Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет информационных систем и технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ
ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ
Код (ОКСО) 230400.68
Наименование направления Информационные системы и технологии
Наименование профиля подготовки Информационные системы и технологии
Форма обучения очная
Самара 2013
Методические указания составлены на основании ФГОС ВПО, утвержденного Министерством образования и науки РФ по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии (квалификация (степень) "магистр") (Приказ от 14 января 2010 г. N 25) и учебного плана СГАСУ.
1. Цели и задачи практики
Пункт 7.15 ФГОС: «Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская, педагогическая.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом».
В Учебном плане магистратуры направления подготовки 230400.68 "Информационные системы и технологии" СГАСУ, одобренном Ученым советом вуза протокол №8 25.04.20011, предусмотрена научно-исследовательская практика длительностью 4 недели в семестре С.
Целью практики является обоснование актуальности темы, формулирование рабочей гипотезы и основных научных положений магистерской диссертации, подготовка научной статьи, отражающей полученные результаты
2. Требования к результатам практики.
Практика направлена на формирование у обучающихся следующих компетенций:
· умение разрабатывать новые методы и средства проектирования информационных систем,
· способность осуществлять авторское сопровождение процессов проектирования, внедрения и сопровождения информационных систем и технологий,
· умение проводить разработку и исследование теоретических и экспериментальных моделей объектов профессиональной деятельности в различных областях,
· умение осуществлять постановку и проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов.
В результате прохождения практики магистранты должны:
знать
- основные методы проведения научных исследований и руководства малыми научными коллективами,
уметь
- организовывать и вести совместную исследовательскую работу,
- обучать персонал элементами исследовательской деятельности,
- оценивать эффективность работы членов научного коллектива
владеть
- компьютерными технологиями организации исследовательской деятельности на ФИСТ
2. Сроки и продолжительность практики
Практика проводится в семестре С на кафедре ПМиВТ продолжительностью 4 недели.
3. Содержание практики
В процессе практики магистранты должны проработать следующие вопросы:
1. Описание и системный обзор предметной области (актуальность).
2. Системный обзор использования ИКТ в предметной области (актуальность).
3. Объект и предмет исследования.
4. Постановка задачи (цель работы, задачи, которые надо решить).
5. Методы исследования.
6. Ожидаемые новые научные результаты.
7. Ожидаемая практическая значимость.
8. Системные решения, организационные схемы.
9. Требования к математическим моделям и исходным данным.
10. Основные гипотезы и допущения.
11. Основные понятия модели и обозначения.
12. Математические соотношения и их обоснование.
13. Методы реализации математической модели на ЭВМ.
14. Методы получения исходных данных.
15. Состав исходных данных и обозначения.
16. Методы оценки достоверности математической модели и исходных данных.
17. Требования к программному обеспечению.
18. Описание архитектуры и функциональной структуры ПО.
19. Обоснование выбора средств разработки.
20. Описание логической структуры БД.
21. Краткое описание ключевых алгоритмов (в т. ч. реализация математической модели).
22. Описание контрольного примера и результатов тестирования.
23. Описание объекта исследования.
24. Разработка плана исследования.
25. Описание руководства выполнением исследовательских работ подшефными студентами в процессе практики, включая протоколы своих комментариев при руководстве ими.
По итогам практики должны быть подготовлены отчет по практике, научная статья и задание на выполнение магистерской диссертации.
4. Оформление результатов практики
В конце практики руководитель дает характеристику практиканту как специалисту в виде письменного отзыва с оценкой.
На последней неделе практики студент оформляет отчет по практике, который должен содержать:
- титульный лист;
- оглавление;
- сводку основных результатов практики по 25-и разделам, перечисленным в п.3;
- текст подготовленной научной статьи, оформленной по типовым правилам для авторов центральных журналов;
- утвержденное задание на выполнение магистерской диссертации;
- список использованных источников;
- список сокращений;
- подписанный отзыв руководителя практики
- приложения (если требуются).
