Программа по русскому языку

Программа по русскому языку

Программа вступительного испытания составлена на основе обязательного минимума содержания основных образовательных программ, соответствующих Государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Программа учитывает специфику современного образовательного процесса.

Объем требований по русскому языку для абитуриентов, поступающих на базе среднего (полного) общего образования

На письменном экзамене по русскому языку (в виде теста) абитуриент должен показать орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил, а также знание теории русского языка в пределах приведенной ниже программы. Тест ориентирован на выявление знаний, навыков и умений абитуриентов по конкретным темам школьного курса русского языка.

Фонетика. Графика.

  -  Звуки и буквы, их соотношение.

  -  Графика. Алфавит.

  -  Звуковое значение букв  е, ё,  ю,  я.

  -  Употребление букв ь и  ъ, их функции.

  -  Правописание Ъ и Ь.

  -  Гласные и согласные звуки.

  -  Слог. Ударение.

  -  Гласные ударные и безударные.

  -  Правописание безударных гласных.

  -  Правописание гласных после шипящих и  ц.

  -  Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягких и твердых согласных на письме.

  -  Основные нормы русского литературного произношения. Элементарные сведения о фонетической транскрипции.

Лексика

  -  Понятие о лексике.

  -  Значение слова. Прямое и переносное значение слова.

  -  Многозначные и однозначные слова.

  -  Омонимы.

  -  Синонимы.

  -  Антонимы.

  -  Лексика русского языка с точки зрения происхождения: исконно русские и заимствованные слова.

  -  Лексика русского языка с точки зрения употребительности: общеупотребительные слова, устаревшие слова (архаизмы и историзмы), неологизмы.

  -  Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: профессиональные слова, диалектные слова.

  -  Термины.

  -  Понятие о фразеологизмах.

Состав слова. Словообразование

  -  Приставка, корень, суффикс, окончание как минимальные значимые части слова.

  -  Понятие о словообразовательных и формообразовательных частях слова.

  -  Основа слова и окончание. Нулевое окончание.

  -  Правописание значимых частей слова: приставок, корней с чередующимися гласными и согласными, суффиксов, окончаний - у слов различных частей речи. Правописание слов с двойными и непроизносимыми согласными.

  -  Основные способы словообразования в русском языке.

  -  Понятие производной и производящей основ.

  -  Различные словообразовательные средства.

  -  Словообразование имен существительных, прилагательных, числительных, глаголов, наречий.

  -  Сложные и сложносокращенные слова, их правописание.

Морфология

Имя существительное. Значение имени существительного, его грамматические признаки и синтаксическая роль в предложении. Постоянные и непостоянные грамматические признаки. Собственные и нарицательные имена существительные. Одушевленность - неодушевленность. Род (мужской, женский, средний, общий). Род несклоняемых имен существительных. Число. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Падеж. Склонение имен существительных - первое, второе, третье; склонение по образцу имен прилагательных. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного, его грамматические признаки и синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению и грамматическим особенностям: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные: полная и краткая форма, степени сравнения. Способы образования сравнительной и превосходной степеней сравнения. Грамматические признаки кратких форм и форм степеней сравнения. Типы склонения имен прилагательных.

Имя числительное. Значение имени числительного и его грамматические признаки: падеж; число и род. Синтаксическая роль имен числительных. Разряды по значению: количественные, собирательные, дробные и порядковые. Числительные простые и составные. Особенности склонения числительных. Правописание имен числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений по значению и по соотносительности с другими частями речи. Грамматические признаки местоимений разных разрядов и их синтаксическая роль. Склонение местоимений и их правописание.

Глагол. Значение глагола, его грамматические признаки и синтаксическая роль. Постоянные признаки: переходность-непереходность, вид, возвратность, спряжение. Разноспрягаемые и особо спрягаемые глаголы. Непостоянные признаки: наклонение (изъявительное, условное, повелительное), время (в изъявительном наклонении), лицо и число (в изъявительном и повелительном наклонении), род и число (в изъявительном и условном наклонении). Неопределенная форма глагола. Безличные глаголы. Причастие и деепричастие как особые формы глагола; их синтаксическая роль. Грамматические признаки причастий. Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, их образование. Полные и краткие страдательные причастия. Склонение полных причастий. Грамматические признаки деепричастий. Образование деепричастий глаголов совершенного и несовершенного вида. Особенности употребления деепричастий.

