Анализ работы за 1 полугодие учебного года
ГБОУ Республики Марий Эл
«Звениговская санаторная школа-интернат»
Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.
Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы-интерната на каждой ступени обучения. На начало учебного года в школе-интернате обучался 191 ученик. На конец первого полугодия - 187 человек. За этот период выбыло - 4 человека по семейным обстоятельствам.
В 1 полугодии из 187учащися, подлежат аттестации 165 человек без учащихся первого класса. Количество отличников и ударников - 45 обучающийся: 2 отличника и 43 ударника, неуспевающих – нет. Качество знаний составило 27% , успеваемость – 100% , средний балл обученности 3,8. Эти данные свидетельствуют о том, что адаптация обучающихся проходит нормально, так как по сравнению с итогами 1 четверти наблюдается положительная динамика: успеваемость с 95% до 100% (+5%), качество знаний с 18% до 27 % (9%), средний балл обученности с 3,6 до 3,8 (+0,2). Во втором полугодии педагогическому коллективу предстоит масштабная деятельность по повышению показателей качества знаний обучающихся, предпрофильной подготовке, подготовке к государственной (итоговой) аттестации, работе с одаренными учащимися и профилактике неуспеваемости. Наша основная задача – это укрепление здоровья воспитанников. При приеме противотуберкулезных препаратов происходит торможение мыслительной активности. Это нельзя сбрасывать со счетов при анализе качественных показателей учебной деятельности.
Количество учащихся с локальными формами туберкулеза составляло в прошедшие учебные годы 8.5%, 10.3%, в этом году 15,7 % т. е. имеется тенденция к росту. В сентябре этого учебного года всем детям проведена туберкулинодиагностика: поставлены реакции Манту с 2 ТЕ и Диаскинтест. Определена группа учащихся, нуждающихся в противотуберкулезном лечении. Лечение назначено 79 школьникам, к декабрю его уже закончили 9 человек. Регулярно проводится лабораторный контроль, по показаниям - рентгенологическое обследование в Звениговской ЦРБ.
Специфическое лечение и химиопрофилактика туберкулеза проводится курсами от 3 до 6 месяцев.
В году в школу-интернат поступили средства федеральной субсидии на модернизацию системы общего образования и улучшение материально-технической базы в размере 1989 тыс. рублей. Школа приобрела во все классные помещения магнитно-меловые доски на сумму 65 тыс. рублей, кабинет физики - на сумму 230 ты. руб., компьютерное оборудование – на сумму 185 тыс. рублей, спортивное оборудование – на 50 тыс. рублей, учебно-производственное оборудование –на сумму 95 тыс. руб., оборудование для школьной столовой - на сумму 199 тыс. рублей, пополнили фонд библиотеки учебной литературой - на сумму 170 тыс. рублей, на повышение квалификации 25 тыс. руб., на развитие школьной инфраструктуры 50 тыс. рублей, па приобретение медицинского оборудования 920 тыс. рублей. Приобретено новое физиооборудование, аппараты «Поток»-2, Амплипульс-5, УВЧ-30, тубусный кварц, ингаляторы ультразвуковые и компрессионный, кислородный концентратор и коктейлер, аппарат для дарсонвализации «Корона», аквадистиллятор, сухожаровой шкаф ГП-80, электронные весы, ростомер. Для кабинетов, где обучаются и проживают начальные классы, имеются кварцевые облучатели-рециркуляторы, которые очищают воздух от болезнетворных микроорганизмов и предупреждают распространение респираторных инфекций.
В школе-интернате имеется дезинфекционная камера, что будет способствовать предупреждению заразных заболеваний кожи, даст возможность дезинфицировать постельные принадлежности и одежду.
В школе постоянно отслеживаются результаты профессионального мастерства преподавателей, выраженных в итогах аттестации.
В настоящее время учебно-воспитательный процесс обеспечивается коллективом педагогов, из них: с высшей категорией – 7, с первой категорией – 17, со второй – 5, не имеют категорию – 15 человек.
В текущем учебном году успешно прошли аттестацию 5 педагогов: на высшую категорию – 3, на первую – 2.
Педагоги систематически повышают профессиональное мастерство по средствам обучения на курсах повышения квалификации:
В целях повышения уровня воспитательной работы школа сотрудничает со всеми заинтересованными организациями и учреждениями, с представителями общественности. Формы сотрудничества:
· совместная организация и проведение внеклассных, внешкольных мероприятий, тематических недель;
· встречи с интересными людьми;
· проведение консультаций и инструктажа;
· организация рейдов, исследований, диагностик;
· вечера вопросов и ответов, организация лекториев для учащихся и их родителей, педагогического коллектива;
· организация экскурсий, походов.
