Программа
«Школьное музееведение».
Составлена учителем
русского языка и литературы МОУ
«Средняя общеобразовательная школа
№ 000»
Пояснительная записка.
Данная программа предназначена для организации предпрофильного обучения учащихся 8-9 классов деятельности музейного работника и предлагает одногодичный курс изучения на специально отведенных уроках с использованием материальной базы школьного музея «Наследие» в течение 34 часов.
Содержание и структура программы направлены на достижение следующей цели:
· освоение научных знаний в области истории, теории и прикладного музееведения.
Задачи данного курса:
· дать учащимся представление о музеях различных профилей, типов, особенностях их комплектования, научной обработке, учёте и хранению музейного материала, его научного и просветительского использования;
· обеспечить усвоение базового понятийного аппарата;
· обучить научному проектированию, оформлению и монтажу экспозиции и выставок школьного музея;
· развить познавательные способности и навыки исследовательской работы;
· способствовать развитию гуманитарной культуры и становлению гражданской позиции.
Органично вписываясь в базовый (федеральный) компонент гуманитарного образования, предлагаемая программа способствует усвоению учащимся следующих основ компетентностей в социально-психологической и общекультурной среде:
- информационная компетентность – владение новыми информационными технологиями; развитие умений анализировать, обобщать и систематизировать собранный материал;
- ценностно-мировоззренческая компетентность – включение учащихся в поликультурную среду музея; воспитание уважительного отношения к национальной культуре и культуре народностей, населяющих регион;
- коммуникативная компетентность – умение общаться с посетителями музея, донести нужную информацию, уметь заинтересовать изложенным материалом;
- исследовательская компетентность – развитие навыков исследовательской деятельности.
Виды деятельности.
1. Исследование | Совместная исследовательская деятельность школьного музея, НОУ школы, библиотеки, Красноярского Краевого Краеведческого музея, Литературного музея, КГПУ им. В.П. Астафьева.. |
2. Творчество | Создание авторских научных работ, статей для региональных периодических изданий; участие в различных всероссийских, краевых, районных конкурсов в области краеведения, истории, литературы, лингвистики, культуры, искусства, прикладного творчества; оформление выставок и экспозиций. |
3.Сотрудничество | Структура взаимодействия с научными и общественными организациями. |
4.Поиск | Осуществление поисковой работы на территории края с целью пополнения фондов музея, а именно: организация исследований, экспедиций, переписка и личные контакты с различными организациями и частными лицами, а также работа с Краеведческим музеем. |
5.Просвещение | Систематизация и изучение собранного материала на основании предварительного изучения первоисточников (энциклопедий, справочников, учебников, научно - публицистических статей, художественной и автобиографической литературы по соответствующей тематике; проведение экскурсий, лекций, праздников, семинаров, просмотров фильмов как для учащихся и их родителей, так и для населения всего микрорайона |
6.Музейно-педагогическая практика | Проведение экскурсий, лекций, праздников, ролевых игр с самостоятельно представленным материалом. |
7.Организационно-техническое обеспечение | Создание базы данных (электронной и рукописной) собранного материала, его учет и хранение; оформление экспозиционных залов музея; проведение тематических мероприятий, экскурсий, лекций; содействие учителям школы в использовании музейных материалов в учебно-воспитательном процессе. |
Содержание деятельности.
Количество часов | Учебная цель. | Планирование. |
1 час | Объяснение теоретических основ музееведения и методики музейной работы. | Введение. Музееведение как научная дисциплина. |
8 час. | Ознакомление с историей музеев от коллекционирования до изучения новых тенденций в развитии музейной сферы в XXI веке. | История музеев мира. |
19 час. | Преподавание научных знаний в области теории и прикладного музееведения. | Теория и практика музейного дела. |
4 час. | Освоение дополнительной информации по данному курсу. | Экскурсии в Краевой Краеведческий музей согласно программе «Музейный всеобуч» для уч-ся общеобразовательных школ, утверждённой Управлением культуры администрации Красноярского края. |
2 час. | Контроль полученных знаний. | Зачёт по курсу «Школьное музееведение». |
Учебно-тематический план курса.
Количество часов. | Тема. | Виды контроля | Проектнаядеятельность учащихся. |
1 час. | Введение. Музееведение как научная дисциплина (объект, предмет, метод, структура музееведения, его место в системе наук). | ||
8 час. 1 час. 1 час. 1 час. 1 час. 1 час. 1 час. 1 час. 1 час. | Раздел I. История музеев мира. Коллекционирование в античную эпоху. Коллекционирование в эпоху Средневековья. Возникновение музеев в эпоху Возрождения. Западноевропейские музеи в XVIII веке. Возникновение российских музеев. Развитие европейских музеев в XIX веке. Особенности возникновения и развития музеев в странах Америки, Австралии, Азии и Африки. Музеи мира в XX и XXI в. в. | Зачёт по разделу. | Подготовка лекций и выступление на конференции. Подготовка лекций и выступление на конференции. Подготовка лекций и выступление на конференции. Создание проектов: 1. «Музей сказки». 2. «Экомузей в школьном дворе». 3. «Литературная гостиная как одно из средств знакомства с жизнью и творчеством писателей Сибири». |
19 часов 3 час. 2 час. 2 час. 5 час. 2 час. 3 час. 1 час. 1 час. | РАЗДЕЛ II. Теория и практика музейного дела Музей как социокультурный институт. 1. Музейный предмет. Социальная функция музея. 2. Классификация музеев 3. Музейная педагогика как составная часть учебно-воспитательного процесса Музей как научно-исследовательское учреждение Фонды музея и их научная организация Научно-фондовая работа 1. Изучение музейных предметов. 2. Комплектование фондов музея 3. Учет музейных фондов 4-5. Хранение музейных фондов. Музейная экспозиция. Основные формы культурно-образовательной деятельности. Музейный менеджмент. Музейный маркетинг. | Семинар Зачет по 2 разделу | Проект интерактивного музея Проекты новых экспозиций различной тематики. Проекты экскурсий по музею. Проекты рекламы музея. |
4 час. | РАЗДЕЛ III. Музейный всеобуч на базе КККМ. | ||
2 час. | Зачет по курсу «Школьное музееведение» | Зачет |
Библиография.
1. . Музей и дети. Концепция педагогического взаимодействия. Тобольск, 1998.
2. . «Музееведение». М., «Высшая школа», 1988 г.
3. Н. Лебедева, В. Размахнина, Т. Хороброва, Е. Гардер, М. Федюнина. «Проект национально-регионального компонента стандарта основного общего образования Красноярского края по литературе», ИПК РО, 2004.
4. . «Школьный музей», М., 2002.
5. . «Основы музееведения». Серия «Учебники и учебные пособия по культуре и искусству».
6. , «Школьные музеи», М., «Просвещение», 1972.
7. .«Музееведение», М., «Академический проект», 2004.
