МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВПО «ПГТУ»
Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине
«Защита зелёных насаждений»
для студентов заочной формы обучения
специальности 250109«Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Рассмотрены на заседании предметной (цикловой) комиссии
общеобразовательных и специальных дисциплин специальности
250109.51 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Протокол № _____ «____»___________20 _ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
______________________________ (_____________________)
Одобрены на заседании предметной (цикловой) комиссии общеобразовательных и специальных дисциплин специальности 250109.51 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» Протокол № _______ «____»___________20_ г. Председатель предметной (цикловой) комиссии ________/____________________/ | Составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 250109.51 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» Зам. директора по учебно-методической работе и производственному обучению _______________ // «____»____________2012 г. |
Составитель: , преподаватель высшей квалификационной категории
Рецензент:
– преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин, председатель цикловой комиссии специальности 250«Садово-парковое и ландшафтное строительство» Мариинско-Посадского филиала ФГБОУ ВПО «ПГТУ»
Пояснительная записка
Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине «Защита зелёных насаждений» составлены на основе рабочей программы дисциплины и соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта 2-го поколения, предназначенного для специальности 250203.51 «Садово-парковое и ландшафтное строительство».
Методические указания включают последовательность и краткое содержание тем для самостоятельного изучения материала, тестовые задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы, перечень вопросов для выполнения контрольной работы № 1. В подготовке специалиста по направлению 250109.51(250203.51) «Садово-парковое и ландшафтное строительство» дисциплине «Защита зеленых насаждений» отводится важная роль, так как умения и навыки, которыми овладевает специалист, изучая данный курс, необходимы ему в повседневной деятельности. Знание основ энтомологии, фитопатологии, значения зверей и птиц в жизни лесных и агробиогеоценозов, а так же методов, техники и организации защиты зеленых насаждений - одно из необходимых условий успешной работы на производстве.
Дисциплина «Защита зеленых насаждений» базируется на знаниях таких базовых общеобразовательных дисциплин, как: «Химия», «Биология», а так же тесно взаимосвязана с дисциплинами общепрофессионального цикла, например, является сопутствующей для преподавания общепрофессиональных дисциплин (ОПД): Ботаника» - ОПД.02 , «Почвоведение» - ОПД.03., «Дендрология» - ОПД.04; специальных дисциплин (СД): «Цветоводство» - СД.01, и других, так как на старших курсах при изучении данных дисциплин, выполнении курсовых проектов, будут востребованы знания, полученные в процессе изучения дисциплины «Защита зеленых насаждений».
Целью дисциплины является профессиональная подготовка будущих техников садово-паркового и ландшафтного строительства в области защиты зелёных насаждений.
Задачи дисциплины:
- Изучить основы энтомологии и классификацию насекомых по группам вредности;
- Изучить основы фитопатологии, основных возбудителей болезней зелёных насаждений, классификацию болезней зелёных насаждений, а так же методы, технику и организацию борьбы с болезнями зелёных насаждений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
—о важнейших видах насекомых – вредителей зелёных насаждений, о теории образования их очагов и прогнозировании их численности;
— о диагностических признаках важнейших болезней зелёных насаждений, биологии и экологии их возбудителей;
знать:
— главнейшие виды вредителей и болезней зелёных насаждений;
— методы, способы и средства борьбы при защите зелёных насаждений от вредителей и болезней;
— разрешенные биологические препараты и пестициды, технологию их применения;
уметь:
— определять виды болезней и вредителей зелёных насаждений,
— определять виды повреждений зелёных насаждений;
— проводить мониторинг патологий зелёных насаждений;
— осуществлять борьбу с вредителями и болезнями зелёных насаждений;
— свободно оперировать прикладной профессиональной компьютерной программой.
Данная дисциплина изучается на 5 курсе (в 5 и 6 семестрах) специальности 250109.51 «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Курс состоит из 4 разделов. Каждый раздел разбит на темы.
По итогам 5 курса, по окончании 6 семестра студенты сдают контрольную работу № 1 и итоговый экзамен.
Содержание дисциплины
Введение
Студент должен
иметь представление:
— о задачах, содержании и связи защиты зелёных насаждений с другими дисциплинами, об истории развития защиты зелёных насаждений;
— о современном состоянии и перспективах дальнейшего развития зелёных насаждений.
Краткая история развития, современное состояние и перспективы дальнейшего развития защиты зелёных насаждений.
Раздел 1. Основы энтомологии
Тема 1.1 Внешнее и внутреннее строение насекомых, их развитие и размножение.
Студент должен
иметь представление:
— о физиологических функциях внутренних органов насекомых.
Знать:
— строение тела насекомых,
— фазы развития насекомых;
— жизненный цикл насекомых.
Уметь:
— составлять фенограммы развития насекомых.
Место насекомых в системе животного мира. Основные части тела насекомых и их строение. Кожные покровы, железы, мускулатура. Органы пищеварения, кровообращения, дыхания, выделения и их работа. Нервная система, органы чувств и поведение насекомых. Органы и способы размножения, плодовитость. Размножение насекомых, фазы развития и их характеристика. Полиморфизм, половой диморфизм. Понятие о генерации, диапаузе и фенологии насекомых.
Тема 1.2 Классификация и экология насекомых
Студент должен иметь представление:
— о принципах систематики насекомых;
Знать:
— характеристику главнейших отрядов насекомых, классификацию насекомых по группам вредности;
— экологические факторы, влияющие на популяцию.
Уметь:
— определять отряды насекомых с помощью определителя;
— визуально определять отряды насекомых по морфологическим признакам.
Понятие о видах и других таксономических единицах насекомых, характеристика главнейших отрядов насекомых: прямокрылые, равнокрылые, полужесткокрылые, перепончатокрылые, двукрылые.
Классификация насекомых по группам вредности:
Группа 1- Вредители плодов и семян
Главнейшие виды: шишковая смолевка, шишковая огневка, листовертка, лиственничная муха, желудевая плодожорка, желудевый долгоносик.
Группа 2- Вредители молодняков:
Главнейшие семейства: хрущи, слоники, побеговьюны, листоеды
Группа З - Хвое-и листогрызущие вредители.
Главнейшие виды: волнянки, пяденицы, совки, листовертки.
Группа 4- Стволовые вредители
Главнейшие виды: короеды, усачи, златки, древоточцы, стеклянницы, рогохвосты, слоники.
Группа 5- Технические вредители
Главнейшие виды: точильщики, усачи.