Педагоги и учащиеся нашей школы участвовали в районных, республиканских, всероссийских мероприятиях, посвященных, в том числе, вопросам здоровьесбережения:
· Участие в республиканской конференции «Туберкулез у детей и подростков». Выступление врача на тему: «Санаторное лечение туберкулеза как этап в оказании противотуберкулезной помощи детям и подросткам»
(ноябрь 2012 года);
· Участие в районной научно-практической конференции в августе 2012 года. Выступление воспитателей , , педагога-психолога , педагога-организатора
· Республиканский тур Всероссийской акции «Бей набат»;
· Участие в районном конкурсе художественной фотографии «Дары осени»
· Участие в районном конкурсе фотографий «Нечаянный кадр»
· Участие в районном конкурсе творческих работ «Художественные промыслы Республики Марий Эл»
В школе - интернате создана структура воспитательного процесса, в основу которой положена модель самоуправления. Самоуправление способствует развитию личности, самовоспитанию. В школе действует детская организация «Интерландия», которой руководит педагог-организатор В этом учебном году были проведены нетрадиционные выборы. Дети тайным голосованием выбрали президента и 9 министров среди учащихся 8-9 классов. В конце сентября проведено торжественное представление Парламента. Парламент участвует в проведении всех общешкольных мероприятий.
В соответствии с планом работы на учебный год деятельность социально-психологической службы осуществляется по следующим направлениям:
1) диагностическому,
2) образовательно-воспитательному,
3) охранно-защитному,
Работа с учащимися ведется согласно разработанным социально-психологической службой программам:
1. Программа по социально-педагогической деятельности «Росток» (социальная защита детей, находящихся в трудной жизненной ситуации) ;
2. Программа (профилактическая) «Защитим детей от насилия» (раннее выявление риска жестокого обращения и превентивная работа с семьей и ребенком) ;
3. Программа по социальной адаптации и постинтернатному сопровождению воспитанников школы-интерната из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
4. Программа ранней профилактики социального сиротства и семейного неблагополучия
5. Программа «Я выбираю жизнь» (профилактика суицида среди детей и подростков).
6. Реабилитационная программа «Используй свой шанс» (профилактика повторной подростковой преступности и реабилитации осужденных несовершеннолетних
На основании анализа нормативного документа – Федерального закона от 24.06.99г № 000 – ФЗ «Об основах профилактики и безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в нашей школе выстроена система профилактической работы.
Социальный паспорт школы-интерната на учебный год
Содержание | учебный год | |
количество | % | |
1. Общая численность учащихся на начало учебного года | 191 | 100% |
2. Кол-во несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН | 2 | 1% |
3. Из числа родителей: 1) Безработные 2) Инвалиды 3) Отрицательно влияющие на детей 4) Лишенные родительских прав | 118 8 12 4 | 62% 4% 6% 2% |
4. Из общего количества семей: в том числе: 1) Неполных 2) Имеют только отца 3) Только мать 4) Многодетных 5) Малообеспеченных | 187 63 7 56 97 150 | 33% 3,6% 29% 51% 81% |
5.Количество опекаемых учащихся | 13 | 7% |
6.Количество инвалидов | 1 | 0,5% |
7. Количество уч-ся, состоящих на учете в ПДН | 2 | 1% |
7. Количество учащихся, состоящих на внутришкольном контроле: | 3 | 1,5% |
8. Дети «группы риска» | 4 | 2% |
Выводы:
1.Звениговская школа-интернат дает возможность длительной изоляции детей из туберкулезных очагов, что предупреждает заражение их туберкулезом.
При росте множественно-лекарственноустойчивых форм туберкулеза изоляция особенно важна как основной метод профилактики.
2. Благоприятные условия жизни детей, созданные в школе-интернате: режим, питание, общеукрепляющие мероприятия, наряду с химиотерапией способствуют предупреждению туберкулеза и его рецидивов.
3.В школе-интернате проводится медицинская, педагогическая и психологическая реабилитация, дети не отрываются от учебы, получают знания по программе общеобразовательной школы.
4.Проведение диспансеризации в рамках ПНП «Здоровье» позволяет выявить сопутствующие заболевания и своевременно провести их лечение.
5.Положительная работа педагогического коллектива по содействию в участии общешкольных мероприятиях, районных соревнованиях, олимпиадах и конкурсах.
6. Систематическая работа по повышению воспитанности детей.
7.Каждодневна, скрупулезная работа с учащимися «группы риска».
8. Помощь в психологической адаптации участникам.
