Рабочая программа (стр. 1 )

Руководитель МО _____________// ФИО Протокол № ___ от « __ » ____________200___г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «Ракитянской средней общеобразовательной школы № 2 » _____________// ФИО « __ »____________200___г.

«Утверждаю» Директор МОУ «Ракитянкая средняя общеобразовательная школа № 2» _____________/_/ ФИО Приказ № ___ от « __ »____200___г.

Рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дьячковой Алины Николаевны

(1 квалификационная категория)

по обществознанию 11 класс

(профильный уровень)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____от «__»_______200_ г.

2010 – 2011 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса «Обществознание 10-11 классы, профильный уровень», авторы , , ., Москва «Просвещение» - 2008 год, на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (профильный уровень) . Программа реализуется в рамках профильного обучения на социально-экономическом профиле. Содержание обществоведческого образования на профильном уровне представляет собой комплекс знаний, отражающий основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера. В программу включены основы важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии. При составлении рабочей программы учитывалось, что учащимися социально-экономического профиля экономика и право изучаются на профильном уровне. Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами истории, географии, литературы и др.

Место программы в образовательном процессе. Федеральный базисный учебный план на изучение предмета «Обществознание» на профильном уровне отводит 102 часа, из расчёта 3 учебных часа в неделю. Рабочая программа для 11 классов составлена на 102 часа (с учётом 34 учебных недели в 11 классе.

Тип рабочей программы – адаптированная.

Плановых контрольных работ 5, практических занятий 8, уроков предэкзаменационной подготовки 10.

Учебник , , Холодковский 11 класс, Москва «Просвещение» -2008 г.

Цели курса:

развитие социального мышления личности учащегося, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; развитие критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в её потоке; воспитание гражданственности, социальной ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим принципам; освоение системы знаний необходимых для социальной адаптации в обществе, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой; овладение умениями получения и осмысления социальной информации, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности; формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношениях.

Часы резерва учебного времени ( 25 часов в 11 классе) используются на проведение практических занятий, подготовку к сдаче ЕГЭ по обществознанию, поскольку более 90% учащихся на профильном уровне выбирают в качестве выпускного экзамена обществознании, на организацию проектной деятельности старшеклассников, для проведения учебно-исследовательской работы по темам:

Глобальные проблемы современности. Демокрафический кризис в России: пути его преодоления. Причины социальных конфликтов. Проблемы молодёжи в современной России. Особенности молодёжной субкультуры. Специфика средств и стиля молодёжного общения.

Формы и средства организации учебного процесса:

Уроки изучения нового материала с использованием информационно-коммуникативных технологий, презентаций учащихся, уроки-практикумы, на которых выполняются задания аналогичные Кимам, ведется работа с обществоведческими текстами, источниками, документами, предполагается выработка умений и навыков по написанию обществоведческого эссе, уроки повторения и итогового повторения по тематическим разделам, уроки контроля знаний.

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

Знать, понимать

социальные свойства человека; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; основные социальные институты и процессы; различные подходы к исследованию проблем человека и общества; особенности общественных наук, основные пути и способы социального и гуманитарного познания.

Уметь

характеризовать с научных позиций основные социальные объекты, их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе; осуществлять поиски систематизацию социальной информации по определённой теме из неадаптированных текстов ( философских, правовых, политических и т. п.); анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах; участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам; подготовить аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу; осуществлять индивидуальные т групповые учебные исследования. Определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления и оценки. Отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверности полученной информации. Передавать содержание информации адекватно поставленной цели. Самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера.

