Проверочная контрольная работа по итогам I полугодия (7 класс)
I вариант _____________________________________________________
1. Заполните пропуски в «пирамиде» межличностных отношений: Любовь, Дружба, ____________, Приятельство, ____________________
2. Отношения, связанные с соблюдением каких-либо формальностей, правил, установленных официальным лицом:
а) официальные б) личные в)рабочие г) домашние
3. К личным отношениям относятся (подчеркните): вечеринка друзей, переговоры о приёме на работу, поездка на пикник, туристический поход, беседа директора школы с родителями ученика, семейная ссора, встреча главы иностранного государства, поздравление с днём рождения брата, поздравление с юбилеем заслуженного человека, дружеская беседа сверстников, совещание на предприятии.
4. Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами:
1.Русские 2.Соседи в салоне самолета 3.Профсоюз работников образования 4.Спортивная команда 5.Класс | А. Малая группа Б. Большая группа |
5. Из суждений А и Б верно:1)только А 2)только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
А. Общение является необходимым условием полноценного существования человека, он не может жить без общения с другими людьми
Б. Человек может обойтись и без общения, оно не является необходимым условием его существования.
6. Из суждений А и Б верно:1)только А 2)только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
А. Конфликт-это столкновение противоположных целей, интересов, взглядов, мнений
Б. Роль конфликтов в жизни людей и общества бывает как отрицательная, так и положительная
7. Определите способ разрешения конфликта: Ребята поссорились из-за просмотра телепередачи. Олег хотел смотреть футбол, а Игорь –художественный фильм. Игорь был старшим братом и Олегу пришлось уступить.
А) подчинение, б) компромисс, в) прерывание конфликтных действий, д)интеграция
8. Известно, что общение бывает речевое и неречевое. Выберите из списка примеры речевого общения (подчеркните): взгляд, рассказ, мимика, жесты, поза, походка, суждения, крик, песня, цветы, подарок, комплимент, угроза, танец.
9. Известно, что конфликты бывают конструктивными и неконструктивными. Закончи предложение: Если стороны конфликта не выходят за рамки деловых аргументов, нравственных отношений, то перед нами пример ____________________ конфликта.
10. Соотнесите
1Права, необходимые для охраны жизни, свободы, достоинства личности 2.Права и свободы, которые призваны обеспечить гражданину участие в управлении делами государства 3. Права и свободы, которые дают возможность гражданину достигнуть благосостояния и удовлетворять свои потребности 4. Права и свободы, которые призваны обеспечить гражданину достойную жизнь 5. Права и свободы, которые связаны с доступом гражданина к духовным и материальным ценностям, созданных человечеством | А) Политические Б) Экономические В) Социальные Г) Гражданские (личные) Д) Культурные |
А | Б | В | Г | Д |
11.По какому принципу образован ряд:
А) Свобода мысли, слова, печати, право на информацию, свобода объединений, свобода собраний, митингов, демонстраций, право избирать и быть избранным, право на участие в референдуме, право на обращение в гос. органы, равное право доступа к любым должностям.
Б) Право на труд, право на отдых, право на социальное обеспечение, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на образование, право на жилище, право на благоприятную (здоровую) окружающую среду, право на государственную защиту семьи, материнства и детства. ____________________________________________________
В) Соблюдать законы ;платить налоги; защищать Отечество, нести военную службу; беречь памятники истории и культуры; сохранять природу и окружающую среду _____________________________________
12. Соотнесите характеристики прав человека и их определения:
1. Права человека неотделимы от самого человека 2. Каждый человек обладает всей совокупностью прав. Нельзя пользоваться одними правами и быть лишенным других 3. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах | А) всеобщий характер Б) неделимый характер В) неотчуждаемый характер |
13. Отметьте правильные утверждения:
А)На военную службу призываются граждане РФ от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учете
Б)Срок военной службы составляет в РФ 24 месяца
В)Военнослужащий, впервые поступивший на военную службу, приводится к Военной присяге перед Государственным флагом РФ и Боевым знаменем воинской части
Г) Гражданин должен стать на воинский учет по месту жительства в военном комиссариате в год достижения им 14 лет
Д) Воинская обязанность граждан означает несение военной службы в вооруженных силах РФ и защита Отечества.
14.О какой дисциплине идет речь:
А) Соблюдение правил для учащихся __________________________
Б) Строгое соблюдение законов и точное выполнение требования Военной присяги. Воинских уставов, приказов вышестоящий начальников _______________
В) Точное исполнение распоряжений администрации, рациональное использование рабочего времени, соблюдение правил трудового распорядка __________________________
15. Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом.
