Образовательная программа (стр. 4 )

1.Формы аттестации учащихся 5-9 классов в урочной деятельности:

1.1.  Текущий контроль – накопление отметок за разные виды работ по предметам в течениетриместра, за четверть, год отражается в журналах.

·  устные ответы на уроках;

·  самостоятельные, проверочные, контрольные работы;

·  творческие работы;

·  сообщения, доклады.

При оценке знаний и умений учащихся с нарушением зрения, используется пятибалльная система.

По всем предметам используются методы устного и письменного контроля.

Система контроля знаний дает информацию об эффективности творческого потенциала ученика с нарушением зрения, отслеживает личностное развитие.

Полнота и всесторонность контроля обеспечивается включением в содержание его всех основных элементов учебного материала, предусмотренных программой по каждому предмету, проверку не только предметных знаний, но и усвоение специальных и общих учебных умений и навыков.

При организации контроля и учета результатов обучения педагогический коллектив исходит из многофункциональности контроля, что в свою очередь и обеспечивает результативность обучения.

Систематичность контроля (периодичность проверки знаний и умений у всех учеников с нарушением зрения, накопление ряда отметок за разные виды работ отражается в журнале).

1.2.  В преподавании предметов естественного цикла используется лабораторно-практический контроль.

1.3.  Тестирование, основанное на базовом уровне знаний и умений учащихся по всем предметам. Задания в тестах сгруппированы по способу умственной деятельности и по способу учебной деятельности, что дает широкий выбор учителям для определения специфики классов. Каждое МО имеет свой банк заданий на все виды контроля.

1.4.  Итоговый контроль.

В конце года проводятся итоговые контрольные работы по математике и русскому языку.

2. Учебные достижения учащихся с нарушением зрения во внеурочной деятельности и формы их учета:

2.1. Участие в предметных декадах и неделях, творческие работы.

2.2. Формы учета достижений:

·  дневник личностных достижений учащихся с нарушением зрения (портфолио);

·  дневник педагогических наблюдений;

·  анализ внеучебной активности учащихся;

·  психологическая диагностика образовательной и воспитательной среды развития учащихся (тесты, социометрия, наблюдения, беседы).

10. Обязательные результаты освоения ОП.

1.  Успешное овладение предметами Базисного учебного плана основной школы (5-9 классы)

Готовность ученика с нарушением зрения к адаптации в современном обществе, т. е. решение стандартных задач в различных сферах жизнедеятельности. Сформированность интереса, наличие определенной системы базовых знаний, позволяющих продолжить образовательную деятельность в 8-9 классах. Формирование общих учебных умений и навыков школьников с нарушением зрения. Три группы общеучебных умений и навыков:

·  умение организовать учебный труд;

·  умение работать с книгой;

·  умения, характеризующие культуру устной и письменной речи.

Успешность обучения определяется текущей успеваемостью и диагностикой различных достижений учащихся с нарушением зрения.

11. Возможные варианты выбора образовательных программ.

·  Общеобразовательная программа основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии IV вида для 8 – 9 классов (II ступень, 2 часть) рекомендуется при успешном освоении общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии IV вида для 5 – 7 классов, что определяется по результатам текущей аттестации учащихся.

·  Или общеобразовательная программа основного общего образования для 8 – 9 классов (II ступень, 2 часть) рекомендуется при успешном освоении общеобразовательной программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии IV вида для 5 – 7 классов, что определяется по результатам текущей аттестации учащихся и состоянием их здоровья.

Выбор образовательной программы осуществляется по желанию учащихся и их родителей с учетом состояния здоровья учащихся с

VI Общеобразовательная программа основного общего

образования коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья IV вида.

