Тема: Половое размножение животных
Цель: Ознакомить учащихся с особенностями полового размножения у животных.
Задачи: 1. Научить учащихся различать особенности полового размножения у разных типов животных.
2.Развивать умения самостоятельной деятельности : работы с живыми объектами, с инструктивной картой, определителем, дополнительной литературой.
3. Способствовать воспитанию у учащихся чувства ответственности и бережного отношения к окружающей природе; красоты и гармонии.
Новые знания: оплодотворение, гермафродит, партеногенез, половые железы, яичники, семенники, половой диморфизм.
Опорные знания: гаметы, яйцеклетка, сперматозоиды, гидра, яйцо.
Форма урока: урок рассказ.
Метод проведения урока: объяснительно-иллюстративный.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Оборудование:
Коллекция « медоносная пчела», модель
« Строение яйца птицы»
Транспаранты
« размножение гидры»
Таблица « Тип хордовые. Класс млекопитающие.
Внутреннее строение собаки»
Фильмы « Жизнь приматов»
« Жизнь пингвинов»
1. , « Биология 6 класс» М. « Вентана-Графт» 2003 год;
2. Биология. Москва «Новая волна» 2001 г. ;
3. , « Задания по биологии» М. « Вентана - Графт» 2002 год.
ХОД УРОКА
№ | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Время |
1 | Организационный момент - Здравствуйте ребята. Садитесь. Кто у нас сегодня дежурный? | - Здравствуйте. Сегодня 19 марта, в классе все. Дежурный Хайрутдинова. | 1´ |
2. 3. 4. 5 6 7. 8. 9. | Актуализация чувственного опыта 1.Работа со схемами. 1. Ответьте на вопрос: Какие виды размножения вы знаете? 2. В чем сущность бесполого размножения? 3. В чем сущность полового размножения? 4. Какие виды бесполого размножения вы знаете? 5. Что такое спора? 6.Что такое вегетативное размножение, и какие виды его знаете. 7. В чем преимущества и недостатки вегетативного размножения? Мотивация учебной деятельности Ребята что является функциональной единицей живого организма? То есть все живые организмы состоят из клеток. А в течение жизни живые организмы изменяются или нет? Ребята, как вы уже знаете, мы живем в мире, где нас окружают множество живых организмов, которые в течение жизни растут и развиваются. Это животные, растения, грибы. Вся эта красота это дар природы. А какой процесс служит воспроизведению особей одного вида? Сообщение темы и целей урока Сегодня мы будем работать с темой половое размножение у животных . Цель нашего урока Ознакомление с особенностями полового размножения у животных. А также с процессом оплодотворения, его видами и преимуществом полового размножения перед бесполым. Первичное восприятие и осознание Ребята давайте познакомимся с половым размножением животных. Половое размножение – процесс, в котором объединяется генетическая информация от двух особей, т. е. половина генетической информации от отца, а половина от матери. Особи разного пола образуют гаметы. Женские особи производят яйцеклетки, мужские – сперматозоиды. Организмы которые образуют только одну из гамет называют однополыми, кроме этого в биологии есть обоеполые особи, так называются гермафродиты производят и яйцеклетки, и сперматозоиды. При слиянии женской и мужской половых клеток происходит оплодотворение и образование зиготы. Зигота развивается в новую особь. Один из видов полового размножения – партеногенез, или развитие особей из неоплодотворенной яйцеклетки. Например, трутни пчел развиваются из неоплодотворенной яйцеклетки, а также тля. Оплодотворение организмов может быть или внутренним или наружным. Наружное оплодотворение характерно для большинства водных организмов. А при внутреннем оплодотворении процесс слияния клеток идет в женском организме. У хордовых животных половые органы6 - у женских организмов яичники - у мужских организмов семенники. Осмысление внутренних закономерно предметами ( явлениями) в процессе ния познавательных заданий. Особенности и циклы размножения животных изучает составная часть биологии эмбриология. А что изучает наука биология? Для закрепления сегодняшней темы просмотрим фрагмент фильма «Жизнь приматов» Самостоятельная работа с учебником 1. Какой набор хромосом имеют половые клетки? 2. с.129 Как называется процесс слияния половых клеток? 3. Что образуется в результате оплодотворения? С 128 1. Что характерно для полового размножения? 2. Какими могут быть животные при половом размножении? 3. Что такое партеногенез? 4. При каких условиях возникает партеногенез? 5. Какая стратегия выживания характерная для рыб? 6. Голуби и орлы откладывают по 2 яйца. Почему голубей много, а орла встречаются редко?( 7. Как называются половые железы позвоночных животных? 8. Каковы особенности брачного поведения тетеревов? 9. Что такое половой диморфизм? Обобщение и закрепление изученных усвоенных знаний. 1. В чем преимущество внутреннего оплодотворения? 2. В чем биологическое значение полового размножения? 3. Какой вывод можно сделать из сегодняшнего урока? Подведение итогов урока. Оценка работы всего класса и знания отдельных учеников. 1.О чем мы говорили на уроке? 2.Какое значение имеют полученные вами на уроке знания? 4. Фрагмент фильма «Жизнь пингвинов». Домашнее задание Учебник , Биология 6 класс. « Живые организмы». Подготовить сообщение Размножение у животных. Урок закончен досвидания. | и опорных знаний. 1. Половое и бесполое. 2. В бесполом размножении участвует только материнская клетка. 3. При половом размножении участвуют материнский и отцовский организм. 4. Деление, вегетативное, размножение спорами. Это отдельные мелкие клетки. Они содержат ядро, цитоплазму, покрыты плотной оболочкой и способны на протяжении длительного времени переносит неблагоприятные условия.Попав в благоприятные условия, они прорастают и образуют новые растения. Это воспроизведение растений из вегетативных частей тела. Сюда входит размножение черенками, корнями, листьями и другие. . Его преимущество в том, что дочерние организмы повторяют почти без изменений свойства материнского растения. Это обусловлено тем, что их свойства определены только одним родительским организмом, а не двумя как при половом размножении. школьников Функциональной единицей живого организма является клетка. Да изменяются, они растут и развиваются. Этот процесс называется размножение. учащимися нового материала стей, связей между изучаемыми мыслительной работы и выполне Биология изучает строение и жизнедеятельность живых организмов, их многообразие, законы исторического и индивидуального развития. В процессе мейоза из одной клетки образуется 4 клетки. Половые клетки имеют только половину генетической информации. Процесс слияния клеток называют оплодотворением. В результате оплодотворения образуется зигота. При половом размножении участвуют две особи. 2 При половом размножении животные могут быть раздельнополые, обоеполые – гермафродиты. 3. развитие из неоплодотворенной яйцеклетки. 4. стратегия выживания 5. (откладывания много икринок если не заботятся о потомстве ) 6. ?( особенность жилища, и пища ) 7. Семенники и яичники. 8. токуют 9. различие между самцом и самкой на уроке понятий и ранее 1. питание, развитие, защита развивающегося зародыша и плода). 2. Биологическое значение полового размножения в том, что про половом размножении потомство несет новые возможные гены. 3.Вывод: Лучшее приспособление к изменению условий среды обитания и, значит, более жизнестойкие организмы. Уникальный генетический материал каждого организма, поэтому каждый организм представляет огромную ценность На уроке говорили о половом размножении животных. Знания полученные на уроке имеют огромное значение в жизни животных Досвидания | 8´ 3´ 1´ 14´ 10´ 4´ 3´ 1´ |