Понятие об экологии насекомых, их ареале, факторах среды, биологической пластичности.
Тема 1.3 Характеристика вредных насекомых
Студент должен
Знать:
— основные виды вредителей, группы, отряды;
— систематику, морфологию и биологию видов;
— основные виды вредителей плодов и семян;
— вредителя корней, культур, листвы, побегов;
— меры борьбы с вредными насекомыми;
— фенограммы развития насекомых;
Уметь:
— определять виды насекомых;
— визуально определять основные виды вредных насекомых по морфологическим признакам;
— определять виды вредителей корней по характерным признакам имаго и личинок.
Общая характеристика вредителей. Главнейшие виды: на хвойных породах - смолевка, огневка, листовертка; на лиственных - желудевый долгоносик и плодожорка. Вредители корней - хрущи (майский, мраморный, июньский), щелкуны, чернотелки, медведки. Вредители культур хвойных пород - побеговьюны, сосновый подкорный клоп, большой сосновый долгоносик. Вредители листвы побегов - листоеды, кокциды, тли, галлицы. Хвое-и листогрызущие вредители. Биологические особенности и общая характеристика группы. Фазы развития вспышек массового размножения. Прогнозирование вспышек массового размножения. Вредители хвои сибирский и сосновый коконопряды, монашенка; сосновые - пяденица, совка, пилильщики. Лиственничная серая листовертка. Вредители листвы - непарный шелкопряд, златогузка, кольчатый коконопряд, зимняя пяденица и др. виды пядениц. Дубовая зеленая листовертка. Общая характеристика группы стволовых вредителей. Очаги массового размножения и защита насаждений. Прогнозирование вспышек массового размножения. Характеристика семейств и главнейших видов короедов, усачей, смолевок, златок, рогохвостов, древоточцев, стеклянниц. Технические вредители древесины. Общая характеристика, семейства и главнейшие виды точильщиков, усачей. Краткие сведения по надзору и мерам борьбы с ними. Действующая нормативная документация.
Тема 1.4 Полезные насекомые
Студент должен
иметь представление:
— об основных видах полезных насекомых;
Знать:
— хищных и паразитических насекомых;
— опылителей растений;
— охрану, методы, способы их использования;
— охрану и расселение муравейников;
Уметь:
— проводить инвентаризацию муравьиных колоний и их охрану;
— визуально определять основные виды полезных насекомых по морфологическим признакам.
Паразитические насекомые. Хищные насекомые. Опылители растений. Охрана их, методы и способы использования. Охрана и расселение муравейников.
Перечень проводимых лабораторно-практических занятий
1. Лабораторно-практическое занятие № 1
Iч - Ознакомление со строением основных частей тела насекомого, их придатками;
Iч - Ознакомление с фазами развития насекомых, их основными типами.
2. Лабораторно-практическое занятие №2
Iч - Определение с помощью определительной таблицы представителей класса насекомых;
Iч - Ознакомление с типами повреждений, наносимых насекомыми древесным породам.
3. Лабораторно-практическое занятие №3
Iч - Определение личинок почвообитающих насекомых, ознакомление с отличительными признаками имаго;
1 ч - Ознакомление с биологическими коллекциями основных видов хвое-и листогрызущих вредителей.
4. Лабораторно-практическое занятие №4
2ч - Определение с помощью определительных таблиц видов вредителей по кладкам яиц, личинкам, куколкам и коконам.
5. Лабораторно-практическое занятие №5
2ч - Определение стволовых вредителей по наносимым ими повреждениям, личинкам, имаго. Зарисовка отличительных признаков личинок и схем ходов главнейших видов стволовых вредителей;
6. Лабораторно-практическое занятие №6
2ч - Ознакомление с биологическими коллекциями энтомофагов. Определение с помощью определительных таблиц видов муравьев.
Раздел 2. Основы фитопатологии.
Тема 2.1 Общие сведения о болезнях зелёных насаждений
Студент должен
иметь представление:
— о патогенезе болезней, его этапах и физиолого-биохимических нарушениях в организме больного растения.
Знать:
— болезни растений, их причины;
— типы заболеваний зелёных насаждений;
— об иммунитете растений и его видах.
Уметь:
— определять виды болезней зелёных насаждений.
Понятие о болезнях растений и их причинах. Патогенез болезней растений и его основные этапы. Анатомо-морфологические изменения и физиолого-биохимические нарушения у больного растения. Типы заболеваний зелёных насаждений. Понятие об иммунитете растений к инфекционным болезням. Влияние условий внешней среды, возраста и состояния растений на их устойчивость к болезням. Условия возникновения и затухания эпифитотий.
Тема 2.2 Грибы как возбудители болезней зелёных насаждений.
Студент должен иметь представление:
— о месте грибов в системе растительного мира, об их размножении, образе жизни;
Знать:
— строение вегетативного тела грибов, видоизменения грибницы;
— цикл развития грибов;
— типы грибных болезней, их развитие в зависимости от условий окружающей среды;
Уметь:
— классифицировать грибы по отделам и классам.
Место грибов в системе растительного мира. Строение клетки и вегетативного тела грибов, видоизменения грибницы. Понятие о цикле развития грибов. Пути распространения, питание и требование грибов к условиям окружающей среды. Систематика грибов.
Тема 2.3 Бактерии, вирусы, цветковые растения - паразиты и другие возбудители болезней зелёных насаждений.
Студент должен
иметь представление:
— о месте бактерий, вирусов в системе растительного мира, их размножении;
Знать:
— строение бактериальной клетки, размножение и распространение бактерии в природе;
— типы бактериальных болезней зелёных насаждений;
— строение, формы, размножение, распространение вирусов;
— типы вирусных болезней;
— характеристику цветковых растений-паразитов;
— представителей стеблевых и корневых паразитов на зелёных насаждениях.
Уметь:
— определять типы заболеваний зелёных насаждений.
Место бактерий в системе растительного мира. Строение бактериальной клетки, размножение и распространение бактерий в природе. Влияние условий окружающей среды на развитие бактерии. Типы бактериальных болезней древесных пород.
Общие сведения о вирусах. Строение и формы вирусных частиц. Размножение и распространение вирусов. Типы вирусных болезней лесных растений.
Общая характеристика цветковых растений-паразитов. Важнейшие представители стеблевых и корневых паразитов на древесных породах и кустарниках (омела, повилика, Петров крест, Иван-да-Марья), причиняемый ими вред и меры борьбы с ними.