Перечень программ и учебников

№ п/п	Наименование Дисциплин, входящих в Заявленную Образовательную Программу	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы. Вид и характеристика иных ресурсов (видео, аудио, программное обеспечение и т. п.)
1.	2.	3.
	Русский язык. 5-9 классы.	Программно- методические материалы. Русский язык 5-9 классы, М., « Дрофа» 2007 год
1.	Русский язык. 5 класс.	Т. А Ладыженская. «Русский язык 5», М., «Просвещение», г.
2.	Русский язык. 5 класс.	«Русский язык. 5 класс», М, «Дрофа», г.
3.	Русский язык. 6 класс	«Русский язык. 6 класс», М., «Просвещение», 2006г.
4.	Русский язык. 6 класс	«Русский язык. 6 класс», М, «Дрофа», г.
5.	Русский язык. 7 класс.	«Русский язык. 7 класс», М, «Просвещение», 2007г.
6.	Русский язык. 8 класс.	«Русский язык. 8 класс», М, «Просвещение», 2009г.
7.	Русский язык. 9 класс.	«Русский язык. 9 класс», М, «Просвещение», 2009г.
	Литература 5-9 классы	Программы общеобразовательных учреждений «Литературного образования.» под ред. 5-11 классы, М., « Просвещение», 2007 год
8.	Литература. 5 класс.	, и др. «Литература 5 класс» учебник - хрестоматия в 2 ч. М., «Просвещение», г.
9.	Литература. 6 класс.	, , и др. «Литература 6 класс» учебник- хрестоматия в 2 ч. М., «Просвещение», г.
10.	Литература. 7 класс.	, и др. «Литература 7 класс» учебник - хрестоматия в 2 ч. М., «Просвещение», г.
11.	Литература. 8 класс.	, и др. «Литература 8 класс» учебник - хрестоматия в 2 ч. М., «Просвещение», г.
12.	Литература. 9 класс.	, и др. «Литература 9 класс» учебник - хрестоматия в 2 ч. М., «Просвещение 2006»
	Английский язык. 5-9 классы.	Примерные программы основного общего образования по иностранному языку, М., «Дрофа», 2007г.

1.	2.	3.
13.	Английский язык. 5 класс.	и др. «Английский язык». 5 класс, М., «Просвещение», 2002г. A Foundation Course in English. New Edition. Way Ahead 3 (up. 1-14). Mary Bowen, Printha Ellis. Macmillan, 2008.
14.	Английский язык. 6 класс.	и др. «Английский язык». 6 класс, М., «Просвещение», 2002г. A Foundation Course in English. New Edition. Way Ahead 3 (up. 15-20), Way Ahead 4 (up. 1-10). Mary Bowen, Printha Ellis. Macmillan, 2008.
15.	Английский язык. 7 класс.	и др. «Английский язык». 7 класс, М., «Просвещение», 2002г. A Foundation Course in English. New Edition. Way Ahead 4 (up. 11-18), Way Ahead 5 (up. 1-8). Mary Bowen, Printha Ellis. Macmillan, 2008.
16.	Английский язык. 8 класс.	и др. «Английский язык». 8 класс, М., «Просвещение», 2002г. A Foundation Course in English. New Edition. Way Ahead 5 (up. 9-18). Mary Bowen, Printha Ellis. Macmillan, 2008.
17.	Английский язык. 9 класс.	и др. «Английский язык». 9 класс, М., «Просвещение», 2002г. A Foundation Course in English. New Edition. Laser Intermediate (up. 1-6). Pupil s Book. Work Book. Pupil s Book cassette. Malcolm Mann. Macmillan. 2008,2009
	Математика. 5-9 классы.	Примерные программы для общеобразовательных школ по математике. 5-11 классы, *****
18.	Математика. 5 класс.	и др. «Математика. 5 класс», М., «Мнемозина», 2007г.
19.	Математика. 6 класс.	и др. «Математика 6 класс», М., «Мнемозина», 2007г.
20.	Алгебра. 7 класс.	и другие «Алгебра 7 кл.», М., «Просвещение», 2007г.
21.	Алгебра. 8 класс.	и другие «Алгебра 8 кл.», М., «Просвещение», 2009г.
22.	Алгебра. 9 класс.	и другие «Алгебра 9 кл.», М., «Просвещение», 2009г.
23.	Алгебра. 8 класс.	и другие «Алгебра. 8 класс», М., «Дрофа», 2009г.
24.	Алгебра. 9 класс.	и другие «Математика. 9класс» М., «Просвещение», 2010 г.
25.	Геометрия. 7- 9 классы.	и другие «Геометрия 7-9 кл.», М., «Просвещение», 2006 г. г.

