Конспект открытого занятия в ГПД №1
Клубный час: « ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ ».
Тема: Сделаем сказку «Репка» своими руками.
Вид занятия: изготовление поделок на основе ознакомления с художественной литературой
Воспитатель ГПД –
Возрастная группа: 1 классы
Дата проведения: 14 декабря 2012 г.
Цели:
1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.
2. Закреплять знание детей об овощах.
3. Побуждать детей использовать в собственной речи отрывки из сказки.
4. Продолжать обогащать словарь детей прилагательными характеризующими качества предметов ( большая, желтая, вкусная, сладкая).
5. Продолжать обогащать словарь детей словами-действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала).
6. Продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»).
7. Воспитывать умение слушать и смотреть внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки в иллюстрации и игрушках.
8. Побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.
Задачи:
· вызвать интерес к сказке “Репка”.
· Формировать у детей умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
· Закрепить понятия: маленькая, побольше, большая. Обогащать словарь детей, способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи.
· Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки.
· Развивать мелкую моторику рук, мышление, память, воображение.
Методы и приемы: 1. словесные: вопросы, беседа
2. наглядные: показ мультипликационного фильма русской народной сказки «Репка»
3. репродуктивный: изготовление из бумаги героев русской народной сказки «Репка»
4. игровые: разыгрывание русской народной сказки «Репка».
Материал и оборудование: Книжка-раскладушка «Мастерим игрушки», декорации для настольного театра.
Организация детей на занятии: по группам
Предварительная работа: просмотр русской народной сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке.
Продолжительность занятия: 45 минут
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель с детьми усаживаются за парты.
-Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (Ответы детей)
-Правильно. Это книжка. Но книжка не простая, а волшебная. Хотите посмотреть, кто живет в этой книжке?
Воспитатель открывает книжку-раскладушку и ставит ее на стол перед детьми.
- Кто живет в этой книжке? (герои русских народных сказок) – воспитатель перелистывает страницы книжки.
Постановка цели занятия.
-Какие еще русские народные сказки вы знаете? Почему их называют народными? (Дети перечисляют русские народные сказки, которые они знают и объясняют, почему их называют народными).
- Сегодня мы познакомимся с вами с русской народной сказкой, а какой вы узнаете, отгадав загадку
Круглый бок, желтый бок
Сидит в грядке колобок
Врос он в землю крепко
Что же это? (репка)
- Теперь мы посмотрим мультфильм «Репка»
(просмотр мультипликационного фильма «Репка»).
Беседа.
-Ребята, а кто посадил репку? (дедка).
-Дед один тянул репку? А кто ему помогал? ( ответы детей)
-Молодцы! Правильно. А как дед звал бабку? («Бабка, идем репку тянуть!»)
-А как бабка звала внучку?(Жучку, кошку, мышку) ( ответы детей)
-Молодцы! Правильно. Ребята, как вы думаете, дед, бабка, внучка, кошка, Жучка и мышка радовались репке? (ответы детей)
Физ. минутка
- Ой, ребята мы немного устали, давайте проведем физкультминутку.
Вот мы репку посадили ( наклониться)
И водой её полили (имитируют движения)
А теперь её потянем (имитируют движения)
И из репы кашу сварим (имитируют движения)
И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)
-Вот как работали герои сказки.
Изготовление поделок из бумаги. - Ребята, а хотите поиграть в сказку? (да)
Тогда сейчас мы с вами сделаем героев этой сказки из бумаги, а потом разыграем ее как в театре.
После изготовления поделок, воспитатель с детьми подходят к столу, на котором находятся декорации и поделки детей к настольному театру «Репка», распределяют роли и разыгрывают сказку.
Подведение итогов.
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Есть такая пословица: "Дружно возьмешься - всего добьешься!". Когда так говорят? (Дети объясняют смысл пословицы).
Правильно, дружба и взаимовыручка помогают в любом деле. Все вместе мы вытащили Репку!
Сегодня с вашей помощью мы смастерили и рассказали сказку, вы сами смогли принять в ней участие. Спасибо вам, ребята!
Рефлексия.
По окончании работы дети организуют выставку работ и рассматривают их. Воспитатель хвалит детей.