Тема 2.4 Болезни плодов и семян, сеянцев и молодняков
Студент должен иметь представление:
— о болезнях, развивающихся в течение вегетационного периода и при хранении плодов, семян;
Знать:
— основные виды болезней и их влияние на растения;
— условия развития и распространения болезней, повреждающих плоды и семена, сеянцы и молодняки;
— защиту плодов и семян, сеянцев и молодняков от болезней.
Уметь:
— определять виды болезней с помощью определителя.
Болезни, развивающиеся в течение вегетационного периода. Мумификация семян (семян березы, желудей дуба). Ржавчина шишек. Деформация плодов и семян. Гнили плодов и семян. Плесневение плодов и семян. Поверхностное загрязнение семян спорами фитопатогенных грибов. Загнивание проростков, увядание и полегание всходов и молодых сеянцев. Болезни типа шютте. Болезни, вызываемые ржавчинными грибами. Мучнистая роса. Выпревание сеянцев. Пятнистости листьев.
Тема 2.5 Некрозно-раковые и сосудистые болезни зелёных насаждений.
Студент должен
Знать:
— сосудистые болезни лиственных пород зелёных насаждений;
— биологические особенности возбудителей;
— некрозные болезни, распространение вреда, причиняемого ими;
— типы раковых болезней, распространение, биологические особенности
Уметь:
— определять признаки и особенности болезней ветвей и стволов взрослых насаждений.
Общая характеристика некрозно-раковых и сосудистых болезней ветвей и стволов. Диагностические особенности, условия развития и распространения.
Некрозные болезни ветвей и стволов. Раковые заболевания: ступенчатый рак, смоляной рак, опухолевидный рак. Сосудистые болезни зелёных насаждений.
Тема 2.6 Гнилевые болезни зелёных насаждений.
Студент должен
Знать:
— возбудителей гнилевых болезней;
— диагностические признаки и классификацию гнилей;
— типы и стадии гнилей;
— вред, причиняемый гнилевыми болезнями, меры борьбы с ними;
— основы профилактики заболеваемости зелёных насаждений и системы борьбы в насаждениях различного состава и возраста;
Уметь:
— определять трутовые грибы, стволовые, напенные и корневые гнили.
Гниение древесины и возбудители этого процесса. Диагностические признаки и классификация гнилей. Типы и стадии гниения. Вред, причиняемый гнилевыми болезнями. Корневые, напенные и стволовые гнили. Предупредительные меры борьбы. Защита насаждений от корневых и стволовых гнилей. Методы и техника выявления зараженности насаждений гнилями. Основы профилактики заболеваемости зелёных насаждений. Система мер борьбы с корневой губкой и опенком в зелёных насаждениях различного состава и возраста.
Тема 2.7 Поражение древесины на складах, в технических сооружениях и зданиях.
Студент должен
Знать:
— особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;
— условия, способствующие развитию грибов;
— биологические особенности домовых грибов;
Уметь:
— определять дереворазрушающие грибы по определительным таблицам.
Поражение древесины дереворазрушающими грибами. Разрушение древесины на складах и грибы, вызывающие этот процесс.
Разрушение древесины в постройках. Важнейшие виды домовых грибов, их биология, условия развития и распространения. Признаки поражения домовыми грибами и причиняемый ими вред. Краткие сведения о предупредительных мерах борьбы.
Перечень проводимых лабораторно-практических занятий.
1. Лабораторно-практическое занятие № 1
2ч-Рассмотрение и зарисовка грибницы и ее видоизменений.
Ознакомление с внешним строением грибов. Классификация предложенного набора грибов по отделам и классам.
2. Лабораторно-практическое занятие №2
1ч - Определение признаков и особенностей болезней плодов и семян;
1ч - Определение признаков и особенностей болезней сеянцев, молодняков, представленных в наборах.
3. Лабораторно-практическое занятие №3
2ч - Определение признаков и особенностей некрозно-раковых и сосудистых болезней ветвей и стволов взрослых зелёных насаждений.
4. Лабораторно-практическое занятие №4
2ч - Определение признаков и особенностей главнейших стволовых и корневых гнилей и их возбудителей.
Раздел 3. Птицы и звери
Тема 3.1 Птицы
Студент должен иметь представление:
— о принципе систематики и классификации птиц.
Знать:
— основные отряды птиц и их значение для защиты зелёных насаждений;
— строение тела птиц;
— годовой жизненный цикл птиц;
— роль птиц в жизни леса;
— охрану и привлечение птиц.
Уметь:
— определять отряды птиц.
Место птиц в системе животного мира. Краткая характеристика их строения, функции отдельных органов. Основы классификации. Годовой жизненный цикл птиц. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов. Насекомоядные: отряд воробьиные (семейства - вороновые, скворцовые, иволговые, пищуховые, поползневые, синицевые, сорокопутовые, мухоловковые, славковые, дроздовые), кукушки, козодои, дятлообразные. Хищные: семейства соколиные, ястребиные, совы. Охотничье - промысловые: отряды куриные, голубиные. Роль птиц в защите зелёных насаждений. Охрана и привлечение птиц.
Тема 3.2 Звери
Студент должен иметь представление:
— о систематике, классификации млекопитающих;
— физиологических функциях органов внутреннего строения;
Знать:
— основы классификации, строение тела зверей;
— годовой цикл жизни млекопитающих;
— главнейшие отряды, семейства и виды зверей, важных для защиты зелёных насаждений;
— роль зверей в защите зелёных насаждений, их охрана;
Уметь:
— определять отряды, семейства и виды зверей, важных в защите зелёных насаждений.
Место зверей в системе животного мира. Краткая характеристика их строения и функций отдельных органов. Основы классификации. Годовой цикл жизни млекопитающих. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов зверей, важных в защите зелёных насаждений. Полезные и вредные звери. Насекомоядные звери (семейства кротовые, ежовые, землеройковые); рукокрылые или летучие мыши; зайцеобразные; грызуны (семейства беличьи, бобровые, соневые, мышиные, хомякообразные); хищные (семейства медведевые, куньи, собачьи, кошачьи); парнокопытные (семейства свиней, кабарги, оленя, полорогие). Роль зверей в защите зелёных насаждений. Охрана фауны в нашей стране.
Перечень проводимых лабораторно-практических занятий
1. Лабораторно-практическое занятие № 1
1ч - Ознакомление в внешним строением и частями тела птиц;
1 ч - Обзор главнейших отрядов, семейств и видов (к/ф) или составление таблиц.