Наречие. Значение наречий, их синтаксическая роль в предложении. Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий и их образование. Слитные, раздельные и дефисные написания наречий.

Предлог. Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги, их правописание.

Союз. Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные. Классификация сочинительных и подчинительных союзов по значению. Простые и составные союзы, их слитное и раздельное написание.

Частица. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Отрицательные частицы  не и  ни; различие в их значении. Раздельное и дефисное написание частиц. Различие на письме частиц  не и  ни; частицы  не и приставки  не-; частицы  ни, союза  ни - ни и приставки  ни-.

Междометие как особая  часть  речи.  Знаки  препинания  при междометиях.

Синтаксис

Словосочетание. Строение словосочетаний. Виды подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Предложение как основная единица синтаксиса. Типы предложений по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные) и по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные).

Простое предложение. Типы предложений по структуре: двусоставные и односоставные.

Члены предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены двусоставного предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Тире между подлежащим и сказуемым. Способы выражения подлежащего. Типы сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его выражения. Второстепенные члены предложения: определения (согласованные и несогласованные), приложение как разновидность определения, дополнения (прямые и косвенные), обстоятельства (времени, места, причины, цели, условия, образа действия, уступки); способы их выражения.

Односоставные предложения: определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, назывные. Способы выражения главного члена односоставных предложений.

Предложения распространенные и нераспространенные; полные и неполные.

Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения, их связь в предложении, знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах.

Обособленные второстепенные члены предложения: определения (в том числе приложения), дополнения, обстоятельства; знаки препинания при них. Обращения, вводные слова и предложения, вставные конструкции, сравнительные обороты и знаки препинания при них.

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи. Цитата; знаки препинания при цитатах.

Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные сложные предложения.

Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными, разделительными союзами и знаки препинания в них.

Сложноподчиненные предложения: главная и придаточная часть, средства связи между ними (подчинительные союзы и союзные слова). Виды придаточных предложений. Место придаточной части по отношению к главной. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными: однородное, параллельное и последовательное подчинение придаточных частей. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним и несколькими придаточными.

Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, знаки препинания в нем.

Сложные предложения с различными видами связи (бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной), знаки препинания в них.

Понятие о тексте и его частях. Основные признаки текста.

Типы речи: повествование, описание, рассуждение.

Стили речи: разговорный, художественный, официально - деловой, научный, публицистический.

Демонстрационный вариант теста по русскому языку

1.Укажите слово с равным количеством букв и звуков:

Март. Ярко. Тюлень. Лестница.

2. Определите слово, образованное суффиксальным способом:

Рассказать. Луноход. Корзинка. Подбородок.

3. Выберите значение, соответствующее слову «социальный»:

Законный. Крестьянский. Новый. Общественный.

4. Дай характеристику выделенному слову в предложении:

Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко-мифологическом, портретном и пейзажном жанрах.

1) существительное; 2) прилагательное; 3) глагол; 4) местоимение.

5. В каком ряду во всех словах пишется О:

1.  Предл_гать, сл_жение, р_сток.

2.  Выр_сли, к_снулся, разг_релся.

3.  Подр_стал к_сается изл_жение.

4.  Водор_сли, заг_рает, прил_гательное.

6. В каком ряду во всех словах пишется Е:

1.  Пр_красный, пр_готовить, пр_казать.

2.  Пр_рода, пр_ехать, пр_зидент.

3.  Пр_лететь, пр_ступление, пр_вкусный.

4.  Пр_скучный, пр_кратить, пр_одолеть.

7. В каком ряду все слова пишутся слитно:

1.  (Не)был, кое(у)кого,(ни)чей.

2.  (С)права, ни(во)что, (не)мог.

3.  (Не)здоровится, (средне)вековый, (не)сколько.

4.  (Не) рад, ярко (красный), (не)навидя.

8. Укажите строку, в которой во всех словах пишется НН:

Вязан_ая, песчан_ый. Желан_а, воробьин_ый. Измучен_ый, затоплен_ый. Шерстян_ой, революцион_ый.

9. Укажите строку, в которой во всех словах пишется Ь:

Вскач_, помощ_, спряч_. Горяч_, сплош_, много луж_. Врач_, разденеш_ся, познаком_те. Воз_ми, кирпич_, замуж_.

