МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. »

(ХГУ им. )

Институт филологии и межкультурной коммуникации

C:\Documents and Settings\kulistova_vi\Рабочий стол\печать.jpg

Программа

вступительных испытаний для лиц,

поступающих на направление подготовки 032700 Филология.

Магистерская программа «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика»,

имеющих профильное высшее профессиональное образование

Абакан 2013

1. Программа вступительных испытаний для лиц, имеющих профильное ВПО и поступающих на направление подготовки 032700 Филология. Магистерская программа «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика».

2. Разработчики программы:

профессор кафедры

английской филологии и теории языка _______________

3. ПРИНЯТА на заседании кафедры

английской филологии и теории языка 10.01.2013 г., протокол

И. о. зав. кафедрой _______________ 10.01.2013 г.

4. РАССМОТРЕНА на заседании Ученого совета Института филологии и межкультурной коммуникации 31.01.2013 г., протокол

Председатель УС _______________ 31.01.2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При приеме для обучения на программе магистратуры по направлению подготовки 032700.68. Филология. Магистерская программа «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика» вступительное испытание проводится по профилю магистерской программы - по дисциплине «Общее языкознание» в форме тестирования.

Целью вступительных испытаний является оценка теоретической и практической подготовленности абитуриента к обучению в магистратуре по программе «Филология. Магистерская программа: Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

На вступительном экзамене в магистратуру по общему языкознанию поступающему предлагается тест, содержащий 20 заданий закрытого типа. Тестовые задания включают в себя основные разделы курса «Общее языкознание». Тест оценивается по 100 балльной шкале. Критерии оценок: положительный результат следует считать с 40 баллов.

II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ

Программа вступительных экзаменов в магистратуру по магистерской программе «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика» предполагает выявление базовых знаний по вопросам языкознания, включая разделы:

·  Основные этапы развития языкознания

·  Типология языков

·  Семиотическая природа языка

·  Принципы системного устройства языка

·  Язык как деятельность

·  Язык и мышление

·  Язык и общество

В разделе «Основные этапы развития языкознания» предполагается знание следующих тем:

·  Развитие основных лингвистических традиций.

·  Своеобразие подхода к анализу языка. Основные результаты. Превращение европейской традиции в науку о языке.

·  Философия языка Нового времени и Просвещения. Грамматика Пор-Рояля.

·  Этапы развития сравнительно-исторического языкознания XIX в. Теоретические основы, формирование и совершенствование метода.

·  Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта - создание концепции общего языкознания.

·  Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра, ее место в лингвистике XX в.

·  Структурализм: теоретические основы, формирование и совершенствование метода.

В разделе «Типология языков» предполагается знание следующих тем:

·  Типология как общенаучный метод. Лингвистическая типология как раздел общего языкознания. Структурная и социальная типология языков.

·  Генеалогическое сходство и основные языковые семьи.

·  Ареальное сходство и языковые союзы.

·  Типологическое сходство и морфологические типы языков.

·  Лингвистические универсалии. Виды лингвистических универсалий.

В разделе «Семиотическая природа языка» предполагается знание следующих тем:

·  Определение знака. Типы знаков. Специфика языкового знака. Знаковая природа языковых единиц. Типы знаковых отношений

·  Принципы характеристики знаковых систем. Принципы, характеризующие отношения между системами. Естественный язык в ряду семиотических систем

В разделе «Язык как деятельность» предполагается знание следующих тем:

·  Аспекты анализа языка как деятельности. Язык и речь - две стороны осуществления языковой деятельности

·  Психолингвистический анализ речевой деятельности. Этапы порождения и восприятия речи.

·  Анализ речевой деятельности в теории речевых актов. Структура, типология речевых актов.

В разделе «Принципы системного устройства языка» предполагается знание следующих тем:

·  Язык как система. Элементы системы языка, общее и различное.

·  Структура языковой системы. Парадигматические отношения элементов. Оппозиции, их типы. Парадигмы. Своеобразие проявления на разных уровнях языка.

·  Структура языковой системы. Синтагматические отношения. Своеобразие проявления на разных уровнях языка. Межуровневые отношения.

·  Функции языковой системы. Принципы противопоставления базовых и частных функций. Базовые языковые функции. Функции и языковые средства воплощения.

В разделе «Язык и мышление» предполагается знание следующих базовых вопросов:

·  Генетический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Авербальное и лингвокреативнос мышление

·  Гносеологический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Логическая и языковая категоризация. Когнитивные и языковые категории

·  Связь языка и мышления в процессах речемыслительной деятельности

В разделе «Язык и общество» предполагается знание следующих тем:

·  Функциональное разнообразие языков. Признаки, значимые для социолингвистической характеристики языков. Коммуникативные ранги языков.

·  Правовой статус языков

·  Типология языковых ситуаций. Современная языковая ситуация.

·  Двуязычие и диглоссия. Функционирование языков в условиях двуязычия.

·  Языковая политика. Основное языковое законодательство, его уровни.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1.  Алефиренко проблемы науки о языке. М.: Флинта, 2009.

2.  Мечковская языкознание. Структурная и социальная типология языков. М.: Наука: Флинта, 2011.

3.  , Стернин языкознание. М.: АСТ : Восток-Запад, 2007.

4.  Сусов языкознания. Тверь, 2000.

5.  Шулежкова лингвистических учений. - М.: Флинта : Наука, 2007

Дополнительная литература

1.  Алпатов лингвистических учений. М.: Языки рус. культуры, 1999.

2.  Теория языка. - М.: Прогресс, 2000.

3.  Язык. Культура. Познание. - М.: Рус. словари, 1997.

4.  Гак преобразования. - М., 1998.

5.  Избранные труды по языкознанию. М.: Прогресс, 2000.

6.  Зеленецкий типология основных европейских языков. - М.: Академия, 2004.-252 c.

7.  Касевич общей лингвистики. - М: Наука, 1977.

8.  Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. - М.: Прогресс, 1978.

9.  Лайонз Дж. Язык и лингвистика : Вводный курс. - М.: Едиториал УРСС, 2004.

10.  Лурия и сознание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

11.  Поливанов по восточному и общему языкознанию. - М.: Наука, 1991.

12.  Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М.: Прогресс, 2001.

13.  Курс общей лингвистики. - М.: ЛОГОС, 1999.

Справочная литература

1.  Брук СИ. Население мира: этнодемографический справочник. М., 1986.

2.  Государственные языки в Российской Федерации: Энциклопедический словарь-справочник. М, 1995.

3.  и др. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.

4.  Население мира : демограф. справочник/ Сост. - Б. м.: Мысль, 1989.

5.  Языкознание: Большой энциклопедический словарь. М., 2000.