2. Лабораторно-практическое занятие №2
1ч - Изучение представителей отрядов (составление кроссвордов или показ учебного видеофильма).
1ч - Определение отряда предложенного набора птиц;
3. Лабораторно-практическое занятие №3
1ч - Ознакомление с морфологией млекопитающих;
1ч - Обзор главнейших отрядов, семейств и видов ( показ видеофильмов или составление таблицы)
4.Лабораторно-практическое занятие №4
Iч - Защита рефератов;
Iч - Определение представителей отрядов в наборе.
Раздел 4. Методы, техника и организация защиты зелёных насаждений.
Тема 4.1 Методы защиты зелёных насаждений.
Студент должен
Знать:
— классификацию мероприятий по защите зелёных насаждений;
— надзор за появлением и распространением вредителей и болезней зелёных насаждений;
— виды надзора;
— карантин растений, методы борьбы с вредителями и болезнями зелёных насаждений
— особенности патологического надзора в системе защиты зелёных насаждений;
— учет численности энтомовредителей и степень поражённости зелёных насаждений инфекционными заболеваниями в зонах радиоактивного загрязнения;
Уметь:
— определять степень угрозы зелёным насаждениям от хвое-и листогрызущих и стволовых вредителей;
— заполнять документацию по надзору и защите зелёных насаждений;
— выбирать методы борьбы с вредителями и болезнями зелёных насаждений;
— рассчитывать концентрацию и нормы расходов химических средств защиты зелёных насаждений;
Классификация мероприятий по защите зелёных насаждений. Понятие о службе защиты зелёных насаждений в садово-парковом и лесном хозяйствах, о зональных системах мероприятий по защите зелёных насаждений. Система мониторинга по защите зелёных насаждений. Надзор за массовым появлением и распространением вредителей и болезней зелёных насаждений. Виды надзора. Организация общего надзора, техника его проведения и необходимая документация. Специальный надзор, его виды, техника проведения лесопатологические обследования, их виды, задачи и организация. Учет очагов. Карантин растений, садово-парковые и лесохозяйственные меры борьбы. Значение садово-парковой и лесной профилактики для выращивания здоровых зелёных насаждений. Санитарные правила в парках, садах и лесах.
Биологические методы борьбы. Основные положения биометода, преимущества и перспективность. Использование микроорганизмов, вирусов, энтомофагов и позвоночных животных для защиты зелёных насаждений. Характеристика основных биопрепаратов.
Химические методы борьбы. Преимущества и недостатки химической защиты растений. Классификация пестицидов и требования, предъявляемые к ним. Влияние ядохимикатов на растения, животных и человека. Понятие о токсичности, дозе, концентрации и норме расхода пестицидов. Рабочие составы пестицидов. Характеристика главнейших инсектицидов, фунгицидов и зооцидов. Способы применения пестицидов.
Биофизические и механические методы борьбы. Простейшие приемы механического уничтожения вредных организмов. Использование ловушек различных конструкций, аттрактантов, половой стерилизации вредных насекомых и др. средств борьбы. Интегрированный метод борьбы и его перспективность.
Тема 4.2 Защита объектов садово-паркового и лесного хозяйства
Студент должен
Знать:
— защиту плодов и семян, питомников, культур и молодняков;
— защиту средневозрастных и спелых насаждений;
— защиту древесины на складах, в постройках и сооружениях;
— профилактические и истребительные меры борьбы с вредителями в зонах радиоактивного загрязнения;
— задачи и содержание работы садово-парковых и лесохозяйственных органов и предприятий по защите зелёных насаждений;
Уметь:
— решать практические задачи по защите объектов садово-паркового и лесного хозяйства от вредителей и болезней.
Надзор за появлением и распространением вредителей и болезней плодов и семян. Защита плодов и семян при созревании, хранении и при подготовке к высеву. Химическая защита шишек во время созревания в семенных хозяйствах. Способы и техника протравливания семян перед высевом.
Организация надзора за вредителями и болезнями в питомниках и культурах. Основы садово-парковой и лесной профилактики. Химическая профилактика в питомниках. Использование физико-механических, агротехнических приемов для борьбы с вредителями и болезнями в питомниках и культурах до их смыкания кронами.
Меры борьбы с подкорным сосновым клопом, большим сосновым долгоносиком, побеговьюнами, полеганием сеянцев, болезнями типа шютте.
Защита зелёных насаждений от хвое - и листогрызущих насекомых. Организация и техника проведение специального надзора. Техника обследования очагов хвое - и листогрызущих насекомых. Основы садово-парковой и лесной профилактики. Привлечение и охрана птиц. Использование и расселение муравьев и других энтомофагов. Организация и техника проведения авиационного метода борьбы. Технология использования биопрепаратов и пестицидов при авиационной борьбе. Применение аэрозолей. Использование интегрированного метода в целях максимального сохранения полезных организмов в парках, садах и лесах. Защита насаждений против стволовых вредителей. Специальный надзор за стволовыми вредителями. Техника обследования очагов. Техника выборки свежезаселенных деревьев и выкладка ловчих деревьев. Химические методы борьбы со стволовыми вредителями. Меры борьбы с древесницей въедливой и стеклянницами.
Защита насаждений от корневых и стволовых гнилей. Методы и техника выявления зараженности насаждений гилями. Основы садово-парковой и лесной профилактики. Система мер борьбы с корневой губкой и опенком в насаждениях различного состава и возраста.
Основные задачи садово-парковых и лесохозяйственных органов, учреждений и предприятий по защите зелёных насаждений от вредных насекомых и болезней.
Защита древесины на складах. Соблюдение профилактики и способы хранения древесины, химическая защита. Защита древесины в постройках и сооружениях. Основы строительной профилактики. Антисептирование древесины.
Перечень проводимых лабораторно-практических занятий.
1. Лабораторно-практическое занятие № 1
Iч - Определение степени угрозы насаждениям от хвое и листогрызущих и
стволовых вредителей и болезней зелёных насаждений;
Iч - Заполнение документации по надзору и защите зелёных насаждений;
2. Лабораторно-практическое занятие №2
Iч - Ознакомление с основными инсектицидами, фунгицидами, биологическими препаратами, применяющимися в садово-парковом и лесном хозяйстве;
Iч - Решение практических задач по расчету концентрации, норм расхода химических средств защиты зелёных насаждений.
Список рекомендуемой используемой литературы
Основная литература
1. , Семенкова : учебник.-3-е изд.,перер. и доп.:ВНИИЛМ, 2007.
