Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Универсальные учебные действия (личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные) могут формироваться в различных учебных предметах. В данном контексте курс «Окружающий мир» предоставляет массу возможностей для формирования УУД.

Окружающий мир. 2 класс

Модуль 1

Мы — союз народов России

Ученик должен отработать:

1.  Из теории. Наша страна — Россия

2.  Хочу всё знать. Народы Российской Федерации

3.  Исторический факт. Религия в России

4.  Это интересно. Государственный язык России

5.  Клуб знатоков. Из истории российского герба

Шаг первый

Наша страна — Россия

Прослушать текст

А) найти на карте Хабаровский край

Б) Назвать соседние Хабаровскому краю округа, республики, области

УУД

·  идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству

Шаг второй

Народы Российской Федерации

Рассмотреть

изображения

Определи, какие костюмы носят народы, проживающие на территории Хабаровского края или Дальнего Востока

УУД

·  проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

·  проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны;

·  классифицировать объекты (объединять в группы по существенному признаку);

    приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений;

Шаг третий

Религия в России

Заслушать текст

А) Ответить на вопросы

Б) Посмотреть в словаре определение слова «атеизм»

В) Составить предложение с употреблением слов «религия» и «атеизм»

УУД

·  воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи,

·  находить в тексте информацию, необходимую для ее решения;

·  оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;

Шаг четвертый

Государственный язык России

Заслушать текст

Вспомни:

А) где располагается флаг и герб

Б) как себя надо вести в момент исполнения гимна

УУД
    оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

·  оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;

·  составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства

Шаг пятый

Из истории российского герба

Заслушать текст

А) Посмотреть в словаре слово «геральдика»

Б) Выполнение задания «Мой проект»

УУД

·  воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

·  проверять информацию, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу;

    писать сочинения (небольшие рефераты, доклады), используя информацию, полученную из разных источников