9 класс

9 КЛАСС

(102 часа)

№ урока	Тип урока	Тема урока Основное содержание
1.	Беседа. Тестирование	I четверть Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся.
2.	Лекция с элементами беседы	Беседа о древней русской литературе (с повторением ранее изученного). «Слово о полку Игореве» -- величайший памятник древнерусской литературы. Русская история в «Слове…». Чтение текста (фрагменты). Беседа по выявлению первичного восприятия.
3-4.	Практикум	Художественные особенности «Слова…»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Подготовка к домашнему сочинению.
5.	Лекция	Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма (обучение конспектированию).
6.	Лекция. Практикум	. Слово о поэте и ученом. – реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы произведения.
7.	Беседа	«Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елизаветы Петровны (1747 года)». Жанр оды. Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях .
8.	Урок внеклассного чтения	. Слово о поэте-философе. Идеи просвещения и гуманизма в лирике . Тема поэта и поэзии.
9.	Практикум	Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям».
10.	Лекция. Беседа	. Слово о писателе. «Недоросль» (сцены). Проблемы гражданственности, образования и воспитания в пьесе. Обличение невежества и самодурства помещиков. Образы главных героев. Сатирическая направленность комедии.
11.	Беседа. Практикум	Образы положительных героев пьесы «Недоросль». Комедия как произведение классицизма. Подготовка к сочинению.
12.	Урок развития речи	Классное сочинение. Анализ эпизода драматического произведения (по комедии «Недоросль»).
13.	Лекция. Практикум	– писатель и историк. Понятие о сентиментализме. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей. «Осень» как произведение сентиментализма.
14.	Урок внеклассного чтения	Подвиг . «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы). Обличительный пафос произведения. Домашнее сочинение «Литература XVIII века в восприятии современного читателя (на примере одного-двух произведений)».
15.	Лекция	Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме (обучение конспектированию).
16.	Практикум	Романтическая лирика начала XIX века. . Обучение анализу лирического стихотворения.
17.	Урок внеклассного чтения	Романтическая лирика начала XIX века. . . . Подготовка к домашнему сочинению «Мое любимое стихотворение поэта-романтика начала XIX века: восприятие, истолкование, оценка».
18.	Урок-семинар	– мастер басни, музыкант, журналист. Многогранность личности .
19.	Лекция	: личность и судьба драматурга.
20.	Беседа	. «Горе от ума». Обзор содержания. Чтение ключевых сцен пьесы.
21.	Урок развития речи	Обучение анализу эпизода драматического произведения ( по комедии «Горе от ума»).
22.	Беседа	Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».
23.	Беседа	Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей.
24.	Практикум	Язык комедии «Горе от ума».
25.	Урок развития речи	. «Мильон терзаний». Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума».
26.	Лекция	: жизнь и судьба. в восприятии современного читателя ( «Мой Пушкин»).
27.	Беседа	Дружба и друзья в лирике .
28.	Семинар	Любовь как гармония душ в интимной лирике . Адресаты любовной лирики поэта.
29.	Практикум	II четверть Тема поэта и поэзии в лирике . Обучение анализу одного стихотворения.
30.	Урок развития речи	Классное сочинение «Мое любимое сочинение : восприятие, истолкование, оценка».
31.	Урок внеклассного чтения	Поэты XX века об .
32.	Лекция	Роман «Евгений Онегин» как факт биографии поэта. История создания романа. Восприятие романа современниками: литературная полемика. Замысел и композиция романа.
33.	Беседа	Система образов романа «Евгений Онегин». Сюжет. Роман и опера .
34.	Лекция	: личность, судьба, эпоха.
35.	Беседа	Мотивы вольности и одиночества в лирике . Эпоха безвременья в его творчестве.
36.	Практикум	Образ поэта-пророка в лирике .
37.	Практикум	Адресаты любовной лирики и послания к ним.
38.	Семинар	Россия в лирике . Характер лирического героя его поэзии.
39-40.	Уроки развития речи	Классное сочинение по лирике и : -- Лирика и лирика : два художественных мира. -- Поэт-пророк у и : черты сходства и различия. -- Особенности изображения чувства любви в лирике и .
41.	Лекция	. «Герой нашего времени». Обзор содержания. Сложность композиции. Век в романе. Печорин как представитель «портрета поколения».
42.	Беседа	. «Герой нашего времени». Чтение и обсуждение эпизодов повести «Княжна Мэри». Система образов повести. Подготовка к домашнему сочинению «Мои любимые страницы романа «Герой нашего времени» (опыт анализа эпизода).
43.	Лекция	: страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород» (с обобщением ранее изученного). Проблематика и поэтика первых сборников .
44.	Урок внеклассного чтения	Цикл «Петербургские повести».
45.	Беседа	«Шинель» как центральная повесть цикла. Тема «маленького человека» в повести.
46.	Практикум	Анализ эпизода из повести «Шинель» (по выбору учителя).
47.	Лекция	. «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Система образов.
48.	Урок развития речи	Деталь как средство создания образов героев «Мертвых душ» и элемент художественного стиля . Подготовка к домашнему сочинению «Художественная деталь и ее роль в создании образа Манилова (Коробочки, Собакевича и др. )».
49-50.	Урок внеклассного чтения	III четверть Беседа о стихах , , . Их стихи разных жанров.
