Тест

ТЕСТ.

Вариант 1.

1.  Прочитай, отметь в словах корень.

Грибник, гром, колхозный, мастерская, лесник, мороз, сторожка, мостик, холодный, цветник, шапочка, трудный, работа, переход, возить, помогать.

2.  Допиши однокоренные прилагательные и глаголы к данным существительным. Корень выдели.

Мороз-____________________________________________

Жар- ____________________________________________

3.  Прочитай. Отметь корень в однокоренных словах.

Гриб, грибок, бор, поле, стужа, грибной.

4. Прочитай. Подчеркни слово, которое не является однокоренным с двумя другими словами.

Солёный, соль (нота), солить.

5.Прочитай. Запиши, сколько здесь групп однокоренных слов.

Лес, полевой, вьюжная, поле, лесной, вьюга, лесник, завьюжит, полюшко.

ОТВЕТ:__________ группы.

Вариант 2.

1.Прочитай, отметь в словах корень.

Синий, думать, кленовый, дом, беговая, часы, звёздочка, цвет, посадка, глазной, говорить, смех, высокий, мелкий, военный, цветок.

2.Допиши однокоренные прилагательные и глаголы к данным существительным. Корень выдели.

Сад -____________________________________________

Крик - ____________________________________________

3.Прочитай. Отметь корень в однокоренных словах.

Грибной, морской, гриб, грибник, гребень, грубый.

4. Прочитай. Подчеркни слово, которое не является однокоренным с двумя другими словами.

Камень, каменеть, каменная (соль), каменистый.

5.Прочитай. Запиши, сколько здесь групп однокоренных слов.

Цвет, светлый, река, светлеть, цветной, речушка, свет, речной.

ОТВЕТ:__________ группы.

1.Разбери по составу.	1.Разбери по составу.	1.Разбери по составу.
безвкусная обрубит пропарят помирят пушок откапает	Подоконник Откидные Выпас Бесплодное Заработаешь сапожники	осадили отдалишь песочница пленный реденький рассвет	безвкусная обрубит пропарят помирят пушок откапает	Подоконник Откидные Выпас Бесплодное Заработаешь сапожники	осадили отдалишь песочница пленный реденький рассвет
1.Разбери по составу.	1.Разбери по составу.	1.Разбери по составу.
безвкусная обрубит пропарят помирят пушок откапает	Подоконник Откидные Выпас Бесплодное Заработаешь сапожники	осадили отдалишь песочница пленный реденький рассвет	безвкусная обрубит пропарят помирят пушок откапает	Подоконник Откидные Выпас Бесплодное Заработаешь сапожники	осадили отдалишь песочница пленный реденький рассвет

2. Разбери по составу.	2. Разбери по составу.
Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает	Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает
2. Разбери по составу.	2. Разбери по составу.
Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает	Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает
2. Разбери по составу.	2. Разбери по составу.
Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает	Адресок Подберёзовый Бездельник Стекольщик Зимовал приготовит	Заводной Березняк Деловые Побережье Играли Ходит	побежали паровая девица отделали каток складывает

1)Разобрать слова по составу	1)Разобрать слова по составу	1)Разобрать слова по составу
Строка Стекло Скала Весна Стрела Столик Домик Зимушка Умненькая Часовой Морской Больница Вечерний Работник Поезд	рубка подъезд снежок разбег ездок повар въезд побелка перелетные перегородка часовщик столяр поход грозовой беленький	подсказка наклейка переписка посадка поломка бабушка покраска чистый собака мосты подорожник подарки перегородка высадка наушники	Строка Стекло Скала Весна Стрела Столик Домик Зимушка Умненькая Часовой Морской Больница Вечерний Работник Поезд	рубка подъезд снежок разбег ездок повар въезд побелка перелетные перегородка часовщик столяр поход грозовой беленький	подсказка наклейка переписка посадка поломка бабушка покраска чистый собака мосты подорожник подарки перегородка высадка наушники
1)Разобрать слова по составу	1)Разобрать слова по составу	1)Разобрать слова по составу
Строка Стекло Скала Весна Стрела Столик Домик Зимушка Умненькая Часовой Морской Больница Вечерний Работник Поезд	рубка подъезд снежок разбег ездок повар въезд побелка перелетные перегородка часовщик столяр поход грозовой беленький	подсказка наклейка переписка посадка поломка бабушка покраска чистый собака мосты подорожник подарки перегородка высадка наушники	Строка Стекло Скала Весна Стрела Столик Домик Зимушка Умненькая Часовой Морской Больница Вечерний Работник Поезд	рубка подъезд снежок разбег ездок повар въезд побелка перелетные перегородка часовщик столяр поход грозовой беленький	подсказка наклейка переписка посадка поломка бабушка покраска чистый собака мосты подорожник подарки перегородка высадка наушники

1.  Соедини понятие с его определением.

ПОНЯТИЕ	ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Корень слова.	А. Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
2. Окончание.	Б. Часть слова, стоящая после корня и служащая для образования новых слов.
3. Суффикс.	В. Часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых родственных слов.

2.  Допиши пропущенные слова.

Чтобы разобрать слово по составу, надо:

а) изменить форму слова для определения __________________;

б) подобрать __________________ и выделить _____________ для определения корня;

в) выделить _________________ и суффикс, если они есть.