2. Мозолевская по лесозащите.- М.: «ВНИИЛМ», 2007.
Дополнительная литература
1. , Семенкова Зе изд. перераб. и доп.. М.: Агропромиздат, с.: /учебники и пособия для учащихся техникумов/.
2. и др. Практикум по лесозащите /, , 2е изд. Перераб. И доп.. М.: Агропромиздат, 1988.Зс.: или / учебники и учебные пособия для учащихся техникумов/
3. Аверкиев вреднейших насекомых леса. «Лесная промышленность», 1973., 128
4. Лесной Кодекс РФ, М, 29г.
5. Воронцов энтомология, 1975
6. Краткий определитель вредителей леса. Изд 2е, исправ. и доп. «Лесная промышленность», 1927г., 288
7. Надзор, учет и прогноз массовых размножений хвое-и листогрызущих Насекомых в лесах СССР /под ред. Кан. д.с - наук , и. в. Тропина / «Лесная промышленность», М.: 1965
8. Беме р. Л., птицы лесов и гор СССР: Полевой определитель. Пособие для учителей. 2е изд. М.: Просвещение, 1981.
9. , Ровинский биосферу. М.: Педагогика, 1987.-128с., ил.- / Б-чка детская энциклопедии «Ученые - школьнику»!
10. проблемы экологии России, М.: 1993.
11. Справочник по защите леса от вредителей и болезней / И. В Тропин, , и др. М.: лесная промышленность, 1980.-З76 с., ил.
12. О редких животных мира: Кн. для уч-ся / художн. . 2е изд., дораб. М.: Просвещение, 198с: ил.
13. Энциклопедический словарь юного биолога (Сост. .-М.:Педагогика,1986.-352 с, ил
14.Корнелио атлас-определитель бабочек: Кн изд Просвещение, 1986.-225с.,ал
15. и Феддер шестиногие враги / о некоторых насекомых М., «Знание»,1976.
16., Козлов атлас энтомофагов. «Лесная промышленность», 1971г., 120
17.Защита леса от вредителей и болезней: Справочник / А. д. Маслов, , и др. Под ред. Канд. биол. наук А. д. Маслов. 2е изд. перераб и доп М.: Агроттромизат, 1988.-414 с.: ил.
18.Улитин и закон. М.: Агропромиздат, 1987.-240с
19., Короткий язык насекомых. 2е изд. Перераб и доп М.: Агропромихздат, 1987.-140 с.: ил.
20. школьный атлас - определитель насекомых : Кн. для учащихся.
М.: Просвещение, 1985.-160 с., ял.
21. Не просто букашки. — Чебоксары. Кн. изд-во, с.: ил.
22.Редкие и исчезающие растения и животные Чувашской АССР. Каталог. Чебоксары, 1988.
23.Халифмая . М.: Молодая гвардия, 1963,-302 с.: ил.
24.Демина на страже природы. М.: Юридическая литература.,
1987.- 80с. /Сов. Закон и Я/.
25 .Отраслевые периодические издания.
26.Тестовые задания по лесозащите.
Вопросы для самоконтроля
Раздел « Основы энтомологии»
1. Латинское название класса насекомых.
2. Перечислите отряды насекомых с неполным превращением, с полным превращением.
3. Абиотические и биотические факторы, влияющие на популяцию насекомых.
4. Основные типы повреждения растений насекомыми.
5. Классификация насекомых по группам вредности.
6. Назовите вредителей плодов и семян: а) на хвойных породах, б) на лиственных породах.
7. Перечислите основных представителей корневых вредителей.
8. Назовите биологические особенности хвое – и листогрызущих насекомых.
9. Перечислите вредителей листвы, охарактеризуйте условия обитания каждого из них и наносимый вред.
10. Перечислите вредителей хвои, охарактеризуйте условия обитания каждого из них и наносимый вред.
11. Назовите причины образования очагов массового размножения стволовых вредителей; как идёт процесс заселения деревьев стволовыми вредителями.
12. Назовите отличия в строении и размерах личинок короедов, усачей, златок, рогохвостов, древоточцев и стеклянниц.
13. Отличие стволовых вредителей от технических.
14. Перечислите представителей группы технические вредители.
15. Перечислите насекомых – хищников и насекомых – паразитов.
16. Отличие жужелиц от кокцид.
17. Отличие первичного паразита от вторичного.
18. Насекомые-опылители конкретных растений.
19. Характеристика муравьёв рода formica.
20. Редкие и исчезающие насекомые.
21. Охрана полезных насекомых.
Раздел « Основы фитопатологии»
1. Перечислите и охарактеризуйте изменения, происходящие в больном растении.
2. Назовите этапы развития болезни растения.
3. перечислите причины болезней зелёных насаждений.
4. Дайте понятие актив ному и пассивному иммунитетам.
5. Перечислите основные типы болезней леса.
6. Перечислите видоизменения грибницы.
7. Охарактеризуйте биологические свойства грибов.
8. способы размножения высших грибов.
9. Перечислите классы настоящих грибов.
10. Назовите типы бактериальных болезней древесно-кустарниковых пород.
11. Назовите типы вирусных болезней древесно-кустарниковых пород.
12. Перечислите цветковые растения-полупаразиты и абсолютные паразиты.
13. Назовите болезни плодов и семян, проявляющиеся в вегетационный период, при хранении и высеве.
14. Назовите основные типы болезней листьев, назовите наносимый ими вред садово-парковому и лесному хозяйству.
15. Перечислите причины пятнистости листьев, назовите возбудителей инфекционных пятнистостей.
16. Дайте характеристику болезням типа шютте, назовите наиболее распространённые и опасные болезни.
17. Перечислите основные типы болезней хвойных пород в питомниках.
18. Назовите наиболее опасную и распространённую болезнь всходов сосны, её диагностические признаки.
19. Перечислите основные типы болезней молодняков и культур хвойных пород.
20. Перечислите и охарактеризуйте некрозы ветвей, назовите возбудителей болезней.
21. Перечислите раковые болезни лиственных пород, хвойных пород, назовите их возбудителей.
22. Перечислите и охарактеризуйте сосудистые болезни, назовите карантинную болезнь.
23. Перечислите и охарактеризуйте типы гнилей.
24. Назовите гнили по расположению вдоль ствола и на поперечном разрезе.
25. Перечислите корневые и напенные гнили.
26. Перечислите стволовые гнили лиственных пород, хвойных пород.