Использовать

- приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

-элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

-мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Календарно-тематическое планирование

уроков по обществознанию

11 класс (профильный уровень)

№ урока	Тема урока	Тип урока	Основные понятия	Подготовка к ЕГЭ	Домашнее задание	Дата проведения
Тема 1.Социальное развитие современного общества (28 часов + 5 часов резервного времени ) Цели и задачи к теме: -Способствовать пониманию учащимися структурного анализа общества в сочетании с раскрытием значимых процессов и изменений в этой сфере жизни общества -заострить внимание учащихся на вопросе регулирующей роли социальных норм, на тех аспектах, которые представляют особый интерес для старшеклассников, а именно, молодежь в современном обществе, специфика ее субкультуры, социальные роли в юношеском возрасте. -развитие учащихся познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции к проблемным вопросам изучаемого материала. -продолжить развитие у учащихся умений и навыков работы с тестовыми заданиями по форме А, В,С в контрольно-измерительных материалах, умения по написанию обществоведческого эссе, системного анализа текста. -использование резерва свободного учебного времени для использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий с целью полного и глубокого усвоения материала, подготовки учащихся к ЕГЭ в выпускном классе.
1.	Социальная структура и социальные отношения.	Урок изучения нового материала	Социальная стратификация, социальная дифференциация		Стр.5-10
2.	Социальные группы, их классификация. Маргинальные группы.	Урок изучения нового материала	Социальные лифты, люмпены, маргиналы	Работа с понятийным аппаратом, самостоятельная работа с общестоведческим источником стр.15.	Стр.10-15,
3.	Социальные институты.	Урок изучения нового материала	Институциализация, социальные институты, дисфункция, деперсонализация	Работа с понятийным аппаратом,	Стр.15-21, записи в тетрадях
4.	Социальная инфраструктура.	Урок изучения нового материала	Социальная инфраструктура	Самостоятельная работа с таблицей «Функции социальных институтов» стр.24	Стр.21-23
5	Урок повторения материала, изученного в курсе обществознания за 10 класс.	Урок повторения		Работа с тестовыми заданиями по образцу КИМов	Подготовиться к контрольной работе
6	Вводный контроль знаний учащихся по курсу обществознания 10 класса.	Урок контроля знаний		Контрольная работа в форме теста
7	Экономические институты.	Урок изучения нового материала	Экономические институты, экономическая сфера, экономические механизмы	Работа с понятийным аппаратом	Стр.25-28
8	Влияние экономики на социальную структуру.	Урок изучения нового материала	Социальная инфраструктура, ВВП, ВНП, ВВП на душу населения	Работа с понятийным аппаратом.	Стр.28-32
9	Экономика и политика. Экономика и культура.	Урок изучения нового материала		Работа с понятийным аппаратом. Повторение материала: типы экономических систем, формы собственности, классификация бирж, виды ценных бумаг	Стр.32-37
10	Практическое занятие по теме «Роль экономики в жизни общества»	Урок - практикум		Работа с заданиями к параграфу с целью развития критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации, отражающей различные подходы к социальным явлениям, работа с тестовыми заданиями, работа с заданиями практикума	Повторять понятия
11	Социальные статусы и роли.	Урок изучения нового материала	Социальный статус, социальная роль, ролевой набор	Работа с понятийным аппаратом, написание обществоведческого эссе	Стр.38-42
12	Социальные статусы и роли.	Урок изучения нового материала	Ролевой конфликт, социализация, авторитет, престиж, манипуляция	Практическая работа с заданиями к параграфу	Стр.42-46
13	Социальные ценности и нормы.	Урок изучения нового материала	Ценность, классификация ценностей, санкция, социальная норма	Работа с тестовыми заданиями по всему ранее изученному материалу	Стр.48-51
14	Мораль. Право. Роль права в жизни общества.	Урок изучения нового материала	Правовые отношения, нормы права, отрасли права	Практическая работа с заданиями к параграфу, повторение понятий по гражданскому праву, Конституция РФ и ее основные положения, работа с текстом Конституции РФ	Стр.51-57