51.	Урок развития речи	Обучение сопоставительному анализу лирических произведений. Подготовка к домашнему сочинению «Образ музы в стихах , , (сравнительный анализ двух стихотворений разных авторов)».
52.	Лекция	: личность и судьба. История создания повести «Первая любовь». Автобиографический характер повести. Повесть в оценке современников.
53-54.	Практикум	«Первая любовь». Нравственные проблемы повести. Образы главных и второстепенных героев. Роль композиции повести в понимании характеров героев. Обучение анализу эпизода.
55.	Семинар	Мастерство Тургенева в повести «Первая любовь».Подготовка к домашнему сочинению «Мои любимые страницы повести «Первая любовь».
56.	Лекция	: страницы жизни и творчества. Особенности анализа драматических произведений .
57.	Беседа	Образ патриархального мира в пьесе «Бедность не порок». Угроза его распада.
58.	Беседа	Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Развитие понятия о комедии как жанре драматургии.
59.	Лекция	: страницы жизни и творчества. «Белые ночи» как ночи о Петербурге.
60.	Беседа	Тип «петербургского мечтателя» в образе главного героя повести «Белые ночи». Изображение его внутреннего мира.
61.	Практикум	Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи».
62.	Урок развития речи	Подготовка к сочинению на тему «Изображение чувства любви и : сходство и различие» (по произведениям «Бедность не порок» и «Белые ночи»).
63.	Урок внеклассного чтения	: страницы жизни и творчества. «Юность» как часть автобиографической трилогии. Обзор содержания. Замысел автобиографической трилогии и его воплощение.
64.	Беседа	. «Юность» (главы). Их роль в романе. Образ главного героя. Его стремление к нравственному совершенствованию и преодолению собственных слабостей.
65.	Практикум	«Диалектика души» героя Толстого. Его конфликт с окружающей средой. Особенности поэтики : психологизм, внутренний монолог. Подготовка к сочинению.
66-67.	Урок развития речи	Классное сочинение: -- Мой ровесник в произведениях и (опыт сопоставительного анализа повестей «Первая любовь» и «Юность»). -- «Диалектика души» героев И. С Тургенева и (на материале повестей «Первая любовь» и «Юность»).
68.	Лекция с элементами беседы	: страницы жизни и творчества. «Анна на шее». Осуждение фальши в семейных отношениях, брака по расчету.
69.	Беседа	Особенности сюжета рассказа. Система образов. Образ главной героини. Истинные и ложные ценности героев рассказа.
70.	Практикум	Мастерство в создании композиции рассказа «Анна на шее».
71.	Лекция	Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений. Обучение конспектированию.
72.	Лекция с элементами беседы	М. Горький: страницы жизни. Раннее творчество: новизна тематики и героев. Идеализация гордых и сильных людей. «Макар Чудра». Проблематика рассказа и его герои. Их самобытность и неповторимость.
73.	Практикум	Художественное своеобразие рассказа: портрет, пейзаж, язык, наличие рассказчика и др. Рассказ «Макар Чудра» как романтическое произведение.
74.	Лекция учителя. Беседа	: страницы жизни и творчества. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича.
75.	Практикум	Мастерство в рассказе «Темные аллеи».
76.	Урок внеклассного чтения	Сатирические произведения , Тэффи, .
77.	Лекция с элементами беседы	: страницы жизни и творчества. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести.
78.	Беседа	Система образов повести «Собачье сердце». Сатира на общество шариковых и швондеров. Гуманистическая позиция автора. Смысл названия.
79.	Практикум	Поэтика Булгакова-сатирика. Гротеск, художественная условность, фантастика.
80.	Урок развития речи	Подготовка к домашнему сочинению «Мечта о прекрасном человеке в произведениях М. Горького и ».
81.	Беседа	: страницы жизни. «судьба человека». Особенности композиции рассказа. Образ главного героя.
82.	Практикум	Особенности поэтики рассказа «Судьба человека»: пейзаж, художественная деталь, сказовая манера повествования, наличие рассказчика и др. «Судьба человека» как реалистическое произведение.
83.	Лекция	VI четверть Русская поэзия Серебряного века. Обучение конспектированию.
84.	Беседа	. Страницы жизни. Трагедия лирического героя в «страшном мире».
85.	Беседа. Практикум	Глубокое, проникновенное чувство любви к родине в лирике .
86.	Беседа	: страницы жизни. Тема любви в лирике поэта.
87.	Практикум	Образ России в лирике . Народно-песенная основа лирики поэта.
88.	Беседа	: страницы жизни. «Громада-любовь» и «громада-ненависть» в лирике поэта.
89.	Практикум	Своеобразие сатиры В. В Маяковского. Особенности стиха.
90.	Лекция с элементами беседы	: страницы жизни и творчества. Стихи о поэзии. Любовная лирика.
91.	Практикум	Образ родины в лирическом цикле «Стихи о Москве».
92.	Беседа	. «Образ мироздания» в лирике . Особенности поэтики.
93.	Практикум	Обучение анализу одного стихотворения (на примере философской лирики ).
94.	Беседа	А. А Ахматова: страницы жизни. Стихи о поэзии.
95.	Практикум	Любовная лирика . Особенности поэтики.
96.	Урок развития речи	Классное сочинение «Поэзия Серебряного века: любимые страницы».
97.	Беседа	: страницы жизни. Раздумья я о родине и о природе в лирике поэта.
98-99.	Практикум	Проблематика и поэтика стихотворения «Я убит подо Ржевом…».
100-101.	Уроки внеклассного чтения	Ж.-Б. Мольер: страницы жизни и творчества. «Мещанин во дворянстве». Идейно-эстетические проблемы пьесы. Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Герои пьесы и особенности их изображения. Особенности жанра. Общечеловеческий смысл комедии.
102.	Беседа. Тестирование	Выявление уровня литературного развития учащихся. Итоги года и задания для летнего чтения.