27. Назовите грибы, вызывающие гнили, наиболее опасные для растущих деревьев.
28. Охарактеризуйте виды порчи древесины деревоокрашивающими грибами.
29. Назовите условия возникновения и развития грибных окрасок и гнилей древесины.
30. Перечислите грибы, вызывающие гниль древесины на складах, дайте характеристику гнилям.
31. Назовите основных представителей домовых грибов, охарактеризуйте гниль и плодовые тела.
32. Характерные особенности в строении лесных птиц.
33. перечислите отряды насекомоядных птиц, назовите самый многочисленный из них.
34. Назовите виды птиц, уничтожающих насекомых, находящихся под корой и в древесине, в кроне и на стволе дерева, на почве и лесной подстилке.
35. Перечислите отряды млекопитающих, представители которых являются основными обитателями леса.
36. Образ жизни и значение для садово-паркового и лесного хозяйства отряда рукокрылые.
37. перечислите предупредительные мероприятия по защите зелёных насаждений.
38. Дайте определение патологическому мониторингу.
39. Перечислите формы патологического надзора, охарактеризуйте основную форму.
40. Дайте сравнительную оценку билогическому и химическому методам защиты зелёных насаждений.
41. Назовите простейшие способы механического метода борьбы с вредителями садово-паркового и лесного хозяйства, их достоинства и недостатки.
42. Перечислите основные ядохимикаты и биопрепараты, применяемые при защите зелёных насаждений.
Таблица распределения вопросов по вариантам для контрольной работы № 1
№№ вариантов | №№ вопросов | №№ вариантов | №№ вопросов |
1 | 1, 23, 40, 52, 69, 88,156 | 29 | 9, 33, 244, 55, 87, 94, 128 |
2 | 2, 21, 33, 41, 60, 89, 155 | 30 | 8, 24, 40, 57, 62, 88, 127 |
3 | 3, 29,37, 56, 71, 98, 154 | 31 | 11, 23, 45, 51,81, 97, 126 |
4 | 4, 13 29, 37, 56, 71, 153 | 32 | 2, 33, 40, 53, 87, 92, 125 |
5 | 5, 25, 44, 57, 64, 89, 152 | 33 | 10, 39, 42, 50, 70, 96, 124 |
6 | 6, 21, 36, 48, 60, 93,151 | 34 | 9, 20, 29. 41, 55, 95, 123 |
7 | 7, 32, 45, 50, 74, 94, 150 | 35 | 10, 19, 30, 39, 53, 94, 122 |
8 | 8, 17, 28, 37, 49, 85,149 | 36 | 11, 16, 31, 40, 44, 93, 121 |
9 | 9, 24, 46, 51, 67,91, 148 | 37 | 6,12, 26, 32, 50,92, 120 |
10 | 8,34, 47, 54, 76, 88, 147 | 38 | 6, 13, 29, 33, 54, 91, 119 |
11 | 22, 30, 41, 57, 69, 92, 146 | 39 | 4, 14, 28, 34, 48, 90, 118 |
12 | 2, 26, 47, 60, 79, 95, 145 | 40 | 11, 15, 29, 35, 44, 53, 117 |
13 | 16, 36, 45, 58, 80, 97, 144 | 41 | 6, 16, 26, 36, 46, 52, 116 |
14 | 10, 33, 43, 51, 61, 91, 143 | 42 | 2, 17, 30, 37, 55, 89, 115 |
15 | 1, 29, 42, 53, 84, 92, 142 | 43 | 3, 18, 28, 38, 50, 88, 114 |
16 | 18, 25, 47, 55, 80, 89, 141 | 44 | 9, 19, 29, 39, 49, 87, 113 |
17 | 12, 35, 42, 59, 52, 98, 140 | 45 | 1, 10, 20, 30, 40, 51, 112 |
18 | 6, 32, 37, 57, 70, 96, 139 | 46 | 11, 21, 31, 41, 51, 86, 111 |
19 | 20,28, 45, 60, 82, 100, 138 | 47 | 10, 22, 29, 38, 42,85, 110 |
20 | 14, 24, 43, 58,73, 95, 137 | 48 | 6, 23, 30, 39, 43, 84, 109 |
21 | 8, 34, 42, 50, 64, 88, 136 | 49 | 4, 24, 34, 44, 54, 83, 108 |
22 | 9, 30, 44, 53, 74, 90, 135 | 50 | 11, 25, 29, 36, 45, 82, 107 |
23 | 5, 27, 41, 55, 67, 95, 134 | 51 | 1, 13, 26, 33, 46, 81, 106 |
24 | 19, 23, 38, 54, 84, 97, 133 | 52 | 2, 20, 27, 36, 47, 80, 105 |
25 | 13, 33, 40, 49, 68, 100, 132 | 53 | 3, 15, 30, 33, 48, 79, 104 |
26 | 7,29, 37, 50, 86,99, 131 | 54 | 4, 14, 26, 34, 53, 78, 103 |
27 | 21, 25, 41, 58, 77, 89, 130 | 55 | 5, 10, 24, 31, 50, 77, 102 |
28 | 15, 30, 38, 52, 69, 88, 129 | 56 | 6, 23, 28, 37, 51, 76, 101 |
Перечень вопросов для контрольной работы № 1
1. Перечислите отделы тела насекомого, опишите составные части, типы брюшка насекомого. Зарисуйте типы брюшка.
2. Охарактеризуйте типы ротовых аппаратов насекомых, зарисуйте составные части грызущего ротового аппарата.
3. Опишите строение, охарактеризуйте типы крыльев насекомых. Зарисуйте типы жилкования крыльев.
4. Перечислите отличительные признаки насекомых от других животных, зарисуйте типы усиков и ног.
5.Опишите строение и функции органов пищеварения, выделения, железы и секреции.
6. Опишите строение и функции кровеносной системы, особенности органов дыхания.
7. Опишите строение и функции нервной системы, поведение насекомых. Инстинкты.
8. Органы и способы размножения насекомых. Половой диморфизм.
9. Перечислите периоды развития насекомого, дайте им краткую характеристику.
10. Превращение насекомых. Дайте характеристику каждой фазе развития.
11. Дайте понятие генерации, диапаузе насекомых. Приведите примеры.
12. Составьте схему классификации насекомых.
13. Охарактеризуйте отряды насекомых с неполным превращением. Назовите представителей отрядов.
14. Охарактеризуйте отряды насекомых с полным превращением. Назовите представителей отрядов.
