки политической истории. М., 2001.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- для демонстрации презентаций используются программы Windows и MS Office.

- в качестве вспомогательных по дисциплине используются разные интернет-ресурсы:

- Сайт «Русский государственный Интернет-университет» http://www. *****/biblio/

- Сайт Научная электронная библиотека http://*****/defaultx. asp