Спецификация
проверочных материалов для выборочной диагностики знаний
по русскому языку обучающихся 11 классов
1. Назначение диагностической работы
Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения обучащимися 11 классов предметного содержания курса русского языка по программе основной школы и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
2. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической работы
Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:
– Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000).
– О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000).
3. Структура диагностической работы
Каждый вариант диагностической работы состоит из 25 заданий: 24 задания с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных и 1 задание с кратким ответом.
В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности (до 30% заданий).
4. Время выполнения работы
На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут.
5. Дополнительные материалы и оборудование
Не используются.
6. Условия проведения диагностической работы
Строгое соблюдение инструкции по организации проведения независимой оценки знаний обучающихся.
7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Каждое тестовое задание оценивается в 1 балл. За каждый правильный ответ в задании с кратким ответом ―1 балл. Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы – 27 баллов.
8. Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям
Проверочные материалы включают основные элементы содержания курса русского языка основной школы.
Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице:
№ п/п | Содержательные блоки | Число заданий в варианте |
1 | Морфемика и словообразование | 1 |
2 | Грамматика. Морфология | 2 |
3 | Грамматика. Синтаксис | 5 |
4 | Орфография | 6 |
5 | Пунктуация | 5 |
6 | Речь | 1 |
7 | Языковые нормы | 5 |
8 | Информационная обработка текстов различных стилей и жанров | (1) |
Всего: | 25 |
Распределение заданий по проверяемым умениям представлено в таблице:
№ п/п | Блоки проверяемых умений | Число заданий в варианте |
1 | Уметь опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации | 24 |
2 | Уметь различать разговорную речь, научный стиль, официально деловой стиль, публицистический, язык художественной литературы | 1 |
Проверяемые элементы содержания
диагностической работы по русскому языку для 11 классов
Код | Код контроли-руемого элемента | Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ |
2 |
| Лексика и фразеология |
2.1 | Лексическое значение слова | |
3 |
| Морфемика и словообразование |
3.1 | Основа слова и окончание | |
3.2 | Корень и служебные морфемы в основе слова | |
3.3 | Чередование звуков в слове. Варианты морфем | |
3.4 | Однокоренные слова | |
3.5 | Разбор слова по составу | |
3.6 | Морфологические способы образования слов | |
3.7 | Лексико-семантический способ словообразования | |
3.8 | Образование слов путем сокращения | |
3.9 | Образование слов путем слияния сочетаний слов | |
4 |
| Грамматика. Морфология |
4.1 | Самостоятельные части речи: имена существительные, прилагательные, числительные, местоимение, глагол, наречие | |
4.2 | Причастие и деепричастие | |
4.3 | Категория состояния: место в системе частей речи, синтаксические функции | |
4.4 | Служебные части речи: предлог, союз, частица | |
4.5 | Междометие. Звукоподражательные слова | |
4.6 | Морфологический разбор | |
5 |
| Грамматика. Синтаксис |
5.1 | Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании | |
5.2 | Типы связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание | |
5.3 | Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (глагольные, именные, наречные) | |
5.4 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения | |
5.7 | Типы подлежащего и сказуемого | |
5.10 | Полные и неполные предложения | |
5.11 | Двусоставные и односоставные предложения | |
5.12 | Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения | |
5.13 | Обособленные члены предложения | |
5.15 | Обращения. Вводные слова и вставные конструкции | |
5.16 | Сложное предложение. Союзные и бессоюзные предложения | |
5.17 | Сложносочиненные предложения | |
5.18 | Сложноподчиненные предложения. Виды придаточных предложений | |
5.20 | Синтаксический разбор предложения | |
5.20.1 | Синтаксический разбор простого предложения | |
5.20.2 | Синтаксический разбор сложного предложения | |
5.20.3 | Синтаксический разбор простого осложненного предложения | |
5.20.4 | Синтаксический разбор предложения (обобщение) | |
6 |
| Орфография |
6.8 | Правописание приставок | |
6.9 | Правописание суффиксов (кроме –Н-/НН-) | |
6.10 | Написание –Н - и –НН - в различных частях речи | |
6.12 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени | |
6.13 | Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи | |
6.14 | Правописание отрицательных местоимений и наречий | |
6.15 | Правописание НЕ и НИ | |
6.16 | Правописание служебных слов | |
6.18 | Слитное, дефисное, раздельное написание | |
7 |
| Пунктуация |
7.1 | Знаки препинания между подлежащим и сказуемым | |
7.2 | Знаки препинания при однородных членах предложения без союзов | |
7.3 | Знаки препинания при однородных членах с союзами | |
7.4 | Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающими словами | |
7.6 | Знаки препинания при обособленных определениях | |
7.7 | Знаки препинания при обособленных обстоятельствах | |
7.8 | Знаки препинания при приложении | |
7.9 | Знаки препинания при уточняющих членах предложения | |
7.10 | Знаки препинания при вводных словах и конструкциях | |
7.11 | Знаки препинания при обращениях и междометиях | |
7.13 | Знаки препинания в союзном сложном предложении | |
7.13.1 | Знаки препинания в сложносочиненном предложении | |
7.13.2 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным | |
7.13.3 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными | |
7.13.4 | Знаки препинания в сложном предложении с сочинением и подчинением | |
7.14 | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении | |
7.15 | Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью | |
7.16 | Знаки препинания в простом и сложном предложении (обобщение) | |
7.16.1 | Тире в простом и сложном предложении | |
7.17 | Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение) | |
8 | Речь | |
8.3 | Стили речи: разговорный, официально-деловой, публицистический, научный, художественный | |
9 |
| Языковые нормы |
9.1 | Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке | |
9.1.2 | Нормы ударения | |
9.2 | Нормативное употребление форм слова | |
9.3 | Нормативное построение словосочетаний и предложений разного типа | |
9.3.1 | Нормы построения предложений с деепричастиями | |
9.3.2 | Нормы согласования в предложении | |
9.3.3 | Нормы управления | |
9.3.4 | Нормы построения сложноподчиненного предложения | |
9.4 | Употребление слов и фразеологических оборотов в строгом соответствии с их значением и стилистическими свойствами | |
10 |
| Выразительность русской речи |
10.0 | Выразительные средства русской речи (обобщение) |
