|
И НЕ ВСТРЕТИШЬ КАЗЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИКАМ |
4 октября 2008 г. |
Здесь по-домашнему тепло, и не встретишь казенного отношения к ученикам
Каждого ученика здесь знают по имени даже те учителя, что препода ют в других классах. А общие празд ники стараются организовать так, чтобы смогли пообщаться дети раз ного возраста. Уже много лет подряд один день в году школа посвящает Дню семьи, когда дети не просто ра дуют родителей концертными номе рами, но вместе с ними участвуют в конкурсах и придумывают развлече ния. Сюда выпускники приводят учиться своих детей. А в старых аль бомах, которые хранятся как релик вии в школьном музее, девчонки и мальчишки с восторгом находят род ные лица бабушек и дедушек.
Т |
аких школ почти не осталось не только в Томске, но и в других крупных городах. Новых - панель ных, многонаселенных, где число учеников переваливает за полторы тыся чи, - строится все больше. В средней об щеобразовательной школе № 2, коллек тив которой в следующем году отметит вековой юбилей, немногим более 420 учеников и 36 педагогов.
- Когда я спрашиваю родителей, ко торые приводят детей в первый класс, почему они выбрали нашу школу, - гово рит учитель начальных классов Наталья Никуленко, - они отвечают, что их при влекают душевность и доброта. У нас не встретишь казенного отношения к уче никам. Мы стремимся, чтобы наша шко ла была доброй, чистой, открытой.
Много лет назад, когда это еще мож но было себе позволить, каждую осень школа арендовала трамвай. Вагоны за полняли ребята и учителя, чтобы через весь город добраться до пл. Южной. Там вываливались веселой гурьбой и шли в лес. Так начинался праздник осени, став ший одной из добрых традиций школы. Она продолжается и сегодня.
Учитель физкультуры Олег Дровалев, улыбаясь, рассказывает, что в больших школах, где он работал раньше, новых учителей коллеги начинали узнавать лишь через полгода-год. А родители поначалу называли незнакомого физрука просто
«мужчина со свистком» или «человек в белых кроссовках». Если в больших шко лах, считает Олег Анатольевич, дети, бы вает, так и не успевают раскрыться, то в маленькой самые скромные и незамет ные быстро становятся «звездочками».
Рассказывать о своих умных, любоз нательных, способных воспитанниках пре подаватели второй школы могут беско нечно. Гордятся их победами в спарта киадах, городских и региональных кон курсах, участии в сложных олимпиадах. Одна из старейших учителей школы, пре подаватель мировой художественной ли тературы Ольга Сергеевна Киселева объясняет, сколько терпения и настойчи вости необходимо учителю, чтобы привить ребенку любовь к книге. И как постепен но дети начинают сами, а то и вместе с мамами заглядывать в библиотеку, отыс кивая необходимую информацию. А по том радуются своим первым в жизни сер тификатам и редким книгам, получен ным в подарок за участие в олимпиадах
Одной из давних и любимых тради ций стали встречи у самовара в клубе интересных встреч, который так и назы вается "Самовар".
На вечерах встреч, проходящих в шко ле раз в пять лет, собирается столько вы пускников, что праздник приходится уст раивать в несколько потоков. И это при том, что в школе нет актового зала, а все общие события проводятся в коридоре! Как ни покажется это странным сегодня, но в старом, хотя и светлом и по-домаш нему уютном здании нет ни спортивного, ни актового залов. В кирпичном старин ной архитектуры строении, которое шко ла занимает десятки лет, такие помеще ния не были предусмотрены.
Как-то одна выпускница, живущая в Америке, навестив школу, пожалела, что не может отдать учиться сюда свою дочь.
«Но ведь у нас нет даже спортзала!» - удивилась Ольга Сергеевна. «Ну и что, - ответила бывшая ученица, - мы-то обхо дились - и ничего!» Видимо, было для них нечто более ценное, чем новые стены и обустроенные по всем требованиям ка бинеты. А отсутствие спортзала здесь ком пенсируют занятиями во дворе и сосед нем спорткомплексе. Может быть, име но благодаря урокам на свежем воздухе, которые, по словам физрука, занимают примерно восемьдесят процентов учеб ного времени, дети редко болеют.
Обычной общеобразовательной шко ле трудно сегодня конкурировать с гим назиями и элитными школами, в разви тии которых заинтересованы родители и спонсоры, и чьи учебные нововведе ния порой требуют солидной финансо вой поддержки. В традиционной школе обучение классическое. «Качественное образование, непосредственно связан ное с воспитанием», - так определяет кол лектив второй школы ее кредо. Здесь тоже преподаются элективные курсы, учителя разрабатывают эксперименталь ные программы. А одним из показате лей уровня преподавания стали нынеш ние 100-процентные результаты сдачи ЕГЭ. Из двадцати двух одиннадцатик лассников только один получил «двой ку». Остальные сдали историю, обще-ствознание, химию и географию на «4» и «5», а потом успешно поступили в вузы. Тоже стало традицией: ежегодно пример но две трети выпускников становятся сту дентами-бюджетниками. Безусловно, та кие результаты* - прежде всего заслуга учителей.
- Средний возраст наших коллег - 35-50 лет, - замечает директор школы Гали на Пономарева. - Уже лет шесть-семь в коллективе нет текучки.
Мало того, учителя отсюда не только
не уходят, но и приходят работать после окончания педвузов.
Руководитель известного в городе детского коллектива - студии малых сце нических форм «Театрон» Лариса Бари-нова до сих пор укладывает длинные во лосы так, как делала это ее первая учи тельница Вера Савельевна Кутузова, по примеру которой она и выбрала профес сию. Уже в начальных классах Лариса решила стать учителем и вернуться в род ную школу. О детях Лариса Леонидовна, как и ее коллеги, говорит с таким теплом, что понимаешь, почему не покидают кол лектив педагоги, а родители приводят детей из других микрорайонов города.
|
Наш адрес: г. Томск, ул. Розы Люксембург, 64. |
Понятно, что не гладко, не без про блем происходит общение с учениками. «Нет мотивации к учебе», - сожалеют пе дагоги. Сегодняшние школьники зачас тую больше надеются не на собственные знания, а на репетиторов. Это огорчает. А радует их самостоятельность, стремле ние больше узнать и еще большему - на учиться. И, конечно, успехи учеников в уче бе, спорте, на сцене. Учителя радуются за них и учат радоваться чужим удачам. Их участие и доброта возвращаются сто рицею. Недаром на площадке перед шко лой кто-то размашисто вывел белой крас кой: «Школа № 2, мы тебя любим!» Ирина КИСЕЛЕВА.