15. Перечислите абиотические факторы среды. Приведите примеры их влияния на насекомых.
16. Дайте характеристику биотическим факторам, влияющим на насекомых. Что такое биологическая пластичность, симбиоз, паразитизм?
17. Перечислите факторы, влияющие на устойчивость древесных пород к вредным насекомым. Резистентность, выносливость.
18. Перечислите, охарактеризуйте и зарисуйте типы повреждений древесных пород насекомыми.
19. Динамика численности насекомых. Чем она регулируется, значение её в организации борьбы с вредителями зелёных насаждений.
20. Классификация насекомых по группам вредности. Представители насекомых каждой группы (русское и латинское название).
21. Характеристика вредителей шишек и семян хвойных пород: представители, их морфология, биология, экология, ареал, кормовая порода, причиняемый вред, основные меры борьбы.
22. Характеристика вредителей плодов и семян лиственных пород: представители, их морфология, биология, экология, ареал, кормовая порода, причиняемый вред, основные меры борьбы.
23.Майский восточный и западный хрущи, их морфология, экология, биология, ареал, кормовые породы, причиняемый вред, основные меры борьбы.
24. Европейский мраморный и июньский хрущи, их морфология, экология, биология, ареал, кормовые породы, причиняемый вред, основные меры борьбы.
25. Семейство щелкунов, их представители, характеристика, биология, морфология, экология, основные меры борьбы.
26. Семейство чернотелок, их представители, характеристика, биология, морфология, экология, основные меры борьбы.
27. Медведки, их представители, морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
28. Побеговьюны, их представители, морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
29. Сосновый подкорный клоп: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
30. Большой сосновый слоник: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
31. Семейство листоедов: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
32. Семейство кокцид: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
33. Семейство тлей: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы.
34. Дайте общую характеристику группе хвое - и листогрызущих вредителей, изобразите схему развития очага массового размножения.
35. Охарактеризуйте соснового коконопряда: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
36. Охарактеризуйте сибирского коконопряда: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
37. Охарактеризуйте монашенку: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
38. Охарактеризуйте сосновую совку: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
39. Охарактеризуйте сосновую пяденицу: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
40. Охарактеризуйте сибирского соснового обыкновенного пилильщика: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
41. Охарактеризуйте рыжего соснового пилильщика: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
42. Охарактеризуйте непарного шелкопряда: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
43. Охарактеризуйте златогузку: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
44. Охарактеризуйте кольчатого коконопряда: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму его развития.
45. Охарактеризуйте зелёную дубовую листовёртку: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
46. Охарактеризуйте зимнюю пяденицу: морфология, биология, кормовая порода, основные меры борьбы. Начертите фенограмму её развития.
47. Дайте общую характеристику группе стволовых вредителей. Заселение ими деревьев, очаги массового размножения.
48. Охарактеризуйте семейство короедов и типы короедных ходов.
49. Перечислите и охарактеризуйте короедов, повреждающих сосну, зарисуйте их ходы.
50. Перечислите и охарактеризуйте короедов, повреждающих ель, зарисуйте их ходы.
51. Заболонники: берёзовые, ильмовые, дубовые – дайте им характеристику.
52. Перечислите и охарактеризуйте усачей, повреждающих хвойные породы.
53. Перечислите и охарактеризуйте усачей, повреждающих лиственные породы.
54. Семейство златки: образ жизни, представители, их характеристика.
55. Семейство рогохвостов: образ жизни, представители, их характеристика.
56. Стволовые вредители отряда чешуекрылых: семейства, их представители, образ жизни, кормовая порода, причиняемый вред.
57. Технические вредители: семейства, их представители, образ жизни, кормовая порода, причиняемый вред.
58. Насекомые – энтомофаги: представители, их образ жизни, значение для лесопаркового и лесного хозяйства.
59. Понятие о болезни растений. Типы болезней и причины, их вызывающие.
60. Иммунитет растений к инфекционным болезням: его формы, выносливость растений, возрастная устойчивость, влияние условий среды.
61. Перечислите и охарактеризуйте главные причины возникновения инфекционных болезней у растений.
62. Строение тела грибов и видоизменения грибницы.
63. Питание и условия жизни грибов.
64. Изобразите схему деления царства грибов на отделы, классы, подклассы, порядки.
65. Половое размножение грибов: типы полового спороношения, спороношение высших грибов.
66. Виды бесполого размножения грибов. Зарисуйте спорангии и конидиеносцы со спорами.
67. Характеристика классов низших грибов.
68. Характеристика класса сумчатых грибов.
69. Краткая характеристика класса грибов-базидиомицетов.
70. Характеристика класса несовершенных грибов.
71. Цикл развития и типы спороношения ржавчинных грибов.
72. Характеристика грибов-базидиомицетов порядка гименомицеты, формы плодовых тел.
73. Бактериальные болезни растений: типы болезней, характеристика патогенов.
74. Вирусные болезни растений: типы болезней, характеристика патогенов.
75. Характеристика основных паразитов из высших цветковых растений.
76. Перечислите и охарактеризуйте наиболее распространенные болезни плодов и семян, развивающиеся в вегетационный период.
77. Перечислите болезни плодов и семян, развивающиеся при хранении, их садово-парковое и лесохозяйственное значение.
78. Причины, вызывающие полегание сеянцев в питомниках. Диагностические признаки фузариоза.
79. Характеристика болезней типа шютте: возбудители болезней, диагностические признаки, садово-парковый и лесохозяйственный вред. Отличие шютте обыкновенного от шютте снежного.
80. Характеристика болезни сосновый вертун: возбудитель болезни, развитие болезни, наносимый вред, диагностические признаки болезни, особенности борьбы с болезнью.
81. Краткая характеристика болезней типа ржавчины хвои и листьев: болезни, возбудители и их промежуточные хозяева, наносимый вред. Особенности борьбы с болезнями.
82. Мучнистая роса дуба: характеристика возбудителя болезни, диагностические признаки, наносимый вред, защита сеянцев и молодняков.
82. Перечислите и охарактеризуйте пятнистости листьев.
83. Охарактеризуйте болезни выпревание сеянцев и удушье сеянцев.
84. основные виды некрозов на лиственных породах, характеристика возбудителей некрозов, течение болезни и диагностические признаки.
85. Ценангиевый некроз сосны: характеристика возбудителя болезни, течение болезни, диагностические признаки, наносимый вред, меры борьбы.