3.  Разбери по составу слова.

а) подстаканник;

б) речной;

в) подводный.

4.  Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Окончание служит для:

а) образования новых родственных слов;

б) связи слов в предложении;

в) узнавания родственных слов.

5.  Измени окончание в словах так, чтобы восстановить смысл предложения.

А. Я рублю топор дровами. (Я рубл… топор… дров…)

Б. Митю ела каша. (Мит… ел… каш…)

В. На берег рекой стоял красивый дому. (На берег… рек… стоял красив… дом…)

6.  Составь из перечисленных слов предложения, изменив окончания слов.

а) в, березовая, грачи, роща, жил. ____________________________________

б) забрался, на, однажды, крыша, кот. ____________________________________

7.  Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Однокоренными (родственными) называются слова:

а) с похожим значением;

б) сходные по смыслу и имеющие общую часть – корень;

в) с похожим звучанием и общим смыслом.

8.  Вставь пропущенные слова.

Чтобы выделить корень слова, надо подобрать _______________________ слова и выделить их ________________________ часть.

9.  В группе слов подчеркни лишнее.

а) вода, водичка, проводка, водяной, водный;

б) дорого, дорогой, дорога.

10.  Подчеркни однокоренные слова, если они есть.

а) кашель, каша, кашлять, кошелек, кашляющий;

б) подосиновик, синица, синий, осина;

в) косить, косынка, косарь, косая;

г) краска, красить, украшать.

11.  Номер однокоренных слов к данным ниже словам впиши в нужную строчку.

1) цветной; 2) вонять; 3) цветочки; 4) жизненный; 5) перезвон; 6) цветущий; 7) звонить; 8) жизнью.

Цветы: ________________________________________________________________

Звон: ________________________________________________________________

Жизнь: ________________________________________________________________

12.  Вставь пропущенные слова.

Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово или подобрать ___________________________ так, чтобы безударный гласный стал ударным.

13.  Выбери и подчеркни те слова, которые могут быть проверочными для написания безударной гласной в корне слова ДОЖДИ.

Дождевик, дождинка, дождик, дождит, дождь, дождливый.

14.  Вставь пропущенную букву; среди однокоренных слов подчеркни проверочные слова.

С…нева: синька, синеть, синяк, синий.

М…рской: моряк, морячок, море.

Н…чевать: ночной, ночка, ночлег, ночевка, ночь.

15.  Вставь пропущенную букву и подбери проверочное слово.

а) л…сной – ________________________;

б) гр…бной – ________________________;

в) д…машний – ________________________.

16.  Найди и исправь ошибки там, где они есть.

Мароз, коренной, сасать, лежать, паляна, пешеход, лезать, астравной.

17.  Соедини линиями парные согласные.

З Ф

Д Щ

Б Т

Ж П

В С

Г К

18.  Закончи правило.

Чтобы проверить парный согласный в корне слова нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы _______________________________________.

19.  Выбери и подчеркни те слова, которые могут быть проверочными для написания парного согласного в корне слова.

Гру… – грузило, погрузка, груза, грузить.

Уло… – ловушка, отлов, ловить, уловом.

Хо…ба – походка, ход, ходить, обход.

20.  Исправь ошибки там, где они есть.

Верефка, ножка, изгип, парат, облошка, замаска, пряжка.

21.  Допиши правило.

Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором после этого согласного стоит _______________________ или согласные – М, …, …, Р.

22.  Выбери и подчеркни однокоренные слова, которые помогут проверить, есть ли непроизносимые согласные в корне слова. Вставь там, где надо, пропущенные буквы.

Сер…це – сердечко, сердитый, сердцам.

Мес…ный – место, наместник, местечко, двухместный.

23.  Подбери проверочное слово и вставь, где надо пропущенную букву.

Интерес…ный – ___________________; доблес…ный – _____________________;

Кос…ный – _______________________; здра…ствуй – ______________________.

24.  Напиши, как называется часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых родственных слов.

__________________________________________________________________________

25.  Подчеркни слова с приставками.

Ответ, подставка, подушка, столовая, промыть, въезд, надкусить, начальник, забег, заяц, покрытие, дополнение, напольный, домашний, орать, отменять, надо, спрыгнуть, посуда, опередить, вид, профессия.

26.  Вставь в предложение слова ПРЕДЛОГ и ПРИСТАВКА туда, где они должны быть.

Между _____________________ и словом можно вставить еще какое-нибудь слово, а между ______________________ и словом – нельзя.

27.  Подчеркни одной чертой предлоги, а двумя – приставки.

1)  Мальчик сбился с дороги.

2)  Витя надел на руки варежки.

3)  Малыш подравнял свой кустик под все остальные.

28.  Заполни пропуски.

Предлоги со словами пишутся ________________________, а приставки – _________________________.

29.  При помощи приставок образуй родственные слова.

А) Кричать – ____________________________________________________________

Б) Ход – ____________________________________________________________

В) Плакать – ____________________________________________________________

30.  Прочитай слова: ЗАНАВЕС, ПРОХОД, ПОДРУГА. Закончи фразу. Эти слова образованы при помощи ______________________________.