15	Предэкзаменационная подготовка. Работа с тренировочными контрольно-измерительными заданиями.	Урок практикум		Работа с тренировочными контрольно-измерительными материалами.
16	Отклоняющееся поведение и социальный контроль.	Урок изучения нового материала	Отклоняющееся поведение,		Стр.58-60
17	Формы и проявления отклоняющегося поведения.	Урок изучения нового материала	преступность	Повторение : виды преступлений, виды наказаний в уголовной ответственности, применение уголовного законодательства к несовершеннолетним	Стр.61-66
18	Практическое занятие по теме «Отклоняющееся поведение и социальный контроль»	Урок - практикум		Работа с заданиями к параграфу с целью развития критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации, отражающей различные подходы к социальным явлениям, работа с тестовыми заданиями, работа с заданиями практикума	Повторять понятия
19	Социальное сотрудничество и социальные интересы.	Урок изучения нового материала	Социальные интересы, социальное сотрудничество		Стр.68-71
20	Социальный конфликт и пути его разрешения.	Урок изучения нового материала	Социальный конфликт, пути разрешения социального конфликта, соперничество, стадии социального конфликта	Работа с понятийным материалом, с практикумом к параграфу	Стр.71-76
21	Этнос и нация.	Урок изучения нового материала	Этнос, нация, расы, национальный менталитет	Повторить историю происхождения рас	Пар.8
22	Межнациональное сотрудничество и конфликты.	Урок изучения нового материала			Стр.86-90
23.	Проблемы регулирования межнациональных отношений.	Урок изучения нового материала	Межэтнические отношения, межэтнические конфликты, национальная политика, этнология, сепаратизм, ксенофобия, толерантность	Работа с понятийным аппаратом	Стр.90-91
24	Демографическая ситуация в России и в мире.	Урок изучения нового материала	Демографическая политика, депопуляция, миграция, воспроизводство населения	Повторить темы миграция, ее виды и причины	Пар.10
25	Предэкзаменационная подготовка. Работа с тренировочными контрольно-измерительными заданиями.	Урок практикум		Работа с тренировочными контрольно-измерительными материалами.
26	Семья и брак как социальные институты.	Урок изучения нового материала	Брак, условия вступления в брак, моногамная и полигамная семья, нуклеарная семья		Стр.103-107
27	Традиционные семейные ценности.	Урок изучения нового материала	Семейная роль, неполная семья	Написание обществоведческого эссе, индивидуальные задания учащимся по подготовке докладов, сообщений, презентаций	Стр.107-113 индивидуальные задания учащимся по подготовке докладов, сообщений, презентаций
28	Культура бытовых отношений	Урок изучения нового материала	Урбанизация, рациональное питание, досуг	индивидуальные задания учащимся по подготовке докладов, сообщений, презентаций	Пар.12
29	Молодежь как социальная группа.	Урок изучения нового материала		Написание обществоведческого эссе	Стр.124-130
30	Особенности молодежной субкультуры. Проблемы молодежи в современной России	Урок изучения нового материала	Тинейджеры, инфантилизм	индивидуальные задания учащимся по подготовке докладов, сообщений, презентаций	Стр.130-134
31	Тенденции развития социальных отношений в России.	Урок изучения нового материала	Социальная стратификация, белые воротнички, синие воротнички, голубые воротнички	Работа с понятийным аппаратом, повторить материала по теме социальное обеспечение	Пар.14
32	Урок повторения знаний по теме «Социальное развитие современного общества»	Урок повторения		Решение тестовых заданий по теме, решение проблемных, логических, творческих задач, отражающих актуальные проблемы социально-гуманитарного знания, работа с практическими заданиями	Подготовка к контрольной работе
33	Контрольная работа по теме «Социальное развитие современного общества»	Урок контроля знаний учащихся