Отчет должен быть оформлен на бумаге стандартного формата А4 на одной стороне машинописно с оставлением полей. Все страницы отчета нумеруются арабскими цифрами. Сокращенные слова при первом упоминании расшифровываются, кроме общепринятых, и расшифровка приводится в списке сокращений к отчету.
При подготовке отчета по практике на компьютере следует использовать шрифт 14 через один интервал. Поля: верхнее – 3 см, нижнее – 2,5 см, левое – 2,5 см, правое 1 см.
Иллюстрации (таблицы, схемы, заполненные формы (бланки) документов, графики и другой иллюстрационный материал) должны иметь название и соответствующий номер.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего отчета и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой.
Список использованных источников должен содержать перечень источников, используемых при выполнении отчета. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ:
О. Название источника. – Место издания: Издательство, год издания – количество страниц.
Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», его порядкового номера (без знака №); оно должно иметь тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.
5. Подведение итогов
По окончании практики магистранты сдают зачет по практике. Для допуска студента к зачету должен быть представлен отчет и журнал практики с отзывом руководителя, подписанные руководителем практики.
Зачет проходит в форме защиты студентом отчета по практике перед комиссией.
Зачет состоит в докладе на 8-10 мин. и затем ответов на вопросы по существу доклада. В результате защиты студент получает зачет с оценкой. Оценка проставляется в ведомость, зачетную книжку студента и вносится также в «приложение к диплому». Оценка, полученная на зачете по практике, учитывается при начислении стипендии.
Студент, не выполнивший программу практики или получивший отрицательный отзыв о работе, может быть отчислен из университета за академическую задолженность.
Типовая форма титульного листа отчета по практике
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Факультет информационных систем и технологий
Кафедра прикладной математики и вычислительной техники
ОТЧЕТ
по научно-исследовательской практике
магистранта_________________________
ТЕМА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ :
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
|
| Подпись, дата | Расшифровка подписи |
ВЫПОЛНИЛ: | |||
студент | // | ||
РУКОВОДИТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИИ | |||
проф. д. т.н | // | ||
КУРАТОР | |||
проф. д. т.н. | // |
Самара– 2013
Оформление задания на выполнение магистерской диссертации
Утверждаю
Зав. кафедрой ПМиВТ
_________20__ г.
Задание на магистерскую диссертацию
магистранта _____________________ группы №____ .
1. Тема: ______________________________________.
2. Аннотация: см. приложение 1.
3. Исходные данные для программного продукта: см. приложение 2.
4. Обязательные публикации в печати (перечислить конкретные источники)
5. График выполнения магистерской диссертации :см. приложение 3
6. Консультанты и кураторы от кафедры.
7. Срок представления на кафедру законченной диссертации.
8. Дата выдачи задания.
Куратор _____________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Руководитель _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Магистрант______________ _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Приложение 1
Аннотация магистерской диссертации
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
весенний семестр 2012/13 учебного года
Студент __________________ тел._______________ E-mail ____________________
Группа _____
Руководитель__________________ тел._______________ E-mail _____________
Тема ДП _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
РЕФЕРАТ
(краткое содержательное описание дмссертации)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ОЦЕНКА УРОВНЯ ДИССЕРТАЦИИ
Квалификационный уровень (3,7 и выше) ___ Творческий уровень (10 и выше) ___
Оценка квалификационного уровня
Название характеристики | Содержание характеристики (удалить подсказки и записать текст) | Плановая оценка (2-5) |
Реферат | до 10 строк формата А4, именно так, как войдет в ДИССЕРТАЦИЮ | |
УДК с расшифровкой | ||
Новые научные результаты | Перечислить с указанием, в чем новизна | |
Математический раздел | Какой математический аппарат будет использован | |
Исследование | Конкретно что будет исследовано, в какой конкретной форме будет представлен результат | |
