ПРОГРАММА
межрегиональной научно-практической конференции
«Новые УМК по русскому языку и литературе в рамках введения ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий средствами предмета»
В работе конференции принимают участие учёные, преподаватели вузов, методисты, учителя образовательных учреждений Ярославской, Вологодской, Ивановской, Тверской областей и города Москвы.
Межрегиональная научно-практическая конференция проводится в рамках регионального проекта «Учёный – Учебник – Учитель - Ученик: апробация нового УМК по литературе и русскому языку».
Место проведения конференции: г. Ярославль, ул. Богдановича, 16, актовый зал (ауд.204).
Дата проведения: 25, 26 марта 2013 года.
Время проведения:
9.00 – 9.45 – регистрация участников
10.00 – пленарное заседание
13– обед
14.00 – пленарное заседание
15.00 – 18.00 – экскурсионная программа по литературным местам Ярославской области
26 марта:
9.00 – работа секций
11.30 – 12.30 - заключительное пленарное заседание
25 марта 2013 года первый день
10.00 – 10.20
Приветственное слово:
, начальник отдела общего и дополнительного образования департамента образования Ярославской области
, методист ИЦ «Вентана-Граф» (г. Москва)
, д. и.н., проректор по научно-исследовательской деятельности ИРО
, к. пс. н., заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин ИРО
10.20 – 13.00
Выступления:
А. Итоги первого этапа регионального проекта «Учёный – Учебник – Учитель – Ученик: апробация нового УМК по литературе и русскому языку».
Содержание УМК по литературе в свете требований ФГОС по формированию компетенций и выполнению универсальных учебных действий.
Рабочая программа по литературе (УМК , , ).
Методический аппарат УМК по литературе как платформа выполнения познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Методический аспект применения методов кейс-технологий как инструмента реализации требований ФГОС основе УМК «Литература» , ,
Преемственность в обучении как необходимое условие реализации требований ФГОС по литературе.
Обучение смысловому чтению на уроках литературы – условие формирования универсальных учебных действий обучающихся.
Презентация предметной линии учебника по русскому языку для 5 класса под редакцией .
Система заданий по формированию универсальных учебных действий (по учебнику «Русский язык» под редакцией ).
Проблема ДОБРА и ЗЛА в произведениях художественной литературы предметной линии , , «Литература 8 класс».
Внеурочная деятельность по литературе как средство формирования метапредметных универсальных учебных действий.
26 марта 2013 года второй день
Работа секций
9.00 – 11.00
Секция 1
Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линии УМК «Литература. 5 – 9 классы» , ,
ведущий Надежда Николаевна Пуряева, к. фил. н., преподаватель МГУ имени ;
куратор Наталия Николаевна Петрова, заместитель директора Каменниковской СОШ, Рыбинский МР;
выступления:
Развитие творческих способностей обучающихся средствами литературы во внеурочной деятельности.
Организация внеурочной деятельности при изучении литературного краеведения.
Н. Образовательные экскурсии как одна из форм внеурочной деятельности по литературе в условиях введения ФГОС.
Секция 2
Работа с текстами на уроке литературы и русского языка.
ведущий Георгий Владимирович Москвин, к. фил. н., доцент МГУ имени ;
соведущий Роман Анатольевич Дощинский, к. п.н., доцент кафедры филологического образования Московского института открытого образования;
куратор Тамара Юрьевна Замесова, учитель СОШ № 79 г. Ярославль;
выступления:
Сравнительный анализ художественных текстов на уроке литературы в 6 классе как средство формирования личностных и коммуникативных учебных действий.
Модель урока русского языка в рамках УМК под редакцией .
Организация смыслового чтения на уроке русского языка по УМК под редакцией в 5 классе.
Секция 3
Особенности методического обеспечения УМК по литературе , ,
ведущий Елена Ленвладовна Ерохина, к. п.н., доцент кафедры риторики и культуры речи Московского педагогического государственного университета;
куратор Любовь Михайловна Бородинова, учитель Сретенской СОШ, Рыбинский МР
выступления:
Результаты обученности по литературе в основной школе (по итогам апробации предметной линии учебников по литературе , , 5 – 9 классы).
Формирование познавательных учебных действий в ходе изучения литературы с использованием УМК , , .
Методический аппарат учебника литературы как средство организации исследовательской деятельности обучающихся (на примере учебника литературы предметной линии , , ).
11.00 – 11.30 работа выставки-продажи методической литературы
11.30 – 12.30 – заключительное пленарное заседание
Формирование новых мотивов в структуре языковой личности учителя-словесника.
Методическое обеспечение новых УМК по русскому языку и литературе в связи с введением ФГОС.
А. Методическое сопровождение апробации в образовательных учреждениях Ярославской области.
Рекомендации конференции.