Защита Отечества – это долг и __________________ гражданина РФ Чувство неприязни, нерасположения. Собрание нескольких законов, объединенных в один закон Орган местного военного управления в России, в ведении которого учет молодежи, подлежащий призыву на военную службу Взаимные деловые или дружеские отношения людей1 | ||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||
5 |
Составьте предложение с ключевым словом
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная контрольная работа по итогам I полугодия (7 класс)
II вариант___________________________________________
1. Заполните пропуски в «пирамиде» межличностных отношений: Любовь, Дружба, _____________ , ____________________ , Знакомство
2. Отношения, связанные с соблюдением каких-либо формальностей, правил, установленных администрацией или каким-либо официальным лицом
А) личные б) семейные в) официальные г) дружеские
3. К официальным (деловым) отношениям относятся (подчеркните): вечеринка друзей, переговоры о приёме на работу, поездка на пикник, туристический поход, беседа директора школы с родителями ученика, семейная ссора, встреча главы иностранного государства, поздравление с днём рождения брата, поздравление с юбилеем заслуженного человека, дружеская беседа сверстников, совещание на предприятии.
4. Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами:
1.Крестьяне 2.Команда футболистов 3.Семья 4.Украинцы 5. Экипаж космического корабля | А. Малая группа Б. Большая группа |
5. Из суждений А и Б верно: 1)только А 2)только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
А. Даже самый затяжной конфликт рано или поздно заканчивается
Б. Нередко неосторожное слово или недостаточное внимание к человеку провоцирует конфликт
6. Из суждений А и Б верно:1)только А 2)только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
А. Желание общаться появляется у человека в школьном возрасте
Б, Общение является одной из самых главных потребностей личности
7. Определите способ разрешения конфликта: Ребята поссорились из-за просмотра телепередачи. Олег хотел смотреть футбол, а Игорь –художественный фильм. Игорь предложил следующий вариант: сегодня Олег выбирает право смотреть передачу, а завтра Игорь будет решать, какой фильм смотреть. Олег согласился с таким решением.
А) подчинение, б) компромисс, в) прерывание конфликтных действий, д) интеграция
8.Известно, что общение бывает речевое и неречевое. Выберите из списка примеры неречевого общения (подчеркните): взгляд, рассказ, мимика, жесты, поза, походка, суждения, крик, песня, цветы, подарок, комплимент, угроза, танец.
9. Известно, что конфликты бывают конструктивными и неконструктивными. Закончи предложение: Если одна из сторон конфликта прибегает к нравственно осуждаемым действиям (н-р: оскорблениям), то перед нами пример _________________________ конфликта
10. Соотнесите
1Права и свободы, которые призваны обеспечить гражданину достойную жизнь 2. Права и свободы, которые связаны с доступом гражданина к духовным и материальным ценностям, созданных человечеством 3. Права и свободы, которые призваны обеспечить гражданину участие в управлении делами государства 4. Права, необходимые для охраны жизни, свободы, достоинства личности 5. Права и свободы, которые дают возможность гражданину достигнуть благосостояния и удовлетворять свои потребности | А) Политические Б) Экономические В) Социальные Г) Гражданские (личные) Д) Культурные |
А | Б | В | Г | Д |
11.По какому принципу образован ряд:
А) Право на жизнь, право на защиту чести и достоинства, право на свободу и личную неприкосновенность, свобода передвижения, выбора места жительства, право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, свобода совести и религии право на неприкосновенность жилища_________________________________________
Б) Соблюдать законы ;платить налоги; защищать Отечество, нести военную службу; беречь памятники истории и культуры; сохранять природу и окружающую среду _____________________________________
в) Право на труд, право на отдых, право на социальное обеспечение, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на образование, право на жилище, право на благоприятную (здоровую) окружающую среду, право на государственную защиту семьи, материнства и детства. ____________________________________________________
12. Соотнесите характеристики прав человека и их определения:
1.Каждый человек обладает всей совокупностью прав. Нельзя пользоваться одними правами и быть лишенным других 2.Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах 3.Права человека неотделимы от самого человека | А) всеобщий характер Б)неотчуждаемый характер В)неделимый характер |
13. Отметьте правильные утверждения:
А)На военную службу призываются граждане РФ от 18 до 60 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учете
Б)Срок военной службы составляет в РФ 12 месяца
В)Военнослужащий, впервые поступивший на военную службу, приводится к Военной присяге перед Государственным флагом РФ и Боевым знаменем воинской части
Г) Гражданин должен стать на воинский учет по месту жительства в военном комиссариате в год достижения им 18 лет
Д) После принятия военной присяги военнослужащий может привлекаться к выполнению боевых задач, за ним могут закрепляться оружие и боевая техника
14.О какой дисциплине идет речь:
А) Строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и воинскими уставами __________________________
Б)Строгое соблюдение установленного порядка на производстве _______________
В) Соблюдение правил для учащихся _______________________________________
14. Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом.
1. Внутреннее расположение, устойчивое одобрительное отношение человека к другим людям.
2. Торжественно обещание (клятва) гражданина при вступлении его в ряды вооруженных сил
3. Мера воздействия, применяемая к нарушителям или способ одобрения, поощрения, поддержки.
4. Документ, по которому призывники вызываются в военный комиссариат для уточнения вопросов воинского учета (учетных данных гражданина) и проведения мероприятий, связанных с подготовкой и проведением призыва граждан на военную службу
5.Определнный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации
1. | ||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||
5. |
Составьте предложение с ключевым словом
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