Внедрение | Название организации и масштаб внедрения | |
Доклады на конференциях | Конкретное название доклада и конференции | |
Публикации | Конкретное название статей и журналов или сборника | |
Характеристика программного продукта: | ||
Технология проектирования ИС | UML или SADT | |
Среда и язык программирования, СУБД | ||
Характеристики сложности БД | Примерное число таблиц, их связность | |
Перечень основных исходных данных | ||
Перечень основных отчетов | ||
Содержание контрольного примера | Желательно реальное или на реальной подоснове | |
Ср. балл по всем разделам |
Оценка творческого уровня
В каждой клетке оставить строку, отвечающую планируемой оценке | Конкретно объяснить, на чем будет основана планируемая оценка |
1 Тип работы 0 - не носит исследовательского характера, 1 - носит исследовательский характер, т. е. в работе имеется результат, который был неочевиден до ее выполнения, 2 - кроме 1, автор сопоставляет полученный им результат с известными аналогичными результатами, 3 - кроме 2, знает по литературе о тенденциях развития соответствующего направления на основе ИКТ, 4 - кроме 3, работа содержит обзор с выделением десятка тем на применение ИКТ на фоне своей темы, 5 - кроме 4, работа содержит выдвижение собственных новых идей, 6 - кроме 5, в работе имеется собственная новая обобщающая формализованная постановка задачи. | в чем конкретно состоит новый результат, с чьими результатами сопоставляется, тенденции должны включать не менее 4 этапов с их временнЫми рамками и содержательными отличиями |
2 Работа является частью НИР руководителя, кафедры, лаборатории 0 - не является, 1 - является частью указанных НИР, т. е. автор входит в состав научной группы 2 - результаты достойны использования руководителем в докладах и статьях в центральной печати и/или отмечен как активный член научной группы 3 - результаты работы уже используются научным руководителем в докладах и статьях, 4 – кроме 3, учащийся является оплачиваемым участником ведущихся на кафедре исследовательских работ, 5 - учащийся является оплачиваемым участником работ по грантам РФФИ или целевым программам. | Указать тему НИР Где руководитель их использовал Полное название и заказчик темы или гранта |
3 Работа относится к новому перспективному направлению развития ИКТ 0 - научное направление как таковое отсутствует, 1 - защит кандидатских диссертаций по нему не проводится (например, простые вычислительные и информационные задачи, использование стандартных пакетов программ), 2 – традиционное направление с невысокой частотой защит кандидатских диссертаций (например, сложные вычислительные программы, документальные и фактографические ИС), 3 - новое научное направление с повышенной частотой защит кандидатских диссертаций (интеллектуальные системы, имитационное моделирование, мультиагентные системы), 4 - перспективное направление, появившееся в последние годы, с пиком публикаций (например, визуальные базы данных и знаний в Интернет, программирование в социальных сетях, программирование для мобильных систем), 5 - совершенно новое перспективное научное направление. | Привести отличительные черты работы, позволяющие отнести ее к конкретному уровню |
4 Направлена (подготовлена) публикация в печати 0 - нет, 1 - подготовлена статья к отправке в печать 2 - статья в соавторстве направлена в печать, но еще не принята к публикации, 3 - статья в соавторстве направлена в печать, принята к публикации или опубликована, 4 - статья с направлена в центральную печать, но еще не принята к публикации, 5 - статья направлена в центральную печать, принята к публикации (есть справка редакции) или опубликована. справка редакции) или опубликована. | Указать журнал, название статьи, выходные данные |
5 Работа внедрена или подготовлена к внедрению в сторонних организациях 0 - работа не имеет практического значения, 1 - работа может быть использована в учебных целях в своем учебном заведении, 2 - работа уже используется в своем учебном заведении (есть справка о внедрении), 3 - работа уже используется в нескольких учебных заведениях (есть справки о внедрении), 4 - работа принята к внедрению в конкретной организации (не учебном заведении) 5 - работа уже используется в конкретной организации (не учебном заведении), есть акт внедрения. | Указать конкретную организацию или организации, объем внедрения |