Тема 2.Политическая жизнь современного общества (28 часов + 5 часов резервного времени ) Цели и задачи к теме: -Способствовать пониманию учащимися многоаспектной системной характеристики политической сферы жизни общества, важнейших политических институтов, субъектов политики, особенности их воздействия на политический процесс. -заострить внимание учащихся на роли личности в политике, проблемах политического участия и политического поведения. -развитие учащихся познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции к проблемным вопросам изучаемого материала. -продолжить развитие у учащихся умений и навыков работы с тестовыми заданиями по форме А, В,С в контрольно-измерительных материалах, умения по написанию обществоведческого эссе, системного анализа текста. -использование резерва свободного учебного времени для использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий с целью полного и глубокого усвоения материала, подготовки учащихся к ЕГЭ в выпускном классе.
34	Политическая система, ее структура и функции.	Урок изучения нового материала	Политическая система, авторитарные политические системы, тоталитаризм,	Работа с понятийным аппаратом	Стр.151-158
35	Типы политических режимов.	Урок изучения нового материала	Политический режим		Стр.159-161
36	Демократия, е основные ценности и признаки. Парламентаризм.	Урок изучения нового материала	Демократия, политический плюрализм, легитимность, парламентаризм, фракция	Работа с понятийным аппаратом, работа с практическими заданиями к параграфу	Пар.16
37	Предэкзаменационная подготовка. Работа с тренировочными контрольно-измерительными заданиями.	Урок практикум		Работа с тренировочными контрольно-измерительными материалами.
38	Государство в политической системе.	Урок изучения нового материала			Стр.172-178
39	Понятие бюрократии. Современная государственная служба, ее задачи.	Урок изучения нового материала	Бюрократия, государственная служба, должностной регламент, условия прохождения государственной службы	Работа с тестовыми заданиями по всему ранее изученному материалу	Стр.178-183
40	Гражданское общество и правовое государство.	Урок изучения нового материала	Принципы правового государства	Повторить материал : типы государств, формы государственного правления, высшие органы государственной власти, принцип разделения властей	Стр.184-191
41	Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти.	Урок изучения нового материала		Работа с тестовыми и практическими заданиями	Стр.191-193
42	Место и роль СМИ в политической жизни.	Урок изучения нового материала	Общественное мнение, средства массовой информации	Написание обществоведческого эссе	Пар.19
43	Предэкзаменационная подготовка. Работа с тренировочными контрольно-измерительными заданиями.	Урок практикум		Работа с тренировочными контрольно-измерительными материалами.
44	Политическая идеология.	Урок изучения нового материала	Политическое сознаний, политическая идеология		Стр.203-208
45	Политическая идеология.	Урок изучения нового материала		Самостоятельная работа учащихся с таблицей «Современные политические идеологии»	Стр.208-212
46	Политическая психология и политическое поведение.	Урок изучения нового материала	Политическая пропаганда, политическая программа	Самостоятельная работа с учебником Политологии.	Стр.221-218
47	Истоки и опасность политического экстремизма.	Урок изучения нового материала			Стр.218-219
48	Практическое занятие по теме «Политическая идеология»	Урок - практикум		Работа с заданиями к параграфу с целью развития критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации, отражающей различные подходы к социальным явлениям, работа с тестовыми заданиями, работа с заданиями практикума	Повторять понятия
49	Политические партии и движения.	Урок изучения нового материала	Политическая партия, функции политических партий, программа партии	Работа с понятийным аппаратом	Стр.222-228
50	Типы партийных систем.	Урок изучения нового материала	Политическая мобилизация, политическая социализация		Стр.228-233
51	Политическое лидерство	Урок изучения нового материала			Стр.233-238
52	Политические элиты.	Урок изучения нового материала	Политическая элита, контрэлита, лоббирование, типы лидерства	Работа с понятийным аппаратом	Стр.238-243
53	Предэкзаменационная подготовка. Работа с тренировочными контрольно-измерительными заданиями.	Урок практикум		Работа с тренировочными контрольно-измерительными материалами.
54	Выборы в демократическом обществе	Урок изучения нового материала	Избирательное право, избирательный процесс, избирательная компания	Работа с учебником по избирательному праву	Стр.245-251