1.	2.	3.
	Информатика 5-9 классы.	Программа по информатике (системно-информационная концепция), 5-11 класс , СПб, «Питер», 2001
26.	Информатика. 5-6 классы.	Под редакцией Информатика: «5-6 класс. Начальный курс», Спб: «Питер», 2006г
27.	Информатика. 7-9 классы	Под редакцией Информатика 7-9 класс. Базовый курс. Теория - Спб: «Питер», 2006г.
	История. 5-9 классы	Программно - методические материалы. История 5-9 классы. М., «Дрофа», 2002 г.
28.	История. 5 класс	, «История древнего мира», М., «Просвещение», г.
29.	История. 6 класс	«История средних веков. 6 класс», М., «Просвещение», г.
30.	История. 7 класс	, «Новая история .», М., «Просвещение», 2003г.
31.	История. 7 класс	, «История России.7 класс», М., «Просвещение», г.
32.	История. 8 класс.	, «История России. 19 век. 8 класс», М., «Просвещение», 2005г.
33.	История. 8 класс.	А..Я. Юдовская «Новая история. . 8 класс», М., «Просвещение», 2004, 2006 г.
34.	История. 9 класс.	, «История России 20 – начало 21 века», М., «Просвещение», 2005,2006 г.
35.	История. 9 класс.	-Цюпа, А. О, Сорока-Цюпа «Новейшая История зарубежных стран 20 – начало 21 века», М., «Просвещение», 2005,2006 г.
	Обществознание 5-9 классы.	Программа и примерное планирование курса. Обществознание. Права человека в свободной стране. 8-9 классы. СПб, « Союз», 2005 г.
36.	Обществознание. 6 класс.	, и другие «Обществознание. 6 класс», М., «Просвещение», 2008,2009 г.
37.	Обществознание. 7 класс.	, Н.Ф. Виноградов и другие «Обществознание. 7 класс», М., «Просвещение», 2008,2009 г.
38.	Обществознание. 8 класс.	, и другие «Обществознание. 8-9 классы», М., «Просвещение», 2008,2009 г.
39.	Обществознание. 9 класс.	и др. «Обществознание» 8-9 классы, М., «Просвещение», 2008,2009 г.
	География 6-9 классы.	Программно- методические материалы. География. 6-9 классы. М.,.,«Дрофа», 2002г.
40.	География. 6 класс.	«Начальный курс географии. 6 класс», М., «Дрофа», 2008,2009 г.
41.	География. 7 класс.	, «География материков и океанов», 7 класс, М., «Дрофа», 2008,2009 г.

1.	2.	3.
42.	География. 7 класс.	, , и другие «География: Земля и люди. 7 класс», М., «Просвещение» (заказ на 2010 год)
43.	География. 8 класс.	, и другие «География России. Природа, население, хозяйство. 8 класс», М., «Дрофа», 2008,2009 г.
44.	География.. 9 класс	«География России. Хозяйства и географические районы» 8-9 класс 2 кн., М., «Дрофа», 2003г
	Природоведение. 5 класс.	Методическое пособие к учебнику и природоведение 5 класс к учебнику, М., «Дрофа» , 2007г.
45.	Природоведение. 5 класс.	и , «Природоведение», М., «Дрофа» 2007г.
	Биология 6-9 классы.	Программно – методические материалы. Биология 6-11 классы, М., «Дрофа», 2007г.
46.	Биология. 6 класс.	«Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс», М., «Дрофа», г.
47.	Биология. 7 класс.	, «Биология. Животные. 7 класс» М., «Дрофа», г.
48.	Биология. 8 класс.	, «Биология. Человек. 8 класс» М., «Дрофа», 2005г.
49.	Биология. 9 класс.	и другие, «Биология. Введение в общую биология и экологию. 9 класс» М., «Дрофа», 2006 г.
	Физика. 7-9 классы.	Программы для общеобразовательных учреждений Физика. Астрономия. «Физика 7-11 классы» М., «Дрофа», 2007 г.
50.	Физика. 7 класс.	«Физика. 7 класс», М., «Дрофа», 2010 г.
51.	Физика. 8 класс.	, «Физика. 8 класс», М., «Дрофа», 2004г..
52.	Физика. 9 класс.	, «Физика. 9 класс», М., «Дрофа», 2006 г.
	Химия 8-9 классы.	Программы для общеобразовательных учреждений. Химия 8-11 классы. М., « Дрофа», 2002г
53.	Химия. 8 класс.	, « Химия. 8 класс», М., «Дрофа», 2004 г.
54.	Химия. 9 класс.	, «Химия. 9 класс», М., «Дрофа», 2004г.
	Музыка 5-8 классы.	Программа для общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-8 классы. , М., «Просвещение», 2007г.
55.	Музыка 5-8 классы.