6 Имеется глубокий обзор проблематики по направлению науки и техники в сопоставлении с темой работы 0 - анализ отсутствует, 1 – знает историю развития направления, его перспективы, ученых и названия их работ 2 – знает об отдельных научных школах в России и за рубежом, их отличиях, 3 – может подробно изложить и сопоставить результаты двух ученых, 4 - поверхностно знает о новых результатах российских и зарубежных ученых, 5 - подробно знает о новых результатах российских и зарубежных ученых. | Обзор должен включать историю направления, основных ученых, не менее 4-х этапов его развития с их временнЫми рамками и содержательными отличиями, указание, к какому этапу относится выполненная работа студента и в чем она его развивает или способствует его распространению |
7 Автором используется формализованная постановка проблемы 0 - нет, 1 - постановка, использующая традиционный сравнительно несложный математический аппарат, выполнена, в основном, научным руководителем, 2 - постановка, использующая традиционный сравнительно несложный математический аппарат, выполнена, в основном, самостоятельно, 3 - постановка, использующая достаточно сложный математический аппарат, выполнена, в основном, научным руководителем, 4 - постановка, использующая сложный математический аппарат, выполнена самостоятельно, 5 –полностью самостоятельная постановка с новым, введенным автором, понятийным аппаратом. | название используемого математического аппарата, не менее 2-х неинтернетных источников, по которым студент изучал этот аппарат с указанием диапазона страниц в чем сложность аппарата степень самостоятельности в его использовании в чем новизна и особенности предложенного студентом нового аппарата |
8 Получены новые научные результаты 0 – новые научные результаты отсутствуют, 1 – принадлежат, в основном, научному руководителю, но учащийся может объяснить, в чем их новизна, 2 – получены совместно с научным руководителем, не очень значительны, 3 – получены, в основном, учащимся, не очень значительны, 4 – получены, в основном, учащимся, достаточно значительны, 5 – получены, в основном, самим учащимся, носят выдающийся характер | Перечислить содержательно новые результаты В чем их новизна в сравнении с аналогичными В чем их значительность Степень самостоятельности в их получении и интерпретации |
9 Имеются собственные оригинальные идеи автора 0 - оригинальные идеи отсутствуют, 1 – использованы оказавшиеся эффективными непривычные, неожиданные приемы в оформлении/изложении результатов работы, 2 – использованы идеи, приемы, методы из других областей науки, неожиданные в контексте выполненной работы и имеющие значение лишь для отдельных ее элементов, 3 - использованы идеи, приемы, методы из других областей науки, неожиданные в контексте выполненной работы и имеющие существенное значение для работы в целом, 4 – дана неожиданная, парадоксальная, но имеющая право на обсуждение постановка темы исследования и его рабочей гипотезы 5 - дана неожиданная, парадоксальная, но имеющая право на обсуждение интерпретация результатов работы и ее выводов | Перечислить содержательно оригинальные элементы В чем каждая из них оригинальна, т. е. отличается от шаблонного мышления в данных конкретных условиях В чем их значительность Степень самостоятельности в их получении и интерпретации |
10 Имеется анализ литературы (по авторам и времени) по теме работы 0 - отсутствует, 1 - имеется, но заимствован откуда-то, учащийся этим материалом не владеет, 2 - имеется, но заимствован откуда-то, однако учащийся этим материалом хорошо владеет, 3 - анализ проведен самим учащимся по нескольким Интернет-источникам с перекрестным сопоставлением информации, 4 - анализ проведен учащимся по Интернет-источникам и журнальным статьям (всего не менее 6) с перекрестным сопоставлением 5 - анализ выполнен самим учащимся на исключительно высоком уровне | Указать источники с указанием номеров изученных страниц Чем текст работы в этой части отличается от простого набора фрагментов источников В чем состоит перекрестное сопоставление информации |
11 Освоены новые информационно-коммуникационные технологии 0 - нет, 1 - освоены достаточно простые методы, основанные на стандартных приложениях типа MS Office, AutoCAD, MathCAD и т. п. 2 - освоены средства программирования типа Basic, пакеты автоматизированного проектирования ИС, 3 - освоены средства программирования типа Delphi, C++, C#, PHP, Java, 4 – освоены специализированные языки типа ПРОЛОГ и т. п., 5 - детально освоены наиболее перспективные новые технологии разработки ИСТ. | По п.5 – в чем особая перспективность освоенных технологий в сравнении с перечисленными в предыдущих пунктах |