86. Ступенчатый рак: виды, возбудители, течение болезни, наносимый вред, меры борьбы.
87. Опухолевидный рак: виды, возбудители, течение болезни, наносимый вред, меры борьбы.
88. Смоляной рак, возбудители. Их цикл развития, наносимый вред, меры борьбы.
89. Перечислите сосудистые болезни лиственных пород. Опишите голландскую болезнь ильмовых6 течение болезни, диагностические признаки, возбудители болезни, наносимый ущерб, меры борьбы.
90. Классификация, характеристика и диагностические признаки гнилей корней и стволов.
91. Перечислите напенные и корневые гнили. Опишите биологические и экологические особенности опёнка, наносимый вред, меры борьбы.
92. Биологическое и экологические особенности корневой губки, поражаемые породы, диагностические признаки, наносимый ущерб садово-парковому и лесному хозяйству, меры борьбы.
93. Гнили стволов хвойных пород: возбудители гнилей, расположение гнили в стволе, тип гнили, влияние на выход деловой древесины, распознавание гнилей.
94. Гнили стволов дуба: возбудители гнилей, расположение гнили в стволе, тип гнили. Влияние на выход деловой древесины, распознавание гнилей.
95. Гнили стволов берёзы и осины: возбудители гнилей, расположение гнили в стволе, тип гнили, влияние на выход деловой древесины, распознавание гнилей.
96. Перечислите и охарактеризуйте грибы, вызывающие гнили древесины на складах и в открытых сооружениях.
97. Охарактеризуйте важнейших представителей домовых грибов.
98. Классификация и краткая характеристика садово-парковых и лесозащитных мероприятий.
99. Станции по защите растений от вредителей и болезней, их организация и функции.
100. Организация и проведение общего надзора за появлением и распространением вредителей и болезней в садах, парках и лесах. Заполняемая документация.
101. Формы специального надзора, цели, техника проведения.
102. Виды патологических обследований в садово-парковом и лесном хозяйствах. Их особенности и назначение.
103. Цели и задачи учёта очагов вредителей и болезней зелёных насаждений.
104. Карантин растений: задачи карантинной службы, карантинные вредители и болезни.
105. На чём основаны садово-парковые и лесохозяйственные меры борьбы, их цель?
106. Санитарные правила в садах. Парках и лесах. Их назначение и краткое содержание.
107. На чём основаны биологические меры борьбы? Их преимущество и перспективность.
108. Биопрепараты, используемые для защиты садов, парков и лесов от вредных насекомых, их характеристика.
109. Способы использования энтомофагов.
110. Использование птиц и зверей в защите садов. Парков и лесов от вредителей.
111. Химический метод борьбы, его преимущества и недостатки.
112. Классификация пестицидов по назначению, происхождению и химическому составу, по характеру воздействия на организм насекомого.
113. Требования, предъявляемые к ядохимикатам, их токсичность. Действия пестицидов на растения, теплокровных животных, на человека.
114. Концентрация и норма расхода пестицидов, рабочие составы. Формула расхода препарата и рабочих составов.
115. Характеристика фунгицидов.
116. Зооциды для борьбы с мышевидными грызунами, техника безопасности при работе с ними.
117. Характеристика пиретроидных и гормоноподобных пестицидов.
118. Основные способы применения пестицидов. Их особенности, достоинства и недостатки.
119. На чём основаны биофизические и механические методы борьбы? Их достоинства и недостатки.
120. Пути и перспектива использования феромонов.
121. Половая стерилизация вредных насекомых и перспектива использования этого метода.
122. Техника проведения надзора за вредителями плодов и семян.
123.основы профилактики на семенных участках.
124. Методы борьбы с болезнями и вредителями плодов и семян в семенных участках.
125. Защита семян и плодов при хранении.
126. Защита плодов и семян при высеве.
127. Организация патологического надзора в питомниках, техника проведения патологических обследований. Заполняемая документация.
128. Перечислите и охарактеризуйте основные профилактические мероприятия, проводимые в питомниках.
129. Система мер борьбы с сосновым подкорным клопом.
130. Система мер борьбы с большим сосновым долгоносиком.
131. Меры борьбы с мучнистой росой дуба и пятнистостью листьев.
132. Организация надзора за побеговьюнами и применяемые методы борьбы.
132. Организация надзора за майским хрущом, техника обследования почвы на заражённость личинками.
133. Организация надзора за сосновым подкорным клопом и за большим сосновым долгоносиком.
134.Перечислите основные профилактические мероприятия, проводимые в культурах и молодняках перед посевом и посадкой.
135. Защита питомников от болезней типа шютте.
136. Защита всходов в питомниках и прорастающих семян от фузариоза.
137. Профилактические и истребительные меры борьбы с корневыми вредителями.
138. Защита питомников от минирующих насекомых, кокцид, тли.
139. Техника и цель протравливания почвы и семян перед высевом.
140. Организация надзора за хвое - и листогрызущими насекомыми. Способы учёта численности хвое – и листогрызущих насекомых.
141. Пргонозирование динамики численности хвое – и листогрызущих насекомых. Определение степени угрозы насаждению.
142. Перечислите основные садово-парковые и лесохозяйственные мероприятия, повышающие устойчивость зелёных насаждений к хвое – и листогрызущим насекомым.
143. Привлечение и охрана птиц в борьбе с хвое – и листогрызущими насекомыми.
144. Использование, охрана и расселение энтомофагов, снижающих численность хвое – и листогрызущих насекомых.
145. Биопрепараты и инсектициды, применяемые в борьбе с хвое – и листогрызущими насекомыми.
146. Авиационный метод обработки очагов массового размножения хвое – и листогрызущих насекомых. Учёт эффективности обработки.
147. Применение аэрозолей, механических методов в борьбе с хвое – и листогрызущими насекомыми. Достоинства и недостатки этих методов.
148. Система мер борьбы с корневой губкой.
149. Организация и техника обследования больных и повреждённых насаждений. Заполняемая документация.
150. Организация надзора за стволовыми вредителями, техника обследования очагов стволовых вредителей.
151. организация и техника выборки свежезаселённых деревьев.
152. Организация и техника выкладки ловчих деревьев.
153. Химические меры борьбы со стволовыми вредителями.
154. перечислите санитарные правила, направленные на оздоровление насаждений и предупреждение появления вредителей и болезней. В каком случае планируют сплошную санитарную рубку?
155. Способы защиты древесины на складах.
156. Способы защиты древесины в постройках и сооружениях.