10. Укажите строку, в которой во всех словах НЕ пишется слитно:

(Не)решил, (не)внимательный, (не) двигаясь. (Не)доумевал, (не)сколько, (не)чего. Совсем (не)интересный, (не)опрятный, (не)лепо. (Не)знал, (не)допонимал, (не)весело.

11. В каком ряду во всех словах пишется Е:

1.  На опушк_, нет тен_, обид_л.

2.  В землянк_, се_шь, завис_л.

3.  У дорог_, выдерж_шь, пойма_м.

4.  В блеск_, мокн_м, обид_шь.

12. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1.  (По)этому пути давно не ездили, (от)того дорога поросла густой травой.

2.  Мой друг, так(же) как и я, долго выбирал, что(бы) ему почитать.

3.  Пришлось отказаться (от)того, что было задумано, так как деньги (на)счЁт не поступили.

4.  Что(бы) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, за(то) результаты наблюдений оказались весьма интересными.

13.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Великий человек лишь громок на делах ( ) и думает свою он крепко думу без шуму.

1.  Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

2.  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3.  Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4.  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Телега (1) доверху наполненная тюками с пряжей (2) медленно (3) скрипя (4) колесами (5) поднималась (6) на крутой берег.

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6; 2) 1, 2, 3, 5, 6; 3) 2, 3, 5, 6; 4) 1, 2, 3, 5.

15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1.  Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня.

2.  Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало.

3.  Ученье да труд всё перетрут.

4.  В колледже он с увлечением занимался гуманитарными естественно-научными и математическими дисциплинами.

16. В каком предложении не ставится тире?

1.  Город Омск один из крупнейших в Сибири.

2.  Коля мне друг.

3.  Деревья вокруг, цветы, пахнущие травы все казалось мне необыкновенным и сказочным.

4.  Моя мечта посмотреть мир.

17. Укажи сложноподчиненное предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1.  Полный месяц всплывал на небе и темные тучи не закрывали его.

2.  Осенью бывает по ночам много падающих звезд.

3.  Чуть брезжил рассвет когда мать нас разбудила.

4.  Скажешь слово ответят десять.

18. Укажи словосочетание, которое соответствует схеме: ГЛАГОЛ+СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

1.  Помыл посуду.

2.  Печально известный.

3.  Майское утро.

4.  Решил подождать.

19. Чем осложнено данное предложение:

Скажи мне, добрый человек, куда судьба меня закинет?

1.  Однородными членами.

2.  Вводной конструкцией.

3.  Обращением.

4.  Уточняющим членом предложения.

20. Отметь ВЕРНОЕ утверждение:

1.  Существительные имеют два склонения.

2.  Союзы, предлоги, частицы – служебные части речи.

3.  В словосочетании нет главного слова.

4.  Согласные звуки бывают только мягкие.

21. Объясни постановку двоеточия в данном предложении:

Каждый изучающий географию знает: земной шар на три четверти покрыт водой.

1.  Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.

2.  Второе предложение поясняет первое.

3.  Второе предложение дополняет смысл первого.

4.  Обобщающее слово при однородных членах.

22. Каким членом предложения является выделенное слово в предложении:

«В глубоком ущелье, радуя слух путешественников, гремела извилистая речушка».

1.  Сказуемое.

2.  Подлежащее.

3.  Обстоятельство.

4.  Определение.

23. Отметьте предложения с нарушением речевых норм:

1.  Ящик был заколочен наглухо, поэтому серьезных повреждений подозреваемые прибору не нанесли.

2.  В это время зазвонил телефон, и я не услышал шума подъехавшей машины.

3.  Жаль, что ты не читал его статью.

4.  Мы заметили, что около кинотеатра кто-то стоит и махает нам руками.

24. Определи тип речи в предложенном тексте:

Никто не может поспорить в улыбке с Гагариным. Улыбался он не таинственно, не спокойно, не из глубины веков, а открыто, весело и нежно. Нельзя было не откликнуться на такую улыбку. Ведь она звала к созиданию, вселяла надежду. В улыбке Гагарина открылась миру русская душа.

1.  Описание.

2.  Повествование.

3.  Рассуждение.

4.  Повествование с элементами рассуждения.

25. .Какой стиль речи используется при написании объяснительной записки?

1.  Научный.

2.  Разговорный.

3.  Официально- деловой.

4.  Художественный.

Ключ к тесту по русскому языку

№	Вариант
1
3
4
2
2
4
3
3
1
2
2
4
1
4
4
2
3
1
3
2
3
3
4
1
3