1.	2.	3.
	Изобразительное искусство 5-9 классы	Программно – методические материалы «Изобразительное искусство» 5-9 классы М., «Дрофа», 2007г.
56.	Изобразительное искусство. 5-7 классы.
	Технология 5-8 классы	Программы общеобразовательных учреждений Технология. Трудовое обучение 1-4 классы, 5-11 классы М., « Просвещение», 2007г. (Скорректированная на 1 час. Протокол педсовета №1 от 01.01.2001)
57.	Технология. 5-8 классы	« Технология обработки металлов. 5-9 классы» М., «Просвещение 2005 г.
58.	Технология. 5-8 классы.	« Технология обработки древесины. 5-9 классы» М, «Просвещение», 2005г.
59.	Технология 5-8 классы.	, « Технология», М., « Дрофа», 2004г.
60.	Технология 5 класс	Под ред. В. Д, Симоненко «Технология. 5 класс. Вариант для девочек», М., «Вентана-Граф», 2006г.
61.	Технология 6 класс	Под ред. В. Д, Симоненко «Технология. 6 класс. Вариант для девочек», М., «Вентана-Граф», 2006г.
62.	Технология 6 класс.	«Технология обработки тканей» 5-9 классы, М., «Просвещение», 1999г.
63.	Технология 5-8 класс	« Технология обработки тканей» 7-9 классы, М., «Просвещение», 1999г.
	Черчение. 8-9 классы	Программа общеобразовательных учреждений Черчение 7-8 классы, М., «Просвещение», 2007г., скорректирована на 1 год, утверждена на пед. совете. Пр. №1 от 01.01.2001
64.	Черчение. 8-9 класс.	и др. «Черчение7-8», М., «АСТ - Астрель», 2006г.
	Основы безопасности жизнедеятельности 5- 9 классы	Программно – методические материалы. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы, М., «Дрофа», 2007г.
65.	Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс	« Основы безопасности жизнедеятельности» 5 класс, М., «АСТ - Астрель», 2000г.
66.	Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс	« Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс, М., «АСТ - Астрель», 2003г.
67.	Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс	« Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс, М., «АСТ - Астрель», 2004г.
68.	Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс	« Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс, М., «АСТ - Астрель», 2000г.
69.	Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс	« Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс, М., «АСТ - Астрель», 2004г.

1.	2.	3.
	Физическая культура. 5-9 классы	Комплексная программа для общеобразовательных учреждений « Физического воспитания, 1-11 классы» авторы , , М., «Просвещение», 2007г.
70.	Физическая культура. 5-9 классы
Коррекционная работа
60.	Лечебная физкультура	«Программа по физической культуре для специальных школ слабовидящих детей 1-11 классы», Москва, 1978 г Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры «Программа оздоровительной физической тренировки» авторы-составители , , СПб, 2002г
61.	Социально-бытовая ориентация	Программа по социально-бытовой ориентировке в 5-10 классах школы слепых и слабовидящих детей. Авторы-составители: , , Комитет по образованию СПб, Институт Специальной Педагогики и Психологии, 2004г.
62.	Коррекция зрительного восприятия	Программа по развитию зрительного восприятия, М., « Просвещение», 1997 г
63.	Коррекция речи	, Программа «Планирование логопедических занятий по преодолению различных видов дисграфии (4-7 классы)»под ред. СПб, «Каро», 2007 г , «Воспитание звуком»,СПб, «Знание», 2003 г «Волшебный мир звуков и слов», М.,«Владос», 2002 г
64.	Коррекция коммуникативной деятельности	«Программа по коррекции эмоционально-волевой сферы» составитель , СПб,2004 г , «Программа формирования нейропсихологического пространства проблемного ребёнка», М., «ТЦ Сфера», 2003 г