Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Внеурочная деятельность организована
· по направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное.
· по видам: игровая, познавательная, досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество, социальное творчество (социальная преобразующая добровольческая деятельность); техническое творчество, трудовая (производственная) деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность;
· в формах: экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые исследования через организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.
Внеурочная деятельность в школы представлена следующими направлениями, реализуемыми в году курсами внеурочной деятельности:
«Утверждаю» __________________ | План ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ ЦО № 000 | ||||||||||||||
Директор ГБОУ ЦО № 000 | |||||||||||||||
«31» августа 2012 г. | |||||||||||||||
Направления | классы | ||||||||||||||
1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 | 1-7 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 | 2-6 | 2-7 | ||
1. Духовно-нравственное | |||||||||||||||
Праздники, традиции и ремесла России | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 13 | |
Познай себя | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 | ||||||
По страницам любимых книг | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
2. Общеинтеллектуальное | |||||||||||||||
Мир деятельности | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 | ||||||
Клуб «Умники и умницы» | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||
Консультации по русскому языку | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
Консультации по математике | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
Проектная и исследовательская деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 |
3. Общекультурное | |||||||||||||||
Здоровое питание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | ||
Этот красочный мир | 1 | 1 | |||||||||||||
Ещё играю, но уже учусь | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
Развитие речи | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
Пишу грамотно и красиво | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||
4. Споривно-оздоровительное | |||||||||||||||
Вместе весело … | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||||||||
Я пешеход и пассажир | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||
5. Социальное | |||||||||||||||
Умелые руки | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||
Превращение бумаги | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||
Психология общения | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||
8 | 8 | 6 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 100 | |
Рабочие программы, реализуемые содержание курсов внеурочной деятельности, разрабатываются учителями в соответствии с требованиями к рабочим программам, проходят согласование на кафедре начального образования и утверждаются директором школы. Возможно использование авторских программ..
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