12 Разработаны компьютерные программы, информационные системы и технологии 0 - нет, 1 - простые вычислительные и информационные программы, использованы лишь стандартные пакеты и сервисы 2 - сложные вычислительные программы, ИПС, интерактивные сайты; простые, но целостные ИТ 3 – интеллектуальные, имитационные, визуальные, мультиагентные системы; сложные целостные ИТ 4 - визуальные БД и БЗ в Интернет, программы для социальных сетей, мобильных систем; ИТ, не имеющие аналогов, пусть простые, 5 - разработаны целостные информационно-коммуникационные технологии, прошедшие опытное внедрение. | |
13 Проводится многопараметрическое качественное исследование объекта (процесса) 0 - отсутствует или вклад автора в него незначителен, 1 – по небольшому числу параметров стандартными средствами (например, Excel), не дает существенных выводов, 2 - стандартными средствами (например, Excel), но на большом материале и приводит к существенным выводам, 3 – проводится с помощью разработанных программных средств, 4 - с помощью разработанных программных средств на большом материале и приводит к существенным выводам, 5 - с помощью разработанных учащимся математических методов и программных средств, на большом материале | |
14 Качество оформления работы 0 - неряшливое, неграмотное, непонятное описание работы, 1 - работа (реферат, программный продукт, презентация, сайт) аккуратно оформлена, но с грамматическими ошибками, без ГОСТа 2 - работа (реферат с презентацией, программным продуктом и сайтом) оформлена с формальной точки зрения безупречно, 3 – кроме 2, программный продукт работает безупречно, 4 – кроме 3, применены дополнительные средства, повышающие качество описания работы ( видеоролики, флеш-анимации и т. п.), или/и автор является «внутренним экспертом» при оценке выполненных работ 5 – оформление работы существенно превосходит требования, отвечающие оценке 4. | |
15 Качество доклада и ответов на вопросы 0 - не может четко объяснить суть работы, ответить на вопросы, повидимому не понимает то, что докладывает, 1 - понимает то, что докладывает, но не может четко объяснить суть работы, ответить на вопросы, говорит тихим голосом 2 - докладывает самостоятельно, четко, громко, однако не может ответить на большинство вопросов, 3 - докладывает самостоятельно, четко, громко, отвечает на все вопросы, 4 - кроме 3, активно участвует в общем обсуждении с доброжелательных содержательных позиций или/и является «внутренним экспертом» при оценке выполненных работ 5 - кроме 4, доклад производит выдающееся впечатление. |
Куратор ________________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Руководитель _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Магистрант _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Приложение 2.
Бланк исходных данных к программному продукту
Исходные данные к дипломному проекту должны содержать исчерпывающие количественные и качественные характеристики, необходимые для проектирования автоматизированных систем, классифицируемые по следующей схеме:
1. Характеристики объекта управления или автоматизации.
2. Функциональные требования.
3. Требования к информационному обеспечению.
4. Требования к техническому обеспечению.
5. Требования к программному обеспечению.
6. Технические требования к проектируемой системе, подсистеме.
Пример.
Бланк исходных данных к программному продукту (ПП)
студента (ФИО) группы ГИП - ____
Тема проекта: Автоматизированная информационная система учета научной работы студентов.
Исходные данные к проекту:
1. Характеристики объекта управления или автоматизации.
1.1. Объект автоматизации: процесс учета научной работы студентов.
1.2. Максимальная численность студентов - 150 человек.
1.3. Количество руководителей научной работы студентов - 25.
1.4. Максимальная интенсивность поступления оперативной информации - 10 научных работ/сутки.
1.5. Максимальный объем регистрируемой информации по одной научной работе - 10 кбайт.
1.6. Количество пользователей системы:
студентов - 150;
преподавателей - 40.
1.7. Характеристики ЛВС, в которой предполагается эксплуатация системы.
2. Функции, реализуемые системой:
· планирование и корректировка тем научной работы студентов на семестр;
· ежемесячный учёт хода выполнения научных работ;
· учёт публикаций по выполненным работам;
· формирование и выдача отчетов в соответствии с формами документов, указанных в п. 2.
3. Требования к информационному обеспечению.
Информационное обеспечение системы должно разрабатываться на основе следующих документов и информационных массивов:
- списка групп: списка тем работ студентов, списка научных руководителей, сведений о времени выполнения работ, способов отчётности, отметки о выполнении; списка существующих запросов и отчётов.
4 . Требования к техническому обеспечению.
Состав комплекса технических средств системы определяется в результате дипломного проектирования.
4. Требования к программному обеспечению.
Состав программного обеспечения системы определяется в процессе дипломного проектирования.
5. Технические требования к проектируемой системе.
5.1.1. Режим работы - диалоговый с коллективным доступом к центральному серверу.
5.1.2. Время реакции системы при формировании отчетов не более 30 с
без печати и не более 5 мин с печатью результатов.
5.1.3. Информационное обеспечение должно восстанавливаться в течение 0,5 часа после отказа НМД.
5.1.4. Условия работы:
· температура окружающего воздуха -15 •*- 25° С;
· относительная влажность - 45 - г 75 %
· содержание вредных веществ, пыли и подвижного воздуха в рабочей зоне соответствует нормам ГОСТ 12.1.005, 12.1.007;
· система должна удовлетворять санитарным правилам и нормам СанПин 2.2.2/2.4.1340-03.
Куратор ________________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Руководитель _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Магистрант _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Приложение 3
Образец графика выполнения магистерской диссертации
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
2012/13 учебный год
График выполнения магистерской диссертации
Магистрант __________________ тел._______________ E-mail ____________________
Руководитель__________________ тел._______________ E-mail ____________________
Тема _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Неделя с начала семестра | Материал, представленный на контрольную точку с подписью соответствующего консультанта | Процент от общей трудоемкости | Накопленный процент (план) | Подпись руководителя | Накопленный процент (факт) | Подпись куратора |
2 | Заполненный журнал и отчет по практике. Задание на диссертацию со всеми приложениями, подписью руководителя и консультантов | 3 | ||||
3 | Введение и глава 1 Обзор проблематики и постановка задачи | 5 | ||||
4 | Глава 2 Системные решения, математические модели и исходные данные | 10 | ||||
5 | Модель анализа ПП (диаграмма вариантов использования, сценарии, диаграммы классов). Текст статьи о матмоделях | 3 | ||||
6 | Утвержденная консультантом структура БД. Содержательный контрольный пример, включающий полный набор исходных данных и подробные эскизы (можно от руки) экранов и отчетов | 3 | ||||
7 | Блок-схемы и описания основных алгоритмов и электронные эскизы всех экранов | 5 | ||||
10 | Работающий программный продукт | 10 | ||||
11 | Доработанный программный продукт. Текст статьи о программном продукте | 10 | ||||
12 | Глава 3 Разработка программного продукта | 10 | ||||
14 | Глава 4 Исследования, внедрение и анализ результатов Исследовательский раздел. Текст статьи о результатах исследования | 15 | ||||
15 | Глава 5 Технология исследовательской и педагогической деятельности. Готовая пояснительная записка, эскизы листов для представления на нормоконтроль со всеми подписями, презентация | 10 | ||||
16 | Все материалы с устраненными замечаниями | 5 | ||||
17 | Предзащита, допуск к защите | 8 | ||||
18 | Получение рецензий, сдача материалов на кафедру | 3 | ||||
20 | Защита | 0 | ||||
Всего | 100 |
При появлении уважительных причин, препятствующих выполнению графика подготовки дипломного проекта (например, заболевание, служебная командировка по месту работы), магистрант обязан незамедлительно уведомить об этом деканат с приложением соответствующего документа и согласовать корректировку графика.
При отставании от графика более чем на 20% магистрнат незамедлительно будет представлен к отчислению из вуза за систематическое нарушение учебной дисциплины (пункт 3.23 Устава СГАСУ).
Куратор ________________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Руководитель _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
Магистрант______________ _________________________
(подпись) (дата) (должность, ФИО)
